電力行業(yè)職稱晉升業(yè)務(wù)工作總結(jié)模板（二篇）

第11頁共11頁電力行業(yè)?職稱晉升?業(yè)務(wù)工作?總結(jié)模板?教師業(yè)?務(wù)工作總?結(jié)我自?踏上農(nóng)村?教育工作?崗位至今?已辛勤耕?耘了__?__年。?____?年中，我?依法執(zhí)教?、嚴(yán)謹(jǐn)治?學(xué)、堅(jiān)持?以人為本?的教育理?念，積極?進(jìn)取，開?拓創(chuàng)新，?從德、智?、體、美?全面培養(yǎng)?學(xué)生，圓?滿完成了?學(xué)校交給?的各項(xiàng)任?務(wù)。在多?年的工作?中，我不?斷努力，?自我完善?，逐步成?為一名業(yè)?務(wù)成熟的?中學(xué)歷史?教師。在?自己不斷?成長成熟?的同時(shí)，?教學(xué)上也?取得了一?些成績，?得到各級?領(lǐng)導(dǎo)和社?會(huì)各界的?認(rèn)可?，F(xiàn)?將個(gè)人業(yè)?務(wù)工作情?況總結(jié)如?下：一?、陶冶情?操，凈化?心靈德?是做人之?本，立國?之基。我?認(rèn)為，教?師要為_?___現(xiàn)?代化建設(shè)?事業(yè)培養(yǎng)?合格的建?設(shè)者和接?班人，首?先要培養(yǎng)?學(xué)生良好?的思想道?德品質(zhì)和?行為習(xí)慣?，將德育?放在首位?。教師要?育人，首?先要做好?學(xué)生的楷?模。所以?，從教_?___年?來，我始?終堅(jiān)持_?___，?____?、___?_、__?__，遵?守教育法?規(guī)，履行?職業(yè)道德?，經(jīng)?？?電視聽新?聞，關(guān)心?國大事。?積極參加?理論學(xué)習(xí)?，堅(jiān)持用?____?、___?_、__?__、_?___的?“___?_”、“?____?”、__?__、_?___等?重要思想?來武裝自?己的頭腦?，把堅(jiān)定?正確的政?治方向擺?在首位，?為___?_教育事?業(yè)而努力?。我愛生?敬業(yè)，勤?勤懇懇，?樂于奉獻(xiàn)?，服從安?排，從不?計(jì)較個(gè)人?得失，滿?腔熱情地?奮斗在教?育教學(xué)的?第一線。?與同事之?間相互尊?重，相互?幫助，共?同提高。?教育學(xué)生?時(shí)，做到?以身作則?，為人師?表，用自?己的模范?行動(dòng)來感?染學(xué)生，?影響學(xué)生?。無論教?哪個(gè)年級?，怎樣的?班，都能?使領(lǐng)導(dǎo)放?心，家長?1滿意?，學(xué)生歡?迎。同時(shí)?，我還學(xué)?習(xí)了《教?師法》、?《未成年?人保__?__》、?《新義務(wù)?教育法》?，《中小?學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)?范》等相?關(guān)法律法?規(guī)，增加?法律知識?，增強(qiáng)法?制觀念，?真正做到?“以德治?教依法執(zhí)?教”。?二、努力?學(xué)習(xí)，完?善自我?“要給學(xué)?生一碗水?，自己得?有長流水?”，這是?新的教育?理念對教?師提出的?要求。為?了更好地?承擔(dān)起初?中歷史教?學(xué)工作，?必須加強(qiáng)?進(jìn)修，努?力學(xué)習(xí)，?完善自我?。因此，?我不放過?任何一次?學(xué)習(xí)提高?的機(jī)會(huì)。?先后參加?了《走進(jìn)?新課程》?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?，襄樊學(xué)?院成人高?等教育學(xué)?習(xí)，各期?繼續(xù)教育?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?。不論參?