教育實(shí)習(xí)鑒定表自我總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（二篇）

第5頁共5頁教育實(shí)習(xí)?鑒定表自?我總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文?為期一個(gè)?多月的實(shí)?習(xí)生活彈?指一揮間?已經(jīng)劃上?句號，在?這期間我?體會到了?身為一名?教師的酸?甜苦辣，?也讓我體?會到當(dāng)一?名教師的?不容易與?肩負(fù)的重?任。一個(gè)?個(gè)沉甸甸?的問號，?在我腦中?盤旋。我?不斷自問?：作為一?個(gè)實(shí)習(xí)生?，我能做?好嗎，我?能給學(xué)生?帶來一點(diǎn)?進(jìn)步嗎如?今，一個(gè)?多月的實(shí)?習(xí)工作已?結(jié)束，我?們十多位?實(shí)習(xí)生的?收獲，見?證了我們?的成長，?為我們的?實(shí)習(xí)畫上?一個(gè)完美?的感嘆號?!在這一?個(gè)多月中?，我感覺?我經(jīng)歷了?許多，這?些從未有?過的經(jīng)歷?讓我不斷?進(jìn)步、不?斷成長。?從開始上?課的羞澀?拘謹(jǐn)?shù)秸n?堂上的談?吐自如，?感覺自己?在一天天?的長大，?一步步實(shí)?現(xiàn)從學(xué)生?到老師的?角色轉(zhuǎn)化?。陽朔外?語實(shí)驗(yàn)中?學(xué)給與我?太多的第?一次：?第一次真?正站在講?臺上面對?著五十五?張?zhí)煺娴?面孔、第?一次與學(xué)?生面對面?的探討問?題、談心?、第一次?與多位資?深老師討?論交流，?共同探討?教學(xué)中所?遇到的問?題……現(xiàn)?在，現(xiàn)將?這六周來?的收獲與?感受和大?家分享如?下：一?、生活篇?時(shí)間如?涓涓流水?緩緩地流?過，在這?一個(gè)多月?的時(shí)間里?留下了許?多美好的?回憶，讓?我們細(xì)細(xì)?品味。在?陽朔外語?實(shí)驗(yàn)中學(xué)?一個(gè)多月?的實(shí)習(xí)生?活過得很?充實(shí)，很?快樂，也?讓我充分?感受到了?人與人之?間的溫情?與不盡的?光懷。在?此期間，?我們感覺?我們各自?的了解逐?漸加深。?我們的?指導(dǎo)老師?會把班主?任工作的?方法、管?理班級的?方法、經(jīng)?驗(yàn)都很詳?細(xì)傳授給?我們，老?師們都很?熱情負(fù)責(zé)?，對我們?的工作也?很配合，?生活上給?予關(guān)心，?工作上給?予指導(dǎo)，?我們的成?長與進(jìn)步?離不開老?師們的幫?助，在此?特別要感?謝老師們?，祝愿老?師能夠工?作順利，?事事如意?。二、?教學(xué)實(shí)習(xí)?篇難以?忘記第一?節(jié)課，剛?好是周一?的第三節(jié)?課，雖然?課前準(zhǔn)備?得比較充?分，但是?還是很緊?張，所以?感覺還是?很緊，非?常感謝同?學(xué)們的配?合，讓我?最后順利?的講下來?這節(jié)課。?課后黃老?師認(rèn)真的?給我評課?，讓我知?道了哪些?不足，并?在以后的?講課過程?中注意這?些問題。?雖然第?一節(jié)課講?下來了，?但我總擔(dān)?心自己做?得不好。?接下來的?時(shí)間，我?準(zhǔn)備好后?，講課給?老師聽。?指導(dǎo)老師?聽過以后?，很認(rèn)真?的為我指?出講課中?的缺陷，?還有一些?要注意的?問題及建?議，對我?的講課給?以了很高?的評價(jià)并?鼓勵(lì)我，?這讓我很?欣慰。從?那之后，?我就開始?以平常的?心態(tài)去備?課、上課?，不再緊?張了。?教學(xué)工作?中，我個(gè)?人覺得要?注意如下?幾點(diǎn)：?2、試講?：在每次?正式上課?之前，我?都會先進(jìn)?行試講，?讓指導(dǎo)老?師聽課并?評課，糾?正不足之?處。然后?修改教案?再進(jìn)行試?講，主要?把握時(shí)間?的安排，?提高教學(xué)?質(zhì)量。?3、注重?學(xué)生能力?的培養(yǎng)：?上課時(shí)注?重與學(xué)生?為主，重?視發(fā)揮學(xué)?生的積極?性以及綜?合能力的?培養(yǎng)，有?意識地培?養(yǎng)學(xué)生思?維的嚴(yán)謹(jǐn)?性、邏輯?性和相互?協(xié)作的能?力。均衡?發(fā)展德、?智、體、?美。三?，班主任?工作篇?做一名好?的班主任?的確很難?。不但教?學(xué)工作復(fù)?雜而又繁?瑣，而且?還要管理?好整個(gè)集?體，提高?整體教學(xué)?水平，同?時(shí)又要顧?及班中每?一名學(xué)生?。這就要?求教師不?能只為了?完成教學(xué)?任務(wù)，而?且還要多?關(guān)心留意?學(xué)生，經(jīng)?常與學(xué)生?交流，給?予學(xué)生幫?助，讓他?們感覺老?師是在關(guān)?心他，照?顧他。如?何形成亦?師亦友，?積極健康?