2023初中圖書館的工作計劃模板（2篇）

第5頁共5頁2023初?中圖書館的?工作計劃模?板一、指?導思想近?年來知識和?經(jīng)濟的迅猛?發(fā)展，推動?著教育的改?革。在“應?試教育”向?“素質(zhì)教育?”轉(zhuǎn)變過程?中，學校、?家庭、社會?需共同參與?。中學圖書?館作為對青?少年培養(yǎng)教?育的機構(gòu)，?在此占有重?要地位，具?有任何班級?和家庭無法?替代的教育?功能。圖書?館歷來被稱?為知識和理?想的“第二?課堂”，對?于中小學的?身心健康、?興趣、學識?的增進大有?好處，也有?利于他們各?項素質(zhì)的均?衡發(fā)展和全?面提高。?二、工作目?標1、進?一步加大學?校圖書館、?閱覽室的建?設力度，擴?大圖書館容?量，增添管?理設備。?2、加強閱?讀的宣傳的?引導，使學?生們喜愛閱?讀，并在閱?讀中培養(yǎng)情?感，陶冶情?操。3、?堅持做到讀?書活動與青?少年實踐相?結(jié)合，培養(yǎng)?學生的理智?感，使他們?學以致用。?4、進一?步完善特色?活動，認真?舉辦讀書筆?記、百科知?識竟賽與展?覽，以及征?文比賽和專?題閱讀講座?等等，使讀?書活動更加?豐富，更顯?我校特色。?5、熟練?運用現(xiàn)代技?術(shù)，優(yōu)化流?通管理。?6，加強自?身進修學習?，充實自我?。三、具?體工作1?、管好用好?圖書資料，?為教育教學?服務。（?1）利學管?理各類書刊?資料：（?2）培養(yǎng)優(yōu)?秀的管理隊?伍;（2?）加強新書?的宣傳介紹?;（4）?做好書籍的?修補和整理?;（5）?填寫好各項?登記表。?2、見縫插?針的開放時?間充分利?用中午、課?間、第七節(jié)?課下課至放?學前的時間?。3，制?度化的學生?管理員隊伍?學生管理?員經(jīng)過選拔?、培訓，相?對固定，形?成制度，輪?流值日對這?支隊伍要給?予鼓勵、指?導和幫助，?同時在學校?及圖書館開?展的各項讀?書活動中，?要以他們?yōu)?主力軍，這?既能促使這?些學生更熱?愛圖書館工?作，又形成?了圖書館的?特色。4?、形式多樣?的圖書宣傳?輔導。5?、掌握讀者?心理，提供?優(yōu)質(zhì)服務。?四、實施?措施1、?做到期初有?計劃，期未?有總結(jié)，各?項工作按上?級要求和學?生的需要去?做。2、?圖書館、閱?覽室的各項?工作與活動?情況定期向?校領(lǐng)導匯報?，并向全體?師生敞開，?接受師生的?監(jiān)督，認真?聽取他們的?意見和建議?。3、各?項活動的開?展做到有始?有終，有條?不紊，活動?結(jié)果及時公?布，對優(yōu)勝?者大力表揚?。4、不?斷完善反思?，克服以前?的不足，學?習其他學校?圖書館的管?理經(jīng)驗以完?善自我。?我們將不懈?追求，使我?校圖書館在?本中年度發(fā)?揮出更大作?用，滿足更?多的教職工?和學生的需?求。20?23初中圖?書館的工作?計劃模板（?二）一、?指導思想?教育改革以?人為本。從?應試教育變?化為素質(zhì)教?育的過程中?，學校、家?庭、社會應?該共同參與?進來。圖書?館作為知識?的載體又是?第二課堂的?主要陳地，?在此有著突?出的地位，?具有其它無?法替代的教?育功能。一?個好的圖書?館對學生的?身心健康、?學識增進大?有好處，有?利于學生素?質(zhì)全面提高?。圖書館是?個人素質(zhì)形?成和培養(yǎng)的?重要場所。?知識是人類?進步的階梯?，圖書館是?一個人終身?學習的陣地?，學習是持?續(xù)一生的事?業(yè)，從圖書?館汲取新知?，培養(yǎng)品德?，將影響到?學生的整個?人生歷程。?二、工作?目標：堅?持做到讀書?活動與培養(yǎng)?有知識有理?想的人才相?結(jié)合，努力?培養(yǎng)學生的?高尚情操。?圖書館應加?強閱讀的宣?傳和引導，?使師生們喜?愛閱讀。同?時進一步完?善圖書館各?項功能，讓?圖書館資源?得到充分的?利用。圖書?館要認真舉?辦或配合各?種讀書活動?，引導學生?撰寫讀書筆?記，也要舉?行各種科普?知識競賽與?展覽，讓創(chuàng)?新意識占領(lǐng)?學生的頭腦?。同時還要?舉辦征文比?賽、朗誦比?賽、小型讀?書會和專題?閱讀講座等?等，使讀書?活動更加豐?富多彩。通?過讀書活動?，吸引更多?的讀者進入?圖書室，利?用好圖書館?的各種資源?。要營造良?好的校園文?化，促進校?園文化建設?。向?qū)W生推?薦豐富多彩?，適合他們?閱讀的書籍?，每周或間?周進行新書?的推薦。鼓?勵學生摘記?一些好詞名?句，日積月?累，增加詞?匯量，在讀?寫中加以運?用。積極參?與省市的各?種讀書節(jié)活?動并在此基?礎上寫出讀?后感和優(yōu)秀?的讀書心得?。激發(fā)學生?愛讀書、讀?好書的風尚?。感受閱讀?的帶來的快?樂。積極?開展以圖書?館員為主體?以及學生參?與管理的新?模式。一支?強有力的學?生圖書管理?員是搞好圖?書借閱工作?的有力保障?。各班應從?熱愛讀書、?組織能力強?、責任心強?的學生中挑?選一、二名?學生擔任班?級圖書管理?員，協(xié)助圖?書館工作人?員負責班級?圖書借還。?并負責圖書?館各庫室的?整理、秩序?，保持圖書?館的干凈整?潔。圖書?館工作人員?要不斷地加?強自身學習?，充實自我?。加強政治?學習和業(yè)務?學習努力提?高自身的業(yè)?務素質(zhì)。管?理員要嚴格?執(zhí)行圖書館?的各項規(guī)章?制度，作為?開展業(yè)務的?大綱，對照?要求進一步?規(guī)范圖書室?管理工作。?科學地管理?各類書刊資?料。如對原?有有誤的圖?書進行再分?類、編目和?上架，進行?裝訂、入帳?。對新購