本科畢業(yè)論文工作總結

本科畢業(yè)論文工作總結本科畢業(yè)論文工作總結1

本屆畢業(yè)論文反映我系同學通過四年的本科學習，已經具備了肯定的科學討論實踐力量、寫作力量和思維力量，對很多問題形成了自己獨立的見解，絕大部分同學都表現出深厚的科研愛好和熱忱。但也存在著一些不足，主要表現在學問面比較窄，思路不夠開闊，對如何撰

寫論文了解不夠，收集、整理、分析信息、資料的力量欠缺，有少數同學持敷衍的態(tài)度。由于條件限制導致在進行高校生方面的討論選題偏多;部分論文的深度不夠，創(chuàng)新性不強;有少數老師批閱論文不夠仔細，評語過于簡潔，成果的區(qū)分度不大等等。

針對以上這些狀況，我系對今后的畢業(yè)論文工作應當留意以下幾點：

首先，要在平常的教學中重視培育同學的科研意識和撰寫科研論文的力量，組織有科研實力和閱歷的老師在同學中開展撰寫科研論文的教學活動，樂觀孕育良好的學術氛圍，為畢業(yè)論文打好基礎。

其次，要將同學的畢業(yè)論文更多地和老師的科研項目結合起來，提前開展、合理支配畢業(yè)論文工作。加強學術合作精神，使指導老師的指導更專業(yè)，同學科研的方向感更明確，進一步提高畢業(yè)論文的質量。

其三，要提高同學試驗動手力量、使用計算機(包括索取信息、計算機繪圖、數據處理、多媒體軟件應用等)的力量，以及對資料、信息的獵取及獨立分析的力量，學會將現有的資料轉化為自己的觀點，并作出切實的表達。

其四，進一步強化老師責任心，強化同學從事論文工作的自覺性。進一步加強對論文選題的審核以及過程管理。進一步壓縮綜述性選題，確保論文寫作的質量和規(guī)范性;允許有深度的教學討論或理論討論選題。包括指導老師的選派、同學選題、畢業(yè)論文(設計)課題審批、論文任務書的下達、開題報告的提交和審核、論文的實施、論文的寫作、答辯、修改等全過程均要加強管理，尤其要發(fā)揮指導老師的作用，并且肯定要發(fā)揮指導老師的作用。第五、合理支配時間。最好不要在同學畢業(yè)前夕進行畢業(yè)論文的修改與答辯工作，對同學倉促做出來的東西，指導老師在短時間內沒有方法進行修改。

依據《沈陽農業(yè)高校畢業(yè)論文(設計)工作的暫行規(guī)定》和《關于做好X屆本科生畢業(yè)論文(設計)工作的通知》(教通字〔〕148號)等文件精神，各學院于X年春季學期就間續(xù)開頭了X屆本科畢業(yè)論文(設計)工作，為了更好的落實畢業(yè)論文工作，保證論文質量，學校相繼開展了選題、中期檢查、抽查二次答辯和推舉的優(yōu)秀論文審核工作。

本屆全校共有2660名同學參與答辯，由635名老師負責指導，平均每名老師指導4.2名同學，今年較去年有所下降(X屆每名老師平均指導5.2名同學)。

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我校商學院是由原會計學院和原商學院于20xx年11月28日組建而成。本屆本科畢業(yè)論文工作是新商學院成立以來的第一次，其工作組織的好壞、完成質量的凹凸對于我院以后的本科畢業(yè)論文工作具有較強的示范引領作用。我院領導特別重視該項工作，為保證合院后第一屆本科畢業(yè)論文工作的順當進行并使本項工作更上一個臺階，我院于20xx年12月初成立了由院長、教學副院長、8位專業(yè)系主任和教學主任秘書組成的“新商學院本科畢業(yè)實習與畢業(yè)論文工作領導小組”,教學副院長任組長主抓畢業(yè)論文工作，各專業(yè)系主任詳細負責本專業(yè)畢業(yè)論文工作的全程質量監(jiān)控。在“工作領導小組”的指導和部署下，在商學院全體老師的共同努力下，我院20xx屆本科畢業(yè)論文全部工作圓滿順當完成。

一、總要求

本屆本科畢業(yè)論文工作的總要求是：

1．嚴格遵守《北京工商高校本科生畢業(yè)論文（設計）指導規(guī)范》；

2.全院統(tǒng)一。做到論文布置統(tǒng)一、開題統(tǒng)一、中期檢查統(tǒng)一、答辯要求與成果評定標準統(tǒng)一；

3.指導老師要仔細履行職責，嚴把論文質量關；

4．選題原則：一是突出本學科的特點，符合專業(yè)培育目標；二是畢業(yè)論文的主題應與畢業(yè)實習內容相結合，盡可能理論聯(lián)系實際；三是有利于同學綜合利用專業(yè)學問；四是具有肯定的理論或實踐意義；五是每位指導老師所指導的同學必需做到一人一題。

