我愛幼兒園主題演講稿

我愛幼兒園主題演講稿教育是一種無私而又博愛的職業(yè)，幼兒教育更是需要愛心和急躁，來暖和來呵護，每一顆顆童稚的心靈。

我愛孩子，我喜愛著陽光下最絢爛的職業(yè)，晨光中我站在教師門口用微笑迎來一張張朝陽般的小臉，暮色里，我將一天的疲乏隱蔽，目送孩子們一個個離去的背影。聽慣了早晨聲聲的問候，看慣了黃昏絢爛的笑臉。是顆顆純真的童心讓我時刻蕩漾著母親的溫順，是一個個淘氣的行為讓我時而露出嚴師的表情，我深深的體會到做一名幼兒教師的不易和榮耀。

一名優(yōu)秀的幼兒教師首先要具有高度的責任感。家長把孩子送進幼兒園，除了想讓他學到肯定的學問，懂得道理以外，最大的心愿莫過于讓孩子安安全全、開快樂心地度過每一天。那么能否滿意家長最大的愿望？就取決于咱們幼兒教師有沒有責任心，沒有責任心，一切工作都無從談起。

其次，要有一顆無私的母愛之心。大教育家蘇霍姆林斯基把愛孩子看作是一個教師最高的品質(zhì)，他說“做孩子真正的教育者，就要把愛心奉獻給他們?！蹦敲词裁词菒?？什么是愛孩子？咱們班有一個叫徐靜怡的孩子，由于她爸媽很少讓她與別人接觸，養(yǎng)成了她孤僻、內(nèi)向的性格，在班上她一語不發(fā)，獨來獨往。為了改善這一狀況，我盡量抓住一切時機與她溝通，請她參加小朋友的集體活動，讓她感受集體活動的歡樂。

可她一點反響也沒有，但我沒有氣餒，一如既往的找她玩和她說話，用自己的愛心和微笑起感染她，漸漸的，咱們之間產(chǎn)生了微妙的變化，一天，她在搭積木，我過去問她搭什么，她沒反響，我剛轉(zhuǎn)身，卻聽到她輕輕的說“我搭飛機”當時，我的感覺真的無法形容。我知道她開頭承受我了，我也漸漸的走進了這個孩子。愛心為咱們之間搭建了一座信任和溝通的橋梁。

第三，幼兒教師要不斷提高專業(yè)力量，不斷地再學習。有人說，要給學生一瓶水，教師就應(yīng)當有一桶水。這話當然有道理，但是假如只有這一桶水，必定會有給光的時候；假如只是一桶死水，也必定有跟不上時代的一天。所以，我認為教師應(yīng)當讓自己成為一口泉，泉涌不斷而且清亮甘甜。而成為泉的唯一途徑就是不斷地讀書再學習。

對于咱們這些青年教師尤是如此。剛開頭可以學習老教師的帶班閱歷、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、班級治理閱歷、教學閱歷等等等等，只有不斷的自我學習，才有不斷的個人進步進展。“活到老，學到老”，你可以“偷偷的學”、光明正大的學，面對面請教等等，除了向老教師請教，學習的其他途徑還有網(wǎng)絡(luò)學習，雜志學習，教研學習，參觀學習等等，自己留意平常的積存，隨時總結(jié)和反思，不斷的豐富自己頭腦中的理論，

常聽人說：教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌。就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力氣，使我的人生信念更加堅決。今日，我站在這里，感到無比神圣與驕傲。由于—————我就從事著“綠葉的工作”！

畢竟怎樣做才是一名優(yōu)秀的幼兒教師，——我想我會用一生去思索，用一生去答復。

我愛幼兒園主題演講稿2

親愛的xx：

大家好!

轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)踏上工作崗位一年多了，生活過得多姿多彩，有苦，有累，有辛酸，有疲乏，但更多的是甜美，溫馨，感動和幸福。

每次和幼兒在一起都是我最快樂的時候，幼兒的每一句話、每一個動作都深深的印在我的腦海中，我堅信他們都是純凈無暇的天使，賜予我歡樂和無止境的愛。

教師在向幼兒表達愛的時候會有許多方式，同樣的，幼兒也會回贈給教師他們的愛。記得有一次，我在清掃衛(wèi)生，幾個幼兒跑過來對我說：“教師，我親親你吧?！蔽艺f：“教師現(xiàn)在忙，等有時間了在讓你親，好不好?”幼兒撅起小嘴巴跑開了。我看到笑容正從她的臉上漸漸消逝，我開頭懊悔拒絕了她。

或許幼兒的心里裝不下不開心的事，沒有幾分鐘，她又跑過來對我說：“教師，我親親你吧?！边@一次我欣然同意了，抓緊放下手中的活蹲下讓她親了一下。小家伙笑著跑開了，而且還對起他小朋友說：“剛剛我親教師了，教師喜愛我，”我忍不住的笑了，原來幼兒是那樣的簡單滿意，只要一個小小的”表示，就可以讓他們快樂好長時間。

我覺得我是世界上最幸福的人，由于有這樣一群得意的幼兒陪伴著我，在我快樂的時候他們會一起陪我笑;在我疲乏的時候他們會用那稚嫩的小手為我擦去臉上的汗水;在我失落的時候他們又會用甜甜的歌聲換回我連續(xù)努力的信念。感謝你們，我得意的幼兒，你們是我心中永久的牽掛。

我歡樂，我愛幼兒園，我是一名幼兒教師。

我愛幼兒園主題演講稿3

親愛的xx：

大家好!

