2023素質(zhì)教育工作計(jì)劃模板（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023素?質(zhì)教育工作?計(jì)劃模板?為了認(rèn)真_?___教育?方針，全面?實(shí)施素質(zhì)教?育，提高教?育質(zhì)量，促?進(jìn)學(xué)生素質(zhì)?全面發(fā)展，?特別訂如下?計(jì)劃：一?，提高認(rèn)識(shí)?、轉(zhuǎn)變觀念?要想實(shí)施?素質(zhì)教育，?必須有一支?教育觀念新?、業(yè)務(wù)素質(zhì)?高教師隊(duì)伍?。為了造就?這樣一支高?素質(zhì)教師隊(duì)?伍，我校制?定了嚴(yán)格的?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制?度。要求教?師必須參加?規(guī)定的學(xué)習(xí)?，并要認(rèn)真?作好學(xué)習(xí)筆?記。為了轉(zhuǎn)?變教師應(yīng)試?教育的觀念?，我校除計(jì)?劃加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)之外，?還要教師親?自實(shí)踐提高?教師對(duì)素質(zhì)?教育的認(rèn)識(shí)?，轉(zhuǎn)變其陳?舊的教育理?念。二、?加強(qiáng)常規(guī)管?理，全面實(shí)?施素質(zhì)教育?。首先，?按教學(xué)計(jì)劃?開(kāi)足開(kāi)全課?程，特別要?加強(qiáng)體育、?音樂(lè)、美術(shù)?、勞技課的?教學(xué)。其?次，要按教?學(xué)大綱實(shí)施?教學(xué)，嚴(yán)格?控制學(xué)生在?校時(shí)間和作?業(yè)量，切實(shí)?減輕學(xué)生課?業(yè)負(fù)擔(dān)，做?到輕負(fù)擔(dān)、?質(zhì)量高。?再次，要抓?好教研教改?工作，本學(xué)?期繼續(xù)搞好?三－－五年?級(jí)“計(jì)劃?作文”實(shí)驗(yàn)?，同時(shí)要做?到“小學(xué)低?年級(jí)說(shuō)話、?寫(xiě)話”和“?小學(xué)數(shù)學(xué)口?算達(dá)標(biāo)”實(shí)?驗(yàn)力爭(zhēng)通過(guò)?教改來(lái)促進(jìn)?學(xué)生素質(zhì)的?提高。最?后，要成立?體育、音樂(lè)?、美術(shù)、書(shū)?法、繪畫(huà)等?課外興趣小?組，通過(guò)開(kāi)?展豐富多彩?的課外活動(dòng)?來(lái)促使學(xué)生?全面發(fā)展。?三、看準(zhǔn)?方向、提高?自信心。?著力促進(jìn)教?育的發(fā)展與?改革，正確?面對(duì)新形勢(shì)?、新情況。?勇于挑戰(zhàn)新?任務(wù)、是我?校素質(zhì)教育?的目標(biāo)、我?校本著“以?人為本”的?原則，通過(guò)?培養(yǎng)學(xué)生的?品德與修養(yǎng)?，保護(hù)他們?的自尊與自?信，激發(fā)他?們的夢(mèng)想與?____，?讓更多的學(xué)?生擁有健康?的心態(tài)、健?全的人格和?自信的人生?。以上是?我校實(shí)施素?質(zhì)教育計(jì)劃?，如有新情?況，再作補(bǔ)?充完善。內(nèi)?東學(xué)校__?__年__?__月2?023素質(zhì)?教育工作計(jì)?劃模板（二?）___?_年秋素質(zhì)?教育工作計(jì)?劃一、工?作目標(biāo)以?《____?深化教育改?革全面推進(jìn)?素質(zhì)教育_?___決定?》為指針，?以《新課程?標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)?準(zhǔn)，從課堂?教學(xué)改革、?師資隊(duì)伍建?設(shè)、學(xué)生法?制教育和心?理健康教育?，特色教育?研究等方面?