2022年安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院教師招聘考試筆試試題及答案_第1頁
2022年安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院教師招聘考試筆試試題及答案_第2頁
2022年安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院教師招聘考試筆試試題及答案_第3頁
2022年安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院教師招聘考試筆試試題及答案_第4頁
2022年安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院教師招聘考試筆試試題及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

考生姓名:準(zhǔn)考證考生姓名:準(zhǔn)考證編號(hào):2/2收集整理,僅供參考2022年安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院教師

招聘考試筆試試題(滿分100分時(shí)間120分鐘)【說明】

1.遵守考場紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確??荚嚬?;

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào);

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題1.依據(jù)不同的劃分標(biāo)準(zhǔn),高等教育研究可以分為不同的類型。按照研究成果的性質(zhì)和功用劃分,高等教育研究可以分為()、應(yīng)用研究和開發(fā)研究。A.基礎(chǔ)研究B.宏觀研究C.定量研究D.微觀研究【答案】:A2.荀況說:“師術(shù)有四,而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚,可以為師;蓍艾而信,可以為師;誦說而不陵不犯,可以為師;知微而論,可以為師?!毕铝杏^點(diǎn)沒有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是()。A.品德為師B.經(jīng)驗(yàn)為師C.身正為師D.專業(yè)為師【答案】:C3.當(dāng)教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時(shí),此教師處于成長過程中的()階段。A.關(guān)注生存B.關(guān)注情境C.關(guān)注學(xué)生D.關(guān)注發(fā)展【答案】:A4.教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中,最主要、最基本的道德責(zé)任是()。A.團(tuán)結(jié)協(xié)作B.教書育人C.依法執(zhí)教D.愛崗敬業(yè)【答案】:B5.實(shí)施世界一流學(xué)科建設(shè),除了要注重基礎(chǔ)學(xué)科和基礎(chǔ)研究,集中力量技術(shù)先進(jìn)優(yōu)勢學(xué)科外,還需要大力促進(jìn)()A.社會(huì)學(xué)科研究B.跨學(xué)科研究C.應(yīng)用學(xué)科研究D.人文學(xué)科研究【答案】:B6.學(xué)者利思伍德綜合提出了教師專業(yè)發(fā)展的多維模式,他認(rèn)為教師專業(yè)發(fā)展的主體是()。A.專業(yè)倫理發(fā)展B.心理發(fā)展C.專業(yè)知能發(fā)展D.職業(yè)周期發(fā)展【答案】:C7.高校辦學(xué)特色的形成不是一蹴而就的短期行為,而是一個(gè)不斷累積和完善的過程這體現(xiàn)了辦學(xué)特色的()A.輻射性B.累積性C.獨(dú)特性D.全局性【答案】:B8.大學(xué)生雖然能用理智約束沖動(dòng),但也常常肯定情緒與否定情緒交替出現(xiàn),忽冷忽熱。這體現(xiàn)了其情緒具有的特點(diǎn)是()。A.豐富性與狹隘性并存B.穩(wěn)定性與波動(dòng)性并存C.強(qiáng)烈性與敏感性并存D.外顯性與內(nèi)隱性并存【答案】:B9.高等學(xué)校的教師的聘任,應(yīng)當(dāng)遵循()的原則,有高等學(xué)校校長與受聘教師簽訂受聘合同。A.由教師自己申請B.服從學(xué)校發(fā)展需要C.雙方平等自愿D.學(xué)校規(guī)章制度確立【答案】:C10.