軟件開(kāi)發(fā)與項(xiàng)目管理專業(yè)

2012級(jí)軟件開(kāi)發(fā)與項(xiàng)目管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案PAGEPAGE8軟件開(kāi)發(fā)與項(xiàng)目管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案（2012級(jí)）專業(yè)代碼：590116泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院2012專業(yè)培養(yǎng)特色簡(jiǎn)介泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息技術(shù)工程系在職業(yè)教育發(fā)展中始終堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向。自2004年以來(lái)先后開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專業(yè)及相關(guān)的課程。學(xué)院著力強(qiáng)化實(shí)踐動(dòng)手能力的訓(xùn)練，依據(jù)社會(huì)軟件開(kāi)發(fā)與項(xiàng)目管理行業(yè)的實(shí)際要求，構(gòu)建了基于工作過(guò)程的課程體系。軟件開(kāi)發(fā)與項(xiàng)目管理專業(yè)以數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)人員和軟件工程師為培養(yǎng)目標(biāo)，注重將實(shí)用性、可實(shí)施性和先進(jìn)性相結(jié)合，根據(jù)企業(yè)用人需求，緊跟市場(chǎng)和技術(shù)潮流設(shè)計(jì)課程，保證課程中所涉及的知識(shí)點(diǎn)最實(shí)用、最新鮮。整個(gè)課程的設(shè)計(jì)“以項(xiàng)目為導(dǎo)向”，圍繞項(xiàng)目實(shí)際需要，傳授相應(yīng)的知識(shí)技能，從而增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，提高學(xué)生的整體技能和職業(yè)素養(yǎng)。使學(xué)生具有較強(qiáng)的專業(yè)適應(yīng)性，針對(duì)行業(yè)崗位(群)構(gòu)建學(xué)生的知識(shí)技能，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)和定位要求。通過(guò)“課程項(xiàng)目化”提升學(xué)生的技能水平；以軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)中心為軟件專業(yè)的“設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地”、“軟件開(kāi)發(fā)公司實(shí)驗(yàn)教學(xué)基地”，引入社會(huì)評(píng)估，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與行業(yè)需求對(duì)接，以“教、學(xué)、產(chǎn)”服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，建立“產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合”的教學(xué)模式。同時(shí)利用各實(shí)驗(yàn)教學(xué)基地，為專業(yè)的教學(xué)、實(shí)習(xí)、科研、軟件產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)和市場(chǎng)推廣提供了一個(gè)全方位的、高起點(diǎn)的學(xué)科平臺(tái)，使軟件開(kāi)發(fā)與項(xiàng)目管理專業(yè)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式的改革；整合資源(如校際交流、與產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)合作等)，爭(zhēng)取更多社會(huì)力量支持，增強(qiáng)與產(chǎn)業(yè)單位的合作，吸納外來(lái)資金，多渠道收益創(chuàng)收，為我專業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展提供物質(zhì)條件；加大學(xué)科建設(shè)和教學(xué)科研成果推廣力度，加強(qiáng)與外界的學(xué)術(shù)交流，引進(jìn)精英人才，擴(kuò)充教師隊(duì)伍，構(gòu)建全新辦學(xué)機(jī)制。在前期企業(yè)調(diào)研的基礎(chǔ)上，努力建立和完善校內(nèi)與校外相結(jié)合、產(chǎn)學(xué)研一體化的高等職業(yè)教育實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，使同學(xué)們通過(guò)三年的學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)成為具有一定專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能、良好的職業(yè)道德、“德、識(shí)、才、學(xué)”全面發(fā)展的應(yīng)用型專業(yè)人才。