學(xué)校年度考核表個(gè)人工作總結(jié)

第學(xué)校年度考核表個(gè)人工作總結(jié)

學(xué)校年度考核表個(gè)人工作總結(jié)本期認(rèn)真貫徹縣局文件精神，認(rèn)真落實(shí)中心校工作要求。以教師專業(yè)成長和學(xué)生發(fā)展為根本，有效地進(jìn)行教學(xué)管理。努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。顧全大局，謀劃學(xué)校未來發(fā)展。

協(xié)調(diào)鎮(zhèn)、村做好高年級(jí)撤并工作。通過家長座談會(huì)和個(gè)別家長訪談，告家長一封信，宣傳教育政策，限度爭取家長支持。雖個(gè)別家長滋事，阻力重重，但最終較好完成中心校要求的撤班任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了平穩(wěn)過渡。

1、持之以恒抓安全。

每周每班一節(jié)安全教育課，以安全教育讀本為內(nèi)容，結(jié)合本校實(shí)際開展安全教育活動(dòng)。通過防火、防中毒、防交通事故等安全教育專題教育，安全教育知識(shí)競賽，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，提高學(xué)生自我防范能力。保證學(xué)校未出現(xiàn)安全事故。

2、堅(jiān)持不懈抓教學(xué)，保證教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。

學(xué)校一如既往抓好教學(xué)流程管理，教師的計(jì)劃、備課，作業(yè)批改，單元監(jiān)測(cè)，每月一查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。我校認(rèn)真做好培優(yōu)扶差工作，提出不丟下一個(gè)學(xué)困生。學(xué)校認(rèn)真抓好語、數(shù)學(xué)科的質(zhì)量檢測(cè)，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，對(duì)于成績滑坡的學(xué)生，教師及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差，保證學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有所提升。

3、通過教師專業(yè)內(nèi)、外閱讀，提高教師的專業(yè)水平。

學(xué)校利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，開展教師專業(yè)閱讀、寫作、研討活動(dòng)，使專業(yè)學(xué)習(xí)落到實(shí)處，有時(shí)間，有內(nèi)容，有記錄。學(xué)校對(duì)教師專業(yè)外閱讀每月進(jìn)行檢查，三位教師每人寫出100篇讀后感，并寫出學(xué)習(xí)總結(jié)。我校被中心校評(píng)為專業(yè)閱讀優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，張義平專業(yè)外閱讀心得體會(huì)，能結(jié)合教學(xué)實(shí)際，寫出內(nèi)容具體的教學(xué)反思，榮獲中心校專業(yè)外閱讀優(yōu)秀獎(jiǎng)。

4、積極開展以教學(xué)為中心的教育教學(xué)活動(dòng)。

針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的興趣特點(diǎn)，積極開展形式喜聞樂見的教學(xué)活動(dòng)。猜謎語、背誦課文、背誦古詩、背誦兒歌以及經(jīng)典詩文活動(dòng)，把活動(dòng)內(nèi)容與提高學(xué)生語文能力相結(jié)合。抓住開展校園集體舞活動(dòng)的契機(jī)，積極開展音樂，體育比賽。踢毽子、跳繩等趣味比賽學(xué)生積極參與，效果良好。廣播操、大課間集體舞《最炫民族風(fēng)》受到中心校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

5、注重學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。

按照中心校要求，確立一年級(jí)為衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成試點(diǎn)班，二年級(jí)為學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成試點(diǎn)班。班級(jí)細(xì)化養(yǎng)成教育目標(biāo)，并進(jìn)行認(rèn)真落實(shí)。學(xué)生基本養(yǎng)成較好的衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作開展。同時(shí)結(jié)合每月兩次學(xué)生評(píng)選，把養(yǎng)成教育落到實(shí)處。

6、開展校園文化建設(shè)，努力構(gòu)建和諧校園。

從校園物質(zhì)文化建設(shè)入手，更新增設(shè)校園櫥窗，精心布置活動(dòng)室，教室，創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍、通過升旗儀式、少先隊(duì)活動(dòng)、以及留守兒童各種活動(dòng)、大課間集體舞蹈等形式豐富校園文化建設(shè)內(nèi)涵。特別是堅(jiān)持一天兩次（上午課間操和下午預(yù)備前）播放校園歌曲，讓學(xué)校充滿生機(jī)與活力，贏得社會(huì)與家長的好評(píng)。

