2022年天津市紅橋區(qū)職工大學(xué)教師招聘考試筆試試題及答案

考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號：2/2收集整理，僅供參考2022年天津市紅橋區(qū)職工大學(xué)教師

招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.高校教師職業(yè)道德基本原則的確立應(yīng)堅持以（）為落腳點A.主觀意愿B.社會準(zhǔn)則C.公序良俗D.高等教育的特殊性【答案】：D2.高等教育心理學(xué)的研究方法應(yīng)該符合我國的教育方針和教育原則，能夠在日常教育工作中發(fā)揮積極的作用。這體現(xiàn)了高等教育心理學(xué)方法論的（）。A.教育性原則B.理論聯(lián)系實際原則C.客觀性原則D.發(fā)展性原則【答案】：A3.關(guān)于高校教學(xué)與科研關(guān)系，表述不正確的是（）A.高校的教學(xué)與研究是兩種活動過程有別的活動B.高校的教學(xué)與研究相互依存、相互促進(jìn)C.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學(xué)內(nèi)容D.現(xiàn)成的研究活動未必都能直接引入教學(xué)過程【答案】：C4.教育應(yīng)考慮到學(xué)生身心發(fā)展的個別差異性，要做到（）A.因材施教B.教學(xué)相長C.防微杜漸D.循序漸進(jìn)【答案】：A5.平時嗓門很大的小強(qiáng)，在回答老師的提問時聲音卻很小，老師批評說：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”全班學(xué)生哄堂大笑，該老師的做法（）。A.不合理，歧視學(xué)生的生理缺陷B.合理，有助于促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)C.合理，有助于鼓勵學(xué)生主動反思D.不合理，沒有體現(xiàn)對學(xué)生的尊重【答案】：D6.高等學(xué)校教學(xué)過程中最后一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)，總體反映學(xué)生幾年本科教育成效的活動是（）。A.畢業(yè)論文（設(shè)計）B.實驗C.實習(xí)D.調(diào)研【答案】：A7.高校課程體系是諸多課程相互聯(lián)系而構(gòu)成的整體，可分為宏觀、中觀、微觀等不同層次。一所大學(xué)根據(jù)本校制定的培養(yǎng)目標(biāo)而設(shè)計的課程整體屬于（）層次的課程體系。A.宏觀B.微觀C.宇觀D.中觀【答案】：A8.高等學(xué)校教師在講述過程中，既要讓學(xué)生獲得知識，又要讓學(xué)生獲得再發(fā)現(xiàn)知識的能力和在教師引導(dǎo)下自我學(xué)習(xí)的能力的教學(xué)原則是（）。A.學(xué)生主體原則B.知識優(yōu)先原則C.教師主導(dǎo)原則D.講述思路為主的原則【答案】：D9.心理發(fā)展階段論認(rèn)為，教師的認(rèn)識水平開始由二元轉(zhuǎn)向多元，這表明該教師處于專業(yè)成長的（）。A.自我保護(hù)期階段B.墨守成規(guī)期階段C.自治期階段D.盡責(zé)期階段【答案】：A10.大學(xué)教師的能力包括（）。A.一般能力與教育能力B.智力因素與非智力因素C.學(xué)術(shù)能力與管理能力D.學(xué)術(shù)能力與語言表達(dá)能力【答案】：A11.《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育的若干意見》中指出,要充分發(fā)揮（）在研究生思想政治教育中的主導(dǎo)作用。A.導(dǎo)師引導(dǎo)B.課堂教學(xué)C.講座報告D.研究生團(tuán)學(xué)組織和班級組織【答案】：B12.教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實踐育人工作的若干意見》強(qiáng)調(diào),要加大博士學(xué)位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于（）A.6%B.3%C.2%D.5%【答案】：D13.在別人對自己的評價中，教師應(yīng)（）A.從中判斷誰是自己的朋友B.更好地認(rèn)識自己，改造自己C.與之辯論，更好地證明自己D.照單全收，全面向他人學(xué)習(xí)【答案】：B14.為了提高綜合國力和全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，20世紀(jì)90年代中期，中央提出了科教興國戰(zhàn)略，強(qiáng)調(diào)以（）為本。A.學(xué)歷B.教學(xué)C.研究D.教育【答案】：D15.在大學(xué)生操作技能的教學(xué)指導(dǎo)中，不正確的做法是（）。