幼兒園年終總結(jié)報告

幼兒園年終總結(jié)報告幼兒園年終總結(jié)報告

年終總結(jié)報告

面對人生一次次重要的選擇，我依舊選擇了我的專業(yè)------幼師專業(yè)。當(dāng)我從不懂事的孩子成長成一名幫忙孩子引導(dǎo)孩子成長的幼師，是那么的無私和宏大，我曾對別人自信地說：我的事業(yè)不那么顯赫，但如細雨般滋潤孩子的心田。我的全部宏大，無私，表達在人與人之間的那份信任，表達在孩子對自己的依靠不，表達在為千家萬戶送去的放心，表達在愛的力氣是無私的奉獻，表達在微笑背后的真誠。

時間能磨練一個人，時間能讓自己在事業(yè)中找到出口，從畢業(yè)---擇業(yè)---創(chuàng)業(yè)----立業(yè)---守業(yè)。短短十幾年，分散了一個學(xué)生---幼師---園長的心血，用青春不言敗，無悔的選擇。孩子的成長離不開教師的教育，幼兒園的成長離不開園長及幼兒園教師的共同努力。提起剛剛建園，幾張床幾張桌子，自己當(dāng)教師，自己管后勤，自己招生，簡直就是一個人操作一群孩子的吃喝住行等單調(diào)不正規(guī)，讓人忙的焦頭爛額。

現(xiàn)今的幼兒園有著肯定的規(guī)模和信譽，當(dāng)前又叫進展的今日，讓大家熟悉到了從幼兒抓起的重要，幼兒園也就隨便識的正規(guī)起來，強大起來，民辦幼兒園也就隨之進展壯大起來。我們的幼兒園現(xiàn)今仍屬于進展中的幼兒園，還是有很多缺乏和需要改良的地方。先介紹幼兒園的現(xiàn)狀，占地面積1200多平，建筑面積900平方米，教學(xué)用房700平方米，生活用房100平方米，辦公用房50平方米，活動場所400平方米。

辦好一所好的幼兒園需要好的硬件支撐，但更需要軟件為底蘊。這個領(lǐng)域里沒有最好的，但可以永無止境的追求最好的，對我這樣一個面臨經(jīng)費和硬件雙重困難的治理者來說。這句話無疑是一種鼓勵和盼望，對硬件和軟件的辯證關(guān)系還作了精辟的描述，硬件表達了金錢和才智，效果即時，也易被淘汰。軟件者人才也，時間加才智再加勤奮，軟件一旦稚嫩，形成特色，則會長盛不衰，當(dāng)今社會的競爭，歸根結(jié)底是人的競爭。而在人才的競爭中，具有較高綜合力量的領(lǐng)導(dǎo)和教師人才的競爭，是取得事業(yè)進展的關(guān)鍵，對于名人所說的軟件者，或許缺少才智，但擁有勤奮。靠著這一種信念，這一年中，我和我的教師成員共同協(xié)作，團結(jié)奮進，依靠群體才智，為幼兒園的進展而不斷努力著。

一、堅持嚴(yán)于律己，重實干

一個處在新時代的園長，具備業(yè)務(wù)精湛請與學(xué)習(xí)和反思，等全面業(yè)務(wù)素養(yǎng)的同時，還要兼?zhèn)鋰?yán)于律己敬業(yè)奉獻誠信待人等高尚的思想品質(zhì)，所以當(dāng)教師感慨職業(yè)生涯的困難時，做院長的也同樣在感慨自己的治理難，但我想，只要在日常工作中堅持嚴(yán)于律己的原則，勤奮加實干，以“三心”標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，就能使領(lǐng)導(dǎo)放心，群眾寬心，自己安心。

①以尋常之心出事；作為治理者的心里非常明確，園長與教師的關(guān)系在幼兒園中，只是分

工的不同，人格和衣物上是公平互助的。從治理的角度來說，園長或許起到宏觀調(diào)控的

作用，但當(dāng)教師處在最勞碌的時候，或者面臨困惑的時候，會做她的朋友和同事，伸出手來扶一把，送一句貼心的問候，給于一個小小的建議，與她同甘共苦，共謀策，只有這樣才真正激發(fā)教師自主工作的熱忱。

②以關(guān)愛之心待人：社會的進展使治理者對教師的關(guān)注點也在發(fā)生變化，過去關(guān)注的是你

要求什么？要你做什么?現(xiàn)在關(guān)注的是教師需要什么，教師渴望什么？通過調(diào)查了解到，

教師需要來自領(lǐng)導(dǎo)、同事在生活上的關(guān)愛，學(xué)習(xí)生的關(guān)懷和生活上的關(guān)注。所以我們要真正的關(guān)愛教師的學(xué)習(xí)和生活，給她們制造良好的生活環(huán)境，和心理氣氛，設(shè)立便利教師休息和學(xué)習(xí)的條件。③以敬業(yè)之心治園：幼兒園的許多工作都是繁瑣而細小的，但你靠著一顆敬業(yè)知心去從事

工作，就會覺得責(zé)任遠大，能表達出責(zé)任心和敬業(yè)心，看過“細節(jié)打算成敗”這本書的人都知道，許多企業(yè)和個人的成功都來自于對每一件小事的重視，失敗也可能是從一件不經(jīng)意的小時開頭，企業(yè)治理實踐中重視小事，所以當(dāng)完成一件事時，態(tài)度就是要么不做，要么就要做好。窗子的明凈水平環(huán)境微小處的設(shè)計，與家長教職工的對話藝術(shù)，凡事要做到位，凡事要做的精巧，日復(fù)一日就會沉淀下來，就會在整個園內(nèi)形成一種敬業(yè)負(fù)責(zé)任的文化氣氛。

