第一課 我在成長-四年級上冊生命教育課件

第一課 我在成長學習目標：1、在回顧成長的過程中，體會成長的快樂。2、在體會生命的獨特和可貴中，了解父母的關愛和呵護。1、認識生命是一個不斷成長的歷程。2、懂得人的成長過程充滿了挑戰(zhàn)，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣。學習重點：體會生命的獨特和可貴，學會呵護生命。學習難點：懂得人的成長充滿了挑戰(zhàn).想一想:從出生到現(xiàn)在，發(fā)生過哪些令人留戀、值得回憶的事情。大家一起分享成長中的喜悅。第二課

有一種成長叫責任學習目標：情感態(tài)度和價值觀1

懂得成長意味著責任，學會承擔責任2、能學會自我控制，有持之以恒的毅力能力與知識1、學會獨立，學會自我控制行為。2、懂得承擔自已應該承擔的責任。學習重點：能自我控制行為，學會獨立地面對身邊的學習難點：有持之以恒的毅力，承擔自己應該承擔的“自我行為控制”訓練下面我向大家推薦一個“自我行為控制”的訓練。可以每周對自己的一項行為進行訓練，久而久之，你就能慢慢獨立管住自己了。訓練內(nèi)容：記錄下自己要改變或建立的行為目標；自己發(fā)布命令——我決心要做到。。。。。請長輩、老師和小伙伴當監(jiān)督人；記錄自己的行為；定期檢查，有進步時給自己一點獎勵。第三課 書，我們的朋友學習目標：情感態(tài)度和價值觀：1、激發(fā)學生讀書的欲望，懂得有價值的書是一生的財富。2、通過閱讀名人書趣，養(yǎng)成愛讀書的習慣。能力與知識：1、制作讀書卡，收集關于讀書的格言。2、交流讀書的體會。學習重點：激發(fā)學生讀書的欲望，懂得有價值的書是一生的財富。學習難點：通過閱讀名人書趣，養(yǎng)成愛讀書的習慣。2、動手做一張漂亮的書簽

把收集到的關于讀書的格言抄寫在上面。當你讀書的時候，可以把它夾在書中，激勵自己多讀書，讀好書。讀書名言1、敏而好學，不恥下問——孔子2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈3、學而不思則罔，思而不學則殆——孔子4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子5、三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔?、興于《詩》，立于禮，成于樂——孔子7、己所不欲，勿施于人——孔子8、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫9、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹10、立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修二、問號屋你喜歡讀書嗎？你從這本書中學到了什么？1、你看書是因為：（ ）閱讀課外書是老師布置的作業(yè)。（ ）你自己喜歡。（ ）爸爸、媽媽要求我。（ ）為了能少些課外練習（ ）爸爸、媽媽不讓出去玩，只能在家看書。2、你喜歡讀的書是：3、你喜歡的兒童文學作家是：4、你最近讀的一本書是：《

》5、這學期，你還打算讀的書有：《 》《 》《三、講述《名人書趣》學習目標：1、相信科學破除迷信。2、用科學知識武裝自己的頭腦。知識與能力1、要求掌握科學知識破除迷信。2、用科學知識解釋一些現(xiàn)象。學習重點：用科學知識武裝自己的頭腦。學習難點：掌握科學知識破除迷信。說一說1、你周圍有哪些迷信現(xiàn)象？2、這些迷信活動會產(chǎn)生哪些危害？三、故事園

講一講迷信的故事，請同學說一說你明白了什么？四、小實驗步驟：

1、準備一把塑料玩具刀或一根筷子、一盆堿水和一張用姜黃染料染過的黃色裱紙。2、把小刀或筷子浸沒在堿水中。

3、用小刀或筷子去戳黃色裱紙，小刀或筷子只要一碰到黃色裱紙，就會出現(xiàn)紅色的“血跡”了。第五課 我運動

我快樂學習目標：情感態(tài)度和價值觀1、懂得生命在于運動，運動可以享受快樂。2、體育運動，不僅鍛煉身體，更重要的是鍛煉了意志，培養(yǎng)了人格。知識與能力1、選擇適合自己的體育運動，制定體育鍛煉的個人計劃。2、掌握運動時的注意事項。學習重點：了解體育鍛煉的重要性。掌握運動時的注意事項。學習難點：選擇適合自己的體育運動，制定體育鍛煉的個人計劃。運動時的注意事項：1、慢慢地開始。2、不要和別人比。3、正確性比較重要。4、找個運動伙伴。5、別忘了邊運動邊呼吸。第六課 在地震中求生學習目標：情感態(tài)度和價值觀：1、教育學生珍愛生命。2、懂得遇到危險時，要保持穩(wěn)定、冷靜。知識與能力：1、初步了解地震來臨前一些反常的自然現(xiàn)象。2、掌握地震中應對和自救的方法。學習重點：初步了解地震來臨前一些反常的自然現(xiàn)象。學習難點：懂得遇到危險時，要保持穩(wěn)定、冷靜。掌握地震中應對和自救的方法。震前動物有前兆，密切監(jiān)視最重要。騾馬－－不進圈，老鼠成群往外逃。－飛上樹豬亂拱，－不下水狗狂叫。冬眠－－早出洞，－－家鴿不回巢。－－豎耳蹦又撞，－－驚慌水面跳。家家戶戶細觀察，綜合異常做預報。以上是地震前反常的自然現(xiàn)象。第七課 奇妙的自然界學習目標：情感態(tài)度和價值觀

1、教育學生懂得愛護大自然，愛護動物和植物。2、知道人類和其它生物的關系密切。知識與能力：1、初步了解生態(tài)平衡現(xiàn)象。2、了解有趣的生物鏈。學習重點：知道人類和其它生物的關系密切。學習難點：

參照“智慧樹”中的圖，將上述的生物鏈繪畫出來。畫一畫鼠——蛇——鷹——免——草——狐樹木——昆蟲——鳥——土地學習目標：學習重點：

知道保護環(huán)境的重要性。了解我國公民的生態(tài)道德行為標準的內(nèi)容。學習難點：

懂得人類承擔著保護生態(tài)環(huán)境的責任。增強環(huán)保意識爭做綠色小衛(wèi)士。第八課 我是綠色小衛(wèi)士

藍天、白云、綠地、清新的空氣，美好的環(huán)境讓我們向往。下面，讓我們運用全身的感官，去感受一下身邊的環(huán)境。看一看，天空的顏色是——聽一聽，周圍的聲音有——摸一摸，校園的樹干上——查一查，今天的空氣指數(shù)是——

我們還可以用什么辦法感受身邊的環(huán)境呢？簡單記下來。

（一）下面這些環(huán)保小要求，你們家做得如何？選擇一個“是”，可以得10分，看看你們家得了幾分？1、我們家不使用一次性木筷子[]2、我們家使用的洗衣粉是不含磷的。[]3、我們家使用的是無氟冰箱。