詩歌鑒賞專題復(fù)習(xí) 微課

古代詩歌鑒賞備考啟示1.掌握詩歌鑒賞情感和常見手法技巧。2.明晰答題思路，規(guī)范答題。3.以關(guān)鍵字詞作為突破口來鑒賞詩歌。常見詩歌題材分類（分類閱讀是古詩鑒賞的一把鑰匙）1.詠史懷古詩——懷古詩2.詠物言志詩——詠物詩3.羈旅思鄉(xiāng)詩——羈旅詩4.送別懷人詩——送別詩5.邊塞征戰(zhàn)詩6.山水田園詩7.愛情閨怨詩8.登臨詩詩歌題材分類及對(duì)應(yīng)

情感態(tài)度及表達(dá)技巧1.詠史懷古詩——懷古詩※內(nèi)容：※情感：※常用技法：※標(biāo)志：（給詩人一個(gè)抒發(fā)感情的平臺(tái)）借古嘆今，嘆個(gè)人命運(yùn)的坎坷。（1）針對(duì)歷史人物或事件發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。（2）緬懷前賢，表達(dá)敬仰、惋惜；類比古人，寄托傷感或哀思。（3）借論古知得失：托古諷今、憂國憂民。（1）借景敘情（2）對(duì)比（將眼前的衰敗、荒涼與歷史的繁華、興盛做對(duì)比）（3）化用典故（對(duì)比）（4）襯托（樂/哀景襯哀情）標(biāo)題中有“詠史”“懷古”“登......有懷”或有古跡名稱、古代人名等。

賈生

李商隱宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫②?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神③?！咀⑨尅竣儋Z生：賈誼，西漢著名的政論家，力主改革弊政，提出許多重要政治主張，但卻遭讒被貶，一生抑郁不得志。②宣室：漢未央宮前殿的正室。逐臣：被貶之臣。賈誼被貶后，漢文帝曾將他召還，問事于宣室。才調(diào)：才華氣格。③可憐：可惜，可嘆。蒼生：百姓。問鬼神：事見《史記屈原賈生列傳》。文帝接見賈誼，“問鬼神之本。賈生因具道所以然之狀。至夜半，文帝前席?！苯栀Z誼的遭遇，抒寫詩人自己在政治上備受排擠、壯志難酬、懷才不遇的感傷?！靶仪筚t訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫?！鼻胺儚恼嬷P，絲毫不露貶意。

首句特標(biāo)“求”、“訪”（咨詢），仿佛熱烈頌揚(yáng)文帝求賢意愿之切、之殷，待賢態(tài)度之誠、之謙，所謂求賢若渴，虛懷若谷。“求賢”而至“訪逐臣”，更可見其網(wǎng)羅賢才已達(dá)到“野無遺賢”的程度。次句隱括文帝對(duì)賈誼的推服贊嘆之詞?！安耪{(diào)”，兼包才能風(fēng)調(diào)，與“更無倫”的贊嘆配合，令人宛見賈生少年才俊、議論風(fēng)發(fā)、華采照人的精神風(fēng)貌，詩的形象感和詠嘆的情調(diào)也就自然地顯示出來。這兩句，由“求”而“訪”而贊，層層遞進(jìn)，表現(xiàn)了文帝對(duì)賈生的推服器重。如果不看下文，幾乎會(huì)誤認(rèn)為這是一篇圣主求賢頌。其實(shí)，這正是作者故弄狡獪之處。第三句承、轉(zhuǎn)交錯(cuò)，是全詩樞紐。承，即所謂“夜半前席”，把文帝當(dāng)時(shí)那種虛心垂詢、凝神傾聽、以至于“不自知膝之前于席”的情狀描繪得惟妙惟肖，使歷史陳跡變成了充滿生活氣息、鮮明可觸的畫面。這種善于選取典型細(xì)節(jié)，善于“從小物寄慨”的藝術(shù)手段，正是李商隱詠史詩的絕招。通過這個(gè)生動(dòng)的細(xì)節(jié)的渲染，才把由“求”而“訪”而贊的那架“重賢”的云梯升到了最高處；而“轉(zhuǎn)”，也就在這戲劇高潮中同時(shí)開始。不過，它并不露筋突骨，硬轉(zhuǎn)逆折，而是用詠嘆之筆輕輕撥轉(zhuǎn)──在“夜半虛前席”前加上可憐兩字?？蓱z，即可惜。不用感情色彩強(qiáng)烈的“可悲”、“可嘆”一類詞語，只說“可憐”，一方面是為末句──一篇之警策預(yù)留地步；另一方面也是因?yàn)樵谶@里貌似輕描淡寫的“可憐”，比劍拔弩張的“可悲”、“可嘆”更為含蘊(yùn)，更耐人尋味。仿佛給文帝留有余地，其實(shí)卻隱含著冷雋的嘲諷，可謂似輕而實(shí)重?！疤摗闭?，空自、徒然之謂。雖只輕輕一點(diǎn)，卻使讀者對(duì)文帝“夜半前席”的重賢姿態(tài)從根本上產(chǎn)生了懷疑，可謂舉重而若輕。如此推重賢者，何以竟然成“虛”？詩人引而不發(fā)，給讀者留下了懸念，詩也就顯出跌宕波折的情致，而不是一瀉無余。這一句承轉(zhuǎn)交錯(cuò)的藝術(shù)處理，精煉，自然，和諧，渾然無跡。末句方引滿而發(fā)，緊承“可憐”與“虛”，射出直中鵠（gu箭靶子)的的一箭──不問蒼生問鬼神。鄭重求賢，虛心垂詢，推重嘆服，乃至“夜半前席”，不是為了詢求治國安民之道，卻是為了“問鬼神”的本原問題！這究竟是什么樣的求賢，對(duì)賢者又究竟意味著什么??！詩人仍只點(diǎn)破而不說盡──通過“問”與“不問”的對(duì)照，讓讀者自己對(duì)此得出應(yīng)有的結(jié)論。辭鋒極犀利，諷刺極辛辣，感概極深沉，卻又極抑揚(yáng)吞吐之妙。由于前幾句圍繞“重賢”逐步升級(jí)，節(jié)節(jié)上揚(yáng)，第三句又盤馬彎弓，引而不發(fā)，末句由強(qiáng)烈對(duì)照而形成的貶抑便顯得特別有力。這正是通常所謂“抬得高，摔得重”。整首詩在正反、揚(yáng)抑、輕重、隱顯、承轉(zhuǎn)等方面的藝術(shù)處理上，都蘊(yùn)含著藝術(shù)的辯證法，而其新警含蘊(yùn)、唱嘆有情的藝術(shù)風(fēng)格也就通過這一系列成功的藝術(shù)處理，逐步顯示出來。從諷的方面看，表面上似刺文帝，實(shí)際上詩人的主要用意并不在此。晚唐許多皇帝，大都崇佛媚道，服藥求仙，不顧民生，不任賢才，詩人矛頭所指，顯然是當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)中那些“不問蒼生問鬼神”的封建統(tǒng)治者。在寓諷時(shí)主的同時(shí)，詩中又寓有詩人自己懷才不遇的深沉感慨。詩人夙懷“欲回天地”的壯志，但偏遭衰世，沉淪下僚。這首詩中的賈誼，正有詩人自己的影子。概而言之，諷漢文實(shí)刺唐帝，憐賈生實(shí)亦自憫。（劉學(xué)鍇）滿江紅·赤壁懷古