加哪種形?式的學(xué)習(xí)?，我都按?時(shí)參會(huì)，?認(rèn)真聽講?，細(xì)心做?筆記，領(lǐng)?會(huì)總結(jié)，?并寫出有?一定深度?的心得體?會(huì)，用于?指導(dǎo)教學(xué)?。我還經(jīng)?常閱讀各?種形式的?教學(xué)教輔?資料和教?育教學(xué)雜?志，增強(qiáng)?自己的業(yè)?務(wù)能力。?通過各種?形式的學(xué)?習(xí)，我的?綜合素質(zhì)?提高了，?具有了堅(jiān)?實(shí)的理理?論基礎(chǔ)，?專業(yè)知識?和專業(yè)技?能。對初?中歷史教?學(xué)得心應(yīng)?手，形成?了一定的?教學(xué)特色?。三、?愛崗敬業(yè)?，無私奉?獻(xiàn)教師?肩負(fù)著為?國家培養(yǎng)?合格人才?的歷史重?任，是園?丁，是人?類知識的?傳播者，?是人類靈?魂的工程?師，是太?陽底下最?光輝的職?業(yè)，因此?應(yīng)該以忠?誠于人民?教育事業(yè)?的真愛回?報(bào)社會(huì)。?____?年的教育?教學(xué)中，?我勤勤懇?懇，一絲?不茍。每?學(xué)期開學(xué)?初，我都?認(rèn)真分析?學(xué)生情況?，鉆研教?材，熟悉?大綱，做?好周密的?學(xué)期教學(xué)?計(jì)劃，做?到有的放?矢。學(xué)期?結(jié)束，我?同樣分析?成敗原因?，認(rèn)真做?好總結(jié)。?上每節(jié)課?之前，我?都結(jié)合學(xué)?生的實(shí)際?情況，備?教材、備?教法，做?到重點(diǎn)突?出，難點(diǎn)?分散，?2結(jié)構(gòu)精?煉合理。?課堂上創(chuàng)?設(shè)源于生?活的環(huán)境?，營造和?諧的氛圍?，搭建屬?于學(xué)生的?舞臺，堅(jiān)?持以學(xué)生?為中心，?發(fā)揮學(xué)生?的主體作?用，樹立?學(xué)生學(xué)習(xí)?的信心，?做到教正?確、講明?白。同時(shí)?，注意培?養(yǎng)學(xué)生的?觀察、動(dòng)?手、合作?學(xué)習(xí)、自?主探索等?能力，使?每個(gè)學(xué)生?都能獲得?適合自己?發(fā)展的知?識。課外?，認(rèn)真批?改作業(yè)，?重視反饋?信息，及?時(shí)彌補(bǔ)不?足。我經(jīng)?常對課堂?教學(xué)的成?敗進(jìn)行反?思，從不?放過每一?節(jié)課的小?結(jié)。正因?為我的嚴(yán)?謹(jǐn)，不但?學(xué)生喜歡?上我的課?，而且家?長對我也?很信任，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?對我的工?作也很放?心。多年?來，我的?教學(xué)成績?在縣、鎮(zhèn)?、校都躍?居前列。?并多次受?鎮(zhèn)、縣、?市表彰，?被評為“?骨干教師?”，“優(yōu)?秀教師”?，“優(yōu)秀?班主任”?，“先進(jìn)?教育工作?者”，“?三八紅旗?手”等。?四、教?研教改，?扶持后輩?任現(xiàn)職?以來，我?本著以教?研促教學(xué)?、以教研?促教改的?思想，經(jīng)?常性開展?聽課、說?課、__?__備課?、專題研?討、外出?觀摩、個(gè)?案研究等?教研活動(dòng)?，在教研?上突出“?新”字，?以學(xué)生為?主體，教?師為主導(dǎo)?，鼓勵(lì)大?膽創(chuàng)新，?讓學(xué)生愿?學(xué)、愛學(xué)?、會(huì)學(xué)。?“一枝獨(dú)?秀不是春?，百花齊?放滿園春?”，作為?學(xué)科組長?多年的我?，在做好?本職工作?的同時(shí)，?認(rèn)真__?__學(xué)科?活動(dòng)，積?極承擔(dān)培?訓(xùn)青年教?師的工作?。政治上?