2022年池州學(xué)院教師招聘考試筆試試題及答案

考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2022年池州學(xué)院教師招聘考試

筆試試題（綜合測(cè)試）（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題1.教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)也具有激勵(lì)強(qiáng)化作用，美國(guó)心理學(xué)家（）的實(shí)驗(yàn)證明了這一點(diǎn)。。A.塞利格曼B.費(fèi)德C.佩奇D.切撥曼【答案】：C2.在高等教育研究中，不良引注主要表現(xiàn)為虛張聲勢(shì)和（）。A.片面引注B.自我引注C.虛假署名D.學(xué)術(shù)穿鑿【答案】：B3.學(xué)生能夠一邊聽課一邊做筆記。這種現(xiàn)象屬于（）。A.注意的范圍B.注意的分配C.注意的轉(zhuǎn)移D.注意的穩(wěn)定性【答案】：B4.關(guān)于高校教學(xué)與科研關(guān)系,表述不正確的是（）A.高校的教學(xué)與研究相互依存、相互促進(jìn)B.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學(xué)內(nèi)容C.現(xiàn)成的研究活動(dòng)未必都能直接引入教學(xué)過程D.高校的教學(xué)與研究是兩種活動(dòng)過程有別的活動(dòng)【答案】：B5.（）是指人格構(gòu)成要素的氣質(zhì)、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發(fā)展。A.人格完整B.心理健康C.情緒穩(wěn)定D.健康【答案】：A6.下列選項(xiàng)不屬于班級(jí)授課制的主要特征的是（）。A.分組教學(xué)B.學(xué)生固定C.內(nèi)容固定D.教師固定【答案】：A7.高等學(xué)校的學(xué)科制度首先是以（）為宗旨的制度安排。A.整合高深知識(shí)B.組織教學(xué)形式C.制定教學(xué)制度D.建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識(shí)【答案】：D8.實(shí)施世界一流學(xué)科建設(shè)，除了要注重基礎(chǔ)學(xué)科和基礎(chǔ)研究，集中力量技術(shù)先進(jìn)優(yōu)勢(shì)學(xué)科外，還需要大力促進(jìn)（）A.社會(huì)學(xué)科研究B.人文學(xué)科研究C.跨學(xué)科研究D.應(yīng)用學(xué)科研究【答案】：C9.在教學(xué)反思過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.觀察與分析階段B.重新概括階段C.具體經(jīng)驗(yàn)階段D.積極的驗(yàn)證階段【答案】：A10.教師對(duì)自己完成教學(xué)任務(wù)能力的自我評(píng)價(jià)與判斷稱為（）。A.教師的教學(xué)監(jiān)控能力B.教師的教學(xué)效能感C.教師的自我校正能力D.教師的自我強(qiáng)化能力【答案】：B11.根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行教育法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分，有時(shí)又被稱為紀(jì)律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有（）。A.停考，停止申請(qǐng)認(rèn)定資格B.吊銷辦學(xué)許可證C.罰款D.記過【答案】：D12.學(xué)校增進(jìn)心理健康的主要途徑和方法是（）。A.心理咨詢B.心理健康教育C.進(jìn)行大規(guī)模問卷調(diào)查D.心理治療【答案】：B13.能對(duì)不良情緒進(jìn)行自我調(diào)適，用理智約束沖動(dòng)，情緒的自我調(diào)控能力在不斷提升，這是大學(xué)生情緒情感的（）特征。A.豐富性B.穩(wěn)定性C.外顯性D.強(qiáng)烈性【答案】：B14.學(xué)生對(duì)自己認(rèn)知過程的了解和控制策略，這是（）。A.元認(rèn)知策略B.監(jiān)視策略C.資源管理策略D.認(rèn)知策略【答案】：A15.根據(jù)維納的歸因理論，屬于內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的原因是（）。A.能力B.運(yùn)氣C.努力D.心境【答案】：A16.心理現(xiàn)象的產(chǎn)生方式是（）A.意識(shí)活動(dòng)B.反射活動(dòng)C.精神活動(dòng)D.技能活動(dòng)【答案】：B17.“親其師信其道”說明教師職業(yè)具有A.創(chuàng)造性B.