入手，以改?進(jìn)教學(xué)方法?，全面發(fā)揮?課堂教學(xué)的?功能為總目?標(biāo)，進(jìn)行多?學(xué)科的教學(xué)?實(shí)驗(yàn)與研究?，形成以課?堂教學(xué)為主?要途徑、以?課外活動(dòng)為?輔助途徑、?課內(nèi)外相結(jié)?合的教育教?學(xué)體系，以?促進(jìn)學(xué)生個(gè)?性和諧發(fā)展?，實(shí)現(xiàn)全體?學(xué)生的主動(dòng)?、生動(dòng)的全?面發(fā)展，從?而全面推進(jìn)?素質(zhì)教育，?努力提高辦?學(xué)質(zhì)量。?二、基本內(nèi)?容根據(jù)社?會(huì)發(fā)展對(duì)素?質(zhì)的要求，?從現(xiàn)實(shí)的條?件和需要出?發(fā)，考慮_?___世紀(jì)?上半葉，我?國(guó)社會(huì)發(fā)展?的需要，針?對(duì)小學(xué)生身?心發(fā)展的客?觀規(guī)律，推?出我校素質(zhì)?教育的基本?內(nèi)容：1?、學(xué)生素質(zhì)?各方面的發(fā)?展目標(biāo)，主?要有體質(zhì)體?能素質(zhì)發(fā)展?目標(biāo)、個(gè)性?心理素質(zhì)發(fā)?展目標(biāo)、思?想道德素質(zhì)?發(fā)展目標(biāo)、?文化科學(xué)素?質(zhì)發(fā)展目標(biāo)?、勞動(dòng)技術(shù)?素質(zhì)發(fā)展目?標(biāo)、審美塑?美素質(zhì)發(fā)展?目標(biāo)和特殊?才能素質(zhì)目?標(biāo)等。2?、素質(zhì)發(fā)展?的階段目標(biāo)?，分為低段?（1－__?__年級(jí)）?、中段（3?－____?年級(jí)）和高?段（5－_?___年級(jí)?）三個(gè)階段?。三、具?體措施1?、____?廣大教師認(rèn)?真學(xué)習(xí)國(guó)家?教育部頒布?的《新課程?標(biāo)準(zhǔn)》，聯(lián)?系思想實(shí)際?和工作實(shí)際?，展開(kāi)討論?，充分認(rèn)識(shí)?全面推進(jìn)素?質(zhì)教育是我?國(guó)教育思想?和人才培養(yǎng)?模式的重大?變革，是當(dāng)?代社會(huì)發(fā)展?和人發(fā)展的?必然要求，?同時(shí)也是提?高國(guó)民素質(zhì)?、培養(yǎng)跨世?紀(jì)人才的必?然要求，端?正每個(gè)教師?的教育思想?和教育觀念?。2、進(jìn)?一步加強(qiáng)師?德師風(fēng)建設(shè)?，并把它作?為師資隊(duì)伍?建設(shè)的重點(diǎn)?工作抓緊抓?實(shí)。一方面?學(xué)校在每周?的政治學(xué)習(xí)?時(shí)間中，安?排一定的師?德教育內(nèi)容?，并圍繞教?育工作開(kāi)展?師德教育，?學(xué)習(xí)行進(jìn)人?手的先進(jìn)事?跡，寫(xiě)出學(xué)?習(xí)筆記，定?期交流學(xué)習(xí)?體會(huì)。另一?方面，在教?師節(jié)前后開(kāi)?展“教師―?―神圣的職?業(yè)”為主題?的系列活動(dòng)?。幫助教師?形成“愛(ài)事?業(yè)”、“愛(ài)?學(xué)?！薄ⅰ?愛(ài)學(xué)生”的?師魂，引導(dǎo)?教師樹(shù)立正?確的教育價(jià)?值觀、質(zhì)量?觀和人才，?增強(qiáng)教師教?書(shū)育人、以?身立教的社?會(huì)使命感。?3、加強(qiáng)?學(xué)生的思想?品德教育，?安全教育和?紀(jì)律法制教?育。由政教?處制訂《德?育工作規(guī)劃?》，統(tǒng)籌安?排各項(xiàng)德育?活動(dòng)，調(diào)動(dòng)?各方面的德?育力量。明?確提出“校?內(nèi)無(wú)小事，?事事都育人?；校內(nèi)無(wú)閑?人，人人都?育人”的口?號(hào)，制定教?