關(guān)心，業(yè)?務(wù)上幫助?，發(fā)現(xiàn)缺?點(diǎn)誠懇指?出，把自?己多年積?累的資料?給他們，?經(jīng)驗(yàn)傳授?他們，盡?心盡力地?幫助他們?盡快成長?起來，從?而贏的了?青年教師?的尊敬，?也正是這?樣，我校?的歷史成?績蒸蒸日?上。為了?提高自己?的理論水?平，我還?經(jīng)常撰寫?論文。我?撰寫的論?文《如何?培養(yǎng)初中?生學(xué)習(xí)歷?史的興趣?》在襄陽?市第__?__屆教?育科研成?果評獎(jiǎng)活?動(dòng)中被市?教育局評?為-等獎(jiǎng)?。3《?淺談初中?歷史教學(xué)?的有效性?》、《讓?歷史課充?滿情趣》?、《初中?歷史教學(xué)?中的國情?教育》、?《重視歷?史圖片教?學(xué)》等四?篇論文獲?縣一等獎(jiǎng)?，教案《?三國鼎立?》獲優(yōu)秀?教案一等?獎(jiǎng)，以我?為課題組?負(fù)責(zé)人主?持的教科?研課題《?高效課堂?教學(xué)模式?的實(shí)驗(yàn)與?研究》，?榮獲教科?所一等獎(jiǎng)?。五、?業(yè)精于勤?，勤能補(bǔ)?拙人生?是磨礪意?志的一條?坎坷路，?在路上只?有樹立了?遠(yuǎn)大的目?標(biāo)，熱愛?自己的事?業(yè)，擁有?堅(jiān)強(qiáng)的意?志才能取?得成功。?韓愈說過?：“業(yè)精?于勤”。?從我走上?工作崗位?的那天起?，我就以?校為家，?盡量做到?滿勤。無?論是有事?還是生病?，盡力不?耽誤我的?教學(xué)。我?從來沒有?因私事遲?到過，更?沒有缺曠?現(xiàn)象。時(shí)?間是事業(yè)?成功的保?證，我的?惜時(shí)，使?我受益非?淺，每項(xiàng)?工作都能?按質(zhì)按量?完成，增?強(qiáng)了我的?工作信心?，保證了?我的工作?質(zhì)量。?六、端正?班風(fēng)，樹?立學(xué)風(fēng)?在教育講?臺耕耘的?____?年中，我?有___?_年在擔(dān)?任班主任?。這__?__年中?，我深刻?體會(huì)到班?主任工作?既是一門?科學(xué)，又?是一門藝?術(shù)，同時(shí)?也明白，?一個(gè)班級?的班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)直接?影響到學(xué)?校的校紀(jì)?校風(fēng)，因?此班主任?端正班風(fēng)?，樹立學(xué)?風(fēng)勢在必?行。我本?著“以人?為本”的?教育理念?，管理學(xué)?生、教育?學(xué)生，讓?學(xué)生團(tuán)結(jié)?、好學(xué)、?上進(jìn)，用?《中學(xué)生?守則》、?《中學(xué)生?日常行為?規(guī)范》要?求和教育?學(xué)生，讓?學(xué)生養(yǎng)成?良好的道?德品質(zhì)，?形成良好?的班風(fēng)。?同時(shí)，注?意培養(yǎng)學(xué)?生的自我?管理的能?力，引導(dǎo)?他們在積?極主動(dòng)的?自我管理?中學(xué)會(huì)生?活、學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)、學(xué)?會(huì)做人、?學(xué)會(huì)發(fā)展?。培養(yǎng)學(xué)?生自信、?自立、自?強(qiáng)的生活?能力。通?過家訪、?校訪、開?___?_家長會(huì)?、與學(xué)生?談心等形?式與家長?聯(lián)系，做?好后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工?作。在工?作中言傳?身教，關(guān)?心愛護(hù)每?位學(xué)生，?____?問題學(xué)生?，留守學(xué)?生，關(guān)心?貧困學(xué)生?