數(shù)學(xué)國培學(xué)習(xí)總結(jié)(完整版)

數(shù)學(xué)國培學(xué)習(xí)總結(jié)(完整版)

數(shù)學(xué)國培學(xué)習(xí)總結(jié)隨著新課標的出臺，每一位老師都面臨新的要求和挑戰(zhàn)。因此，我們必須認真學(xué)習(xí)新的數(shù)學(xué)課程標準，熟悉教學(xué)要求，并探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平。同時，我們還需要及時更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師角色，樹立以學(xué)生為本的基本理念，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，并采用互動的課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造動機，啟迪學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進學(xué)生基本技能、數(shù)學(xué)知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略等素養(yǎng)的整體發(fā)展。在培訓(xùn)中，專家講授的內(nèi)容深入淺出，讓我更加深刻地認識到自己在教學(xué)方面的不足。如何全面地把握教材，精心設(shè)計課堂練習(xí)，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，以及如何讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)等問題，都是我需要加強的方面。因此，作為一名教師，我必須不斷地充電，將新課程標準下的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，根據(jù)教材的特點和學(xué)生的實際情況設(shè)計每一堂課，真正讓學(xué)生自覺地、帶著主人翁的態(tài)度積極參與到學(xué)習(xí)的全過程中，增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望，提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的能力。一、通過培訓(xùn)，提高了自己的思想認識。由于我工作在農(nóng)村邊遠學(xué)校，缺乏全面了解現(xiàn)在教育的現(xiàn)狀和教師成長方面的情況。因此，通過此次培訓(xùn)，我清楚地了解到新課程改革對教師所提出的要求。我們需要以更寬闊的視野看待教育工作，不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，總結(jié)得失，提高認識，不斷學(xué)習(xí)，以適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修的優(yōu)點也很多，它具有即時性和快捷性，有利于我自主安排學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)和實踐應(yīng)用的效率。二、加強合作學(xué)習(xí)，注重情景教學(xué)。新課改倡導(dǎo)學(xué)生在合作、交流中學(xué)會學(xué)習(xí)，懂得合作。對于中年級學(xué)生，伙伴之間通過傾聽、分享、交流、互助與反思，使每個人都可以從同伴那里獲得信息和啟示，進而豐富個體的情感和認識，促進學(xué)生順利地自我構(gòu)建知識和創(chuàng)造知識。但要注意合作學(xué)習(xí)的誤區(qū)，不能簡單停留在組織學(xué)生的小組活動上，而應(yīng)該注重情景教學(xué)，讓學(xué)生在真實的情境中進行合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。三、改變教學(xué)評價，注重評價實效。教學(xué)評價是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)。我們需要改變傳統(tǒng)的教學(xué)評價方式，注重評價實效，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)成果。評價應(yīng)該是多元化的，既包括學(xué)生的考試成績，也包括學(xué)生的作品、口頭表達和行為表現(xiàn)等方面。同時，評價應(yīng)該是及時的，及時給予學(xué)生反饋，讓學(xué)生及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效果。改變傳統(tǒng)的單一教學(xué)評價方式，采用多種形式和渠道進行評價，營造開放、寬松的評價氛圍。注重學(xué)生在評價中的主體地位，讓家長、學(xué)生和教師共同參與評價。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思，在反思中學(xué)習(xí)，有效地增進他們的自我評價意識。這樣可以使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷體驗進步與成功，認識自我，建立自信。同時，強調(diào)形成性評價為主，以學(xué)生平時參與各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù)，堅持主人的正面鼓勵和激勵作用，注重評價的實際效果，以利于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展。除了在課堂上加強對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，我還注重對學(xué)生課前預(yù)習(xí)和家庭學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng)。