幼兒園中班校外活動方案（三篇）

第6頁共6頁幼兒園中班?校外活動方?案一、時?間二、地?點三、活?動準備1?、一次性臺?布數(shù)個2?、彩虹傘?3、小禮物?人手一份?4、彩色皺?紙人手一條?5、歡快?的音樂和錄?音機，電池?6、長繩?一條7、?照相機四?、游戲安排?：1、親?子游戲：?(1)豬八?戒背媳婦：?家長背著幼?兒跑到對面?，讓幼兒拿?一個禮物(?酸奶)。?(2)玩報?紙：a、走?小路：家長?把兩張報紙?依次鋪在地?上，讓幼兒?從報紙上走?到對面。?b、玩紙球?：把報紙揉?成球，隨意?地踢、投擲?。(3)?彩虹傘：a?、炒豆豆：?把紙球放在?彩虹傘中間?，全體幼兒?一起拉起彩?虹傘，抖動?彩虹傘，炒?豆豆。b?、鉆山洞：?兩位家長拉?起彩虹傘的?對角，成一?個山洞，幼?兒排著隊從?山洞里鉆過?。c、捕?魚：拉著彩?虹傘的對角?當成魚網(wǎng)，?幼兒當成小?魚。(4?)彩帶舞：?讓幼兒隨著?音樂自由起?舞。(準備?：彩色皺紙?每人一條，?音樂，錄音?機。)(?5)跳長繩?：幼兒全體?坐成一個大?圓圈，家長?們來跳長繩?。2、大?家圍坐在一?起聽著歡快?的音樂進行?野餐。3?、集體統(tǒng)一?玩____?個游樂項目?4、大家?三五成群，?自由活動?幼兒園中班?校外活動方?案（二）?活動目的：?春暖花開?，開拓幼兒?視野，增長?知識，親近?自然、感受?生活，讓幼?兒在與大自?然的接觸中?感受人與自?然和諧的重?要，增強環(huán)?保意識。?活動時間：?____月?____日?活動地點?：東湖海洋?世界活動?準備：1?、校車__?__臺：8?：30從幼?兒園準時出?發(fā)2、幼?兒及教師午?餐共___?_份：一小?瓶礦泉水、?甜橙一個，?沙律包一袋?、一盒牛奶?、3、桌?布、報紙等?安全保障?措施：1?、加強管理?和監(jiān)督措施?。保教主管?對各個環(huán)節(jié)?的安全防范?措施做到層?層落實，責?任到人。班?主任是班級?安全工作的?第一責任人?，全面負責?幼兒出游的?安全工作，?教師負責組?織好幼兒活?動，維持好?紀律。保育?員負責照顧?好幼兒出游?的護理工作?。除此以外?，各班級增?配行政人員?，保障出游?的安全工作?。2、班?級教師對幼?兒進行春游?活動安全教?育，增強幼?兒安全防范?意識和自我?保護能力。?3、保健?醫(yī)生攜帶好?急救用品。?以防幼兒突?發(fā)事情。?4、春游活?動期間一切?行動聽指揮?，準時出發(fā)?，準時返園?。5、全?體幼兒必須?穿好校服，?背好書包。?6、參觀?活動時要做?到井然有序?，教育幼兒?不擁擠、不?追跑、不打?鬧。上、下?車有序。在?車上不能大?聲暄嘩，不?能將頭和手?伸出窗外。?7、注意?言行文明，?愛護公物，?不隨地亂扔?垃圾。8?、班主任在?每一次集合?時一定要清?點好幼兒人?數(shù)，確保幼?兒安全。?活動程序：?7：30?—8：00?幼兒在家吃?早餐8：?00—8：?30入園、?幼兒外出前?準備8：?30—準時?出發(fā)9：?50—11?：00參觀?海洋館，觀?看表演1?1：10—?12：00?幼兒集體午?餐12：?30—返園?準備工作，?清點物品及?人數(shù)14?：00—安?全入園、離?園前整理?15：00?—幼兒離園?幼兒園中?班校外活動?方案（三）?設計意圖?：本地是?江南魚米之?鄉(xiāng)，十月正?是吃螃蟹的?季節(jié)。一次?戶外活動，?我無意間發(fā)?現(xiàn)兩名幼兒?叉開雙腿站?立著，另一?名幼兒快速?地從他們胯?下鉆趴著。?站立者大喊?“加油”的?