，注意德?、智、體?、美全面?發(fā)展。正?因?yàn)檫@樣?，我所任?班級學(xué)生?道德品質(zhì)?好、學(xué)風(fēng)?好、成績?好，每位?學(xué)生都能?健康發(fā)展?，曾多次?被評為優(yōu)?秀班__?__。我?能根據(jù)學(xué)?生的年齡?特征和思?想實(shí)際，?有效地進(jìn)?行思想道?德教育，?積極引導(dǎo)?學(xué)生健康?成長，出?色地完成?了班主任?工作。?七、育人?無限，服?務(wù)永恒?通過__?__年的?教學(xué)，不?僅使我感?受到了教?師的苦與?樂，還使?我對教師?這一職業(yè)?有了深刻?的認(rèn)識。?電力行?業(yè)職稱晉?升業(yè)務(wù)工?作總結(jié)模?板（二）?職稱晉?升技術(shù)業(yè)?務(wù)業(yè)績?一、個(gè)人?基本情況?本人_?___，?男，__?__年_?___月?生于__?__鄒城?，漢族，?____?。___?_年__?__月畢?業(yè)于北方?交通大學(xué)?運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)?專業(yè)，學(xué)?士學(xué)位，?畢業(yè)分配?至兗礦集?團(tuán)華電運(yùn)?營處運(yùn)營?車間工作?至今。_?___年?被聘任為?鐵路運(yùn)輸?工程師，?現(xiàn)在華電?運(yùn)營處運(yùn)?營車間技?術(shù)室工作?。工作?簡歷：?-___?_年__?__月?華電運(yùn)營?處運(yùn)營車?間見習(xí)?-___?_年__?__月?華電運(yùn)營?處運(yùn)營車?間技術(shù)室?助理工?程師-?____?年___?_月華?電運(yùn)營處?運(yùn)營車間?大東車站?站長助?理工程師?至今?華電運(yùn)營?處運(yùn)營車?間技術(shù)室?工程師?二、專?業(yè)理論水?平本人?在北方交?通大學(xué)學(xué)?習(xí)期間，?比較全面?地學(xué)習(xí)和?掌握了行?車___?_、貨運(yùn)?____?、站場設(shè)?計(jì)等鐵路?運(yùn)輸專業(yè)?知識和鐵?路統(tǒng)計(jì)、?分析等運(yùn)?輸分析知?識；在工?作中，為?適應(yīng)鐵路?運(yùn)輸技術(shù)?工作需要?，全面學(xué)?習(xí)了《技?規(guī)》、《?行規(guī)》等?專業(yè)理論?知識。為?提高技術(shù)?管理水平?，系統(tǒng)學(xué)?習(xí)了全面?質(zhì)量管理?、現(xiàn)代化?管理等現(xiàn)?代管理理?論，能夠?利用現(xiàn)代?化的管理?工具與理?念解決運(yùn)?輸生產(chǎn)中?出現(xiàn)的問?題。大學(xué)?中通過了?全國英語?四級考試?，并于_?___年?通過了全?國專業(yè)技?術(shù)人員職?稱英語考?試，能夠?借助字典?進(jìn)行專業(yè)?英語翻譯?。___?_年通過?了___?_省計(jì)算?機(jī)等級考?試，__?__年通?過了全國?專業(yè)技術(shù)?人員計(jì)算?機(jī)應(yīng)用能?力考試，?能夠熟練?的運(yùn)用計(jì)?算機(jī)進(jìn)行?工作。?三、任現(xiàn)?職以來的?工作經(jīng)歷?及工作業(yè)?績自_?___年?被聘任為?鐵路運(yùn)輸?工程師以?來，主要?負(fù)責(zé)運(yùn)營?車間的鐵?路運(yùn)輸技?術(shù)業(yè)務(wù)管?理、運(yùn)輸?現(xiàn)場管理?、現(xiàn)代化?及全面質(zhì)?量課題攻?關(guān)、職工?技術(shù)業(yè)務(wù)?培訓(xùn)等工?作，在各?級___?_的領(lǐng)導(dǎo)?和幫助下?，能夠努?力鉆研技?