2022年常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師招聘考試筆試試題及答案

考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2022年常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師

招聘考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題1.更加強(qiáng)調(diào)通識(shí)性學(xué)習(xí)，并以高深學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)為載體的高等學(xué)校課程類(lèi)型是（）。A.學(xué)科基礎(chǔ)課程B.研究生課程C.本科課程D.專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程【答案】：C2.在具備一定的學(xué)科知識(shí)之后，（）成為影響教師教學(xué)效果的關(guān)鍵性因素。A.教學(xué)反思能力B.師愛(ài)C.教師的威嚴(yán)D.教學(xué)監(jiān)控能力【答案】：D3.教師在（）、培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、教學(xué)改革、學(xué)校建設(shè)、社會(huì)服務(wù)、勤工儉學(xué)等勤工儉學(xué)等方面取得優(yōu)秀成績(jī)者,都可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。A.愛(ài)國(guó)守法B.出國(guó)深造C.為人師表D.教育教學(xué)【答案】：D4.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的哪一特點(diǎn)？（）。A.復(fù)雜性、創(chuàng)造性B.長(zhǎng)期性、間接性C.連續(xù)性、廣延性項(xiàng)式D.主體性、示范性【答案】：D5.下列不屬于師愛(ài)特征的是（）。A.穩(wěn)定性B.職業(yè)對(duì)象性C.廣播性D.原則性【答案】：A6.下列選項(xiàng)中不屬于高校教學(xué)計(jì)劃構(gòu)成要素的是（）。A.教學(xué)方法的運(yùn)用B.專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和基本規(guī)格C.教學(xué)時(shí)數(shù)D.課程設(shè)置與開(kāi)設(shè)順序【答案】：A7.高等學(xué)校的教師的聘任,應(yīng)當(dāng)遵循（）的原則,有高等學(xué)校校長(zhǎng)與受聘教師簽訂受聘合同。A.服從學(xué)校發(fā)展需要B.學(xué)校規(guī)章制度確立C.由教師自己申請(qǐng)D.雙方平等自愿【答案】：D8.教育應(yīng)考慮到學(xué)生身心發(fā)展的個(gè)別差異性，要做到（）A.循序漸進(jìn)B.防微杜漸C.因材施教D.教學(xué)相長(zhǎng)【答案】：C9.從作用的呈現(xiàn)形式看，高等教育的功能可分為（）。A.謀生功能和享用功能B.正向功能和負(fù)向功能C.顯性功能和隱性功能D.個(gè)體功能和社會(huì)功能【答案】：C10.高等教育心理學(xué)的研究方法應(yīng)該符合我國(guó)的教育方針和教育原則，能夠在日常教育工作中發(fā)揮積極的作用。這體現(xiàn)了高等教育心理學(xué)方法論的（）。A.理論聯(lián)系實(shí)際原則B.發(fā)展性原則C.教育性原則D.客觀性原則【答案】：C11.國(guó)家鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層就業(yè)的優(yōu)惠政策不包括（）。A.給予薪酬或生活補(bǔ)貼，同時(shí)按規(guī)定參加有關(guān)社會(huì)保險(xiǎn)；B.按規(guī)定實(shí)施相應(yīng)的學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和國(guó)家助學(xué)貸款代償；C.按照規(guī)定給予社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼和公益性崗位補(bǔ)貼；D.在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時(shí)實(shí)行筆試免試【答案】：D12.