深遠(yuǎn)性C.示范性D.廣泛性【答案】：C18.已經(jīng)獲得的知識(shí)、動(dòng)作技能、情感和態(tài)度等對(duì)新的學(xué)習(xí)的影響稱為學(xué)習(xí)的（）。A.技巧B.遷移C.策略D.動(dòng)機(jī)【答案】：B19.“舌尖現(xiàn)象”可以用來證明（）。A.提取失敗說B.痕跡衰退說C.知識(shí)同化說D.經(jīng)驗(yàn)干擾說【答案】：A20.我國(guó)的高等教育目的屬于（）。A.指導(dǎo)性高等教育目的B.指令性高等教育目的C.必要性高等教育目的D.人文主義教育目的【答案】：B21.某大學(xué)生情感細(xì)膩，多愁善感，比較孤僻多疑。其氣質(zhì)類型屬于（）。A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)C.粘液質(zhì)D.抑郁質(zhì)【答案】：D22.性情急躁.缺乏耐性、成就欲高、上進(jìn)心強(qiáng)、工作投入、時(shí)間緊迫性強(qiáng)生活常處于緊張狀態(tài)，這是對(duì)什么人格特征的典型描述hhhh（）A.內(nèi)向型人格B.外向型人格C.A型人格D.B型人格?【答案】：C23.心智技能的特點(diǎn)有（）。A.觀念性、內(nèi)潛性、簡(jiǎn)縮性B.物質(zhì)性、外顯性、展開性C.物質(zhì)性、外顯性、簡(jiǎn)縮性D.觀念性、內(nèi)潛性、展開性【答案】：A24.職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只要符合法定的辦學(xué)條件,既可以由地方政府來主辦,也可以通過簽合同的方式聯(lián)合辦學(xué),或者（）辦學(xué)。A.跨境B.虛擬C.遠(yuǎn)程D.委托【答案】：A25.“男女搭配，干活不累”說的是以下哪種群體心理現(xiàn)象（）。A.社會(huì)助長(zhǎng)B.群體極化C.去個(gè)性化D.社會(huì)比較【答案】：A26.教育法律關(guān)系是由主體、客體與（）三要素構(gòu)成的。A.教育者B.受教育者C.學(xué)校D.內(nèi)容【答案】：D27.高等教育目的是教育目的的（）。A.屬概念B.上位概念C.平行概念D.基本概念【答案】：A28.在知識(shí)理解過程中，不包括或只包括極少部分知識(shí)的主要屬性和關(guān)鍵特征的例證稱為（）。A.變式B.正例C.反例D.比較【答案】：C29.松散群體是指?jìng)€(gè)體只是在空間和時(shí)間上結(jié)成群體但成員之間尚無共同活動(dòng)的（）。A.深厚友誼B.約束力量C.共同語言D.目的和內(nèi)容【答案】：D30.2018年11月8日，教育部印發(fā)了（），該準(zhǔn)則是新時(shí)代高校教師職業(yè)行為的基本守則。A.《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》B.《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》C.《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》D.《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》【答案】：C31.為替代"高等教育"這一概念,國(guó)際組織有時(shí)采用的概念有（）A.大學(xué)教育和社區(qū)教育B.成人教育和繼續(xù)教育C.中學(xué)后教育和成人教育D.第三級(jí)教育和中學(xué)后教育【答案】：D32.一般認(rèn)為,案例教學(xué)法首創(chuàng)于（）A.北京大學(xué)B.哈佛大學(xué)C.斯坦福大學(xué)D.牛津大學(xué)【答案】：B33.（）的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)A.文化的進(jìn)步B.居民生活水平C.經(jīng)濟(jì)的發(fā)展D.社會(huì)生產(chǎn)力【答案】：D34.高校人事管理中一般不會(huì)采用（）A.情感激勵(lì)法B.事業(yè)激勵(lì)法C.待遇激勵(lì)法D.股權(quán)激勵(lì)法【答案】：D35.頭腦風(fēng)暴小組成員的理想人數(shù)是（）。A.6人左右B.3人左右C.10人左右D.20人左右【答案】：A二、多選題36.促進(jìn)教師角色形成的因素包括（）。A.關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)B.樹立榜樣示范C.積極投身實(shí)踐D.促進(jìn)職業(yè)認(rèn)知，加強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同【答案】：BCD37.以下說法中，你認(rèn)為正確的是（）。A.學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)和專業(yè)技能有助于提高職業(yè)道德素質(zhì)B.