[南宋]戴復(fù)古

赤壁磯頭，一番過、一番懷古。想當(dāng)時(shí)，周郎年少，氣吞區(qū)宇。萬騎臨江貔虎噪，千艘列炬魚龍怒。卷長(zhǎng)波、一鼓困曹瞞，今如許？

江上渡，江邊路。形勝地，興亡處。覽遺蹤，勝讀史書言語。幾度東風(fēng)吹世換，千年往事隨潮去。問道傍、楊柳為誰春，搖金縷。

【注】（1）戴復(fù)古：南宋詞人。其實(shí)南宋朝廷偏安一隅、茍且求存，抗金少有勝利。①貔虎：貔和虎。亦泛指猛獸。1.對(duì)這首詩歌的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是（5分）

A.“赤壁磯頭，一番過、一番懷古”與蘇軾的“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”相比，戴詞顯得氣勢(shì)平淡，不如蘇詞的氣勢(shì)雄偉。戴詞以議論(記敘)入題，感情深沉。

B.“萬騎臨江貔虎噪，千艘列炬魚龍怒”運(yùn)用對(duì)偶手法，把戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面表現(xiàn)得淋漓盡致，生動(dòng)貼切地描繪出吳蜀聯(lián)軍的高昂士氣?！磅ⅰ北扔饔旅偷能婈?duì)。

C.“幾度東風(fēng)吹世換，千年往事隨潮去”詩句寫出了由三國至今，改朝換代的事情已經(jīng)發(fā)生了不止一次，歷史的往事、風(fēng)流人物也隨著滾滾長(zhǎng)江水而流逝，即事悟理。

D.“楊柳為誰春，搖金縷”與姜夔的《揚(yáng)州慢》結(jié)尾處“念橋邊紅藥，年年知為誰生”都用寫哀景（樂景）抒發(fā)悲情的手法。

E.本詞上片末尾句使用了過渡，“卷長(zhǎng)波、一鼓困曹瞞”傳神地寫出曹軍崩潰之快周瑜取勝之速，用“今如許？”轉(zhuǎn)折一問，將目擊傷心的國事全融入問中。

2．此詞與蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》都寫到周郎故事，該故事在兩詞中的作用有何異同？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（6分）相同點(diǎn)：都是用來作反襯；異同點(diǎn)：蘇詞是要用周郎年少有為來襯托詞人的老大無功；戴復(fù)古詞是要用周郎破曹時(shí)的軍事力量之強(qiáng)、功業(yè)之偉，來反襯如今南宋朝廷的軍事不振、國勢(shì)衰頹。2.詠物言志詩——詠物詩（繪盡天下萬物態(tài)，寄寓世間感慨情）※內(nèi)容：※情感：※常用技法：※標(biāo)志：（1）單純?cè)佄铮?）托物言志（3）托物喻世（4）托物諷世（1）寄寓作者理想抱負(fù)或?qū)崿F(xiàn)個(gè)人理想。（2）寄寓高尚的節(jié)操，或懷才不遇、命運(yùn)多舛的傷感，或抒發(fā)年華已逝與理想破滅的哀愁。（3）托物諷世、憂國憂民、感傷時(shí)事或針砭時(shí)弊。（1）正面描寫、側(cè)面描寫（2）比喻、象征、擬人、對(duì)比（3）托物言志（1）單純的詠物（2）以所詠之物為詩名，題目為“詠.../...”“吟.../提...”啄木鳥一切都好在嘴上一切都爛在嘴上啄你的木去吧一切都不要放在心上托物言志，告誡人們要勇于走自己的路，把一切毀譽(yù)榮譽(yù)都拋在一旁。人們對(duì)其行為與精神的肯定與贊揚(yáng)。某些人對(duì)其行為的否定乃至誹謗。走自己的路，讓別人說去吧。

北陂杏花

王安石

一陂春水繞花身，花影妖嬈各占春。

縱被春風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾成塵。

[注]此詩系王安石晚年所作。此前詩人親手創(chuàng)立的新法被一一廢止。陂(bēi)：池塘，這里指池邊或池中小洲。

寄情于物，體現(xiàn)出王安石剛強(qiáng)耿介的個(gè)性和孤芳自賞的人生追求。3.羈旅思鄉(xiāng)詩——羈旅詩（他鄉(xiāng)村樹似吾鄉(xiāng)，愁煞天涯斷腸人）※內(nèi)容：※主題：※情感：※常用技法※標(biāo)志借主人公旅途所見所聞所感所嘆潦倒失意、漂泊哀傷、思念親友（1）天涯漂泊的羈旅之感（2）望盡天涯的懷人之愁（3）羈旅他鄉(xiāng)的幽怨之情（4）流露年華已逝的苦悶（5）懷才不遇、報(bào)國無門的憤慨之情。借景抒情、以樂景寫哀情、側(cè)面入筆、虛實(shí)結(jié)合（從雙方著筆，想象對(duì)方正在想自己）（1）標(biāo)題為客舍、登高、望月、憶寄、行、思以及元宵、中秋、重陽、除夕（一日連兩年）等。（2）意象為：孤雁、秋風(fēng)、秋霜、月亮、杜鵑、猿啼、浮云、梧桐、西樓、危樓（高樓）等?？陀卫钯R悲滿千里心，日暖南山石。不謁承明廬，老作平原客。四時(shí)別家廟，三年去鄉(xiāng)國。旅歌屢彈鋏，歸問時(shí)裂帛?！咀ⅰ竣倌仙剑褐咐钯R家鄉(xiāng)的山。②承明廬：漢承明殿旁屋，侍臣值宿所居。③平原客：平原指平原君趙勝。李賀作客潞州，是舊趙地，故稱平原客。④彈鋏：《戰(zhàn)國策》載馮諼才華出眾，在孟嘗君門下不甘做下客，因而彈鋏而歌，要魚、要車等。

