《給女兒的信》課件03

給女兒的信什么是愛情？自讀課文,預習檢查：

1、蘇霍姆林斯基是

（國籍）著名的教育理論家和教育實踐家，主要有

和

.

等著作。2、你認為要掌握文中哪些詞？抔

忐忑怒不可遏

勃然大怒無與倫比剎那間Póut?ntè

èbólúnchà3、你覺得我們該從文中學些什么？蘇聯(lián)《給教師的一百條建議》

《把整個心靈獻給孩子》思考以下問題：（1）課文中提到上帝在創(chuàng)造人后，先后三次來到人間，他從人的眼神中先后讀到哪三種不同東西？前兩次他的反映是怎樣的？為什么？最后一次上帝的表現(xiàn)是又怎樣的？為什么會這樣呢？（2）作者認為的愛情又是什么呢？?讀讀蘇霍姆林斯基寫給女兒的信，感受愛情的真諦，感受偉大愛情的美好！

1、作者為什么不直接告訴女兒什么是愛情，而是給女兒講了一個故事呢作者巧妙避開敏感的問題，通過自己少年時代祖母所講述的童話，引導女兒去思考，動人的童話比抽象的解釋和一番大道理更易于理解、接受。2、“愛情”、“忠誠”、“心靈的追念”這三者之間有什么聯(lián)系？

3、上帝由“惱火了”、“更加惱火了”到“深深地沉思著走了”的變化說明了什么？他們的愛情顯示出一種“不可思議的美和一種從未見過的力量”，對愛情忠貞不渝，因而即使有一方逝世，仍然活在對方的心中。愛情終于戰(zhàn)勝了上帝。4、故事為何要把這對男女的愛情放在五十多年的時間歷程中去表現(xiàn)？5、作者通過故事告訴了女兒什么是愛情？這正好說明真正的愛情是經(jīng)得起時間考驗的。真正的愛情是一輩子的忠誠，是即使一方死了另一方也會時時在心中追念。愛情是人類永恒的美與力量，真正的愛情包含著美好的理想、共同的勞動、延續(xù)后代、忠貞不渝。

如果你身邊的一個好朋友出現(xiàn)了早戀的跡象，你能把自己設想為老師、家長、他的朋友三者中的任何一個，寫出一、兩句富有哲理的話，對他（她）進行規(guī)勸嗎？名人的愛情觀愛情必須時時更新，生長，創(chuàng)造?！斞干驗楦冻隽说膼矍槎鼮楦蛔恪！└隊?/p>

愛我少一點，不過久一點。

—猶太格言

兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。——秦觀愛情不是花蔭下的甜言，不是桃花源中的蜜語，不是輕綿的眼淚，更不是死硬的強迫，愛情是建立在共同語言的基礎(chǔ)上的?！勘葋?/p>

燕子聲聲里，相思又一年?！芏鱽?/p>

真正的愛情是并不輕易表現(xiàn)出來的，它的聲音是低的，它是謙遜的，退讓的，潛伏的、等待了又等待?！腋谷说膼矍閼敳粌H是美好、誠實、堅貞的，同時也應該是理智和慎重的、機警和嚴肅的，只有那樣的愛情才能帶來歡樂和幸福。

——蘇霍姆林斯基當我們在情感的門前徘徊時，我們需要反思自己的情感選擇，在反思中學會選擇，學會承擔責任，學會保護自己。那就讓我們學會用平靜坦然的態(tài)度對待異性朋友，讓我們在青春的旅途中珍藏