小學體育二年級下冊教學計劃

小學體育二年級下冊教學計劃小學體育二年級下冊教學規(guī)劃

小學體育二年級下冊教學規(guī)劃

（201*201*年學年度下學期）

南寧市萬秀小學李鵬程

為了搞好本學期的體育教學，提高體育教學成績，特制訂本冊教學規(guī)劃如下：

一、學情分析：

小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于進展期，運動力量較低，身體各局部肌肉進展不平衡，上下肢協(xié)調性差；他們活潑、好動、自制力較差，采納情境教學、嬉戲化教學等可以充分調動他們的學習積極性，使他們集中留意力。學生的想象力豐富，富有制造性，教學中，教師可以讓他們積極仿照、開動腦筋、主動練習，從而到達學會學問的目的。

二、教材分析：

教材內容是以學生為主體，選擇以進展根本活動力量為主的熬煉活動和嬉戲。教材內容強調學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。詳細的教學內容，以嬉戲為主，分為根本活動和嬉戲。在根本活動中有一些簡潔的技術動作，也大都以嬉戲作為手段和方法進展教學。其中包括：根本活動：排隊活動、根本體操（徒手的和使用輕器械的）、走、跑、跳動、投擲、攀爬、跳繩、韻律活動（包括簡易舞蹈）。嬉戲：奔馳嬉戲（多種移動、躲閃、急停）、跳動嬉戲（各種跳動等）、投擲嬉戲（各種揮動、拋擲等）和球類嬉戲等。這些內容強調以“活動”為主，全部教材內容均以多元化活動為主，教師在教學中應當自行選擇和組合，敏捷有制造性地安排課堂內容。

三、教學重點難點：

1、把握根本體操、快速跑、跳動、投擲、身體素養(yǎng)訓練等。

2、獲得運動根底學問；學習和應用運用技能：學生能夠做出簡潔的動作，安全地進展體育活動。形成正確的身體姿態(tài)；進展體能（進展柔韌、反響、靈敏和協(xié)調力量）

四、教學目的要求

運動參加：學生積極參與各種嬉戲活動，仔細上好體育課。

運動技能：初步把握一些簡潔的球類嬉戲、根本體操、韻律活動的動作方法。身體安康：學生能留意自己正確的坐、立、行等身體姿態(tài)，知道身體各部位名稱及自己身體的變化，進展柔韌、反響、靈敏和協(xié)調力量等素養(yǎng)。

心理安康：與同伴一起參與體育活動和嬉戲，充分展現(xiàn)自我，體驗勝利或失敗的心情。

社會適應：在嬉戲活動中遵守紀律，敬重他人，不阻礙他人嬉戲，能與同伴團結合作。

五、教學措施:

1、仔細備課，細心寫好教案，不備課，無教案不準上課。

2、仔細學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，把握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而實行的教學原則、教學方法，組織措施等。

3、依據(jù)教學任務，提前預備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必需經(jīng)校領導同意，做好妥當安排。

4、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要留意對孩子力量的培育，努力完成體育三個方面的任務。

5、教學原則，教學方法的運用要從增加學生體質動身，依據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際狀況，科學的安排好，密度和運動量。

6、教師要留意衣著干凈，舉止大方，教態(tài)嚴厲自然，留意精神文明的建立，并在課前3分鐘前換好衣服。在上課現(xiàn)場等候上課。

7、仔細做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積存和保管，并且定期進展科學的分析和歸納，指導和改良教學工作，不斷提高教學質量。

8、教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且常常做好他們的培育和訓練工作，是他們真正的起到教師助手作用。

9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全愛護措施與要求，嚴防損害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生損害事故要準時向領導匯報并做好妥當處理。

六、教學時間安排：

第1周～第2周第3周～第4周第5周～第6周第7周～第8周

體育課常規(guī)教育、隊形隊列跑跳動投擲

第9周～第11周跳繩第12周～第13周踢毽子第14周～第15周長繩

第16周～第17周立定跳遠第18周～第20周體育與安康學問

七、陪優(yōu)轉差措施

在教學中，我們的教學面對的是全體學生，每個學生的狀況盡管不一樣，但我們必需了解每一個學生，恰是后進生，則更需要我們的關愛與關注。所以，在日常工作中，要利用課余時間，多接近他們，多與他們談心，在輕松的氣氛中，引導他們敘述自己想法。盼望這些行動讓我們在取得了學生信任的同時，隨著很多問題也迎刃而解。然而，我們遇到問題時，需做到安靜思索，積極地尋求最正確解決方法。對于體育方面有特長的學生，聯(lián)系學校的實際狀況成立體育社團，參加體育訓練隊伍，充分發(fā)揮他們的特長，并讓他們起到榜樣帶頭作用，并努力做到在團體中讓我們的學生自主治理，對于后進生，我會力求放平心態(tài)，公平對待，在教學的點點滴滴中開掘他們的閃光點，并準時地予以表揚和鼓舞，培育他們的自信念，確定他們的價值。另外，我會鼓舞后進生多參加集體活動，通過體育熬煉實踐，增加學生體育表現(xiàn)的自信念，培育全體學生的合作意識和團隊精神，讓他們明白集體的重要性。