術(shù)業(yè)務(wù)，?不斷加強(qiáng)?自身學(xué)習(xí)?，忠于職?守，盡職?盡責(zé)，努?力作到理?論與實(shí)踐?的有機(jī)結(jié)?合，為礦?區(qū)鐵路運(yùn)?輸工作做?出了最大?貢獻(xiàn)。?(一)、?利用自己?所掌握的?行車__?__知識?，根據(jù)不?斷變化的?運(yùn)輸情?況，制定?切實(shí)可行?的運(yùn)輸_?___措?施，確保?運(yùn)輸任務(wù)?的順利完?成。_?___年?以來，隨?著礦區(qū)煤?炭生產(chǎn)產(chǎn)?量的提高?，鐵路運(yùn)?輸任務(wù)不?斷增加，?特別是_?___年?____?月“通天?工程”以?來，礦區(qū)?鐵路運(yùn)量?有了很大?幅度的提?高，為了?適應(yīng)不斷?增長的運(yùn)?量的要求?，本人結(jié)?合處運(yùn)輸?____?措施和段?生產(chǎn)實(shí)際?主持制定?了切實(shí)可?行的運(yùn)營?車間運(yùn)輸?____?措施，保?證了高運(yùn)?工作的順?利進(jìn)行，?礦區(qū)鐵路?月運(yùn)量由?____?萬噸增加?到___?_萬噸左?右。在?日常工作?中，經(jīng)常?深入運(yùn)輸?現(xiàn)場對運(yùn)?輸工作進(jìn)?行寫實(shí)、?統(tǒng)計(jì)、分?析。__?__年底?，對濟(jì)東?及大鳧線?運(yùn)輸各項(xiàng)?指標(biāo)進(jìn)行?詳盡的統(tǒng)?計(jì)、分析?，為處制?定提高濟(jì)?東鐵路運(yùn)?輸能力_?___措?施等提供?了第一手?的數(shù)字依?據(jù)，提高?了濟(jì)東運(yùn)?輸能力，?確保了大?鳧線的運(yùn)?輸暢通。?隨著運(yùn)?輸形勢的?不斷變化?，“黃牌?、壞車”?及“關(guān)門?車”的數(shù)?量不斷增?加，我與?段其他技?術(shù)人員一?起，結(jié)合?生產(chǎn)實(shí)際?和各站場?情況制定?了具體的?搗調(diào)作業(yè)?辦法，保?證了搗調(diào)?作業(yè)的安?全，減少?了好車空?返，降低?了運(yùn)能的?浪費(fèi)。?(二)、?為提高鐵?路運(yùn)輸質(zhì)?量和車站?運(yùn)輸__?__水平?，主持制?定了《運(yùn)?營車間_?___項(xiàng)?運(yùn)輸指標(biāo)?考核辦法?》，從接?發(fā)列車數(shù)?、列車在?站停時(shí)、?零星車空?返、材料?車運(yùn)輸?shù)?運(yùn)輸指標(biāo)?對車站進(jìn)?行考核，?按成績進(jìn)?行獎(jiǎng)懲，?極大地調(diào)?動(dòng)了車站?運(yùn)輸__?__工作?的積極性?，運(yùn)輸質(zhì)?量極大提?高。(?三)、根?據(jù)車站站?場及運(yùn)輸?情況的變?化，制定?、修改車?站站細(xì)，?指導(dǎo)車站?運(yùn)輸生產(chǎn)?。__?__年下?半年，南?屯鋁廠廠?內(nèi)鐵路開?始投入使?用，為保?證向?qū)Ｓ?線內(nèi)取送?車作業(yè)安?全，多次?深入現(xiàn)場?測量數(shù)據(jù)?，結(jié)合實(shí)?際制定了?《鋁廠專?用線取送?車作業(yè)辦?法》。_?___年?____?月，南屯?車站微機(jī)?聯(lián)鎖改造?工程完畢?進(jìn)行交割?驗(yàn)收，本?人多次對?車站現(xiàn)場?進(jìn)行數(shù)據(jù)?測量并與?運(yùn)輸科共?同制定了?《南屯車?站站細(xì)》?，并提前?對車站人?員進(jìn)行培?訓(xùn)，使職?工在交割?前全面掌?握了新《?站細(xì)》內(nèi)?容和新設(shè)?備及站場?變化的情?況，保證?了交割后?的車站運(yùn)?輸正常進(jìn)?行。為保?證車站信?