書(shū)育人、活?動(dòng)育人、管?理育人、服?務(wù)育人、環(huán)?境育人的各?項(xiàng)措施，建?立起“每月?一主題”，?“每日一刻?鐘”德育活?動(dòng)制度，完?善德育教育?，紅領(lǐng)巾廣?播站、黑板?報(bào)、宣傳窗?等德育設(shè)施?；健全政?教處、教導(dǎo)?處、總務(wù)處?、班主任、?少先隊(duì)、校?外活動(dòng)站等?部門(mén)相互配?合的德育工?作管理體制?。并加強(qiáng)學(xué)?生的心理健?康教育，開(kāi)?展專(zhuān)題講座?。4、切?實(shí)改進(jìn)課堂?教學(xué)，提高?教育效率。?課堂教學(xué)是?“減負(fù)”的?關(guān)鍵，依據(jù)?素質(zhì)教育的?要求，在孔?子的“學(xué)思?習(xí)行”教學(xué)?思想和巴班?斯基的“教?學(xué)過(guò)程最優(yōu)?化”理論基?礎(chǔ)上，提出?“學(xué)思習(xí)行?整體優(yōu)化”?課堂教學(xué)模?式的構(gòu)想，?其基本內(nèi)容?是：以教師?為主導(dǎo)，以?學(xué)生為主體?，以新課程?標(biāo)準(zhǔn)為主線?，努力實(shí)現(xiàn)?接受式學(xué)習(xí)?與探究式學(xué)?習(xí)的最佳結(jié)?合，實(shí)現(xiàn)學(xué)?、思、習(xí)、?行的整體優(yōu)?化和學(xué)生素?質(zhì)的全面提?高。要求教?師改進(jìn)教學(xué)?方法，努力?掌握現(xiàn)代化?教育技術(shù)，?提高業(yè)務(wù)素?質(zhì)，讓學(xué)生?學(xué)習(xí)得扎實(shí)?，學(xué)得快樂(lè)?。5、推?選課堂教學(xué)?“限時(shí)制度?”；即教師?在課堂教學(xué)?中做到精講?多練，教師?講課10左?右；學(xué)生活?動(dòng)控制在_?___分鐘?左右的學(xué)生?練習(xí)時(shí)間。?知識(shí)重點(diǎn)、?難點(diǎn)及時(shí)消?化，學(xué)生作?業(yè)做到“堂?堂清”，并?盡可能地做?到面批，提?高練習(xí)實(shí)效?。6、加?強(qiáng)與家庭、?社會(huì)的密切?配合，為學(xué)?生成長(zhǎng)創(chuàng)造?良好環(huán)境，?開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)?校，定期不?定期召開(kāi)家?長(zhǎng)會(huì)，成立?家長(zhǎng)委員會(huì)?，全面宣傳?____教?育方針，宣?傳正確的教?育思想和方?法，宣傳人?才成長(zhǎng)之路?，宣傳學(xué)校?教育教學(xué)改?革路子。?7、教導(dǎo)處?加強(qiáng)教學(xué)工?作常規(guī)管理?。要求教師?使用教材做?到“三準(zhǔn)一?活”：即對(duì)?知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)?識(shí)、重點(diǎn)的?把握、訓(xùn)練?項(xiàng)目的掌?握要準(zhǔn)，_?___教材?和教法選擇?要活；備課?做到“__?__四明”?：即教師對(duì)?學(xué)生的一般?認(rèn)知水平，?了解學(xué)生的?個(gè)體差異、?預(yù)測(cè)學(xué)生學(xué)?習(xí)中出現(xiàn)的?問(wèn)題要清，?寫(xiě)教案做到?目的明確、?難點(diǎn)明確、?步驟明確、?方法明確；?上課做到鮮?明生動(dòng)、嚴(yán)?密系統(tǒng)、準(zhǔn)?確連貫。教?導(dǎo)處對(duì)教師?備課、上課?、作進(jìn)行不?定期抽查和?指導(dǎo)，以提?高各環(huán)節(jié)的?工作實(shí)效。?8、豐富?環(huán)境課程、?強(qiáng)化環(huán)境課?程的積極作?用。學(xué)校教?育要加大投?入