我會教給學(xué)生自學(xué)的方法，引導(dǎo)他們怎樣進行課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討，提高學(xué)習(xí)效率。并通過手機短信常與家長聯(lián)系，及時交換信息，共同關(guān)注孩子的成長。這樣可以使學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣得到提高。我積極參加學(xué)校組織的教研活動，結(jié)合學(xué)校的研究課題，嚴格執(zhí)行互聽互評課制度，在上課、聽課、評課活動中，取長補短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。我會寫好理論摘要和教學(xué)方案，每節(jié)課前都做好充分的準備。但是，我也會在每節(jié)課后總結(jié)一點課堂經(jīng)驗，以促進后面的教學(xué)工作有所改進。在學(xué)期結(jié)束的這段時間，班上的個別同學(xué)學(xué)習(xí)紀律很散漫，擾亂課堂嚴重，課堂教學(xué)進行得不夠順利，致使很大一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)受到了影響，成績明顯下降。我會努力解決這些問題，使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長，在不斷反思中提高。這次培訓(xùn)對我的教學(xué)專業(yè)成長非常有意義。我深刻認識到教學(xué)不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問，同時也是一門高超的藝術(shù)，需要我們不斷去研究、反思和提高。我會努力運用所學(xué)的知識和技能，解決課改下的困惑和煩惱，不斷實踐所學(xué)的理論，不斷提高自己的教學(xué)水平。我會盡自己的最大能力為學(xué)生做得更好，實現(xiàn)高效課堂。我參加了中心校組織的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)評價改革經(jīng)驗交流會，會議內(nèi)容包括觀摩上海虞怡玲老師的授課、中心小學(xué)三年級二班的數(shù)學(xué)作業(yè)展覽和聽取報告。通過這次學(xué)習(xí)活動，我受益匪淺，特總結(jié)如下：虞怡玲老師的授課突出了數(shù)學(xué)思想方法這條主線，通過學(xué)生實踐體驗、尋找規(guī)律、主動探究，歸納總結(jié)數(shù)量關(guān)系，拓展了學(xué)生原有的知識結(jié)構(gòu)，使學(xué)生在合作交流探究過程中體驗、感悟了數(shù)學(xué)思想方法，體現(xiàn)了新課程理念教學(xué)。虞老師避開了傳統(tǒng)的解題訓(xùn)練，考慮學(xué)生的認知規(guī)律，為學(xué)生搭建探究的“腳手架”，在剪繩子過程中，設(shè)計了“生成畫圖、找規(guī)律、推算的方法框架”，讓學(xué)生感悟到方法比單一解題更重要的思想。虞老師的數(shù)學(xué)語言表述準確、重點突出，引導(dǎo)得法，教學(xué)有序，使學(xué)生學(xué)得有效。她通過游戲和成語引入課堂，提供了探究問題的“腳手架”，讓學(xué)生在小組討論實踐中，通過“畫”、“找”、“推”的方法，發(fā)現(xiàn)其中各種不同植樹的規(guī)律，體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。此外，虞老師注重逆向思維的訓(xùn)練，讓學(xué)生在頭腦中建立數(shù)學(xué)知識模型，達到舉一反三，靈活應(yīng)用的目的。虞老師的授課設(shè)計新穎，印象深刻。她提出了開放性的植樹問題，讓學(xué)生在小組中討論實踐，通過“畫”、“找”、“推”的方法，發(fā)現(xiàn)其中各種不同植樹的規(guī)律。她還引導(dǎo)學(xué)生解決逆向思考的問題，讓學(xué)生在頭腦中建立數(shù)學(xué)知識模型，達到舉一反三，靈活應(yīng)用的目的。2.通過交流，讓新生們了解大學(xué)生活中的各種問題，并獲得老生的經(jīng)驗，幫助他們更好地適應(yīng)大學(xué)生活，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，樹立奮斗目標，充實度過美好的大學(xué)生活。三．活動時間和地點活動時間：xx年xx月xx日活動地點：待定四．主辦單位學(xué)習(xí)部五．活動要求1.主辦單位要高度重視本次活動，制定活動實施細則和活動方案。2.主辦單位要充分利用宣傳欄等加強本次活動的宣傳，廣泛發(fā)動和組織，調(diào)動新干事的積極性，確?；顒訄A滿結(jié)束。3.活動結(jié)束后要認真總結(jié)，為下一次活動做好準備。六．活動安排1.活動籌備期：（1）制定活動實施細則和活動方案；（2）邀請優(yōu)秀學(xué)長、學(xué)姐和老師；（3）加強宣傳工作；（4）搜集問題。2.活動開展期間：主持人開場白；文藝節(jié)目表演時間，輕松、愉快的舞臺劇，引入學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會主體；學(xué)生之間交流增進感情；由到場來賓談自己在學(xué)習(xí)方面的困惑，由到場的優(yōu)秀學(xué)生代表和老師談自己的經(jīng)驗。每個班級將在活動期間舉辦數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，以促進同學(xué)之間的學(xué)習(xí)互助和經(jīng)驗分享。在活動后，每個班級將提交心得體會?；顒訒r間為201X年10月20日至11月20日，地點待定?；顒恿鞒倘缦拢?.主持人將介紹此次活動的目的，并介紹到場的嘉賓；2.老師或大三同學(xué)將分享個人的學(xué)習(xí)經(jīng)