小學(xué)班主任個人年終工作總結(jié)（二篇）

第5頁共5頁小學(xué)班主?任個人年?終工作總?結(jié)本學(xué)?年，我的?語文教學(xué)?工作能以?上級精神?為指導(dǎo)，?以改革課?堂教學(xué)，?培養(yǎng)創(chuàng)新?精神、實?現(xiàn)素質(zhì)教?育為目標(biāo)?，突出五?年級教材?特點，并?結(jié)合本班?實際情況?，嚴格按?照期初工?作計劃順?利開展。?課前，能?認真學(xué)習(xí)?教學(xué)大綱?，鉆研教?材，根據(jù)?本班學(xué)生?的特點，?備好每一?節(jié)課。課?后布置作?業(yè)力求少?而精，努?力做到既?減輕負擔(dān)?，又提高?質(zhì)量。教?學(xué)時，能?盡量采用?最好的方?法，提高?課堂效率?。主要體?現(xiàn)在以下?幾個方面?：一、?培養(yǎng)良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。如教?會學(xué)生預(yù)?習(xí)的方法?(讀課文?、劃出生?字詞、想?想講了一?件什么事?情、找問?題、思考?課后題)?，堅持課?前預(yù)習(xí)，?并讓學(xué)生?在預(yù)習(xí)中?發(fā)現(xiàn)問題?，在學(xué)習(xí)?課文時，?大膽質(zhì)疑?，我充分?鼓勵，并?根據(jù)問題?的難易讓?他們進行?獨立思考?、同桌討?論、前后?桌討論、?小組討論?或全班爭?論，我當(dāng)?引導(dǎo)者，?最后還由?個別同學(xué)?上來做總?結(jié)。這樣?，就為學(xué)?生創(chuàng)設(shè)了?一個民主?平等和諧?的學(xué)習(xí)氛?圍，排除?學(xué)生作消?極聽課的?現(xiàn)象，而?讓他們成?為積極的?求知者和?主動的參?與者，成?為學(xué)生的?主人，既?體現(xiàn)了學(xué)?生的主體?性，又發(fā)?揮了教師?的引導(dǎo)作?用，既符?合了課改?特點，又?提高了課?堂效率。?二、為?符合兒童?形象思維?的特點，?在教學(xué)中?盡量利用?直觀教具?，如掛圖?、插圖、?幻燈片等?進行教學(xué)?。并讓學(xué)?生動手實?踐。三?、教學(xué)時?能面向全?體學(xué)生，?注意發(fā)現(xiàn)?學(xué)生的閃?光點，多?表揚和鼓?勵，讓每?個學(xué)生在?輕松、愉?快的氣氛?中充分表?達自己的?疑問和觀?點。四?、在教學(xué)?過程中，?能滲透德?育。充分?利用教材?的思想內(nèi)?容培養(yǎng)學(xué)?生熱愛祖?國、愛黨?、愛社會?主義的教?育，力爭?做有理想?、有道德?、有文化?、有紀(jì)律?的一代新?人。當(dāng)然?，教學(xué)中?還存在很?多不足，?如我班學(xué)?生接觸到?閱讀和作?文兩個方?面的問題?就覺得難?以應(yīng)付自?如，我在?這兩方面?的訓(xùn)練力?度也不夠?，有待于?下學(xué)年的?進一步努?力，相信?我一定能?使這兩方?面的水平?有大的提?高。我與?學(xué)校同呼?吸，共命?運，積極?為創(chuàng)建優(yōu)?秀年級組?出謀劃策?，為學(xué)校?貢獻著自?己的一份?力量。借?著學(xué)年總?結(jié)的機會?，梳理自?己的工作?思路，為?今后的更?好工作打?好基礎(chǔ)。?1、梳?理與確立?班級管理?目標(biāo)：上?學(xué)年，為?落實“心?系奧運，?做文明學(xué)?生”的主?題教育，?在觀察、?分析學(xué)生?情況后，?確立了“?踏實學(xué)習(xí)?、專心做?事、友善?交往”的?班風(fēng)。在?上學(xué)年，?我以規(guī)范?書寫為途?徑，逐步?落實靜心?學(xué)習(xí)的目?標(biāo)，努力?培養(yǎng)學(xué)生?的日常規(guī)?范。本學(xué)?年結(jié)合“?愛”的主?題教育，?推出了“?愛是能力?需要鍛煉?，愛是氛?圍需要培?養(yǎng)”班級?的主題教?育活動。?2、積?極參加活?動，培養(yǎng)?孩子的責(zé)?任感。在?這學(xué)年我?為班級做?得教學(xué)工?作：1?、教學(xué)質(zhì)?量的關(guān)鍵?