7、難點(diǎn)有所突破，重點(diǎn)有所加強(qiáng)。

為突破體育、音樂的短板現(xiàn)象，體育課以教做廣播操為主，利用一個(gè)月的時(shí)間，全體學(xué)生都能會(huì)做完整的廣播操。由于學(xué)生年齡小，體育老師花費(fèi)很多心血。結(jié)合大課間集體舞訓(xùn)練，音樂課與之相融合，選擇低年級(jí)兒童邊歌邊舞的，歌曲與舞蹈相結(jié)合的形式，學(xué)生愿意學(xué)，樂意跳。保證從數(shù)量上完成任務(wù)，大課間集體舞《最炫民族風(fēng)》效果還行。留守兒童之家建設(shè)，我校是項(xiàng)目學(xué)校。作為重點(diǎn)工作大力推進(jìn)。按留守兒童之家建設(shè)的工作要求，從圖書管理與學(xué)生借閱到學(xué)生親情電話的記錄，從留守兒童的家庭訪談到留守兒童的各種活動(dòng)開展，學(xué)校安排得當(dāng)，硬件，軟件資料過硬，受到中心校的`表揚(yáng)，作為市、縣考核的重點(diǎn)備查學(xué)校。

學(xué)校工作中還存在很多不足之處，與中心校的要求還有相當(dāng)大的差距，我校將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，以期取得良好的成績。

學(xué)校年度考核表個(gè)人工作總結(jié)

一、大力加強(qiáng)了辦學(xué)條件的改善和校園環(huán)境的整飭

20__年上半年各校投入大量資金用于改善校園環(huán)境，各校重新部署了校園文化氛圍，使各校的校園又有了新的變化。__小學(xué)修繕了教學(xué)樓頂附屬設(shè)施，保障了師生的安全。黃中和城坨小學(xué)修繕了圍墻。__中學(xué)添置了一批新的課桌凳，借助參加鎮(zhèn)全民運(yùn)動(dòng)會(huì)的契機(jī)，鎮(zhèn)政府為各校添置了部分表演隊(duì)服裝和器材。在教育局大力支持下，各校修繕了防水，中小學(xué)添置了部分新的電腦和多媒體設(shè)施。為了支持我中心校藝術(shù)教育工作，教育局還為黃中黃小兩所學(xué)校添置了一批新樂器，使我中心校各校辦學(xué)條件又得到了進(jìn)一步的改善。

二、德育工作和師德建設(shè)工作不斷引向深入

(一)德育工作

一是加強(qiáng)了對(duì)德育活動(dòng)效果的研究

各校在教育局德育工作方針指導(dǎo)下，注重開展豐富多彩的德育活動(dòng)，以降活提為目標(biāo)，在班主任和廣大教師中開展了課題性研究，在活動(dòng)中探索新的思路。同時(shí)加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍的建設(shè)，全力打造高素質(zhì)治理團(tuán)隊(duì)。各校普遍促動(dòng)了班主任工作的交流和研討等活動(dòng)。配合教育局部署，開展了班主任素質(zhì)比賽活動(dòng)。__小學(xué)的讀《班主任之歌》，走近名師，感受幸?；顒?dòng)等開展的有聲有色。各校抓住班主任基本功大賽的契機(jī)，大力實(shí)施班主任素養(yǎng)提高工程，從治理藝術(shù)、治理方法、工作精神等方面進(jìn)行了深入的研討和交流，促進(jìn)了班級(jí)治理的實(shí)效。

(二)隊(duì)伍建設(shè)師德工作

我們以三德教育為突破口，繼續(xù)組織開展了三德系列學(xué)習(xí)教育活動(dòng)

在各校學(xué)習(xí)教育活動(dòng)取得了一定成效的基礎(chǔ)上，中心校積極組織開展交流展示活動(dòng)。20__年7月6日，中心校組織了三德事跡交流暨典型展示活動(dòng)。各校推舉的典型教師從自己實(shí)際工作出發(fā)，講述了發(fā)生在身邊的三德先進(jìn)事跡，在中心校又一次引起了強(qiáng)烈的反響。中學(xué)教師關(guān)于師德話題的辯論賽一方面展示了中學(xué)教師的素養(yǎng)，同時(shí)也為廣大青年教師帶來更多的啟迪，師德工作資料和成果的展示為各校提供了很好借鑒。