⑤裂帛：指寫家信。1.下列對(duì)本詩的理解不正確的兩項(xiàng)是（5分）A．詩歌標(biāo)題客游點(diǎn)明了詩人的身份，即客居他鄉(xiāng)的游子，通過標(biāo)題可以看出詩歌要表達(dá)的情感可能有對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念之情。B．日暖南山石。使用虛寫手法表現(xiàn)詩人遠(yuǎn)在千里之外內(nèi)心的情懷，日暖屬于想象的內(nèi)容，詩人想象家鄉(xiāng)溫暖的太陽照耀在南山的石頭上。C．首聯(lián)，下句的暖字與上句的滿字形成鮮明的對(duì)比，寫出了在客居他鄉(xiāng)的游子心目中，故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是溫暖的，永遠(yuǎn)是值得依戀的。D．頷聯(lián)上句中承明廬指代當(dāng)朝統(tǒng)治者，表達(dá)自己不能被朝廷重用的失意落寞；下句詩人以平原客自稱，抒發(fā)壯志難酬的慨嘆。E．老作平原客中的老字是老邁、年歲已高的意思，詩人通過寫自己年邁，表達(dá)了年事已高仍漂泊在外的孤獨(dú)寂寞之情。2.杜甫《春望》中有：烽火連三月，家書抵萬金。，杜詩中的書指信，李詩尾聯(lián)中的裂帛也指家信，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析兩者表達(dá)的情感的異同。（6分）閱讀下面唐詩，完成1~2題。1.CE（C下句的暖字與上句的滿字形成對(duì)比錯(cuò)誤，應(yīng)該是暖和悲形成對(duì)比。E老字是總是的意思，突出了詩人在外漂泊的時(shí)間長(zhǎng)，表現(xiàn)了詩人羈旅漂泊和懷才不遇的凄楚與痛苦。）2.同：二者都借家信表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念之情。（2分）異：杜詩描寫淪陷后長(zhǎng)安的簫條零落，身歷逆境思家情切，反映了詩人熱愛國家、眷念家人的美好情操；李詩主要是寫詩人想入朝為官而愿望始終得不到實(shí)現(xiàn)，于是想寫家信告訴自己就要回家了，表達(dá)了詩人壯志難酬的悲傷。（4分）旅宿

杜牧

旅館無良伴，凝情自悄然。

寒燈思舊事，斷雁警愁眠。

遠(yuǎn)夢(mèng)歸侵曉，家書到隔年。

滄江好煙月，門系釣魚船。1．下列對(duì)于這首詩歌理解和分析不正確的一項(xiàng)是

A.首聯(lián)塑造了一位獨(dú)在異鄉(xiāng)，沒有知音，專注幽獨(dú)，黯然傷神的詩人形象；全詩濃厚的思鄉(xiāng)之情也油然而生。

B.頷聯(lián)描繪出一幅寒夜孤客思鄉(xiāng)圖景：寒夜孤燈，詩人思念故鄉(xiāng)舊年往事；窗外孤雁鳴叫，屋里詩人深愁難眠。

C.尾聯(lián)勾勒出一幅家鄉(xiāng)美麗的生活圖景，融情于景，借景抒情，表達(dá)出作者回鄉(xiāng)后面對(duì)家鄉(xiāng)美景的喜悅之情。

D.全詩情感至深，含蓄蘊(yùn)藉，既抒發(fā)了詩人在外旅況的落寞、凄涼的內(nèi)心情愫，也表達(dá)了深切的思鄉(xiāng)之情。

2．請(qǐng)從虛實(shí)的角度鑒賞這首詩的頸聯(lián)。閱讀下面這首唐詩，完成1~2題。1．BC(B“貶謫”錯(cuò)，詩歌中沒有體現(xiàn)；C“作者回鄉(xiāng)后面對(duì)家鄉(xiāng)美景的喜悅之情”錯(cuò)誤，尾聯(lián)為虛寫，描寫了可望而不可即的家鄉(xiāng)美景和閑適生活，實(shí)際上表達(dá)的是詩人思鄉(xiāng)的愁苦之情。)

2．故鄉(xiāng)遠(yuǎn)在千里，只能夢(mèng)中相見，這是虛寫；夢(mèng)醒天明，隔年的家書都是實(shí)寫。兩句亦虛亦實(shí)，虛中寫實(shí)，以實(shí)襯虛。表現(xiàn)出此時(shí)此地此情此景中詩人因愁思難耐、歸家無望而生出的怨恨。

獨(dú)坐

杜甫

悲愁回白首，倚杖背孤城。

江斂洲渚出，天虛風(fēng)物清。

滄溟服衰謝，朱紱負(fù)平生。

仰羨黃昏鳥，投林羽翮輕。

【注】①這首詩作于764年秋，當(dāng)時(shí)杜甫（712-770）漂泊西南，在嚴(yán)武幕府中任節(jié)度參謀。

1.下列對(duì)詩歌相關(guān)內(nèi)容的分子鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分）

A.“悲愁回白首，倚杖背孤城”，表明詩人此時(shí)已入暮年，愁緒滿懷，他背對(duì)孤城，倚杖而坐，孤單落寂。

B.“江斂洲渚出，天虛風(fēng)物清”寫水勢(shì)變小，江中露出了小塊陸地，天空高遠(yuǎn)，氣候清爽，令人心情愉悅。

C.“朱紱”，指古代禮服上的紅色蔽膝。后多借指官服，詩中指做官，和“白首”一樣都運(yùn)用了借喻的修辭手法。

D.詩中寫“江”“天”“滄溟”，交代了所處環(huán)境，視野開闊，意境雄渾，有別于詩人一貫的沉郁頓挫風(fēng)格。

E.這首詩寫了作者秋日獨(dú)坐所見之景及其豐富的內(nèi)心感受，景中寓情，情中有景，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。