我們將不斷深入探索并構(gòu)建“基于工作過(guò)程的課程體系”，立足工作崗位、剖析崗位技能，創(chuàng)新校企合作，拓展教學(xué)資源，立足真實(shí)環(huán)境實(shí)施“教學(xué)做”一體化教學(xué)，并創(chuàng)新面向職業(yè)需求實(shí)施能力鑒定的“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式。一、招生對(duì)象與學(xué)制1.招生對(duì)象高中或中職畢業(yè)生2.學(xué)制全日制三年二、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德、敬業(yè)精神和創(chuàng)新意識(shí)，具備必需理論知識(shí)、較強(qiáng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和適應(yīng)能力，服務(wù)于IT生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線需要的軟件開(kāi)發(fā)、軟件服務(wù)外包、軟件技術(shù)支持等職業(yè)崗位的高素質(zhì)高端型技能人才。三、培養(yǎng)規(guī)格（一）知識(shí)結(jié)構(gòu)1.掌握思想政治理論、大學(xué)英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、人文素質(zhì)等文化基礎(chǔ)知識(shí)。2.掌握程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言（包括面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)語(yǔ)言和可視化程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言）進(jìn)行應(yīng)用軟件系統(tǒng)研發(fā)的基礎(chǔ)知識(shí)；掌握常用計(jì)算機(jī)軟件的安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維護(hù)、管理和應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)；掌握軟件開(kāi)發(fā)與編程等專業(yè)知識(shí)。3.掌握按照總體設(shè)計(jì)規(guī)范，在項(xiàng)目負(fù)責(zé)人指導(dǎo)下，編寫詳細(xì)設(shè)計(jì)文檔、實(shí)施源代碼設(shè)計(jì)和調(diào)試的能力；

掌握網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下計(jì)算機(jī)軟硬件安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維護(hù)、管理和應(yīng)用的能力以及初步的系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)等職業(yè)技能。（二）能力結(jié)構(gòu)1.具備計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的基本技能與規(guī)范，掌握軟件需求分析、軟件設(shè)計(jì)及軟件測(cè)試的基本方法；具備開(kāi)發(fā)高質(zhì)量軟件的技能、并能夠進(jìn)行軟件度量和管理等基本通用能力。2.具備面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì)原理及應(yīng)用知識(shí)，具有使用Java語(yǔ)言、C#語(yǔ)言編寫應(yīng)用程序的能力，具有軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目分析與開(kāi)發(fā)能力等職業(yè)核心能力。3.具備計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及組成原理等基礎(chǔ)知識(shí)，掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的測(cè)試、維護(hù)和維修技能，能進(jìn)行計(jì)算機(jī)的日常安裝、調(diào)試、維修工作，具有外語(yǔ)的閱讀、溝通等職業(yè)拓展能力。（三）素質(zhì)結(jié)構(gòu)1.具有良好的職業(yè)道德和公共道德、良好的文化基礎(chǔ)和修養(yǎng)、社會(huì)交往、處理公共關(guān)系的基本能力等基本素質(zhì)。2.具有愛(ài)崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì)，有立業(yè)創(chuàng)業(yè)的意識(shí)，有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)等職業(yè)素質(zhì)。（四）證書要求1.畢業(yè)證書國(guó)家教育部普通高等學(xué)校畢業(yè)證書（大專）2.基本技能證書(1)山東省計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)考試合格證書（或國(guó)家教育部考試中心組織的全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)以上等級(jí)證書）(2)山東省高職高專英語(yǔ)應(yīng)用能力考試合格證書（或勞動(dòng)和社會(huì)保障部組織的計(jì)算機(jī)職業(yè)資格中級(jí)以上證書）(3)普通話等級(jí)證書3.