二、畢業(yè)生與指導老師概況

我院20xx屆共有668名本科同學參與了畢業(yè)論文選題工作，除1人因身體狀況自愿不參與畢業(yè)論文寫作和答辯、9人在國外完成論文外，共有658名同學進行了畢業(yè)論文寫作。

我院參加本屆畢業(yè)論文工作的指導老師有93人，其中教授22人，副教授50人，講師21人。指導老師狀況詳見表1和表2。

表1畢業(yè)生與指導老師狀況匯總表畢業(yè)班同學總人數應做論文人數指導老師人均指導668人658人93人7人表209屆本科生畢業(yè)論文指導老師狀況匯總表

同學總人數884242428372815310352658指導老師總人數1268515142025322293指導老師狀況正高人數比例202122521182216.7%0.0%25.0.0%13.3%14.3%25.0%8.0%34.4%36.4%23.7%8343661118171250副高人數66.7%50.0%50.0%60.0%40.0%42.9%55.0%72.0%53.1%54.5%53.8%232176454221中級16.7%50.0%25.0.0%46.7%42.9.0.0%12.5%9.1%22.6%比例人數比例專業(yè)名稱工商管理管理科學旅游管理人力資源管理物流管理市場營銷財務管理睬計學會計學（注冊會計師特地化）會計學（全英語教學）合計

三、主要工作環(huán)節(jié)

（一）備題

備題是畢業(yè)論文工作的首要環(huán)節(jié)，主要任務是為畢業(yè)生供應可供選擇的畢業(yè)論文主題。我院于20xx年9~10月開展了此項工作。詳細做法是：①院教務辦公室將前一年度的畢業(yè)論文選題提交給各系主任；②各系主任組織本系老師爭論，依據本學科的進展變化、前沿討論成果和社會實際需要對論文選題進行修訂；③各系將最終確定的論文選題提交到院教務辦公室；④院教務辦公室進行匯總。

（二）同學選題及指導老師安排

20xx年11月，院教務辦公室將經過仔細爭論的論文選題下達給同學并提出詳細選題要求。然后由同學依據自身狀況，查閱相關資料，選擇擬撰寫的論文題目或者暫定討論方向，并以班為單位將論文題目報送各專業(yè)系主任。系主任再依據各老師的討論方向，為同學選定指導老師。

（三）畢業(yè)實習與畢業(yè)論文動員

20xx年12月10~25日，分專業(yè)開展了畢業(yè)實習與畢業(yè)論文動員部署大會。大會主要內容是：①進行思想動員，使同學充分熟悉畢業(yè)實習與畢業(yè)論文工作的重要性；②提出詳細要求，使同學清晰畢業(yè)實習與畢業(yè)論文工作的具體環(huán)節(jié)與內容；③介紹選題原則，使同學明確如何確定畢業(yè)論文題目；④介紹如何撰寫本科畢業(yè)論文；⑤公布指導老師安排狀況及指導老師信息。會后指導老師即刻與同學見面，進一步對同學畢業(yè)論文寫作進行詳細指導，提出詳細要求、支配畢業(yè)論文工作進度。

（四）下達畢業(yè)論文任務書

學院要求指導老師與同學加強聯(lián)系。在20xx年1月中旬完成畢業(yè)論文任務書的下達工作，并強調在實習期間，同學與指導老師必需做到定期聯(lián)系，匯報實習狀況和論文構思與預備狀況。

（五）組織開題答辯

20xx年4月15日下午，在會計系和財務系主任的組織下，在教三樓、分10個組、每組3位老師（由教授做組長，會計、財務、審計老師各一名構成），進行了會計、財務專業(yè)同學畢業(yè)論文開題答辯工作。每組對同學提交的論文選題、論文大綱、開題報告進行仔細審定，給每一位同學提出指導性看法，同時仔細填寫了開題答辯記錄表。

實踐證明，開題答辯是督促同學按規(guī)定進度撰寫論文、提高論文質量的重要環(huán)節(jié)。基于歷史緣由，今年僅會計專業(yè)（含注會）和財務管理專業(yè)進行了開題答辯工作，工商管理、人力資源管理、旅游管理、市場營銷、物流管理和管理科學等六個專業(yè)沒有進行。學院方案明年全部專業(yè)均開綻開題答辯工作。