2.尾聯(lián)寫了怎樣的景象？蘊(yùn)含著詩人怎樣的思想感情？(6分）閱讀下面這首唐詩，完成1~2題。

2、第一問：尾聯(lián)寫了黃昏之際歸鳥投林、羽翼輕盈的景象。第二問：既含有詩人對(duì)倦鳥歸林的羨慕，又飽含人生暮年漂泊孤獨(dú)、仕途失望、思鄉(xiāng)盼歸的隱痛。1.AE（B項(xiàng)“令人心情愉悅”理解有誤，詩人主要借景表達(dá)自己的孤獨(dú)；C項(xiàng)，“都運(yùn)用了借喻的修辭手法”分析有誤?！鞍资住边\(yùn)用的是借代的修辭，詩人以“頭白”代自己一生潦倒；D項(xiàng)“有別于詩人一貫的沉郁頓挫風(fēng)格”分析有誤，本詩前兩聯(lián)寫景氣勢(shì)雄大，尾聯(lián)借飛鳥表明自己的漂泊之苦，由此可以看出詩人的風(fēng)格沒有變。）4.送別懷人詩——送別詩（多情自古傷離別，一種離別多種情）※內(nèi)容：※情感：※常用技法：※標(biāo)志：官場(chǎng)贈(zèng)別、市井朋友相別、親人情人送別依依惜別的不舍與傷感對(duì)友人的安慰與勉勵(lì)別離后的思念與牽掛寓情于景（通過眼前的景物表達(dá)情感）、樂景襯哀情、虛實(shí)結(jié)合題目：送、別、贈(zèng)、愁等；意象：柳、酒、月、水、舟別王百谷袁宏道河上清霜雁字斜，西風(fēng)匹馬又天涯。錦帆涇②繞郎官舍，冠子橋③通處士家。好事每供揮林下塵④，清齋長(zhǎng)谷前茶。東鄰不是無姝子，眼底何人解浣紗?！咀ⅰ竣俦驹姙樽髡邔⒁x開蘇州時(shí)所作。②錦帆涇：蘇州城內(nèi)的河名。③冠子橋：蘇州城內(nèi)的橋名。④塵：古書上指鹿一類的動(dòng)物，其尾可做指拂塵。魏晉清談名士多執(zhí)此物。1．下列對(duì)這首詩的理解，不正確的兩項(xiàng)是（5分）（）A．首聯(lián)的“清霜”、“雁”、“西風(fēng)”等意象點(diǎn)明送別季節(jié)為秋季。B．頷聯(lián)的“郎官”和“處士”點(diǎn)明詩人和王百谷的身份，二人同為官場(chǎng)之人。C．“好事”句寫詩人和王百谷經(jīng)常在一起像魏晉名士一樣揮塵清談。D．“谷前茶”是指谷雨前的茶。詩中以清齋品茶來體現(xiàn)王百谷的清疏絕塵、情趣高雅。E．“浣紗”本義是洗衣衣服，常用來代指西施。詩人以西施自比，抒發(fā)了懷才不遇之愁。2．本詩表達(dá)了作者哪些情感?請(qǐng)結(jié)合全詩簡(jiǎn)要分析。（6分）閱讀下面這首明詩，完成1~2題。1．BE（B項(xiàng)二人身份不同?！疤幨俊保罕局赣胁诺露[居不仕的人，后亦泛指未做過官的士人。E項(xiàng)“詩人自比西施”有誤，應(yīng)為詩人把朋友王百谷比作西施。）

2．羈旅游漂泊之愁。首聯(lián)寫清霜大雁，西風(fēng)匹馬，作者又要浪跡天涯，表達(dá)了漂泊之苦。依依惜別之情。中間兩聯(lián)寫作者和朋友常相往來，彼此對(duì)于各自居所周圍的景物十分熟悉，常在一起交談飲茶，離別在即，依依不舍。對(duì)王百谷懷才不遇的惋惜之情。尾聯(lián)以西施之美來比喻王百谷之才，無人了解王百谷之才，友人才華得不到施展，作者深表惋惜。閱讀下面這首唐詩，完成1~2題。

送梁六自洞庭山作①

張說巴陵一望洞庭秋，日見孤峰水上浮。聞道神仙不可接，心隨湖水共悠悠?！咀⑨尅竣俅藭r(shí)詩人謫居岳州，友人潭州刺史梁知微，時(shí)途經(jīng)岳州入朝。1．對(duì)這首詩的理解，不正確的兩項(xiàng)是()()（5分）A.首句寫景不渲染，不著色，只是簡(jiǎn)淡，由此可以看出詞人因友人入朝由衷高興，故毫無凄婉之意。B.“孤峰”雖不說是詩人自譬，但物必著我之色彩，因此，由峰之孤見人之孤，有意無意中當(dāng)有此一層意。C.“浮”有動(dòng)態(tài)感，是視覺錯(cuò)覺加上想象的產(chǎn)物，與“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”的“浮”有異曲同工之妙。D.第三句由虛轉(zhuǎn)實(shí)，由寫景轉(zhuǎn)抒情，以神仙“不可接”暗指入朝如登九重天，流露出一種難以追攀的莫名惆悵。E.尾句寫友人的征帆已“隨湖水”而去，暗合上句“不可接”，詩人心潮自是隨湖水一樣悠悠不息。2．從詩題上看這是一首送別詩，但全詩無一字直接提到送別，詩人的送別意是如何體現(xiàn)的？試結(jié)合詩歌內(nèi)容進(jìn)行分析。（6分）1．AD（A項(xiàng)，“毫無凄婉”之意過于武斷。D項(xiàng)，由實(shí)轉(zhuǎn)虛。）

