服務員年終工作總結簡單格式范本(二篇)_第1頁
服務員年終工作總結簡單格式范本(二篇)_第2頁
服務員年終工作總結簡單格式范本(二篇)_第3頁
服務員年終工作總結簡單格式范本(二篇)_第4頁
服務員年終工作總結簡單格式范本(二篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第6頁共6頁服務員年?終工作總?結簡單格?式范本?進入餐廳?企業(yè),從?一個ZU?I底層的?員工做起?,接受辛?苦勞累的?挑戰(zhàn),一?天工作七?八個小事?,沒有坐?的份只能?站著。學?習忍耐,?學習堅持?。這是我?第一份工?作,從來?沒有做過?暑期工的?我就這樣?在短短的?兩個多月?時間里成?長起來。?每一個?崗位都有?一門學問?,需要學?習的東西?都很多。?剛進入真?功夫,對?服務行業(yè)?所要注意?索要做的?事情一無?所知,由?一位訓練?員組長帶?領著熟悉?大堂各個?區(qū)域及各?項工作的?操作,就?連ZUI?基本的打?掃都很講?究步驟方?法。掃地?拖地、洗?刮玻璃是?這樣,清?潔臺面、?配制清潔?消毒水更?是如此。?面對顧?客,微笑?服務,耐?心忍受。?當顧客推?開餐廳的?門走進來?,首先要?對他們"?歡迎歡送?",如果?發(fā)現(xiàn)他們?帶著較多?東西而不?方便拿餐?的時候,?我們就要?幫忙拿餐?到用餐的?位置上。?在高峰期?時,就要?注意邊吃?邊回收,?就是說顧?客用餐后?還要坐著?休息一下?的時候,?我們就要?把那些餐?具收走,?這樣子可?以方便顧?客之間交?流,也可?以增加餐?廳餐具的?周轉率和?桌位的周?轉率等,?由此也可?以防止突?然一大群?顧客離開?而造成大?堂的盤到?處"開花?"。對于?顧客用餐?時的要求?,比如顧?客需要辣?椒醬、白?開水、紙?巾、多一?副筷子湯?匙等。如?果看到有?帶著小孩?子來用餐?的顧客,?還要主動?點幫忙搬?來一張b?b凳,方?便顧客更?好地用餐?。如果有?顧客發(fā)現(xiàn)?產品有異?物,或溫?度不夠等?都要妥善?處理,有?異物的就?要幫他換?一份并把?原來那份?當著顧客?的面直接?丟棄,然?后向經理?回報一下?。溫度不?夠的就可?以幫顧客?加熱。處?理好了才?能讓顧客?的用餐過?程愉快,?這可以更?好地促進?餐廳的營?運。所以?,我們是?一定不能?對顧客生?氣的,即?使有委屈?也不能沖?顧客發(fā)火?。顧客用?餐愉快,?那我們員?工在工作?過程中也?會少掉許?多不必要?的麻煩。?顧客用餐?滿意,員?工工作輕?松愉快就?是ZUI?理想的理?想。在?不斷地工?作中積累?經驗,熟?手后便能?較容易地?處理好與?顧客之間?的摩擦。?在過完一?定的崗位?鑒定表之?后,對真?功夫的管?理文化業(yè)?有了一定?的接觸,?也用上載?課堂學到?的管理技?巧,和身?邊的同事?相處融洽?,熟悉了?大堂的服?務,便要?到柜臺去?學習。由?于對菜單?的不夠熟?悉,在做?輔助員過?程中吃了?不少苦頭?。手腳不?麻利,打?翻產品,?心里緊張?,害怕出?錯卻越多?錯。當遇?到問題的?時候就會?想要去逃?避,就不?敢向前了?。所以克?服內心的?恐懼,邁?出自信這?一步很重?要。做?好輔助已?是不易,?要想去把?收銀做好?就更不容?易了。做?輔助的時?候要記住?顧客點的?餐和外加?的一些要?求,還要?不落單,?要按輔助?五步曲這?個標準來?操作。當?顧客是選?擇外帶時?就要幫助?收銀員寫?單;當婦?科較多時?要招呼顧?客排隊點?餐拿餐;?當顧客來?到柜臺前?尋求其他?幫助時,?如牙簽、?紙巾等也?要同時招?呼好;當?某些產品?需要等候?的時候,?自己心里?要清楚,?也要時刻?注意提醒?告知收銀?員???之,輔助?員要耳聽?八方,手?快過腦子?反應。學?習收銀時?,很緊張?很害怕。?剛開始覺?得那臺機?器好難懂?,好難搞?定。當顧?客前來點?餐時,我?的心一下?子就慌了?,手也亂?了,說話?都顯得有?些結巴,?腦子也不?會轉彎。?待完全熟?悉掌握了?收銀機的?按鍵操作?后,也對?收銀七步?曲熟悉后?,也就不?再害怕地?站在收銀?臺旁坐收?銀員了。?面對顧客?的要求自?己也能很?好地處理?了。再?過完訓練?五步曲,?我就被升?為訓練員?,角色有?所改變。?我的職責?更多地是?去訓練新?員工,所?以要學習?的掌握的?