大學(xué)作為一個(gè)特殊的群體,衡量大學(xué)生心理健康的首要為（）。A.意志健全B.人格完整C.智力正常D.情緒健康【答案】：C13.馬斯洛認(rèn)為，個(gè)體人格成長(zhǎng)的基本動(dòng)力，也是人格成長(zhǎng)的目的是（）。A.自我實(shí)現(xiàn)B.愛(ài)和歸屬需要C.生理需要D.安全需要【答案】：A14.教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)是檢驗(yàn)教學(xué)成效，確定學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果和教學(xué)效果的有效手段，是有效教學(xué)所不可缺少的環(huán)節(jié)。其功能不包括（）。A.導(dǎo)向功能B.激勵(lì)—?jiǎng)訖C(jī)功能C.反饋功能D.調(diào)節(jié)功能【答案】：A15.有關(guān)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展的階段,下列表述正確的是（）A.以上全是B.有階段的C.創(chuàng)新的D.終身的【答案】：A16.不屬于自由應(yīng)答型試題的是（）。A.填充題B.論述題C.多選題D.簡(jiǎn)答題【答案】：C17.“男女搭配，干活不累”說(shuō)的是以下哪種群體心理現(xiàn)象（）。A.去個(gè)性化B.群體極化C.社會(huì)比較D.社會(huì)助長(zhǎng)【答案】：D18.對(duì)不服從一日生活常規(guī)的幼兒，教師應(yīng)當(dāng)A.耐心教育B.等待他自我醒悟C.開(kāi)除D.在全班面前批評(píng)【答案】：A19.高校科研管理的首要環(huán)節(jié)是（）。A.科研規(guī)劃管理B.科研人員管理C.科研經(jīng)費(fèi)管理D.科研立項(xiàng)管理【答案】：A20.學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)去認(rèn)識(shí)事物的種種聯(lián)系、關(guān)系直至認(rèn)識(shí)其本質(zhì)、規(guī)律的一種逐步深入的思維活動(dòng)被稱(chēng)為（）。A.知識(shí)的感知B.知識(shí)的應(yīng)用C.知識(shí)的鞏固D.知識(shí)的理解【答案】：D21.改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)學(xué)科建設(shè)的方針是（）。A.創(chuàng)新發(fā)展、總攬全局B.突出難點(diǎn)、全面發(fā)展C.調(diào)整局部、攻堅(jiān)克難D.重點(diǎn)建設(shè)、帶動(dòng)全局【答案】：D22.“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”出自教育家（）。A.梅貽琦B.蔣夢(mèng)麟C.竺可楨D.蔡元培【答案】：A23.以表象、語(yǔ)義編碼為主的記憶屬于（）。A.長(zhǎng)時(shí)記憶B.機(jī)械記憶C.短時(shí)記憶D.瞬時(shí)記憶【答案】：A24.下列對(duì)價(jià)值的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）。A.價(jià)值不能考察人生價(jià)值B.客體的屬性和主體的需要是形成價(jià)值關(guān)系的前提C.價(jià)值總是包含著客體與主體需要的某種肯定意義D.價(jià)值的哲學(xué)意義是一個(gè)關(guān)系性的范疇【答案】：A25.有效減少人際關(guān)系惡化和破裂的措施是（）。A.避免爭(zhēng)論B.建設(shè)性地處理分歧C.學(xué)會(huì)批評(píng)D.主動(dòng)交往【答案】：B26.高等學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是（）A.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)B.社會(huì)實(shí)踐C.課堂教學(xué)D.科研訓(xùn)練【答案】：C27.高等學(xué)校最重要和最基本的職能是（）。A.科學(xué)研究B.社會(huì)服務(wù)C.文化傳承D.培養(yǎng)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才【答案】：D28.把高等學(xué)校作為一種機(jī)構(gòu)并針對(duì)外部環(huán)境而言，高等學(xué)校的職能是高等教育功能的（）。A.抽象化B.概括化C.具體化D.