2.①首句，謫居送客，征帆遠(yuǎn)去，滿目秋色，秋上心頭，自有一股離別意。

②次句，“孤”因送別而生，“浮”因友人離開而生虛幻之感，送別后之孤獨(dú)感油然而生。

③第三句，帝宮高入九重天，友人前往之地就如仙境一樣難以接觸，而詩人如同被貶入凡塵，送別時(shí)惆悵之情頓生。

④尾句，“言有盡而意無窮”，心如潮水，隨帆而逝，濃厚的情與那一江之水融為一體，可謂滿江送別意。5.邊塞征戰(zhàn)詩（金戈鐵馬征戰(zhàn)事，大漠秋風(fēng)慷慨情）※內(nèi)容：※情感：※常用技法：※題材特征：從軍出塞、保家衛(wèi)國、民族交往、塞上風(fēng)情（1）建功立業(yè)的壯志豪情；（2）英勇無畏的英雄氣概；（3）雄奇壯美的邊塞風(fēng)光；（4）征人思鄉(xiāng)、閨婦思夫的兩地情愁；（5）怨戰(zhàn)、反戰(zhàn)情緒；（6）對(duì)和平生活的向往修辭手法：夸張、對(duì)比、用典；細(xì)節(jié)描寫、虛實(shí)結(jié)合a.內(nèi)涵：一般以邊疆地區(qū)居民生活和自然風(fēng)光為材b.標(biāo)題：行、軍、征人、塞、戍c.意象：（1）大漠、黃河、孤城、邊關(guān)、風(fēng)沙（2）塞外、雁門、陰山、玉門（地名）（3）金鼓、烽火、旌旗（戰(zhàn)爭(zhēng)器具）（4）梅花烙、折楊柳（曲名）閱讀下面這首詩歌，完成問題。

夜行

吳兆騫①驚沙莽莽颯風(fēng)飆，赤燒連天夜氣遙。雪嶺三更人尚獵，冰河四月凍初消?？屯瑢賴谒紓餮悖厥顷幧綄W(xué)射雕。忽憶吳趨歌吹地，楊花樓閣玉驄驕?！咀⑨尅竣賲钦昨q（1631-1684）清初詩人。字漢槎，號(hào)季子，吳江松陵鎮(zhèn)（今屬江蘇蘇州）人。少有才名，與華亭彭師度、宜興陳維崧有“江左三鳳凰”之號(hào)。順治十四年科場(chǎng)案，無辜遭累，遣戍寧古塔二十三年。②屬國，指漢朝的蘇武，被扣匈奴19年，獲釋歸國后曾任典屬國。1．下列對(duì)這首詩的賞析不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）（5分）A．詩歌的首聯(lián)緊緊圍繞“夜行”展開，生動(dòng)形象地寫出了詩人夜行中所見景物的特點(diǎn)。B．“驚沙”“颯風(fēng)飆”突出了西北的特點(diǎn)，“赤燒連天”是指燒野草的火焰在遠(yuǎn)處與天邊相連。C．頷聯(lián)寫三更雪原尚有人打獵，冰河四月才開始解凍，描寫了當(dāng)?shù)氐纳盍?xí)性和物候特征。D．尾聯(lián)中“楊花”“樓閣”“玉驄”三個(gè)意象，虛實(shí)相生，描寫春天來臨時(shí)江南繁華的生活場(chǎng)景。E．詩歌運(yùn)用對(duì)比和比喻的修辭手法寫景，突出了我國北方和南方的差異，全詩語言委婉沉郁。2．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩歌表達(dá)了作者哪些情感。（6分）DE【解析】D尾聯(lián)是回憶，三個(gè)意象都是虛寫；E寫景時(shí)沒有使用比喻修辭，“全詩語言委婉沉郁”不恰當(dāng)。運(yùn)用蘇武的典故，希望有朝一日被赦免返鄉(xiāng)；“學(xué)射雕”一事可以看出詩人身處困境依然樂觀向上，沒被命運(yùn)擊倒；尾聯(lián)回憶江南繁華熱鬧的景象表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的思念。

軍中樂

[南宋]劉克莊行營(yíng)面面設(shè)刁斗，帳門深深萬人守。將軍貴重不據(jù)鞍，夜夜發(fā)兵防隘口。自言虜畏不敢犯，射麋捕鹿來行酒。更闌酒醒山月落，彩縑百段支女樂。誰知營(yíng)中血戰(zhàn)人，無錢得合金瘡藥。1.下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A．開頭兩句描寫軍營(yíng)戒備森嚴(yán)的場(chǎng)景，“面面”和“深深”形成照應(yīng)，渲染了戰(zhàn)場(chǎng)緊張、肅殺的氛圍。B．詩人筆下的將軍雖然身份高貴，但能與戰(zhàn)士們同甘共苦，他不披鎧甲，放棄騎馬，親自帶兵守衛(wèi)在隘口。C．詩中的將軍不僅藐視敵人，認(rèn)為“虜畏不敢犯”，還用“射麇捕鹿”這種畋獵方式來激發(fā)將士們的殺敵豪情。D．同是軍旅詩，陸游《關(guān)山月》中“戍樓刁斗催落月”側(cè)面烘托人物，而“更闌酒醒山月落”則直接寫人。E．全詩從帳門外寫到帳門內(nèi)，由將軍寫到士兵，由全景描繪而過渡到特寫鏡頭，構(gòu)思精巧嚴(yán)謹(jǐn)，脈絡(luò)分明。2.本詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？是如何表現(xiàn)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）BC（B“與戰(zhàn)士同甘共苦”“親自帶兵守衛(wèi)在隘口”錯(cuò)。C“自信虜畏不敢犯”是自以為是，盲目輕敵；“激發(fā)將士們的殺敵豪情”不妥）①詩人表達(dá)了對(duì)“將軍”不顧邊境安危和士兵死活、一心貪圖享樂的丑惡行徑的強(qiáng)烈憤慨，同時(shí)對(duì)戍邊士卒的悲慘境遇寄予了深切的同情。（2分）②詩作開頭兩句交代軍營(yíng)的環(huán)境，中間六句圍繞“樂”字展開，集中寫將軍縱酒作樂、賞賜無度，為下文作鋪墊。最后兩句筆鋒一轉(zhuǎn)，由將軍轉(zhuǎn)向士兵，由寫樂轉(zhuǎn)向?qū)懕?。一面是士兵駐守隘口、枕戈待旦，一面是將軍玩忽職守、在意輕敵；一面是伴舞助興的歌女可以隨便得到“彩縑百段”的賞賜，另一面是“血戰(zhàn)人”無錢買藥療傷。作者通過鮮明的對(duì)比，表達(dá)了自身強(qiáng)烈的思想感情。（4分）己亥①歲二首