依據(jù)高等學(xué)校決策權(quán)力主體的不同,高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度可分為()。A.黨委書記制、理事會(huì)或校務(wù)委員會(huì)制、董事會(huì)制B.校長負(fù)責(zé)制、理事會(huì)或校務(wù)委員會(huì)制、董事會(huì)制C.黨委書記領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制、校務(wù)委員會(huì)制、董事會(huì)制D.黨委書記領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制、理事會(huì)制、董事會(huì)制【答案】:B11.從簡單分類來講,輔導(dǎo)員屬于()教師。A.智育B.任課C.管理D.德育【答案】:B12.()已成為決定大學(xué)生學(xué)習(xí)效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質(zhì)。A.遠(yuǎn)大理想B.持之以恒的毅力C.自主學(xué)習(xí)能力D.知識(shí)遷移能力【答案】:C13.有預(yù)定目的,需要一定意志努力的注意是()。A.無意注意B.不隨意注意C.隨意注意D.隨意后注意【答案】:C14.從教育層次來看,高等教育的基礎(chǔ)是()A.中等教育B.學(xué)前教育C.研究生教育D.初等教育【答案】:A15.下列對(duì)大學(xué)生性格特點(diǎn)的描述中不正確的是()。A.厭倦學(xué)習(xí)、不求上進(jìn)等是大學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的典型態(tài)度B.樂觀向上是大學(xué)生典型的情緒特征C.大學(xué)生性格的理智特征的代表性表現(xiàn)是在認(rèn)知活動(dòng)中積極主動(dòng)、細(xì)心謹(jǐn)慎D.大多數(shù)大學(xué)生表現(xiàn)出自覺、獨(dú)立、主動(dòng)的意志特征【答案】:A16.感覺記憶也被稱之為()。A.工作記憶B.長時(shí)記憶C.瞬時(shí)記憶D.短時(shí)記憶【答案】:C17.個(gè)體根據(jù)外在的信息和線索來對(duì)自己或他人的內(nèi)在狀態(tài)或行為原因進(jìn)行解釋與推測的過程是()。A.印象B.態(tài)度C.歸因D.自我認(rèn)知【答案】:C18.大學(xué)生張某寫了保證書,決心遵守學(xué)生管理紀(jì)律,上課不再遲到。可是一到冬天一冷,張某遲遲不肯鉆出被窩。以至于再次遲到。對(duì)王軍進(jìn)行道德教育的重點(diǎn)在于提高其()。A.道德意志水平B.道德情感水平C.道德行為水平D.道德認(rèn)識(shí)水平【答案】:A19.分析美國南北戰(zhàn)爭的過程時(shí)先看美國當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景,這在學(xué)習(xí)上屬于()。A.充分利用背景知識(shí)B.聯(lián)系實(shí)際生活C.關(guān)鍵詞法D.視覺想象【答案】:A20.學(xué)生將根據(jù)拼音查漢語字典的方法遷移到根據(jù)英文字母順序查英語字典中。這種遷移是()。A.逆向遷移B.縱向遷移C.垂直遷移D.橫向遷移【答案】:D21.強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,采取各種外部手段(如獎(jiǎng)賞、贊揚(yáng)、評(píng)分、等級(jí)、競賽等)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),這屬于動(dòng)機(jī)的()理論A.歸因B.需要層次C.成就動(dòng)機(jī)D.強(qiáng)化【答案】:D22.高等學(xué)校的課程開發(fā)主要包括新增課程和()。A.刪減課程B.課程改編C.課程計(jì)劃D.課程管理【答案】:B23.從狹義上講,下列屬于教師道德范疇的是()。A.教師道德評(píng)價(jià)B.教師道德品質(zhì)C.教師道德修養(yǎng)D.教師道德良心【答案】:D24.下面有關(guān)人格發(fā)展內(nèi)涵理解不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ.人格發(fā)展是個(gè)體整體的發(fā)展B.人格發(fā)展是終生的發(fā)展C.人格發(fā)展過程就是個(gè)體社會(huì)化的過程D.