職業(yè)技能證書(1)計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)員高級(jí)證書（必考）(2)軟件水平考試程序員證書、JavaWeb開(kāi)發(fā)師證書中級(jí)/高級(jí)證書（選考）四、教學(xué)進(jìn)程安排課程類型課程類別序號(hào)課程名稱學(xué)時(shí)分配各學(xué)期周學(xué)時(shí)分配考核方式學(xué)分總學(xué)時(shí)理論實(shí)踐一二三四五六考試考查必修課通用素養(yǎng)課通用基礎(chǔ)平臺(tái)645684645684形勢(shì)與政策76641211111大學(xué)英語(yǔ)*1281161244計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)*9632646高等數(shù)學(xué)1281161244體育128161122222人文素質(zhì)教育322842心理健康教育322842就業(yè)指導(dǎo)40301021軍事教育與訓(xùn)練148361123W小計(jì)（A）9365783582317352053職業(yè)核心課專業(yè)群基礎(chǔ)平臺(tái)C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)6432324計(jì)算機(jī)組裝與維修643232424專業(yè)核心模塊漢字錄入643232414網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)643232424JAVA技術(shù)及應(yīng)用963264636網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)963264636Linux基礎(chǔ)963264636專業(yè)英語(yǔ)323202429網(wǎng)頁(yè)制作963264626JSP編程技術(shù)及應(yīng)用963264646軟件工程963264646數(shù)據(jù)庫(kù)綜合實(shí)訓(xùn)962472858J2EE編程技術(shù)962472858Linux服務(wù)器設(shè)置963264646Flash二維動(dòng)畫制作963264636頂崗實(shí)習(xí)4804804w畢業(yè)設(shè)計(jì)120120小計(jì)（B）400135241226241630選修課職業(yè)拓展課素養(yǎng)模塊112體能訓(xùn)練1113社交禮儀14公共關(guān)系理論與技巧15書法16美術(shù)基礎(chǔ)17企業(yè)管理18市場(chǎng)營(yíng)銷19應(yīng)用文寫作1專業(yè)模塊11專業(yè)英語(yǔ)323222網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)242423…小計(jì)（C）專業(yè)模塊21軟件測(cè)試7224486562WAP移動(dòng)開(kāi)發(fā)7224486563…小計(jì)（C）專業(yè)模塊31動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)64164842廣告設(shè)計(jì)與制作3網(wǎng)站設(shè)計(jì)8…小計(jì)（C）專業(yè)模塊41視頻處理技術(shù)96323262Flash963264636432324…小計(jì)（C）合計(jì)（A+B+C）30五、考核評(píng)價(jià)1．考核評(píng)價(jià)的方式平時(shí)(平時(shí)作業(yè)+出勤)占總成績(jī)30%期末考試（完成作品）成績(jī)占總成績(jī)70%具體方法和步驟：（1）加強(qiáng)平時(shí)環(huán)節(jié)的考核教師詳細(xì)記錄學(xué)生平時(shí)作業(yè)、回答問(wèn)題和出勤情況等表現(xiàn)，計(jì)入平時(shí)成績(jī)，平時(shí)成績(jī)考核不合格者，本門課程不及格。（2）考試題材在階段專業(yè)考試中，將一些市場(chǎng)上的實(shí)際設(shè)計(jì)案例作為考試題材。增加考試內(nèi)容的針對(duì)性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐性。（3）考試時(shí)間安排將專業(yè)考試分階段考試，一個(gè)階段上完，便進(jìn)行專業(yè)考試。不堆積到期末，這樣更能發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)作性與積極性。2．各課程的考核理論與實(shí)踐一體化課程采用傳統(tǒng)的卷面考試方式，其中平時(shí)成績(jī)占總成績(jī)的30%，期末考試占總成績(jī)的70%。專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)踐課程采用實(shí)驗(yàn)考核的方式，集中在一定考核時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成某項(xiàng)軟件系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)或完成某些操作，根據(jù)完成的速度及質(zhì)量評(píng)定成績(jī)，其重點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)操作技術(shù)和技巧的熟練運(yùn)用程度。