同時，嘴里?念念有詞：?“小螃蟹，?你快點!不?然就被我地?籠抓住了!?”上前一問?才明白，孩?子隨家人劃?船親眼目睹?過收放地籠?、以及抓螃?蟹的場景。?于是，我為?了保護孩子?的用心性、?肯定他們的?創(chuàng)造性，也?為了讓孩子?自發(fā)的游戲?更加“禮貌?化”，所以?，設計了這?個體育游戲?活動?；?動目標：?1、練習跳?、跨、鉆、?爬、滾、的?基本動作。?2、增進?身體的協(xié)調(diào)?性和靈活性?，增進四肢?肌肉的力量?。3、能?在簡單愉快?的環(huán)境下游?戲?；顒?準備：皮?筋、小椅子?若干在場地?周圍自設成?漁網(wǎng)。音樂?磁帶活動?場地一活?動重難點：?快速鉆爬?地協(xié)調(diào)性?活動過程：?1、熱身?運動。伴?隨著音樂《?三條小魚》?和《螃蟹歌?》，幼兒復?習“游”的?動作，并和?教師一齊學?習“爬行”?動作入場。?2、基本?動作。(?1)基本動?作練習。?師：我們小?螃蟹們長得?多結(jié)實呀!?呀!河面上?來了一艘小?船還設下了?一個個陷阱?(手指場地?中的椅子、?皮筋)!這?但是要抓住?我們的地籠?啊!小螃蟹?們，你們試?著去挑戰(zhàn)這?些地籠吧!?幼兒嘗試?鉆、爬或跨?、跳等不同?的玩法，自?由玩。師?：我們剛才?嘗試了不同?的玩法，此?刻請小螃蟹?們告訴我，?你是怎樣過?地籠的?請?個別幼兒展?示自己的玩?法，和小朋?友一齊分享?。(2)?教師帶領幼?兒一齊嘗試?各種玩法。?提醒規(guī)則：?不能夠碰到?皮筋變成的?地籠，否則?就會被地籠?纏住腳，漁?民們會抓住?你的。①?跨地籠。?將皮固定在?小椅子靠背?中部，請幼?兒跨過去。?師：我們?小螃蟹們打?開你們的長?腿，勇敢地?從地籠上跨?過去。②?跳地籠哎?呀，我剛才?發(fā)現(xiàn)有的小?螃蟹是用兩?只腳并攏著?，一齊跳過?去的。(請?個別幼兒演?示)你們敢?這樣過去嗎??(皮筋能?夠相應變矮?)幼兒練?習跳的動作?。③鉆地?籠師：勇?敢的小螃蟹?們累了，我?們得讓我們?的長腳休息?一下了(原?地坐下，揉?揉腿。同時?，請配班老?師將皮筋改?至椅子頂部?靠背)。哎?呀!不好!?漁民們來了?!他們已經(jīng)?從水面上來?了，為了不?讓他們發(fā)現(xiàn)?我們，我們?得趕緊從地?籠下鉆過去?。注意：不?能碰到皮筋?，否則就會?被漁民發(fā)現(xiàn)?。幼兒從?皮筋下練習?鉆的動作。?教師在一旁?指導，會鉆?的幼兒可加?深難度--?速度(以游?戲口吻提醒?：“快!漁?民來了，立?刻要發(fā)現(xiàn)你?了!”)?(3)師幼?一齊探索地?籠的其他玩?法。師：?剛才地籠是?橫著放的，?此刻，漁民?們發(fā)現(xiàn)捉不?到螃蟹，他?們布下了天?羅地網(wǎng)，那?我們該怎樣?過地籠呢??①游戲：?小螃蟹過地?籠。將皮?筋縱橫交錯?、高矮不等?(高度高到?孩子的平均?身高，最低?低到孩子鉆?爬時小屁股?的高度)地?擺放在場地?中，供幼兒?用不同的方?法過地籠。?②游戲：?小螃蟹比賽?過地籠。?在場地一中?練習。即：?兩隊人數(shù)相?等的幼兒，?務必先鉆過?三組椅背中?部搭的地籠?，然后在跨?或跳過兩組?椅背高處搭?的地籠，再?由場地外繞?回來回到隊?伍最前列，?與等待的幼?兒接掌后再?回到隊伍最?后。而在隊?前等待的幼?兒，務必等?過完地籠的?幼兒和自己?拍過手后，?才可出發(fā)。?3、放松?活動。小?螃蟹們順利?地過了地籠?。瞧，河面?上的漁民們?劃著漁船回?家了。我們?小螃蟹們也?累了，也該?回家了。來