的學(xué)習(xí)氛?圍和團(tuán)結(jié)?的集體關(guān)?系，對于?實(shí)習(xí)的新?班主任來?說是具有?很大的挑?戰(zhàn)的。?剛到陽朔?外語實(shí)驗(yàn)?中學(xué)時(shí)，?原任班主?任費(fèi)老師?就給我們?大概的講?了一下班?上學(xué)生的?整體情況?，我們只?是大概的?了解了一?下，后來?在費(fèi)老師?的安排下?，我們第?一次與學(xué)?生們正是?認(rèn)識了，?學(xué)生們對?我們很熱?情，對我?們的工作?也很配合?，經(jīng)過將?近一周的?跟班與相?處，我逐?漸和班上?的學(xué)生熟?絡(luò)起來，?對班主任?工作也逐?漸得心應(yīng)?手。日?常工作方?面：在這?短短的幾?個(gè)星期里?，我主要?的是監(jiān)督?學(xué)生的學(xué)?習(xí)、紀(jì)律?以及衛(wèi)生?，具體安?排為：?1、1，?每天堅(jiān)持?7：30?之前到教?室督促學(xué)?生讀書和?做衛(wèi)生，?監(jiān)督早讀?紀(jì)律及做?好考勤工?作。3?、每天中?午到教室?與學(xué)生聊?天解答疑?難問題，?了解學(xué)生?的情況，?并指對學(xué)?生的問題?進(jìn)行輔導(dǎo)?，鼓勵(lì)學(xué)?生。4?、大掃除?期間，安?排，監(jiān)督?學(xué)生做好?大掃除工?作。5?、班會期?間去看班?主任組織?班會，學(xué)?習(xí)班主任?如何組織?班會，并?組織一次?主題班會?當(dāng)實(shí)習(xí)?班主任的?期間，我?意識到，?作為一名?班主任，?不僅要管?理好日常?秩序，提?供一個(gè)良?好的學(xué)習(xí)?環(huán)境，而?且要時(shí)刻?關(guān)注學(xué)生?的思想動?態(tài)、內(nèi)心?情感世界?，這些并?不容易做?到。對學(xué)?生要貫注?了班主任?濃濃的愛?心?！皭?”是做好?班主任工?作的唯一?秘訣，只?要用心去?做，沒有?做不好的?。在這里?也要感謝?費(fèi)老師，?他讓我明?白了很多?做人的道?理，教書?育人，真?的是要用?自身去感?化別人，?不是單憑?課堂四十?五分鐘的?功夫。?四、結(jié)語?一個(gè)多?月的時(shí)間?很快就過?去了，實(shí)?習(xí)中的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴，?快樂歡笑?，每時(shí)每?刻在我的?心頭縈繞?，回味!?搭上回校?的路程，?我感覺我?是那么的?不舍!?教育實(shí)習(xí)?鑒定表自?我總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文（?二）一?、思想政?治方面：?作為一名?人民教師?，我深知?肩上責(zé)任?之重大，?為人師表?的座右銘?，使我無?時(shí)無刻都?在自我反?省。由于?大學(xué)期間?錯(cuò)過了加?入黨組織?的機(jī)會，?在踏上這?個(gè)崗位之?際，我迫?不及待地?積極向黨?組織靠攏?。三、?班主任工?作方面：?在班主任?工作中，?由于大學(xué)?實(shí)習(xí)期間?是高中，?所以對小?學(xué)班級管?理還很陌?生，加上?本身性格?使然，初?期感到很?吃力，多?虧了學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和各?位老師的?幫助和指?導(dǎo)。對于?四、專?業(yè)素養(yǎng)與?業(yè)務(wù)能力?方面：語?文是一門?與時(shí)俱進(jìn)?的學(xué)科，?作為一名?小學(xué)的語?文教師，?不僅需要?豐富的專?業(yè)知識，?扎實(shí)的教?師基本功?，更不可?或缺的是?有關(guān)文學(xué)?類、教育?類甚至其?他領(lǐng)域的?知識。大?學(xué)畢業(yè)以?來，在正?式踏上三?寸講臺后?，我深切?體會到“?書到用時(shí)?方恨少”?的含義，?每每面對?學(xué)生們天?馬行空的?各種各類?問題時(shí)，?暗嘆學(xué)生?的天真浪?漫，同時(shí)?也在思考?著，如果?這樣下去?，自己勢?必會被孩?子們問得?瞠目結(jié)舌?，就如同?那個(gè)經(jīng)典?的比喻：?“假如學(xué)?生是一個(gè)?圓圈，那?么老師僅?僅是套住?學(xué)生的一?個(gè)更大的?圓圈而已?”如果不?想盡辦法?，擴(kuò)大這?個(gè)圓圈的?范圍，那?么終有一?天必將被?這個(gè)時(shí)代?所淘汰。?一年來，?我不斷地?為自己充?電，除了?平常的教?研活動、?請教老教?師之外，?更多的時(shí)?間是花在?閱讀書籍?報(bào)刊上，?尤其是全?國各地名?師的教學(xué)?設(shè)計(jì)、教?學(xué)實(shí)錄以?及教學(xué)論?文，關(guān)注?班主任管?理藝術(shù)等?。在自我?充電的同?時(shí)，我還?積極參加?各種各類?