各類綜合實(shí)踐課程采用學(xué)生軟件程序綜合考核方式，是指在課程的結(jié)束后，學(xué)生提交設(shè)計(jì)程序給任課教師，教師根據(jù)軟件的質(zhì)量及完成的過(guò)程進(jìn)行評(píng)定成績(jī)的一種方式，如JAVA程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、PHP程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。完成這類課程需要較長(zhǎng)的一段時(shí)間。教師先給出一定的課題，供學(xué)生進(jìn)行選擇，然后指導(dǎo)學(xué)生完成所選擇的課題，再根據(jù)學(xué)生提交的程序進(jìn)行評(píng)定成績(jī)。3．能力證書考核對(duì)在校期間應(yīng)獲得的山東省高職高專英語(yǔ)應(yīng)用能力合格證書、山東省計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)合格證書、二級(jí)乙等以上普通話證書等基本技能證書，其考核按山東省教育廳及山東省語(yǔ)委相關(guān)測(cè)試考核的要求實(shí)施。對(duì)在校期間應(yīng)獲得高級(jí)程序設(shè)計(jì)員等級(jí)的職業(yè)技能證書，能夠服務(wù)于IT生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線需要軟件開(kāi)發(fā)、軟件服務(wù)外包、軟件技術(shù)支持等職業(yè)崗位的高素質(zhì)技能型專門人才。4．素質(zhì)考核（1）重視專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生扎實(shí)的軟件開(kāi)發(fā)基本功。在專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)中訓(xùn)練學(xué)生扎實(shí)的軟件開(kāi)發(fā)基本功。首先學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)應(yīng)具備下面幾種主要能力之一：①Java技術(shù)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)能力：利用Java技術(shù)開(kāi)發(fā)應(yīng)用程序、Web程序的能力；Web網(wǎng)站的維護(hù)能力；Java系統(tǒng)的單元測(cè)試能力；Java系統(tǒng)的部署、應(yīng)用能力；在開(kāi)源體系架構(gòu)上進(jìn)行輕量級(jí)J2EE項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、測(cè)試能力；軟件項(xiàng)目的管理能力；軟件測(cè)試及品質(zhì)管理能力；軟件項(xiàng)目的文檔建立及管理能力②.Net技術(shù)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)能力利用.Net技術(shù)開(kāi)發(fā)應(yīng)用程序、Web程序的能力；Web網(wǎng)站的維護(hù)能力；.Net系統(tǒng)的單元測(cè)試能力；.Net系統(tǒng)的部署、應(yīng)用能力、在.Net架構(gòu)上進(jìn)行ASP.Net項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、測(cè)試能力；軟件項(xiàng)目的管理能力；軟件測(cè)試及品質(zhì)管理能力；軟件項(xiàng)目的文檔建立及管理能力③智能手機(jī)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)能力智能手機(jī)開(kāi)發(fā)平臺(tái)應(yīng)用開(kāi)發(fā)、智能手機(jī)開(kāi)發(fā)系統(tǒng)部署與實(shí)施能力、智能手機(jī)軟件產(chǎn)品維護(hù)與支持；數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)（SQLServer、Oracle應(yīng)用）；軟件工程、項(xiàng)目管理基礎(chǔ)及使用UML工具的能力；軟件測(cè)試能力；實(shí)際項(xiàng)目開(kāi)發(fā)能力。學(xué)生通過(guò)基本技能的培養(yǎng)養(yǎng)成一下良好的專業(yè)素質(zhì)：具有良好的符合企業(yè)規(guī)范的編碼能力；軟件文檔的編寫能力；執(zhí)行能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作及溝通合作能力；軟件專業(yè)知識(shí)更新能力；軟件設(shè)計(jì)過(guò)程的創(chuàng)新能力。（2）加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力具有較強(qiáng)實(shí)踐創(chuàng)新能力的人才，必須具備一些重要的實(shí)踐創(chuàng)新人格。如：強(qiáng)烈的實(shí)踐創(chuàng)新欲望，睿智的實(shí)踐創(chuàng)新智慧，理性的實(shí)踐創(chuàng)新判斷、堅(jiān)強(qiáng)的實(shí)踐創(chuàng)新毅力。實(shí)踐創(chuàng)新人格是實(shí)踐主體在與具體實(shí)踐情境的動(dòng)態(tài)交互作用中，伴隨著知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)。