A.給學(xué)生以正確的操作示范B.指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的練習(xí)方法C.促進(jìn)學(xué)生產(chǎn)生式知識的自動化D.明確操作技能學(xué)習(xí)的目的和任務(wù)【答案】：C16.一學(xué)生將自己某學(xué)科學(xué)習(xí)失敗歸結(jié)為“老師出題太偏”，他的這種歸因?qū)儆冢ǎ.外部、穩(wěn)定性的歸因B.內(nèi)部、不穩(wěn)定的歸因C.內(nèi)部、穩(wěn)定性的歸因D.外部、不穩(wěn)定的歸因【答案】：D17.打字、騎自行車、開車等，當(dāng)這些動作以完善的方式組織起來時，稱為（）。A.認(rèn)知技能B.外部能力C.智力技能D.操作技能【答案】：D18.一般而言，大學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展處于皮亞杰所說的（）。A.形式運算階段B.感知運算階段C.前運算階段D.具體運算階段【答案】：A19.有些學(xué)生常常會出現(xiàn)“好心辦壞事”的現(xiàn)象，即動機(jī)和結(jié)果不一致。這是由于沒有掌握（）。A.抗誘惑能力B.道德信念C.道德知識D.道德行為技能【答案】：D20.“試誤說”的提出者是（）。A.桑代克B.苛勒C.維特海默D.考夫卡【答案】：A21.幼兒園一般為A.四年制B.三年制C.二年制D.五年制【答案】：B22.以親身經(jīng)歷的、發(fā)生在一定時間和地點的某個事件為內(nèi)容的記憶稱為（）。A.情景記憶B.語義記憶C.情緒記憶D.形象記憶【答案】：A23.人的一切心理活動和行為的基礎(chǔ)是（）A.興趣B.動機(jī)C.認(rèn)知活動D.情緒【答案】：C24.我國最早記載和闡釋孔子“不憤不啟，不悱不發(fā)”啟發(fā)式思想的著作是（）。A.《學(xué)記》B.《論語》C.《孟子》D.《大學(xué)》【答案】：B25.啟發(fā)個體自我反省、順應(yīng)其內(nèi)在需要，從而使其行為變?yōu)樽杂X。這種心理效應(yīng)是（）。A.犯錯誤效應(yīng)B.分化效應(yīng)C.超限效應(yīng)D.南風(fēng)效應(yīng)【答案】：D26.下列對于高校培養(yǎng)目標(biāo)性質(zhì)的表述，錯誤的是（）A.高校培養(yǎng)目標(biāo)具有具體性與多樣性B.高校培養(yǎng)目標(biāo)具有主觀性與客觀性C.高校培養(yǎng)目標(biāo)具有抽象性與統(tǒng)一性D.高校培養(yǎng)目標(biāo)具有穩(wěn)定性與動態(tài)性【答案】：C27.從對普遍行為制約的角度看，道德的形成過程就是（）。A.善良意志的實踐過程B.社會文化的重構(gòu)過程C.個人素質(zhì)的提升過程D.社會關(guān)系的整合過程【答案】：D28.按照德韋克的成就目標(biāo)理論，具有表現(xiàn)目標(biāo)的個體往往持（）。A.能力實體觀B.能力表現(xiàn)觀C.能力掌握觀D.能力增長觀【答案】：A29.大學(xué)生心理成長的主要特點是（）。A.穩(wěn)定性、差異性B.可塑性、過渡性、矛盾性與差異性C.可塑性、穩(wěn)定性、矛盾性與差異性D.過渡性、可塑性【答案】：B30.規(guī)定高校專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)習(xí)年限和學(xué)年編制、課程設(shè)置和學(xué)時分配、主要教學(xué)活動等的指導(dǎo)性文件是（）A.教學(xué)大綱B.教學(xué)計劃C.教材D.課程方案【答案】：B31.關(guān)于案例教學(xué)的優(yōu)點,下列表述錯誤的是（）A.加強(qiáng)理論與實際的結(jié)合B.溝通學(xué)校與社會的聯(lián)系C.利于學(xué)生獲得完整的知識體系D.擴(kuò)大學(xué)生的實際知識【答案】：C32.在高等學(xué)校的課程改革中,麻省理工學(xué)院模式（）的主要特征是（）。A.復(fù)合課程教學(xué)B.以學(xué)群為組織進(jìn)行綜合知識教學(xué)C.實踐教學(xué)D.跨學(xué)科選課【答案】：D33.教師的言行會對學(xué)生的人格產(chǎn)生潛移默化的影響，這表現(xiàn)了（）對人格的影響。A.社會文化B.生物遺傳因素C.家庭環(huán)境D.學(xué)校教育【答案】：D34.下列選項中，不屬于高?，F(xiàn)場教學(xué)形式的是（）A.實習(xí)B.討論C.調(diào)查D.參觀【答案】：B35.教師職業(yè)道德評價的特征不包括（）。A.影響的深刻性B.時間的持久性C.空間的廣泛性D.過程的復(fù)雜性【答案】：D二、多選題36.《全國依法治校示范校創(chuàng)建指南（中小學(xué)）》中指出，學(xué)校校園要具備鮮明的文化特點，建設(shè)友好和諧的校園環(huán)境，注重營造濃厚的法治氛圍，必須要力行（）。A.