（六）開展中期檢查

20xx年5月6日進行了我院畢業(yè)論文中期檢查工作。此次中期檢查以系為單位、在系主任的領導下完成。重點檢查了畢業(yè)論文進展狀況、指導老師的工作狀態(tài)、同學寫作態(tài)度和工作周志記載狀況等，從檢查狀況看總體達到了要求，但較之往年未達到預期進度的同學數量有所增加。

（七）進行畢業(yè)論文答辯資格審查

學院依據學校頒布的同學守則和畢業(yè)論文指導手冊的詳細要求，對我院20xx屆658名同學的畢業(yè)論文答辯資格進行了嚴格的審查，最終有4名同學未通過審查。隨后我院將4名未通過畢業(yè)論文答辯資格審查的畢業(yè)生審查表上報教務處審查、備案。這四名同學是：會計052班于勝男、營銷051班張海平、工商051班吳輝和畢劍聰。

（八）開展畢業(yè)論文答辯

答辯工作是整個畢業(yè)論文工作的最終環(huán)節(jié)，通過答辯對同學的畢業(yè)論文進行最終把關。我院成立了由院長和教授組成的院答辯委員會，分八大專業(yè)下設個答辯小組（見表3）于20xx年5月27日至6月6日開展了答辯工作，其中會計和財務專業(yè)聯(lián)合答辯。各答辯小組實行指導老師回避制，答辯組組長多具有高級職稱，每個答辯組由三名或三名以上老師組成，每個答辯組配備專職（或兼職）秘書一人。

表3分專業(yè)答辯組設置狀況表

專業(yè)會計、財務工商管理人力資源市場營銷旅游管理物流管理管理科學答辯組數10425222答辯時間20xx.06.0320xx.06.0420xx.06.0320xx.06.0620xx.06.0620xx.06.0520xx.05.27

四、各主要環(huán)節(jié)數據分析

1.選題狀況分析

我院本屆共有668名同學進行了論文選題工作。其中，會計學注冊會計師全英語教學專業(yè)方向同學52名、會計學注冊會計師專業(yè)方向同學103名、會計學專業(yè)同學54名、財務管理專業(yè)同學81名、物流管理專業(yè)86名、工商管理專業(yè)92名、管理科學專業(yè)42名、旅游管理專業(yè)41名、人力資源管理專業(yè)42名、市場營銷專業(yè)75。詳見表4。

表420xx屆本科生畢業(yè)論文(設計)選題狀況統(tǒng)計表

題目來源專業(yè)名稱總老師計科研比例會計學注會5219.2%方向（全英）會計學注會方向會計學財務管理物流管理工商管理管理科學旅游管理人力資源管理市場營銷合計1032.9%54818692424142750.0%7.4%2.3%2.2%2.4%9.8%0.0%2.7%企事業(yè)單位托付比例0.0%0.0%0.0%0.0%1.2%2.2%0.0%2.4%0.0%4.0%1.0%自擬課題比例80.8%97.1%題目類型與實際相結合比例88.5%97.1%純理論比例11.5%2.9%0.0%4.9%10.5%4.3%7.1%4.9%0.0%10.7%5.8%題目性質老師指同學自定題目主設計比例23.1%5.8%13.0%2.5%2.3%6.5%9.5%17.1%0.0%13.3%8.4%比例76.9%94.2%87.0%97.5%94.2%91.3%88.1%82.9%100.0%86.7%90.7%100.0%100.0%92.6%93.0%93.5%95.2%87.8%95.1%86.0%93.5%90.5%95.1%100.0%100.0%93.3%93.6%89.3%93.3%6684.5%

從表格數據可以看出：

第一，各專業(yè)的選題特點呈現趨同化。題目來源主要為“同學自擬”；題目類型主要為“與實際相結合”；題目性質主要為“同學自主設計”。

其次，注會全英專業(yè)“老師科研型”題目比例較大、“老師指定”型題目約20%,這與該班同學素養(yǎng)較高有關，老師較情愿與其合作。

第三，注會全英、物流管理和市場營銷專業(yè)“純理論”型題目高于其他專業(yè)，比例大于10%。

第四，注會全英、會計學、旅游管理、市場營銷專業(yè)“老師指定”型題目比例較大、高于10%。

第五，人力資源管理專業(yè)，題目來源100%由同學自擬；題目類型100%與實際相結合；題目性質100%為同學自主設計。

2.論文完成狀況分析

參與選題的同學中共有658名同學進行了畢業(yè)論文寫作，其中4人因論文不符合要求被取消答辯資格，654名同學參與了畢業(yè)論文答辯。參與答辯的同學除1人未通過外、其余653名同學全部通過。