簡(jiǎn)單化【答案】：C29.國(guó)家實(shí)行學(xué)位制度。學(xué)位分為（）。A.碩士和博士B.學(xué)士、碩士和博士后C.學(xué)士、碩士和博士D.學(xué)士和碩士【答案】：C30.取得教師資格者的條件是（）。A.以上都是B.必須遵紀(jì)守法,具有良好的思想品質(zhì)和道德素質(zhì),能為人師表,熱愛(ài)教育事業(yè)C.必須具備《教師法》規(guī)定的學(xué)歷,未達(dá)到規(guī)定學(xué)歷者,必須通過(guò)國(guó)家教師資格考試D.必須是中國(guó)公民【答案】：A31.對(duì)成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于個(gè)人內(nèi)部穩(wěn)定的不可控因素是（）A.努力B.能力C.運(yùn)氣D.任務(wù)難度【答案】：B32.本科畢業(yè)完成畢業(yè)論文者，可向有學(xué)位授予權(quán)的主考學(xué)校申請(qǐng)（）。A.畢業(yè)證書(shū)B(niǎo).直博C.學(xué)士學(xué)位D.考研【答案】：C33.高校教學(xué)常規(guī)管理的中心環(huán)節(jié)是（）。A.學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定B.編排課程表C.教學(xué)實(shí)習(xí)D.安排任課教師【答案】：B34.以下哪位心理學(xué)家在萊比錫大學(xué)建立的世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室成為了心理學(xué)誕生的標(biāo)志？（）A.弗洛伊德B.華生C.奈塞爾D.馮特【答案】：D35.教案常規(guī)項(xiàng)目的主體部分是（）A.導(dǎo)入新課B.教學(xué)目的C.講授新課D.重點(diǎn)難點(diǎn)【答案】：C二、多選題36.關(guān)于高校內(nèi)部的行政權(quán)力，下列說(shuō)法中正確的有哪些？A.高校內(nèi)部的行政權(quán)力有其合法性和必要性，是學(xué)校各項(xiàng)工作高效有序運(yùn)轉(zhuǎn)的重要條件B.我國(guó)高校內(nèi)部的行政權(quán)力，主要體現(xiàn)為黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力和以校長(zhǎng)為首的行政系統(tǒng)的負(fù)責(zé)權(quán)力C.高校內(nèi)部的行政權(quán)力也有其局限性，行政權(quán)力的越位和濫用可能會(huì)壓抑教師的學(xué)術(shù)自由和創(chuàng)新等D.我國(guó)高校內(nèi)部的行政權(quán)力，主要體現(xiàn)為以校長(zhǎng)為首的行政系統(tǒng)的管理權(quán)力【答案】：ABC37.以下有關(guān)集體主義的說(shuō)法，正確的是（）。A.集體主義最能體現(xiàn)社會(huì)主義社會(huì)的本質(zhì)，摒棄了集體主義，社會(huì)主義道德建設(shè)將無(wú)從談起B(yǎng).集體主義之所以是社會(huì)主義道德建設(shè)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治關(guān)系的必然要求C.集體主義原則是馬克思主義關(guān)于個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與集體關(guān)系的科學(xué)原理在價(jià)值觀上的必然要求D.集體主義，就是指一切言論和行為以合乎最廣大人民群眾的集體利益為根本出發(fā)點(diǎn)的思想【答案】：ACD38.20世紀(jì)50年代以來(lái)各國(guó)高校課程改革出現(xiàn)的課程內(nèi)容綜合化的趨勢(shì),歸納起來(lái)有以下模式（）。A.劍橋模式B.哈佛模式C.牛津模式D.筑波模式E.麻省理工學(xué)院（MIT）模式【答案】：CDE39.基本的學(xué)習(xí)過(guò)程有哪幾個(gè)階段？（）。A.練習(xí)和強(qiáng)化階段B.注意定向階段C.遷移階段D.獲得和保持階段【答案】：ABCD40.大學(xué)生的記憶特征包括（）。A.敏捷性增強(qiáng)B.準(zhǔn)備性增強(qiáng)C.久性和準(zhǔn)確性增強(qiáng)D.意義識(shí)記占優(yōu)勢(shì)【答案】：ABCD41.說(shuō)服教育在實(shí)踐層面需要做到的是（）。A.深度理解說(shuō)服信息B.有效把握說(shuō)服環(huán)節(jié)C.