環(huán)境建設(shè)依法合規(guī)B.師生關(guān)系和諧C.普法成效突出D.校園周邊安全【答案】：ABCD37.學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件包括（）。A.學(xué)習(xí)目標(biāo)B.智力因素C.學(xué)習(xí)材料D.非智力因素【答案】：BD38.教師與同事彼此溝通，可以促進(jìn)（）A.集體智慧B.團(tuán)結(jié)合作C.心理支持D.思維創(chuàng)新【答案】：ACD39.心智技能的形成可分為以下哪幾個階段？(??)A.原型操作B.原型改變?C.原型定向D.原型內(nèi)化【答案】：ACD40.關(guān)于學(xué)年制的優(yōu)點敘述，正確的有（）。A.便于開展集體活動B.有規(guī)模效益C.有較強(qiáng)的專業(yè)性D.教學(xué)管理比較簡單【答案】：ABCD41.學(xué)校心理健康教育的任務(wù)是（）A.成為"四有"新人B.維護(hù)學(xué)生心理健康C.培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)D.促進(jìn)學(xué)生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng)【答案】：ABCD42.職業(yè)道德具有如下特點（）。A.調(diào)適范圍上具有特定的適用范圍和對象B.價值取向上注重利益性C.內(nèi)容上體現(xiàn)職業(yè)特征，表達(dá)特定職業(yè)的義務(wù)和責(zé)任D.形式上具有具體性、多樣性和靈活性，因此更具可操作性【答案】：ACD43.下列情緒中屬于積極情緒的有（）。A.失戀的痛苦使小張整天沉浸在悲痛之中B.武大靖在獲得冬奧會短道速滑男子500米金牌時，激動地跳了起來C.觀眾的掌聲使演員備受鼓舞，演出圓滿成功D.小曉在困難的時候獲得大家?guī)椭?，感動地哭了【答案】：BCD44.在處理涉及學(xué)生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是（）A.如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)法律為準(zhǔn)。B.學(xué)校與學(xué)生之間的問題，應(yīng)該以教育部制定的規(guī)章為準(zhǔn)。C.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準(zhǔn)。D.如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)政策為準(zhǔn)?！敬鸢浮浚篈BC45.現(xiàn)代高等教育的發(fā)展趨勢包括（）。A.網(wǎng)絡(luò)化B.市場化C.國際化D.大眾化【答案】：ABCD46.道德情感的幾種表現(xiàn)形態(tài)是（）。A.想象的道德情感B.直覺的道德情感C.倫理的道德情感D.記憶的道德情感【答案】：ABC47.高校戰(zhàn)略管理具有以下特征（）。A.在過程上，具有連續(xù)性B.在時間上，具有長期性、前瞻性。C.在本質(zhì)上，是對高校發(fā)展方向及未來環(huán)境適應(yīng)性的把握D.在空間上，具有系統(tǒng)性、全局性E.在作用上，具有綱領(lǐng)性【答案】：ABCDE48.學(xué)習(xí)大學(xué)心理學(xué)的意義有（）。A.有助于維護(hù)師生心理健康B.有助于提高學(xué)校管理效能C.有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和發(fā)展個性D.有助于提高教學(xué)質(zhì)量【答案】：ABCD49.以身作則、奉獻(xiàn)社會的突出特點在于（）。A.體現(xiàn)了從業(yè)人員為了自我，努力奮斗實現(xiàn)自我理想的信心B.體現(xiàn)了從業(yè)人員自覺自愿、無私無畏為社會做貢獻(xiàn)的人生態(tài)度C.體現(xiàn)了從業(yè)人員為提高自我能力的決心D.體現(xiàn)了從業(yè)人員為祖國、為人民竭盡全力，甚至不惜犧牲的社會責(zé)任【答案】：BD50.高校教學(xué)的實踐環(huán)節(jié)范圍廣、形式多樣，具體包括（）。A.科研服務(wù)B.課程設(shè)計C.社會調(diào)查D.實驗實習(xí)【答案】：ABCD51.下列哪些方法可以促進(jìn)職業(yè)道德修養(yǎng)的提高（）。A.自我批評的方法B.積善的方法C.學(xué)習(xí)的方法D.慎獨的方法【答案】：ABC52.學(xué)校心理健康教育的任務(wù)是（）A.成為"四有"新人B.培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)C.促進(jìn)學(xué)生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng)D.維護(hù)學(xué)生心