人格發(fā)展到成年后基本結(jié)束【答案】:D25.老師問:“一張桌子四個(gè)角,鋸掉一個(gè)角,還有幾個(gè)角?”張東不假思索地回答:“三個(gè)角?!崩蠋熡謫枺骸斑€有其他答案嗎?”張東想了想,沒有回答出來。這說明張東在解決問題時(shí)受到哪種因素的影響?()A.問題情境B.功能固著C.思維定勢D.原型啟發(fā)【答案】:C26.大學(xué)新生最容易出現(xiàn)的心理問題主要是()。A.人際關(guān)系障礙B.緊張和壓抑C.情緒情感不穩(wěn)定D.環(huán)境適應(yīng)問題【答案】:D27.進(jìn)人大學(xué)意味著一種獨(dú)立,周圍人會(huì)用一種看待成人的眼光來看大學(xué)生,對(duì)他們生活的獨(dú)立性、社會(huì)的責(zé)任感都提出了更高的要求。這表明()。A.角色地位的變化B.學(xué)習(xí)內(nèi)容及方法的變化C.生活環(huán)境的變化D.人際環(huán)境的變化【答案】:A28.根據(jù)教學(xué)是否為學(xué)生后續(xù)知識(shí)學(xué)習(xí)做了充分準(zhǔn)備來判斷教學(xué)質(zhì)量,這種教育質(zhì)量觀是()A.外適質(zhì)量B.內(nèi)適質(zhì)量C.控制質(zhì)量D.個(gè)適質(zhì)量【答案】:B29.為了適應(yīng)快速發(fā)展的時(shí)代,實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展,高校教師必須具備()。A.崇高的職業(yè)道德B.終身學(xué)習(xí)的意識(shí)C.先進(jìn)的教育理念D.淵博的專業(yè)知識(shí)【答案】:B30.桑代克提出的學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備律相當(dāng)于下列哪一個(gè)概念?()A.學(xué)習(xí)定勢B.學(xué)習(xí)策略C.學(xué)習(xí)遷移D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)【答案】:D31.主張根據(jù)社會(huì)需要來制定高校培養(yǎng)目標(biāo)的是()A.個(gè)人本位論B.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說C.社會(huì)本位論D.政治統(tǒng)帥論【答案】:C32.下列各項(xiàng)中,()是教育法律關(guān)系的內(nèi)容。A.學(xué)校名譽(yù)B.學(xué)生受教育權(quán)C.學(xué)校資金D.教師講課【答案】:B33.根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論,食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應(yīng),則唾液是()。A.無條件反應(yīng)B.中性刺激C.無條件刺激D.條件反應(yīng)【答案】:A34.學(xué)校教育中通常采用的()措施體現(xiàn)了外部動(dòng)機(jī)的理論。A.負(fù)強(qiáng)化B.間接強(qiáng)化C.獎(jiǎng)懲D.正強(qiáng)化【答案】:C35."木桶理論"可以很好地說明品德發(fā)展的()A.整體性B.穩(wěn)定性C.道德性D.個(gè)體性【答案】:A二、多選題36.影響學(xué)習(xí)的主體因素有哪些?()。A.意志B.觀察力C.學(xué)習(xí)任務(wù)D.想象力【答案】:ABD37.意義學(xué)習(xí)分為哪幾個(gè)類型()A.配對(duì)材料學(xué)習(xí)B.符號(hào)學(xué)習(xí)C.命題學(xué)習(xí)D.概念學(xué)習(xí)【答案】:BCD38.社會(huì)主義職業(yè)道德與舊社會(huì)職業(yè)道德的主要區(qū)別有()。A.建立的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和社會(huì)目的不同B.指導(dǎo)思想和道德原則不同C.職業(yè)道德規(guī)范與職業(yè)活動(dòng)目的關(guān)系不同D.所處的社會(huì)地位不同【答案】:ABC39."人文關(guān)懷"是教育的魅力追求,它強(qiáng)調(diào)的是()A.對(duì)人的尊重、理解、關(guān)心和愛護(hù)B.發(fā)揮人的主體性C.只表揚(yáng)不批評(píng)D.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神【答案】:ABD40.