自覺(jué)遵循說(shuō)服原則D.合理運(yùn)用說(shuō)服方式.【答案】：ABCD42.下列說(shuō)法中，正確的是（）。A.每個(gè)職工都要樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的理念B.企業(yè)合法經(jīng)營(yíng)依法納稅，不應(yīng)承擔(dān)額外的保護(hù)環(huán)境的責(zé)任C.生產(chǎn)過(guò)程中多用電、水，可以提高電廠、水廠的經(jīng)濟(jì)效益D.企業(yè)通過(guò)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)獲取利潤(rùn)，還要承擔(dān)社會(huì)義務(wù)【答案】：AD43.教師應(yīng)具備的心理素質(zhì)是（）A.社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)；善于自我調(diào)控，善于交往B.工作與生活態(tài)度積極，具備奮發(fā)向上的精神C.情緒樂(lè)觀、穩(wěn)定；意志堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難、不怕挫折，正確對(duì)待順境和逆境。D.具備高尚的情感，對(duì)學(xué)生有愛(ài)心【答案】：ABCD44.高校精品課程建設(shè)的策略有（）。A.建設(shè)高水平的師資隊(duì)伍B.高標(biāo)準(zhǔn)的教材建設(shè)C.配備現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段D.改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系E.加大投入和創(chuàng)新管理機(jī)制【答案】：ABCDE45.教師管理的精髓是（）。A.使他們自由、充分的發(fā)展B.選聘頗有潛質(zhì)的教師C.加以精心的培養(yǎng)和合理使用D.創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境E.注重論文的發(fā)表【答案】：ABCD46.在寫(xiě)教案涉及知識(shí)的難點(diǎn)時(shí),應(yīng)重點(diǎn)考慮的知識(shí)有（）。A.思維定勢(shì)帶來(lái)的負(fù)遷移B.自己深入研究的領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)C.概念抽象、學(xué)生又缺乏感性認(rèn)識(shí)的知識(shí)D.現(xiàn)象復(fù)雜、文字概括性強(qiáng)的定律或定理E.概念相通、方法相似的知識(shí)【答案】：ACDE47.基于高等教育問(wèn)責(zé)的主體和類(lèi)型，高等教育評(píng)價(jià)制度可分為（）。A.政府行政性評(píng)價(jià)制度B.媒體評(píng)價(jià)制度C.第三方評(píng)價(jià)制度D.高校自我評(píng)價(jià)制度【答案】：ACD48.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵具體表現(xiàn)在（）。A.行為規(guī)范的修煉B.情感策略管理C.同伴互助合作D.知識(shí)更新與建構(gòu)【答案】：ABD49.符合營(yíng)業(yè)員職業(yè)道德要求的做法有（）。A.沒(méi)有顧客時(shí)玩手機(jī)B.目視前方，迎接顧客的到來(lái)C.撿到顧客物品，送交到有關(guān)部門(mén)處理D.在柜臺(tái)內(nèi)抱肩，插兜【答案】：BC50.教師威信在教育教學(xué)中的作用有（）。A.影響學(xué)生的認(rèn)知B.影響學(xué)生的情感體驗(yàn)C.影響學(xué)生的人格特征D.影響學(xué)生的思想品德和行為習(xí)慣【答案】：ABD51.我國(guó)高校教師聘任制的核心是（）。A.擇優(yōu)聘用B.合同管理C.自由競(jìng)爭(zhēng)D.按需設(shè)崗【答案】：ABD52.班主任熊老師在翻看學(xué)生王強(qiáng)與朋友的書(shū)信時(shí)，發(fā)現(xiàn)王強(qiáng)對(duì)自己形象有調(diào)侃和不禮貌的描述，因此，要求王強(qiáng)放學(xué)以后不準(zhǔn)回家，到辦公室寫(xiě)檢討,熊老師的行為侵犯了學(xué)生的（）A.名譽(yù)權(quán)B.人身自由權(quán)C.隱私權(quán)D.內(nèi)心自由權(quán)【答案】：BC53.教師的威信是指教師個(gè)人或者組織改變