通過(guò)體驗(yàn)感悟，實(shí)踐磨練，自我激勵(lì)，耳濡目染等多種方式，在“無(wú)為教育”的情境中潛移默化地形成和發(fā)展起來(lái)的。六、實(shí)施保障⒈實(shí)踐條件校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地功能與實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目一覽表實(shí)訓(xùn)室名稱主要用途項(xiàng)目與功能實(shí)訓(xùn)工位及實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)對(duì)應(yīng)課程與培養(yǎng)能力軟件設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)基礎(chǔ)軟件開(kāi)發(fā)語(yǔ)言與軟件應(yīng)用系統(tǒng)教學(xué)實(shí)訓(xùn)高級(jí)計(jì)算機(jī)程序員64學(xué)時(shí)JAVA程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、LINUX應(yīng)用、綜合實(shí)訓(xùn)教程讓學(xué)生了解軟件開(kāi)發(fā)與項(xiàng)目管理專業(yè)的發(fā)展概況，熟悉企業(yè)里軟件設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的制作流程，學(xué)習(xí)軟件設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)原理，掌握軟件設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)制作過(guò)程中的每一方面的知識(shí)和技能，了解軟件設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)師的職責(zé)技能，為進(jìn)入企業(yè)IT創(chuàng)業(yè)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。綜合實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)企業(yè)員工培訓(xùn)職業(yè)資格鑒定計(jì)算機(jī)國(guó)家二級(jí)、三級(jí)網(wǎng)絡(luò)C、LINUX認(rèn)證培訓(xùn)94學(xué)時(shí)校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地功能與實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目一覽表單位主要生產(chǎn)任務(wù)與功能實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目與學(xué)時(shí)接納學(xué)生數(shù)（人）/次北京中科軟開(kāi)發(fā)公司基于WEB的JAVA程序設(shè)計(jì)JAVA編程技術(shù)30學(xué)時(shí)LINUX應(yīng)用30學(xué)時(shí)60齊魯軟件園綜合實(shí)訓(xùn)綜合全部知識(shí)和技能，做實(shí)用性的項(xiàng)目設(shè)計(jì)或論文60學(xué)時(shí)100泰安海華科技有限公司公司J2EE開(kāi)發(fā)J2EE程序設(shè)計(jì)30學(xué)時(shí)SQLSERVER2000應(yīng)用30學(xué)時(shí)602．師資狀況本專業(yè)現(xiàn)有教師6人，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師1人，外聘教師2人；其中講師6人且均具有碩士學(xué)位；雙師型教師的比例為90%以上，師生比為1：10。計(jì)算機(jī)高級(jí)工程師3人，計(jì)算機(jī)程序員3人，計(jì)算機(jī)維修技師6人。本專業(yè)多人在市技能比賽中獲獎(jiǎng)，發(fā)表論文、論著五十余件，承擔(dān)省、市各種科研課題近10余項(xiàng)，開(kāi)發(fā)各種應(yīng)用軟件10余個(gè)，出版高職高專規(guī)劃教材10余部。近3年，學(xué)院聘請(qǐng)軟件開(kāi)發(fā)公司高級(jí)工程師2人，其中都來(lái)自一線軟件開(kāi)發(fā)公司技師。本專業(yè)已經(jīng)初步形成了一支學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)合理、實(shí)踐教學(xué)水平高、科研能力強(qiáng)、學(xué)生滿意、社會(huì)認(rèn)可度高的高水平的有鮮明職教特色的“雙師”素質(zhì)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。