總之，通過一系列活動(dòng)的開展，不斷促進(jìn)了我們干部教師隊(duì)伍素養(yǎng)的提高和整體工作的成效。

三、狠抓教學(xué)研討，努力提升中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量

上學(xué)期我中心校注重教學(xué)研討工作的.實(shí)效性，旨在提高教師教研水平和教學(xué)質(zhì)量，開展了豐富多彩的系列活動(dòng)。

1、教學(xué)研討交流活動(dòng)

中心校堅(jiān)持以狠抓學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成為突破口，進(jìn)一步營造以特色促發(fā)展，以習(xí)慣促學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)帶質(zhì)量的濃厚教研教改氛圍，在小學(xué)教研室指導(dǎo)下，黃小多次承辦了中心校教學(xué)研討交流活動(dòng)，3月份學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)暨學(xué)校教學(xué)特色建設(shè)拉練展示活動(dòng)受到了全區(qū)領(lǐng)導(dǎo)教師的好評(píng)。城小成功地舉行了全校師生參與的作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。同時(shí)我中心校注重中層領(lǐng)導(dǎo)抓教學(xué)的示范交流展示工作，開展了系列的研究與實(shí)踐。我們推動(dòng)的中層領(lǐng)導(dǎo)課堂教學(xué)展示交流研討活動(dòng)也得到了教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，與此同時(shí)，各校也積極開展校本教研和聯(lián)誼活動(dòng)。黃中與其他校聯(lián)誼交流活動(dòng)豐富多彩，黃小校本教研結(jié)合課題性研究，開展了扎實(shí)有效的交流和研討，楊家泊小學(xué)與郭嶺小學(xué)的老師們多次與郭嶺小學(xué)進(jìn)行聯(lián)誼，城小與區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)成功組織了城鄉(xiāng)手拉手送課活動(dòng)。豐富了我們的教研氛圍。

2、開展了豐富多彩的各類教學(xué)比賽活動(dòng)

首先，我們組織開展了信息技術(shù)、信息技術(shù)與英語整合優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。各校在中心校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，分別組織了本校信息技術(shù)、信息技術(shù)與英語整合優(yōu)質(zhì)課選拔活動(dòng)，各校選拔賽以主題教學(xué)月的形式組織，程序是先由教師講課，然后是本校校長(一把校長)就教師的講課進(jìn)行說課，據(jù)此擇優(yōu)推選出一名選手參加中心校比賽。中心校在各校評(píng)選的基礎(chǔ)上，組織了中心校信息技術(shù)、信息技術(shù)與英語整合優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，黃中裴樹濤老師、黃小王友占老師分獲中、小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)比賽第一名，黃中李玲老師、黃小李紅莉老師分獲中小學(xué)信息技術(shù)與英語整合優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)第一名，黃小王友占、李紅莉兩位老師分別代表中心校參加區(qū)級(jí)比賽。5月20日，中心校組織了以我讀書、我健康、我快樂為主題的小學(xué)生讀書演講比賽和小制作發(fā)明評(píng)選活動(dòng)，通過近1個(gè)小時(shí)的緊張角逐，黃小田敬蕊、楊小董若詩、城小么旭、董娜、黃小裴彤等五位同學(xué)分獲前五名，這五位同學(xué)代表中心校參加區(qū)級(jí)演講比賽并取得了良好成績。7月30日，中心校舉行了小學(xué)教師基本功比賽活動(dòng)。通過現(xiàn)場寫數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)、說課，現(xiàn)場默寫古詩，寫讀書筆記，中心校評(píng)委領(lǐng)導(dǎo)小組現(xiàn)場打分等環(huán)節(jié)的實(shí)施，最后城小的裴麗霞、黃小的董春霞兩位老師分獲數(shù)學(xué)組第一、二名，黃小的劉春霞、城小的鄭偉玲兩位老師分獲語文組第一、二名，城小的裴麗霞等7名老師代表中心校參加了區(qū)級(jí)比賽活動(dòng)。