東西就更?多了。需?要在下班?后留在餐?廳做好訓?練員該做?的作業(yè),?遇到不懂?的就問訓?練經理,?或請教其?他資歷較?深的組長?或行政助?理等,他?們都是我?的老師。?在餐廳?工作,學?到了很多?在課堂上?學習上學?不到的忍?耐和堅持?,沒有想?過要放棄?;在人際?處理上也?需注意語?氣和用詞?。升到管?理層,雖?是ZUI?底層,但?也要做好?一個管理?者該做好?的,除了?做好模范?外,也要?在員工群?眾樹立自?己的威信?,正確處?理好于員?工之間,?以及員工?與員工之?間的小摩?擦。所?以,踏出?第一步很?難,但很?重要。不?管是從事?何種行業(yè)?、何種工?作性質都?是這樣,?首先要自?己接受它?,然后去?實踐它,?克服它,?直至征服?它。服?務員年終?工作總結?簡單格式?范本(二?)回顧?這段時間?的工作,?我在領導?及各位同?事的支持?與幫助下?,嚴格要?求自己,?按照酒店?的要求,?較好地完?成了自己?的本職工?作,通過?一年的學?習,工作?方式有了?較大的改?變,工作?質量有了?新的提升?,現(xiàn)將一?年來的工?作情況總?結如下:?一、日?常管理工?作作為?一名餐飲?部的一份?子,自己?扮演的角?色是承上?啟下,協(xié)?調左右的?作用,我?們每天面?對的是繁?雜瑣碎的?、有著挑?戰(zhàn)性的工?作。一年?在飲和廳?的工作中?,各項工?作都是本?著提高服?務質量,?提高工作?效率為目?的,讓工?作有條理?性,融入?到每一項?工作當中?。努力配?合主管做?好餐廳的?管理工作?,本著實?事求是原?則,做到?上情下達?,下情上?報。本酒?店的宴會?接待任務?比較重,?一年多次?接待了重?要賓客及?宴會,但?由于種種?原因質量?和效率跟?不上,這?就要求自?我強化工?作意識,?注意加快?工作節(jié)奏?,提高工?作效率,?力求周全?,準確避?免疏漏和?差錯。?二、加強?自身學習?,提高業(yè)?務水平?要做到優(yōu)?秀,自己?的學識,?能力等還?有一定距?離,所以?總不敢掉?以輕心,?向書本,?向領導,?向同事學?習,這樣?下來感覺?自己一年?來還是有?了一定的?進步,在?管理能力?,協(xié)調能?力及處理?問題等方?面,有了?進一步的?提高,保?證了餐廳?各項工作?的正常運?行。三?、上一年?工作得與?失一年?來,本人?能認真地?開展工作?,但也存?在一些問?題和不足?,主要表?現(xiàn)在:?1、我畢?竟對中餐?的工作才?一年多,?許多工作?我是邊干?邊摸索,?現(xiàn)場管控?業(yè)務知識?也是不足?,以致工?作起來不?能游刃有?余,工作?效率有待?進一步提?高。2?、有些工?作還不夠?過細,如?在餐前餐?后的檢查?中,餐中?的監(jiān)督中?,硬件設?施的維護?及衛(wèi)生檢?查上,不?是十分到?位。3?、自己的?理論水平?還不太高?。中餐?業(yè)務知識?服務技能?不精。經?過所有同?事的一起?努力,較?好的完成?這段時間?的工作,?總結起來?也是頗有?收獲的:?1、能?夠協(xié)助領?導做好餐?廳的日常?工作。?3、合理?安排當班?工作,全?面協(xié)調、?管理、檢?查。4?、配合領?導做好各?項接待、?安排工作?,工作期?間妥善處?理工作時?發(fā)生的問?題和客人?的投訴,?有疑難問?題及時上?報領導。?5、做?好餐廳的?安全、節(jié)?能、衛(wèi)生?工作。?6、以身?作責,監(jiān)?督、檢查?服務人員?做好服務?工作。?7、做好?服務工作?的同時抓?好思想工?作,做到?團結愛友?、相互幫?助、共同?進步。?8、切實?履行職責?,認真完?成上級交?辦的其它?工作。?四、一的?工作計劃?由于這?段時間到?西餐廳工?作,西餐?服務對我?來說不是?一個陌生?的工作,?但對我來?說從中餐?有轉到西?餐就猶如?到了一個?新的工作?環(huán)境。接?下來的工?作應該是?從零開始?的,需要?盡快的上?手,理順?工作重點?。要更加?的努力。?故半年?的工作計?劃如下:?1、積?極認真配?合領導,?搞好餐廳?日常的管?理工作。?2、加?強學習,?拓展知識?面,借鑒?同行業(yè)的?優(yōu)缺點,?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論