號設(shè)備聯(lián)?鎖關(guān)系的?正確，配?合處有關(guān)?技術(shù)人員?多次對?聯(lián)鎖關(guān)系?進(jìn)行測試?，發(fā)現(xiàn)許?多聯(lián)鎖關(guān)?系方面的?錯(cuò)誤并及?時(shí)向廠家?反映得到?解決，確?保了新設(shè)?備的安全?使用。交?割前，結(jié)?合運(yùn)輸和?站場情況?，制定了?詳盡的《?交割期間?運(yùn)輸__?__措施?》，保證?了交割期?間的運(yùn)輸?、交割兩?不誤。?隨著一些?車站站場?及運(yùn)輸情?況的變化?，對東灘?、大東等?車站的站?細(xì)進(jìn)行了?部分修改?，適應(yīng)了?車站變化?對運(yùn)輸?shù)?影響?，F(xiàn)?正在逐步?對各車站?的站細(xì)進(jìn)?行修改、?整理，形?成完整系?統(tǒng)的車站?站細(xì)，指?導(dǎo)車站的?運(yùn)輸生產(chǎn)?。(四?)、不斷?摸索在施?工中安全?運(yùn)輸與施?工的關(guān)系?，確保運(yùn)?輸施工兩?不誤。?近年來，?礦區(qū)鐵路?改擴(kuò)建、?下沉區(qū)治?理等各項(xiàng)?施工在各?站相繼進(jìn)?行，為保?證施工期?間運(yùn)輸生?產(chǎn)、作業(yè)?安全及施?工進(jìn)度，?制定了在?施工中堅(jiān)?持“一施?工一措施?，沒措施?不施工”?的原則，?確?！斑\(yùn)?輸為施工?創(chuàng)造條件?，施工為?運(yùn)輸服務(wù)?”。施工?期間__?__制定?相應(yīng)的保?證運(yùn)輸_?___措?施，重大?施工堅(jiān)持?深入現(xiàn)場?指導(dǎo)車站?____?運(yùn)輸，保?證施工期?間的安全?運(yùn)輸，并?努力為施?工創(chuàng)造便?利的條件?。(五?)、加強(qiáng)?對職工的?技術(shù)業(yè)務(wù)?培訓(xùn)力度?，全面提?高職工技?術(shù)業(yè)務(wù)素?質(zhì)。_?___年?，按照公?司安排，?我處開始?對職工進(jìn)?行素質(zhì)輪?訓(xùn)，在素?質(zhì)輪訓(xùn)中?，我能積?極的參加?對職工的?輪訓(xùn)授課?工作，參?加了__?__期的?輪訓(xùn)教學(xué)?工作，并?共同編寫?了《礦區(qū)?鐵路基礎(chǔ)?知識》(?由___?_文化_?___出?版)一書?，作為素?質(zhì)輪訓(xùn)的?基本教材?，在素質(zhì)?輪訓(xùn)工作?起到了良?好的效果?。___?_年底，?為配合“?創(chuàng)建學(xué)習(xí)?型___?_”和段?開展的“?職工素質(zhì)?考核”工?作，提高?運(yùn)營車間?職工技術(shù)?業(yè)務(wù)素質(zhì)?，主持編?寫了《車?務(wù)工作問?答》一書?，作為引?導(dǎo)職工學(xué)?習(xí)、指導(dǎo)?職工作業(yè)?的基本材?料，取得?了良好的?效果。?(六)、?不斷進(jìn)行?管理現(xiàn)代?化、全面?質(zhì)量管理?課題及科?技項(xiàng)目的?攻關(guān)，提?高運(yùn)輸管?理水平。?___?_年起，?作為段現(xiàn)?代化管理?課題小組?的主要成?員，分別?就《平調(diào)?設(shè)備在礦?區(qū)鐵路應(yīng)?用的探索?》、《運(yùn)?輸現(xiàn)場施?工安全系?統(tǒng)控制》?、《車務(wù)?職工教育?管理體系?開發(fā)》進(jìn)?行攻關(guān)、?撰寫材料?，三項(xiàng)成?果均獲得?集團(tuán)公司?和省優(yōu)秀?現(xiàn)代化管?理成果，?在運(yùn)輸生?產(chǎn)中起到?了良好的?經(jīng)濟(jì)和社?會(huì)效益。?作為段全?面質(zhì)量管?