行為經(jīng)濟學(xué)丹艾瑞里人為什么會欺騙

行為經(jīng)濟學(xué)丹艾瑞里人為什么會欺騙第1頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月2一、相關(guān)簡介期刊:JournalofMarketingResearch,市場營銷類頂級期刊。作者：NinaMazar,多倫多大學(xué)羅特曼商學(xué)院終身教授。OnAmir,加州大學(xué)圣地亞哥分校雷迪管理學(xué)院副教授。

第2頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月3一、相關(guān)簡介DanAriely，杜克大學(xué)終身教授，他是《怪誕行為學(xué)》作者，也是行為經(jīng)濟學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者之一。第3頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月4二、文章架構(gòu)第一部分：現(xiàn)有的對不誠實行為的解釋，三個外部激勵解釋的假說第二部分：對內(nèi)生激勵解釋進一步闡釋。三個自我概念維持理論假說第三部分：六個實驗檢驗以上六個假說，得出結(jié)論第四部分：討論結(jié)論的理論貢獻，局限性，政策含義。第4頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月5三、研究問題外部激勵假說1：外在激勵增大增加了欺騙。外部激勵假說2：被發(fā)現(xiàn)概率降低增加了欺騙。外部激勵假說3：懲罰減小增加了欺騙。第5頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月6三、研究問題解釋自我概念維持理論內(nèi)部激勵假說1：對社會標(biāo)準(zhǔn)的注意的降低增加了欺騙。內(nèi)部激勵假說2：分類可塑性的增強增加了欺騙。內(nèi)部激勵假說3：欺騙行為在一定范圍內(nèi)不會使人更新自我概念。第6頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月7四、研究方法我們已經(jīng)見過哪些經(jīng)濟學(xué)研究方法？實驗法：可控

過控制某些條件分析實驗結(jié)果統(tǒng)計分析法：數(shù)據(jù)分析方法數(shù)理統(tǒng)計和分析定量的結(jié)論第7頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月8五、研究過程：實驗1上交，回收，十戒，書籍。猜一下內(nèi)部激勵假說1：對社會標(biāo)準(zhǔn)的注意降低增加了欺騙。第8頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月9五、研究過程：實驗2榮譽準(zhǔn)則（HonorCode）條件猜一下外部激勵假說1 內(nèi)部激勵假說1第9頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月10五、研究過程：實驗3籌碼條件：猜一下上交&現(xiàn)金，上交&籌碼，回收&現(xiàn)金，回收&籌碼內(nèi)部激勵假說2：分類可塑性增強增加了欺騙。第10頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月11五、研究過程：實驗4略內(nèi)部激勵假說3：欺騙行為在一定范圍內(nèi)不會造成誠實的人更新自我概念。第11頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月12五、研究過程：實驗5略第12頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月13五、研究過程：實驗6上交條件，無回收條件，回收條件，強回收條件（略）外部激勵假說2第13頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月14六、結(jié)論總結(jié)：欺騙行為與外在獎勵的大小，被發(fā)現(xiàn)可能性無關(guān)。個人在欺騙后不會更新自我的概念。增加對社會規(guī)范的注意，減少分類的可塑性，有助于減少欺騙。第14頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月15七、政策含義大多數(shù)人

少數(shù)人現(xiàn)金的分離

分類可塑性服裝全額退款，返稅，保險聲明第15頁，課