職業(yè)道德知識(shí)與職業(yè)道德修養(yǎng)沒有關(guān)系C.加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)可以提高從業(yè)人員的素質(zhì)D.從業(yè)人員要經(jīng)常自我反思，增強(qiáng)自律性【答案】：ACD38.在進(jìn)行教師道德評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)該做到（）。A.當(dāng)?shù)赖履康暮偷赖率侄尾灰恢聲r(shí)，應(yīng)該具體分析B.追求好的道德目的C.只要道德手段是合理的，道德目的即可采用D.堅(jiān)持道德目的和手段的一致性【答案】：AD39.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有:（）。A.確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力B.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨(dú)C.虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺與他人交流D.勇于實(shí)踐鍛煉，增強(qiáng)情感體驗(yàn)E.堅(jiān)持自律和他律相結(jié)合【答案】：ABCD40.下面屬于個(gè)體經(jīng)營(yíng)者職業(yè)道德行為規(guī)范的是（）。A.遵紀(jì)守法，文明安全B.勤奮學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新C.團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助D.賓客至上，優(yōu)質(zhì)服務(wù)【答案】：ABC41.“從小看大，三歲知老”沒有反映出人格的哪些特征？（）A.個(gè)別性B.整體性C.穩(wěn)定性D.生物性【答案】：ABD42.大學(xué)生戀愛的現(xiàn)狀是（）。A.戀愛悲劇增多B.戀愛周期縮短，頻率增快C.戀愛比例大，公開而主動(dòng)性強(qiáng)D.戀愛動(dòng)機(jī)多樣化【答案】：AC43.發(fā)散思維的基本特征有（）。A.流暢性B.獨(dú)創(chuàng)性C.開放性D.變通性【答案】：ABD44.教師的職業(yè)情感主要體現(xiàn)在（）A.熱愛學(xué)生B.熱愛所教學(xué)科C.熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨D.熱愛教育事業(yè)【答案】：ABD45.教師良心是教師職業(yè)道德的重要范疇，其特點(diǎn)包括（）。A.廣泛性B.綜合性C.穩(wěn)定性D.內(nèi)隱性E.公正性【答案】：ABCDE46.下列選項(xiàng)中屬于建構(gòu)主義教學(xué)模式的有（）。A.情景性教學(xué)B.支架式教學(xué)C.隨機(jī)通達(dá)教學(xué)D.程序性教學(xué)【答案】：ABC47.下列屬于學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象的是（）。A.舉一反三B.聞一知十C.觸類旁通D.熟能生巧【答案】：ABCD48.教師良心作為教師道德的首要范疇，具有（）。A.內(nèi)隱性B.廣泛性C.綜合性D.公正性E.變化性【答案】：ABCD49.實(shí)用主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)知識(shí)或理論的（）。A.工具性B.實(shí)用性C.有效性D.多樣性【答案】：ABC50.關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的說法正確的是（）。A.誠(chéng)實(shí)守信是個(gè)人處理人際關(guān)系的重要原則B.誠(chéng)實(shí)守信是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)C.誠(chéng)實(shí)守信是企業(yè)寶貴的形象D.誠(chéng)實(shí)守信是個(gè)人安身立命之本【答案】：ABCD51.中世紀(jì)大學(xué)采用的主要教學(xué)方法有（）。A.講授法B.辯論法C.自學(xué)法D.練習(xí)法【答案】：ABD52.以下關(guān)于應(yīng)用倫理學(xué)的說法錯(cuò)誤的是（）。A.應(yīng)用倫理學(xué)是對(duì)規(guī)范倫理學(xué)的實(shí)踐B.應(yīng)用倫理學(xué)誕生于古希臘時(shí)期C.應(yīng)用倫理學(xué)不是一門單一獨(dú)立學(xué)科D.應(yīng)用倫理學(xué)從根本上說是現(xiàn)實(shí)需要推動(dòng)產(chǎn)生的【答