“有一首歌最為動人，那就是師德;有一種人生最為漂亮，那就是教師;有一種風景最為雋永，那就是師魂;作為一名幼兒教師，不但要以母親的愛去關(guān)懷每個幼兒，還要擔當起社會的托付，自覺地把歷史使命表達在喜愛孩子之中。我們深知自己責任重大，由于我們站在起跑線事業(yè)上，培育的是根底的根底。孩子進入幼兒園后，很自然的把他們與父母交往中產(chǎn)生的情感、期望和對愛的要求，轉(zhuǎn)移到我們身上，所以我們教師具備的不僅是教育技能，還要有像父母般對孩子的愛。所以，我的育人方法是：鼓勵、賞識、參加、期盼。

愛，可以挽救一個有身體缺陷的孩子;愛，可以造就一個健全的人格;愛，是我對幼教事業(yè)的承諾。我將不斷創(chuàng)新，不斷探究，讓我的每一個孩子獲得最大的歡樂和進步。由于愛才是教師最美的語言。

我們幼兒教師不會長篇大論，也不會大方陳詞，但我們卻如紅燭在悄悄中流淌著生命?！凹t燭呀!流吧!你怎能不流呢?請將你的脂膏，不惜地流向人間，培出安慰底花兒，結(jié)成歡樂的果子。”這就是紅燭的生命，也是我們幼兒教師神圣而無聲的誓言!

我愛幼兒園主題演講稿4

“有一首歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為漂亮，那就是教師；有一種風景最為雋永，那就是師魂；

作為一名幼兒教師，不但要以母親的愛去關(guān)懷每個幼兒，還要擔當起社會的托付，自覺地把歷史使命表達在喜愛孩子之中。咱們深知自己責任重大，由于咱們站在起跑線事業(yè)上，培育的是根底的根底。孩子進入幼兒園后，很自然的把他們與父母交往中產(chǎn)生的情感、期望和對愛的要求，轉(zhuǎn)移到咱們身上，所以咱們教師具備的不僅是教育技能，還要有象父母般對孩子的愛。所以，我的育人方法是：鼓勵、賞識、參加、期盼。

身為一名幼兒教師，我深深地體會到，孩子是多么需要教師賜予的愛呀！記得我教過一個叫小超的孩子。他得意稚嫩，可是不知什么緣由，他手腳不太敏捷，生活自理困難重重。幼小的他多了幾分害羞，少了幾分活潑，總是低著頭，偷偷的端詳四周，出于憐憫和責任，我全身心地投入愛，每天早晨當他走進教室，我總會以親切的微笑和他打招呼；每次自由活動，我便會叫上一群孩子和他一起玩玩具；每次做嬉戲，我更會伸出暖和的雙手鼓舞他一起參加。

遇到一天數(shù)次的尿褲子，我就微笑著跟他說：怎么，超超你的水龍頭又遺忘關(guān)了？來削減孩子的心理壓力，手把手地教他學著自己上廁所。我將自己愛的情感傳遞給他，同時也感染了全班的孩子，于是，超超的身邊多了很多小幫手，小超超也慢慢活潑起來，也愛傻傻又得意的笑了，由于種種緣由，孩子轉(zhuǎn)學了，我只在路上見過他一次，他坐在爺爺?shù)能嚭笞希^察我，很感動的用他模糊不清的聲音喊著：“周教師，周教師……“然后傻傻又得意的用力回頭看我，我的眼前模糊了，對于他來說能夠記住我姓什么比一個正常孩子唱一首悅耳的歌來的更寶貴，我內(nèi)心感到了莫大的歡樂！

愛，可以挽救一個有身體缺陷的孩子；愛，可以造就一個健全的人格；愛，是我對幼教事業(yè)的承諾。我將不斷創(chuàng)新，不斷探究，讓我的每一個孩子獲得最大的歡樂和進步。由于愛才是教師最美的語言。

咱們幼兒教師不會長篇大論，也不會大方陳詞，但咱們卻如紅燭在悄悄中流淌著生命?！凹t燭呀！流吧！你怎能不流呢？請將你的脂膏，不惜地流向人間，培出安慰底花兒，結(jié)成歡樂的果子?！边@就是紅燭的生命，也是咱們幼兒教師神圣而無聲的誓言！

我愛幼兒園主題演講稿5

各位領(lǐng)導，各位教師：

大家好!

今日我演講的題目是“我愛幼兒園”。隨著秋天的腳步迎來了九月的時間，九月是屬于教師的節(jié)日，在這教師節(jié)馬上降臨，我園特舉辦我為幼兒園添光榮這次演講競賽活動，首先，請允許我向在座的各位領(lǐng)導，教師們表示節(jié)日的祝福!祝你們身體安康，合家歡快。

“沒有愛，就沒有教育”。教師的天職是給孩子期望，教育是播種期望的事業(yè)。以大愛的心胸去關(guān)愛幼兒，轉(zhuǎn)變觀念，注意表達方式，提高教師自身素養(yǎng)，去愛幼兒、去愛教育，更愛我的幼兒園。

以前在一本幼教雜志上看到這樣一段話：“不要漠視孩子渴求關(guān)愛的心。假設(shè)你有一個孩子，你會捧在手心里呵護，那么請給孩子一個母親的擁抱。你像母親一樣愛孩子，孩子也會像愛母親那樣愛你?！笔堑模總€孩子都需要別人的關(guān)愛與敬重，這樣，我們才能走進孩子的心靈深處，也只有這樣，我們才能做他們真正寵愛的教師。有個教授認為，“疼愛自己的孩子是本能，而喜愛別人的孩是神圣!”由于這種愛是只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，這種愛是神圣的。這種愛是對孩子進展教育的感情根底，我清晰地記得我剛剛帶小班時，孩子們個個哭的跟淚人似的，不愿吃飯，不愿睡覺。我把他們輕輕的抱在懷里，擦干臉上的淚水，告知他們：教師就是幼兒園里的媽媽，其次天，當孩子流著淚把小手伸向我的懷抱時，我感到