黃中積極組織本鎮(zhèn)三所中學(xué)的教學(xué)聯(lián)誼，為教師的專業(yè)化成長搭建廣闊的平臺(tái)，3月20日與黑沿子中學(xué)、大齊學(xué)校等骨干引領(lǐng)(立標(biāo))暨全鎮(zhèn)聯(lián)片教研活動(dòng)，鎮(zhèn)三所中學(xué)教師的研討交流，給全鎮(zhèn)中學(xué)教研工作制定了方向和目標(biāo)。帶動(dòng)了我鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)工作的整體發(fā)展。

各項(xiàng)活動(dòng)的開展，促進(jìn)了我中心校教學(xué)研討交流活動(dòng)的不斷創(chuàng)新發(fā)展，提高了廣大教師的素質(zhì)，促動(dòng)了教風(fēng)學(xué)風(fēng)，教學(xué)質(zhì)量明顯提高。

四.成人學(xué)校幼兒園工作不斷扎實(shí)推進(jìn)

成人學(xué)校近年來成功進(jìn)行了各種大田作物新品種的試驗(yàn)示范推廣工作，在全區(qū)起到了引領(lǐng)作用，多次受到局領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)，同時(shí)也承辦了區(qū)市等級(jí)現(xiàn)場會(huì)議;各類培訓(xùn)積極探討創(chuàng)新模式;農(nóng)業(yè)服務(wù)站面向農(nóng)民，受到了老百姓的歡迎。幼兒園注重教師隊(duì)伍素質(zhì)的提高，狠抓基本功，積極開展各類比賽和競聘活動(dòng)，她們以教學(xué)研究為重點(diǎn)，對(duì)孩子的習(xí)慣培養(yǎng)已真正納入了教學(xué)計(jì)劃的重點(diǎn)性工作，并取得了實(shí)效，開展了各類教學(xué)研討交流活動(dòng)，各項(xiàng)治理工作也在朝著更高目標(biāo)邁進(jìn)。

以上是我中心校半年來所做的一些主要工作。思考我們的發(fā)展，目前我們還存在很多不足，在這里我也列舉一下：

一是三名工程的建設(shè)工作還任重道遠(yuǎn)。首先，我們的干部教師在理論水平以及治理理念上還有很大的差距。隊(duì)伍中依然存在不注重理論的研究，只求手頭工作的滿足的現(xiàn)象，探索、研究意識(shí)淡保課題研究停留在表面。有的在教育治理工作中不能大膽創(chuàng)新，滿足于自身范圍的工作，沒有全局意識(shí)和學(xué)校發(fā)展意識(shí)。在教學(xué)治理中教學(xué)指導(dǎo)方面缺乏理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的支撐。教師隊(duì)伍中真正的改革意識(shí)淡薄，課堂教學(xué)沒有真正的理論支點(diǎn)，教學(xué)手段流于形式化，教學(xué)設(shè)計(jì)缺乏科學(xué)性等等。課改工作中教師的課題性研究不能真正的實(shí)施和推進(jìn)。

二是我們的德育研究工作還比較薄弱，成果性的東西少。德育研究缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的積累總結(jié)。課題研究沒有真正的扎實(shí)的推進(jìn)，依然停留在日常的工作和活動(dòng)中。

三是對(duì)學(xué)校的發(fā)展謀劃干部教師尚不能從長遠(yuǎn)打算，短期效應(yīng)比較明顯，研究探索實(shí)踐創(chuàng)新意識(shí)缺乏。人人參與教育改革和學(xué)校發(fā)展謀劃的氛圍尚沒有真正形成。

四是依然還有部分教師思想不能跟上學(xué)校發(fā)展的步伐，工作效果不明顯等現(xiàn)象。

如何解決這些問題，如何適應(yīng)不斷發(fā)展的教育形勢(shì)，有待我們廣大干部教師共同思考和盡快解決。

學(xué)校年度考核表個(gè)人工作總結(jié)

作為一名小學(xué)教師，一年來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人就這一年的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。通過學(xué)習(xí)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

二、教育教學(xué)方面。

第一，能認(rèn)真把握教材。把課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問題的能力不斷提高。

第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。

第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高。

三、遵守紀(jì)律方面。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言