按照遷移的順序,遷移可以分為()。A.縱向遷移B.逆向遷移C.反向遷移D.順向遷移【答案】:BD41.高校教師職業(yè)道德的作用()。A.對(duì)學(xué)生的教育作用B.對(duì)社會(huì)生活的促進(jìn)作用C.對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用D.對(duì)教育過程的調(diào)節(jié)作用【答案】:ABD42.教師道德榮譽(yù)的作用體現(xiàn)在()。A.促進(jìn)教師更好的履行自己的職業(yè)道德義務(wù)B.有助于教師養(yǎng)成高尚的人格C.促進(jìn)社會(huì)各方面尊重教師,尊重知識(shí),尊重人才D.激勵(lì)教師的奮發(fā)精神,調(diào)動(dòng)教師的潛能【答案】:ABCD43.下列選項(xiàng)屬于我國高等教育管理制度改革趨向的是()。A.推進(jìn)政校分開、管辦分離B.健全統(tǒng)籌有力、權(quán)責(zé)明確的高等教育管理體制C.建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度D.加強(qiáng)章程建設(shè)【答案】:ABCD44.[]對(duì)教師而言,所謂廉潔從教,具體內(nèi)容包括()A.不貪占公共和他人的錢物B.不能抱怨自己的薪酬C.不貪學(xué)生及家長的錢物D.不染社會(huì)上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習(xí)【答案】:ACD45.影響大學(xué)生人際關(guān)系的因素有()A.容貌與儀表B.相似性C.空間距離D.互補(bǔ)性【答案】:ABCD46.道德的內(nèi)容包括()。A.道德意識(shí)B.道德活動(dòng)C.道德關(guān)系D.道德觀念【答案】:AC47.為幫助大學(xué)生發(fā)展健全人格,可以采取的措施有()。A.協(xié)助大學(xué)生建立良好人際關(guān)系B.重視大學(xué)生學(xué)會(huì)自我教育C.幫助大學(xué)生全面認(rèn)識(shí)自我D.引導(dǎo)大學(xué)生積極參加實(shí)踐【答案】:ABCD48.職業(yè)學(xué)校設(shè)置的基本條件有()。A.有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源B.有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所、與職業(yè)教育相適應(yīng)的設(shè)施、設(shè)備C.有合格的教師D.有組織機(jī)構(gòu)和章程【答案】:ABCD49.職業(yè)道德的價(jià)值在于()。A.可以降低成本、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率和經(jīng)濟(jì)效益B.有利于企業(yè)樹立良好形象,創(chuàng)造著名品牌C.有利于企業(yè)提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量D.有利于協(xié)調(diào)職工之間及職工與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系【答案】:ABCD50.學(xué)生最喜歡上肖老師的課,因?yàn)樗险n的時(shí)候?qū)W生可以自由看小說、玩手機(jī)或者睡覺。肖老師認(rèn)為自己只要認(rèn)真把知識(shí)講清楚就行了,學(xué)生聽不聽課是他們自己的事,紀(jì)律管理應(yīng)該是班主任的負(fù)責(zé)。他的這種做法()A.沒有落實(shí)教育教學(xué)任務(wù)B.沒有認(rèn)真履行教師的職責(zé)C.沒有認(rèn)真履行教師的權(quán)利D.沒有認(rèn)真履行教師的義務(wù)【答案】:ABD51.遵守職業(yè)紀(jì)律要求做到()。A.熟知職業(yè)紀(jì)律,避免無知違紀(jì)B.與領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系C.嚴(yán)守職業(yè)紀(jì)律,不能明知故犯D.自覺遵守職業(yè)紀(jì)律,養(yǎng)成嚴(yán)于律己的習(xí)慣【答案】:ACD52.高校教師職業(yè)責(zé)任培養(yǎng)的基本要求()。A.需要強(qiáng)化高校教師的教育實(shí)踐B.需要

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論