在課堂，?為此，自?己精心備?課，努力?做到一課?一得，學(xué)?有所獲。?為了落實?閱讀訓(xùn)練?，自己精?心設(shè)計課?堂提問，?從精簡問?題入手，?努力落實?學(xué)生主體?地位，提?出了語文?課上“答?案不唯一?，交流更?重要”。?強化閱讀?訓(xùn)練，在?閱讀和選?讀課文上?做文章，?加強閱讀?訓(xùn)練，強?化學(xué)生的?能力。在?做好學(xué)困?生輔導(dǎo)的?基礎(chǔ)上，?努力培養(yǎng)?本班的尖?子生，提?高思維與?表達能力?的訓(xùn)練。?加強研究?：本學(xué)年?，在充分?發(fā)揮組員?的作用基?礎(chǔ)上，自?己分別就?單元備課?，重點課?文分析，?做課反思?等作了主?題交流。?并就古詩?教學(xué)、期?末復(fù)習(xí)、?學(xué)生朗讀?指導(dǎo)等課?例多次做?組內(nèi)研究?課。自己?在研究教?材的基礎(chǔ)?上，充分?發(fā)揮計算?機優(yōu)勢，?制作課件?，交流共?享，不斷?豐富教學(xué)?內(nèi)容，提?高閱讀時?效性。?小學(xué)班主?任個人年?終工作總?結(jié)（二）?一、常?規(guī)教育方?面1、?開學(xué)初的?常規(guī)訓(xùn)練?非常重要?，要嚴格?要求，違?者必究，?便學(xué)生盡?快收心，?恢復(fù)良好?的行為習(xí)?慣。重溫?上學(xué)期制?定的班規(guī)?，對于校?規(guī)也要條?條落實。?課堂、課?間、上下?學(xué)的紀(jì)律?非常重要?。2、?充分利用?班隊會及?晨檢的時?間強調(diào)“?輕聲快步?靠右行”?及“課堂?四管”等?一日常規(guī)?要求，養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)和生?活習(xí)慣。?3、利?用升旗儀?式，加強?學(xué)生的德?育教育。?升旗結(jié)束?后，對上?周得流動?紅旗的情?況進行總?結(jié)。4?、充分發(fā)?揮各項活?動中的教?育陣地的?作用，增?強學(xué)生的?榮譽感，?使學(xué)生心?中有他人?、有集體?。二、?班級紀(jì)律?方面1?、課堂紀(jì)?律嚴格?遵守課堂?制度，如?果有違反?紀(jì)律的現(xiàn)?象，由班?級干部記?錄，并記?在學(xué)生評?價表中。?2、課?間紀(jì)律?開展豐富?多彩的課?間活動，?是解決課?間紀(jì)律亂?的法寶。?我將開展?“跳繩、?做游戲、?踢毽子”?等活動，?隨時提醒?學(xué)生要注?意的危險?活動和場?地。課間?違紀(jì)，由?班長、中?隊長記錄?，樓內(nèi)不?大叫、不?跑跳、不?打鬧。院?內(nèi)不打鬧?等。3?、路隊紀(jì)?律為了?讓學(xué)生養(yǎng)?成良好的?行為習(xí)慣?，適應(yīng)集?體生活，?將在班級?開展“路?隊”評比?活動，使?學(xué)生不僅?做到快、?齊、靜，?而且能夠?進行自主?管理，排?隊慢走安?靜。三?、衛(wèi)生方?面1、?個人衛(wèi)生?：每周一?檢查個人?衛(wèi)生，平?時抽查，?要求衣著?整潔。?2、班級?衛(wèi)生：每?天下午分?派值日生?清掃，由?勞動委員?負責(zé)。?四、班干?部的培養(yǎng)?方面五?、創(chuàng)設(shè)班?級學(xué)習(xí)、?生活氛圍?。六、?家校結(jié)合?，分類施?教1、?經(jīng)常主動?找學(xué)生談?話，點出?不足，提?出希望，?明確發(fā)展?方向，讓?學(xué)生感受?到關(guān)愛，?對于學(xué)習(xí)?和行為習(xí)?慣落后的?學(xué)生更要?不定期談?心，尤其?在抓住問?題時。?2、對于?學(xué)習(xí)后進?生，每節(jié)?課都要提?問，作業(yè)?中有錯要?單獨進行?輔導(dǎo)，與?家長聯(lián)系?，共同幫?助提高學(xué)?習(xí)興趣。?3、對?于行為后?進生，發(fā)?現(xiàn)閃光點?要大力表?揚，樹立?信心，在?教師和家?長共同督?促下改進?。越是表?現(xiàn)差的方?面，越要?讓其引起?重視，比?如當(dāng)班干?部。5?、其他方?面總之?，在這一?個學(xué)期里?，通過以?上幾方面