辦園13年本著一切為了孩子，為了孩子的一切，一切從孩子利益動身，目前幼兒園仍有一些困難：收費低投資少環(huán)境條件中等經(jīng)費短缺、教師流淌性大、硬件設(shè)備少、為了迎合家長偏為小學(xué)化、這就是民辦教育的弊端。

從開頭辦園兩個教室，變成今日10個教室，由三個教師到今日15個教師，我們的隊伍在漸漸增大，環(huán)境也在更新，教室裝飾園內(nèi)修飾，每年都在更新。為了讓教學(xué)更創(chuàng)新，更具有特色，我們還聘用外來教師特地上課，例如：英語、舞蹈、美術(shù)、珠心算等?，F(xiàn)在幼兒園從升園角度看進展，前景還是很好的，幼兒園地處城鄉(xiāng)結(jié)合處，外來人口及流淌人口許多，幼兒園環(huán)境新了，治理好了，師資專業(yè)化，飲食安全化，讓家長放心，孩子快樂。國家始終鼓舞民辦教育，我們也會努力的，爭取讓祖國的花朵在我們的培育下健壯成長。今年幼兒園在原有10個教室的根底上又裝修了一間50平米的舞蹈室，班內(nèi)買了許多多元智能玩具讓孩子在玩中開發(fā)智力。戶外我們又投資了大型玩具滑梯等。

聰慧屋幼兒園辦園13年始終遵紀(jì)守法，根據(jù)教育局幼教辦的要求辦園，做到讓家長放心、孩子舒心。

擴展閱讀：201*年幼兒園年度工作總結(jié)

201*年幼兒園年度工作總結(jié)

時間飛逝如梭，201*年馬上過去，嶄新的201*眼看到來，回首一年的工作，有悄悄地耕耘，，有悄悄地付出，有的更多的是肩負(fù)的那一份責(zé)任。安全是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，在過去的一年中，我始終以“安全第一，預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作，仔細學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學(xué)習(xí)，明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，在思想上對安全工作有一個高度重視。現(xiàn)將一學(xué)年的工作匯報如下：

一、強化內(nèi)部治理，提高辦園檔次

園長是一個幼兒園的靈魂。我注意自我的反思與學(xué)習(xí)，更注意教師隊伍的建立，我強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“效勞意識”。我講奉獻，作表率，早來晚歸，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。

我注意為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間。工作中，時時不忘征求教師的想法意見，采納對話式而非命令式；思想上，鼓舞多溝通不求大一統(tǒng)；工作方法敏捷多變。我努力營造安康溫馨的文化氣氛。我以務(wù)實的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著的年輕教師奮勉向上；我以滿腔的工作熱忱分散人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，常見縫插針與教師溝通思想、促膝談心，引導(dǎo)教師珍愛自己、喜愛生活、歡樂工作。一件件細致入微的小事，充分表達了我對教師的關(guān)懷。我情感化、彈性化的治理分散了全園教師的真心，激發(fā)了各位教師工作的積極性、主

動性、制造性。

二、安全方面

我時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，到處有教育，安全第一。我不定期的對園內(nèi)房屋、設(shè)施、大型玩具、線路等進展安全檢查。我園還利用安全教育碟片來幫助教學(xué)，增加幼兒的安全意識，時刻防范一切擔(dān)心全的因素發(fā)生。我園重點做好早接晚送的門前治理，以免孩子因意外而丟失。再就是課間、嬉戲、入廁洗手、室內(nèi)活動、戶外活動等幾個關(guān)鍵時間段的防范，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，準(zhǔn)時整改。

責(zé)任書：幼兒園和教師簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確。園和家長也簽訂了安全責(zé)任書，確保幼兒安全安康的成長。

安全課：提高安全意識，自我防范和自護自救力量，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的根底。我園堅持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄。

應(yīng)急演練：我園響應(yīng)上級領(lǐng)導(dǎo)指示，9月6日進展了防震演練，以增加師幼的安全意識和自保力量。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

我園依據(jù)本園的實際狀況動身，充分利用外鄉(xiāng)優(yōu)勢對室內(nèi)外的裝飾、墻面設(shè)計、吊飾等都進展了改裝。并從幼兒的年齡特點動身，力求做到生活化、情趣化、兒童化，尤其我們每一個教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格，我傾盡我所能幫教師們籌劃、分析，尤其幫小班設(shè)計兩

面主題墻。教師們也從自身做起，遇事相互幫忙，相互鼓舞，相互溝通，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的暖和和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。

四、保教方面

我園合理安排和組織幼兒的一日活動，動靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合，每天保持2小時的戶外活動時間和嬉戲時間，來提高幼兒的整體素養(yǎng)。在孩子們?nèi)雸@前，要求各班教師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng)、衛(wèi)生消毒工作，加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴(yán)禁幼兒帶危急品入園，每天堅持加強晨檢、午檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好具體記錄，發(fā)覺問題準(zhǔn)時通知家長。

五、家長方面

我園做到主動、親切與家長溝通，利用早送晚放的時間和家長溝通，平常多觀看孩子在園的各種狀況，孩子們的點滴進步、成長、特長、優(yōu)點都準(zhǔn)時反應(yīng)給家長，隨時取得家長對教師們的信任和對幼兒園各項工作的支持，我園為增進家園共育，11月4日進行了“家園親子嬉戲”活動，得到了家長的好評。如遇到特別狀況時切忌發(fā)生口角，家長意見細心聽取，以此加深家園了解，促進家園關(guān)系共同成長。如：我園小班家長反映對教師的意見，我準(zhǔn)時向?qū)W區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報并急躁給家長解釋。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們教師們仔細去學(xué)習(xí)、去探討、去努力。

以上點滴都離不開教師們的