僖宗廣明元年

曹松

其一

澤國②江山入戰(zhàn)圖，生民何計(jì)樂樵蘇③。

憑君莫話封侯事，一將功成萬骨枯。

其二

傳聞④一戰(zhàn)百神愁，兩岸強(qiáng)兵過未休。

誰道滄江總無事，近來長(zhǎng)共血爭(zhēng)流。

【注】①己亥：公元879年（乾符六年）的干支。②澤國：泛指江南各地，因湖澤星羅棋布，故稱。

③樵蘇：打柴為“樵”，割草為“蘇”。④傳聞：一作“波間”。

1.下列對(duì)本詩的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是（）（）

A.第—首開篇輕描淡寫，讓讀者通過一幅“戰(zhàn)圖”，想象到兵荒馬亂、血流成河的現(xiàn)實(shí)。

B.“生民”一句借人民流離失所、不堪其苦的現(xiàn)狀反襯樵蘇生活之樂，凸顯樂觀精神。

C.“憑君”一句直寫作者對(duì)將領(lǐng)講封侯事的厭棄態(tài)度，表達(dá)出心中對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨之情。

D.第二首以“百神愁”之語痛斥戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡，用“誰道滄江總無食”反諷戰(zhàn)事的頻繁。

E.兩首詩風(fēng)格迥異：其一用意曲折，語言委婉含蓄；其二著力用筆，表達(dá)直白顯豁。

2.兩首詩都表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合詩（其一）的最后一句加以欣賞。（6分）BE（B項(xiàng)分析有誤，以“樵蘇”之樂亦不可復(fù)得，反襯“生民”的不堪其苦。E項(xiàng)對(duì)其一的說法有些偏頗，其一最后一句十分刻意，擲地有聲，相形之下更覺字字千鈞。）①兩首詩表達(dá)了作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的控訴（戰(zhàn)爭(zhēng)給人民造成的深重災(zāi)難和浩劫），以及對(duì)百姓的同情的思想情感。

②“一將功成萬骨枯”一句用了強(qiáng)烈的對(duì)比手法（以“一”與“萬”、“榮”與“枯”的對(duì)照），突出枯骨意象，揭示出了“一將封侯，萬人喪生”的現(xiàn)實(shí)本質(zhì)。

③表達(dá)了作者感嘆戰(zhàn)爭(zhēng)無情，并諷刺那些功成名就、黷（隨便、任意）武好戰(zhàn)的將軍的感情。6.山水田園詩（山光水色養(yǎng)性靈，登山觀?？傄缜椋}材特征：※內(nèi)容情感：※常用技法：a.內(nèi)涵：以山水和田園為中心，表達(dá)自己的情感。b.標(biāo)志：山水、田園的景色贊美山水田園，表現(xiàn)作者熱愛的情感；表達(dá)對(duì)官場(chǎng)的厭煩，向往自由的情感；表達(dá)懷才不遇的苦悶。a.比喻、擬人、夸張、對(duì)比b.白描（粗線條）工筆（詳細(xì)）c.觀察角度：高低d.視聽結(jié)合、嗅覺、觸覺e.虛實(shí)結(jié)合f.動(dòng)靜結(jié)合：以動(dòng)寫靜、以靜寫動(dòng)初夏江村[明]高啟①輕衣軟履步江沙，樹暗前村定幾家。水滿乳鳧翻藕葉，風(fēng)疏飛燕拂桐花。渡頭正見橫漁艇，林外時(shí)聞響緯車②。最是黃梅時(shí)節(jié)近，雨余歸路有鳴蛙。[注]①高啟（1336－1374）字季迪，明初著名詩人。此詩作于高啟回到家鄉(xiāng)青丘鄉(xiāng)間隱居時(shí)。

②緯車即繰車，抽繭出絲的工具。1.下面對(duì)本詩的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A.開篇一個(gè)“步”字表現(xiàn)出詩人在鄉(xiāng)間行走時(shí)輕腳細(xì)步、悠閑自得的情狀；寫野鴨時(shí)的“翻”字，寫飛燕時(shí)的“拂”字，活現(xiàn)出動(dòng)物的生氣和自在，充滿詩情畫意。B.詩的前三聯(lián)從視覺角度寫所見，最后一聯(lián)從聽覺角度寫所聞，視覺與聽覺結(jié)合，再現(xiàn)了黃梅時(shí)節(jié)的鄉(xiāng)村景象。C.本詩首聯(lián)總起，奠定全詩的基調(diào)；頷聯(lián)緊承上聯(lián)寫景；頸聯(lián)則由寫物轉(zhuǎn)入寫人，尾聯(lián)則點(diǎn)明了全詩的主旨。D.“渡頭正見橫漁艇”一句化用了韋應(yīng)物《滁州西澗》“野渡無人舟自橫”的詩意。E.律詩的中間兩聯(lián)必須對(duì)仗，對(duì)仗包括詞性、結(jié)構(gòu)相對(duì)，也包括聲調(diào)平仄相對(duì)。依此要求看，本詩的對(duì)仗極不工穩(wěn)。2.全詩營(yíng)造了怎樣的意境，表現(xiàn)出詩人怎樣的心境？（6分）閱讀下面這首明詩，完成1~2題。2.①全詩通過描寫野鴨、荷葉、燕子、桐花、漁船、緯車、蛙聲等意象（1分），營(yíng)造出鄉(xiāng)間清幽閑適、充滿生機(jī)的意境（2分）；②作者通過再現(xiàn)農(nóng)村的生活情景和村民的精神狀態(tài)，使讀者可以想見這里村民生活的無拘無束和愜意（1分），表現(xiàn)出詩人內(nèi)心寧靜、隱居生活的愜意和他的閑情逸致（2分）。1.AD(B項(xiàng)，“詩的前三聯(lián)從視覺角度寫所見”錯(cuò)，頸聯(lián)后一句是從聽覺角度寫所聞。C項(xiàng)，“尾聯(lián)則點(diǎn)明了全詩的主旨”錯(cuò)，尾聯(lián)還是寫景，點(diǎn)明了時(shí)間，沒有點(diǎn)明主旨。E項(xiàng)，“本詩的對(duì)仗極不工穩(wěn)”錯(cuò)，頷聯(lián)和頸聯(lián)的對(duì)仗符合詞性、結(jié)構(gòu)、平仄要求，極為工整。)泥溪洪咨夔沙路緣江曲，斜陽塞轎明。晚花酣暈淺，平水笑窩輕。喜蔭時(shí)休駕，疑昏屢問程。誰家剛齊①餅，味過八珍烹。[注]①齊，通劑，調(diào)也。調(diào)和味道謂之劑。1．下列對(duì)本詩內(nèi)容和手法的理解，不正確的兩項(xiàng)是（）（5分）A．詩歌首聯(lián)運(yùn)用比擬的修辭手法，用一“塞”字，把斜陽的光芒寫得具體可感，溫暖明亮，用字新警峭拔。B．詩歌頷聯(lián)運(yùn)用擬人的修辭手法，傍晚的花朵像喝了酒而泛上紅暈，平靜的水面綻放笑容，生動(dòng)形象地展示了景色的優(yōu)美。C．頸聯(lián)通過敘事、議論來抒發(fā)感情。因“喜蔭”而“休駕”，因“疑昏”而“問程”，詩人的表情神態(tài)盡在其中。D．尾聯(lián)“味過八珍”看似無理，實(shí)則巧妙。因?yàn)樗媲械亟沂玖损嚹c轆轆的旅人在天色將晚時(shí)的獨(dú)特心理，讓詩歌富有生活氣息。E．詩歌題材平凡，寫景遠(yuǎn)近結(jié)合，先寫遠(yuǎn)望之景，再寫眼前之景，布局精妙自然，給人以豐富的空間層次感。2．這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的心情，請(qǐng)結(jié)合全詩簡(jiǎn)要回答。（6分）閱讀下面這首宋詩，完成1~2題。1．BC（B項(xiàng)擬人的修辭手法錯(cuò)誤，應(yīng)是比喻；C項(xiàng)沒有運(yùn)用議論的表達(dá)方式）2．①熱愛自然，輕松愉悅的心情；前兩聯(lián)通過蜿蜒的沙路、明亮的斜陽、柔美的晚花，和淺淺的漣漪的景象，表達(dá)了對(duì)自然的喜愛之情；②留戀景色又急于趕路的矛盾心情；頸聯(lián)描述詩人既擔(dān)心時(shí)間已晚急于趕路，又留戀樹蔭不愿離去的矛盾心理；③對(duì)歸家生活的向往之情。日暮時(shí)分，飄來炊餅的香味，詩人感嘆，這種味道勝過珍饈，表達(dá)了對(duì)平常家居生活的向往。④對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛之情。詩人記錄鄉(xiāng)村景象時(shí)的心情是喜悅的，可見其對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛。7.愛情閨怨詩——閨怨詩（心有靈犀情無限，明月孤燈夢(mèng)難圓）※題材特征：