3.畢業(yè)論文成果分析

畢業(yè)論文綜合成果分析如表5所示。

表5，20xx屆本科生畢業(yè)論文狀況匯總同學專業(yè)名稱總人數未取得答辯資格人數優(yōu)人數44233961比例4.7%9.5%4.8%7.1%3.6%12.7%7.4%1.9%良人數309231030505534比例34.9%21.4%54.8%23.8%36.1%70.4%67.9%64.2%畢業(yè)論文（設計）成果中人數3719152236101915比例43.0%45.2%35.7%52.4%43.4%14.1%23.5%28.3%及格人例16.3%23.8%4.8%16.7%16.9%2.8%1.2%5.7%不及格人數00000000比例0.0%0.0%0.0%0.0%0.0%0.0%0.0%0.0%工商管理管理科學旅游管理人力資源管理物流管理市場營銷財務管理睬計學會計學（注冊會計師特地化）會計學（全英語教學）合計884242428372815320xx010010311211.8%6866.7x9.6%11.0%11.0%52658045499.6%7.5%3834773.1%53.1%820xx5.4%30.7%1551.9%8.4%010.0%0.2%

從成果統(tǒng)計看，成果分布基本合理。其中，會計學注冊會計師專業(yè)方向和會計學注冊會計師專業(yè)方向（全英語教學）、市場營銷專業(yè)、管理科學專業(yè)同學優(yōu)等成果比例較高。緣由可能有二：一是這些專業(yè)同學素養(yǎng)較高；二是班級人數較少、老師簡單管理。

從全院角度看，全院優(yōu)等成果的平均比例為7.5%，遠低于校優(yōu)等成果掌握線20%。究其緣由：第一，我院老師要求嚴格，優(yōu)等成果評定標準較高；其次，同學忙于找工作，突擊完成論文現象有所加重；第三，同學搜集資料力量、論文撰寫力量弱。

五、畢業(yè)論文工作改革

今年畢業(yè)論文工作總體上與往屆相同，特色主要體現在畢業(yè)論文答辯環(huán)節(jié)上。經“院畢業(yè)論文工作領導小組”爭論確定方案、報校教務處批預備案，今年實行部分同學參與畢業(yè)論文答辯、部分同學免答辯的改革舉措。

詳細原則是：凡是指導老師或評閱人只要有一人給定成果“優(yōu)秀或及格”的論文以及保研同學的論文必需參與答辯，在此基礎上再隨機抽查20%成果為“良或中”的論文參與答辯。

經統(tǒng)計，今年學院除管理科學專業(yè)全部同學進行了畢業(yè)論文答辯外，其余七個專業(yè)均實行抽查部分同學參與答辯的方式，抽查比例約30%。今年是第一年實行部分同學參與畢業(yè)答辯的方式。雖說答辯人數少了，但每個答辯組答辯持續(xù)時間并沒有縮短，不論同學還是老師都普遍認為，這樣做提高了答辯質量。由于答辯時要求全體同學到位，由每組答辯組組長先講解對論文的格式、打印、裝訂和存檔要求，然后宣布參與答辯同學名單，故每位同學均擔憂自己會被抽上，所以都細心做了預備，盡管只有部分人參與答辯實際對每位同學均起到了督促作用。

六、存在的問題與建議

今年存在的問題與往年基本一樣，相同點不再贅述。較為突出的問題是：

1.就業(yè)與畢業(yè)論文工作的沖突更加突出

由于金融危機的影響，今年就業(yè)較難，同學更有理由成天參與各種面試、筆試，以此為由削減與導師的見面次數。

2.同學主動性差

同學主動性較之往年有所下降，導師普遍反映論文指導難度越來越大。老師比同學主動樂觀，部分同學不主動與指導老師聯(lián)系，指導老師多次與其聯(lián)系，但效果不抱負。究其緣由：一是思想上不重視；二是就業(yè)難導致同學人心浮躁；三是以就業(yè)、考研為借口進行托詞。

以上兩點問題是一個老問題、也是一個社會問題，僅靠做思想政治工作不夠，還應從體制上做根本轉變。我們的建議是：

1.加強對同學的教育和引導工作；在同學中加強畢業(yè)實習、畢業(yè)論文工作重要性的熟悉。

2．制定有關制度以約束、督促同學高質量地完成畢業(yè)論文工作。3．組織專家進行本科畢業(yè)論文工作爭論論證。探討