職業(yè)能力課程師資狀況表專業(yè)課程能力結(jié)構(gòu)要求校內(nèi)專任教師校外兼職教師C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)對(duì)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)有基本的認(rèn)識(shí)；能熟練應(yīng)用VC++集成環(huán)境設(shè)計(jì)和調(diào)試C語(yǔ)言程序；能在程序設(shè)計(jì)過(guò)程中運(yùn)用C語(yǔ)言數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符、基本語(yǔ)句、數(shù)組、函數(shù)、編譯預(yù)處理命令等基本知識(shí)，能初步運(yùn)用指針、結(jié)構(gòu)體、共用體、枚舉類型、文件等基本知識(shí)；能用C語(yǔ)言設(shè)計(jì)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的程序，并能完成簡(jiǎn)單程序的測(cè)試；掌握計(jì)算機(jī)語(yǔ)言類課程的學(xué)習(xí)方法，能通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、文獻(xiàn)資料鞏固和拓展所學(xué)知識(shí)。王霞周新華Linux基礎(chǔ)使學(xué)生了解操作系統(tǒng)的基本概念和原理，并掌握Linux操作系統(tǒng)的一些基本系統(tǒng)管理命令，以及培養(yǎng)學(xué)生在Linux操作系統(tǒng)上做進(jìn)一步的開(kāi)發(fā)張青周新華數(shù)據(jù)庫(kù)綜合應(yīng)用本課程教授SQL數(shù)據(jù)庫(kù)及應(yīng)用技術(shù)。SQLServer2005數(shù)據(jù)庫(kù)作為微軟系列產(chǎn)品中的重要一員，是數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)的首選，本課程將讓學(xué)生掌握如何設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)合理的數(shù)據(jù)庫(kù)，如何編寫性能最優(yōu)的數(shù)據(jù)庫(kù)程序。張青張鐵亮J2EE程序設(shè)計(jì)通過(guò)全面、系統(tǒng)地介紹JAVA語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的基本概念、分析方法、設(shè)計(jì)方法、基本語(yǔ)法和編程方法，講授JAVA語(yǔ)言面向?qū)ο蟮幕咎匦?，其?nèi)容包括類、對(duì)象、派生類、繼承、多態(tài)性、虛函數(shù)、模板、流類庫(kù)和異常處理等；從而使學(xué)生能深刻理解和領(lǐng)會(huì)面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的特點(diǎn)和風(fēng)格，類的封裝性、繼承性和多態(tài)性與程序的安全性、結(jié)構(gòu)性和靈活多樣性之間的關(guān)系，達(dá)到掌握其設(shè)計(jì)方法和編程基礎(chǔ)的目的，并為后續(xù)課程打下基礎(chǔ)。黃志艷周新華軟件工程具備軟件項(xiàng)目管理基本能力；能使用PROJECT制訂實(shí)施方案，實(shí)施計(jì)劃；能進(jìn)行項(xiàng)目調(diào)研并出具調(diào)研報(bào)告；能進(jìn)行調(diào)研分析并出具需求說(shuō)明書；具有流程編制軟件VISIO的使用能力，能分析、制定標(biāo)準(zhǔn)業(yè)務(wù)流程；能指導(dǎo)客戶進(jìn)行系統(tǒng)模擬運(yùn)行；能指導(dǎo)客戶整理初始化數(shù)據(jù)。彭蕓張鐵亮JSP本課程包括J2EE的各個(gè)主要方面，以及開(kāi)發(fā)環(huán)境，設(shè)計(jì)模式，和經(jīng)典案例分析等實(shí)用內(nèi)容。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將具有J2EE開(kāi)發(fā)的扎實(shí)理論基礎(chǔ)和實(shí)際設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，可勝任企業(yè)級(jí)應(yīng)用的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)等實(shí)際工作薛玲張鐵亮Java技術(shù)及其應(yīng)用本課程包括Java運(yùn)行環(huán)境的安裝與配置；理解Java標(biāo)識(shí)符、Java關(guān)鍵字及數(shù)據(jù)類型與C語(yǔ)言的不同；熟悉Java操作符，類型轉(zhuǎn)換；熟練掌握J(rèn)ava流程控制語(yǔ)句的格式及實(shí)際應(yīng)用；掌握字符串和數(shù)組的定義及應(yīng)用；掌握類，對(duì)象的定義及使用方法，類的繼承的方式及實(shí)現(xiàn)。黃志艷周新華網(wǎng)頁(yè)制作掌握常用的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)工具，能夠以獨(dú)立進(jìn)行靜態(tài)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)與維護(hù)的實(shí)際工作能力為學(xué)習(xí)目標(biāo)；具備綜合運(yùn)用HTML技術(shù)制作網(wǎng)頁(yè)，規(guī)劃、開(kāi)發(fā)、發(fā)布管理靜態(tài)網(wǎng)站的專業(yè)知識(shí)和技能，形成解決實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題的方法能力，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打