※內(nèi)容情感：※常用手法：a.內(nèi)涵：主要寫男女愛情生活

※抒發(fā)離別相思之苦b.標(biāo)志：題目：閨怨、怨、無題、別意象：翠樓、洞房（深房）、高樓、白發(fā)、寒衣、殘夢(mèng)、大雁、燕子表達(dá)作者對(duì)妻子真摯的情感；妻子對(duì)自己人生感嘆——遇人不淑；夫妻之間互相珍愛；孤苦、幽怨的命運(yùn)之苦；思念親人，盼夫早歸，渴望團(tuán)聚；表達(dá)思念妻子。比興（由這一事物自然引起另一事物，《詩經(jīng)》常用）、反襯、先抑后揚(yáng)蝶戀花謝逸豆蔻梢頭春色淺。新試紗衣,拂袖東風(fēng)軟。紅日三竿簾幕卷。畫樓影里雙飛燕。攏鬢步搖青玉碾。缺樣花枝,葉葉蜂兒顫。獨(dú)倚闌干凝望遠(yuǎn)。一川煙草平如剪?！咀ⅰ竣俣罐ⅲ褐参锩喝臻_花。詩詞中常用以比喻少女。②步搖：古代婦女首飾。以下三句皆寫婦女的首飾。③煙草：形容草色如煙。1.下列對(duì)本詞的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（）（）A.開篇“豆蔻梢頭春色淺”，巧妙地化用了杜牧《贈(zèng)別》詩中句：“娉pīng娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。”既明寫春色尚淺的初春時(shí)節(jié)，又暗指正值豆蔻年華的少女。B.第三句寫和緩的春風(fēng)徐徐拂動(dòng)著薄薄紗衣的長(zhǎng)袖，從服飾的描寫中，使人想見少女楚楚動(dòng)人的身姿。C.上片結(jié)尾一句，寫生機(jī)勃勃的春燕在樓影中比翼雙飛，輕盈自在，這情景不由得觸動(dòng)了少女的情懷。D.結(jié)尾一句寫女主人公所盼望的人終于出現(xiàn)，視野遠(yuǎn)處，只有“一川煙草平如剪”。E.此詞以委婉含蓄的筆調(diào)，寫女子面對(duì)春天的美麗景色，盛裝打扮，倚欄眺遠(yuǎn)的喜悅之情。2.與李煜《相見歡?無言獨(dú)上西樓》相比，兩首詞結(jié)尾在寫法上有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）閱讀下面這首宋詞，完成1~2題。1.DE（D.“結(jié)尾一句寫女主人公所盼望的人終于出現(xiàn)”錯(cuò)誤，并沒有出現(xiàn)。E.此詞寫女子春日里見春燕雙飛而自悲獨(dú)居、油然懷遠(yuǎn)的情懷。）2.李煜的《相見歡?無言獨(dú)上西樓》結(jié)尾直抒胸臆，卒章顯志（選其一即可）（1分）以“是離愁。別是一般滋味在心頭”寫出了自己去國離鄉(xiāng)、淪為階下囚后內(nèi)心濃重的愁苦之情。（2分）謝逸的《蝶戀花》結(jié)尾則是以景結(jié)情，融情于景。(選其一即可）（1分）“獨(dú)倚闌干凝望遠(yuǎn)，一川煙草平如剪”寫女子希望心上人歸來而倚著欄桿遠(yuǎn)望，卻只看到那一平如剪的帶著煙霧的芳草地，含蓄蘊(yùn)藉地表達(dá)了女子極度失望的惆悵傷感之情。（2分）春怨金昌緒打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西。春怨劉方平紗窗日落漸黃昏，金屋無人見淚痕。寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開門。1.下列對(duì)詩歌的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（）A.這兩首詩的體裁都是絕句，不同的是金詩是五言絕句，劉詩是七言絕句。題材上都是閨怨詩。B.金詩塑造了一個(gè)白天睡覺、無所事事、潑辣的女子形象，打黃鶯的舉動(dòng)顯得粗魯且不可理喻。C.金詩的思路不是慣常的起承轉(zhuǎn)合，四句小詩，句句設(shè)疑，句句作答，猶如撕蕉剝筍，正符合所謂“一篇一意”“摘一句不成詩”。D.劉詩從時(shí)間布局看，先寫時(shí)間之晚，后寫季節(jié)之晚。首句寫紗窗日暮，引出次句窗內(nèi)獨(dú)處之人；第三句寫空庭春晚，引出末句庭中落花。E.劉詩第二句化用“金屋藏嬌”的典故，只用七個(gè)字就寫盡了詩人作為深宮失寵之人的凄苦、悲涼的處境，是全詩的中心句。2.兩首詩均以“春怨“為題，但詩中都沒有“怨“字，請(qǐng)分別分析這兩首詩是如何表現(xiàn)“怨情“的。閱讀下面兩首唐詩，完成1~2題。2.金詩借事抒情：女主人公將枝頭的黃鶯趕走，因?yàn)樗奶浣新曮@醒了自己的美夢(mèng)，使她沒能在夢(mèng)中到遼西與丈夫相會(huì)，詩歌在對(duì)一個(gè)生活細(xì)節(jié)的記敘中，寄寓了一份閨“怨”(通過動(dòng)作展現(xiàn)用女主人公被黃鶯驚醒，起來打黃鶯的動(dòng)作，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了女主人公不得夢(mèng)到遼西的煩悶，體現(xiàn)了女主人公對(duì)遠(yuǎn)征丈夫的思念，用生動(dòng)活潑的語言含蓄而蘊(yùn)藉地表達(dá)“怨”的主題)。劉詩借景抒情(寓情于景)：詩中借落日、空庭、滿地落花等景物表現(xiàn)主人公孤獨(dú)、落寞的愁怨心情。一個(gè)女子置身于這樣凄涼孤寂的環(huán)境中，注定要以淚洗面，充滿愁怨。1.BE（B項(xiàng)，金詩塑造了純真嬌憨、思念丈夫的女子形象。E項(xiàng)，“寫盡了詩人作為深宮失寵之人的凄苦、悲涼的處境”錯(cuò)，所寫主人公不是詩人，而是幽閉在宮中的少女。）