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小學二年級下冊體育教學規(guī)劃

一、學情分析

二年級的學生，年齡小、留意力不集中，活潑好動，興趣難長久，自我約束力量不強，對體育課的熟悉缺乏，加上體育室外課干擾因素多，每一個一線的體育教師都知道：要上好、上活低段的體育課是有肯定難度。體育教師在進展教學時會遇到許多困難，特殊是在組織教學方面，有的教師會感到束手無策，因而嚴峻影響教學質量，教學任務也很難完成。但學生對體育活動有一種奇怪和新奇感，他們的仿照力量較強，尤其使對新學技術動作的第一印象特殊深，對體育興趣是從仿照開頭的，并在開心的體驗中加深和進展。因此，要讓學生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動腦、多引導、多鼓勵，抓住學生的興趣，從學生的直觀入手，讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。二、學習目標

1.使學生初步了解體育熬煉對身體安康的影響，知道一些愛護自身安康的根底常識，教育學生喜愛生命、關懷安康。2.使學生學會一些根本運動、嬉戲和韻律活動的方法，培育正確的身體姿勢，進展身體素養(yǎng)和根本活動力量。

3.使學生感受和體驗到參與體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、開心的心情和積極參與體育活動的態(tài)度，培育同伙間友好相處、團結協(xié)作的精神。

4.使學生了解做操的好處及簡潔的安全常識，初步懂得一些個人衛(wèi)生與安康的常識和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿態(tài)和良好的生活習慣，學會與同伴友好相處，培育相互關懷的優(yōu)良品質5.培育榮譽感和責任心，對學生進展愛國主義和集體主義，良好道德的教育。三、教學措施

1.利用評比法培育學生榮譽感，提高課堂組織的效果。2.利用嬉戲培育學生的學習興趣，提高練習的積極性。3.利用正確示范和多中誘導方法來促進技能的把握。4.利用語言鼓勵學生，提高練習的效果。

另外，為了充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量。我將做到以下幾個方面：1.仔細備課，細心寫好教案。

2.仔細學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，把握教材重點、難點，明確本課的教學任務及為教學方法，組織措施等。

3.依據(jù)教學任務，提前預備和布置好場地、器材及教學用具。4.在教學中留意對學生力量的培育。

5.教學原則、教學方法的運用，要從增加學生體質動身，依據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際狀況，科學地安排好密度和運動量。

6.教師要留意儀表干凈，舉止大方，教態(tài)自然。7.仔細做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積存和保管，并不斷改良教學工作，不斷提高教學質量。8.教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且常常做好對他們的培育和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9.教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全愛護措施與要求，嚴防損害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生損害事故要準時向領導匯報并作好妥當處理。

10.學習目的明確，積極自覺的上好體育課。留意聽講，積極學習，把握必要的體育根本學問技能與科學熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習慣。

11.上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危急物品，提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

12.有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。13.在課堂上要留意安全，嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨便移動器材教具，嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項愛護措施。

14.同學之間友好相處、團結協(xié)作，制造性地完成教師布置的任務。

15.要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

四、教學進度

引導課，體育常識：做早操的好處一3.13.51、隊列隊形;2、嬉戲：快快集合1、根本體操；2、隊列：排縱隊，橫隊；二3.83.121、根本體操；2、嬉戲：報數(shù)競賽；1、根本體操；2、嬉戲：一切行悅耳指揮；三3.153.191、根本體操；2、隊列隊型練習；1、根本體操；2、隊列：原地轉法；四2.223.261、根本體操；2、隊列隊型練習；1、隊列；原地轉法；2、復習根本體操；五3.294.21、技巧；前后滾動；2、嬉戲：障礙賽跑；嬉戲課：1、端水平衡；2、障礙賽跑；六4.54.91、技巧：前后滾動；2、嬉戲：繞木棒接力；七4.124.161、韻律活動；2、走：各種姿態(tài)的走；1、各種正確姿態(tài)的走；2、嬉戲：迎面接力；1、隊列：報數(shù)；2、復習：各種姿態(tài)的走；八4.194.231、韻律活動；2、隊列：報數(shù)；1、技巧：前滾翻；2、嬉戲：跳墊子嬉戲；九4.26--4.301、技巧：前滾翻；2、嬉戲：換物接力；1、勞動仿照操；2、嬉戲：迎面接力；十5.3--5.71、勞動仿照操；2、嬉戲：換物接力；1、隊列：齊步走-立定；2、勞動仿照操；十一5.10--5.14嬉戲課：1、蹦蹦跳跳；2、長江黃河；1、隊列：走圓形；2、十字接力；十二5.17--5.211、技巧：立臥撐；2、嬉戲：換物接力；1、根本體操；2、嬉戲：“8”字接力；十三5.245.281、徒手操；2、嬉戲：改換目標；1、跳小繩；2、嬉戲：迎面接力跑；十四5.31--6.41、走跑交替；2、復習跳小繩；1、走跑練習；2、嬉戲：跳進去拍人；十五6.