木蘭花歐陽修別后不知君遠(yuǎn)近，觸目凄涼多少悶！漸行漸遠(yuǎn)漸無書，水闊魚沉①何處問？夜深風(fēng)竹敲秋韻，萬葉千聲皆是恨。故攲②單枕夢(mèng)中尋，夢(mèng)又不成燈又燼③。[注]①魚沉：古人有魚雁傳書之說。魚沉，謂無人傳言。②攲：倚、依。③燼：火燒剩余之物，此指燈花。14.下列對(duì)本首詞的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（5分）A.作者在開頭兩句直抒胸臆，“觸目凄涼多少悶”寫出了無處不在的凄涼與煩悶。B.“漸行漸遠(yuǎn)漸無書”，三個(gè)“漸”字將思婦的想象意念從近處逐漸推向遠(yuǎn)處，仿佛去追尋愛人的足跡。C.五六句從聽覺角度描寫了風(fēng)竹之聲，借以訴離怨別恨，尤其“敲”字極富神韻，動(dòng)人心魄。D.本詞筆調(diào)細(xì)膩委婉，語言典雅，情感奔放；境界哀怨纏綿，清疏蘊(yùn)藉，雅俗兼?zhèn)?。E.全詞八句，緊扣“夢(mèng)”字，把一個(gè)閨中女子的凄涼悲愁和幽怨刻畫得淋漓盡致。15.作者說“萬葉千聲皆是恨”，請(qǐng)結(jié)合全詞分析作者“恨”的原因有哪些。（6分）閱讀下面這首詞，完成1~2題。1.DE(D語言淺白感情質(zhì)樸；E突出“恨”字)2.（1）與君分別之后，再也不知道行蹤。（2）書信漸漸減少，最后書信不通，音訊全無。（3）希望入夢(mèng)，夢(mèng)中尋找，可是“夢(mèng)又不成”，燈花燃盡，最后一點(diǎn)希望也成了泡影。

8.登臨詩——“登”“臨”“望”“看”※內(nèi)容：※情感：（1）可看的更遠(yuǎn)，思念親友（2）懷古（3）抒發(fā)哲理（1）抒發(fā)對(duì)親友的思念。（2）嘆慨自己生不逢時(shí)的感傷。（3）抒發(fā)自己報(bào)國無門的激憤之情。（南宋詩人）課外拓展南宋時(shí)期的詩詞難免都帶有憂國憂民的愛國情懷。大多是感慨南北分裂之苦；痛惜大好河山落入外敵手中；悲憤朝廷無力抵抗入侵者；以及對(duì)家鄉(xiāng)對(duì)故土對(duì)老友親人的思念和落魄他鄉(xiāng)的自憐自哀。

中期更多的是表達(dá)自己誓死抵御外敵，愿為國家奉獻(xiàn)自己的豪邁情懷。例：陸游《示兒》

晚期對(duì)生靈涂炭的悲哀，對(duì)水生火熱的無奈，對(duì)美好過去的懷念。

真題訓(xùn)練禮部貢院閱進(jìn)士就試歐陽修紫案焚香暖吹輕，廣庭清曉席群英。無嘩戰(zhàn)士銜枚勇，下筆春蠶食葉聲。鄉(xiāng)里獻(xiàn)賢先德行，朝廷列爵待公卿。自慚衰病心神耗，賴有群公鑒裁精。

1．下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A．詩的第一句寫出了考場(chǎng)肅穆而怡人的環(huán)境，襯托出作者的喜悅心情。B．第三句重點(diǎn)在表現(xiàn)考生們奮勇爭(zhēng)先、一往無前，所以把他們比作戰(zhàn)士。C．參加禮部考試的考生都由各地選送而來，道德品行是選送的首要依據(jù)。D．朝廷對(duì)考生寄予了殷切的期望，希望他們能夠成長(zhǎng)為國家的棟梁之材。E．作者承認(rèn)自己體弱多病的事實(shí)，表示選材工作要依靠其他考官來完成。2．本詩的第四句“下筆春蠶食葉聲”廣受后世稱道，請(qǐng)賞析這一句的精妙之處。（6分）【2017課標(biāo)全國I卷】閱讀下面這首宋詩，完成1~2題.14