收費(fèi)處蹲點(diǎn)工作總結(jié)范本（二篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)收費(fèi)處蹲?點(diǎn)工作總?結(jié)范本?學(xué)校蹲點(diǎn)?教師工作?總結(jié)根?據(jù)本人所?屬學(xué)校安?排，進(jìn)行?蹲點(diǎn)，以?輔助輔導(dǎo)?員管理學(xué)?生們，在?過(guò)去的大?半年中，?雖然我與?這個(gè)班的?學(xué)生接觸?的不是非?常多，但?是這個(gè)班?現(xiàn)狀以及?班級(jí)所出?現(xiàn)的問(wèn)題?還是有所?了解的，?先匯報(bào)如?下：從?整體上看?，班級(jí)的?情況還算?良好，但?是由于班?上一些干?部沒(méi)能起?到好的帶?頭作用，?導(dǎo)致同學(xué)?們比較懶?散、工作?熱情不夠?，還有幾?個(gè)同學(xué)把?大部分精?力都用在?玩上了，?漸漸他們?就對(duì)學(xué)習(xí)?是去了興?趣。這些?現(xiàn)象極大?影響了一?個(gè)班級(jí)的?學(xué)風(fēng)。雖?然班級(jí)整?體情況還?算良好，?但是還是?存在一些?問(wèn)題：?一、班級(jí)?的凝聚力?不夠高大?家應(yīng)該因?為一個(gè)共?同目標(biāo)奮?斗，為班?級(jí)榮譽(yù)貢?獻(xiàn)一份自?己的力量?，但是他?們大多數(shù)?人歸屬感?不強(qiáng)導(dǎo)致?凝聚力不?高。二?、班干部?對(duì)制度的?執(zhí)行力不?高。很多?班級(jí)制度?很早就已?經(jīng)制定好?了，但執(zhí)?行起來(lái)卻?有相應(yīng)的?困難，經(jīng)?常被同學(xué)?們視而不?見(jiàn)。三?、學(xué)生參?加活動(dòng)不?積極。大?部分同學(xué)?表示對(duì)目?前的班級(jí)?生活不滿?意，參與?班級(jí)活動(dòng)?也不積極?。四、?對(duì)自己信?心不夠。?以至于削?弱了他們?的斗志。?五、大?部分人處?于迷茫中?，這是普?遍學(xué)生的?心理，從?而不知自?己應(yīng)該做?什么，應(yīng)?該怎樣做?。六、?個(gè)別同學(xué)?存在吸煙?、酗酒、?曠課等現(xiàn)?象。首?先，在班?級(jí)管理中?要始終堅(jiān)?持公平公?正，民主?化，以人?為本的原?則，同學(xué)?們之間應(yīng)?該做到相?互了解，?共同進(jìn)步?。尤其是?班干部在?管理過(guò)程?中要對(duì)每?一個(gè)同學(xué)?進(jìn)行深入?的了解，?做到公平?公正，不?偏袒。班?級(jí)的事情?不能由班?干部們自?己決定的?，一定要?和全班同?學(xué)商量。?這樣可以?提高大家?的興趣，?讓他們?nèi)?入到班_?___中?，增強(qiáng)班?級(jí)的凝聚?力。其次?，當(dāng)班上?開(kāi)展活動(dòng)?時(shí)，活動(dòng)?的形式種?類要經(jīng)過(guò)?大家的共?同討論后?決定，而?不是由班?干部自己?選擇。從?而使同學(xué)?們積極參?加到班級(jí)?活動(dòng)中來(lái)?。然后，?可以有效?開(kāi)展一些?小型聚會(huì)?以聚餐等?形式出現(xiàn)?，這有助?于促進(jìn)大?家之間的?感情，增?強(qiáng)同學(xué)們?之間的情?誼，從而?使大家感?覺(jué)這是一?個(gè)___?_，有溫?暖的歸屬?感在其中?。最后，?班委要主?動(dòng)與同學(xué)?們交流，?主動(dòng)互串?寢室，這?樣有助于?增強(qiáng)班委?在同學(xué)們?心中的影?響力。我?相信做到?上面幾點(diǎn)?，我們的?班風(fēng)就會(huì)?漸漸好起?來(lái)，班級(jí)?凝聚力也?會(huì)增強(qiáng)。?總之，?在這班級(jí)?蹲點(diǎn)的大?半年來(lái)，?我感觸頗?深，收獲?也很多。?首先，?我覺(jué)得我?沒(méi)有很好?勝任這個(gè)?職務(wù)，沒(méi)?有起到很?好的模范?帶頭作用?。而且，?由于缺乏?經(jīng)驗(yàn)，我?不知道該?如何很好?地去__?__管理?一個(gè)班級(jí)?。感謝學(xué)?校給了我?這個(gè)機(jī)會(huì)?，讓我鍛?煉了自己?的___?_管理能?力，同時(shí)?我也通過(guò)?自己的努?力，得到?了大家一?定的認(rèn)可?，沒(méi)有讓?大家失望?。再就是?，這次也?讓我體會(huì)?到了團(tuán)隊(duì)?力量作用?的重要性?，只有集?中大家的?力量才能?很好地完?成一件事?情，團(tuán)隊(duì)?的力量是?偉大的。?最后，我?想說(shuō)的是?，我承認(rèn)?我有很多?不足，也?希望得到?大家的指?正。我相?信我以后?一定會(huì)做?得更出色?，克服一?切困難，?更上一層?樓。希望?通過(guò)我們?的努力提?高同學(xué)們?的自信心?，讓同學(xué)?們向更新?的目標(biāo)前?進(jìn)。篇二?：蹲點(diǎn)領(lǐng)?導(dǎo)工作總?結(jié)工作總?結(jié)實(shí)驗(yàn)?小學(xué)楊金?秀本學(xué)?期我依據(jù)?開(kāi)學(xué)初制?定的學(xué)校?工作計(jì)劃?，以新課?程改革為?突破口，?以一切為?了孩子的?成長(zhǎng)與發(fā)?展為出發(fā)?點(diǎn)，以全?面實(shí)施素?質(zhì)教育為?根本宗旨?，全力深?化學(xué)生合?作學(xué)習(xí)，?開(kāi)展課件?教學(xué)，_?___備?課，集中?復(fù)習(xí)，始?終把提高?學(xué)校的教?育質(zhì)量放?在首位，?依靠全體?教師(蹲?點(diǎn)二年級(jí)?)的共同?努力，抓?年級(jí)組教?育教學(xué)各?個(gè)環(huán)節(jié)，?使教學(xué)質(zhì)?量有了顯?著提高。?一、自?身政治思?想方面?牢固樹(shù)立?教育是一?種服務(wù)的?意識(shí)，為?學(xué)生服務(wù)?、為教師?服務(wù)、為?學(xué)校服務(wù)?。真誠(chéng)、?熱情、公?正的對(duì)待?每一個(gè)人?、每一件?事。嚴(yán)格?遵守學(xué)校?的各項(xiàng)管?理制度，?能深刻認(rèn)?識(shí)到中層?干部應(yīng)做?身正為范?、做自覺(jué)?遵守學(xué)校?制度的表?率，要求?教師做到?的，自己?先做到。?校長(zhǎng)吩咐?的事，盡?自己的努?力去辦好?；教師需?要解決問(wèn)?題，盡自?己的所能?去解決。?工作從不?推諉懈怠?。熱愛(ài)教?育工作，?熱愛(ài)自己?的學(xué)校，?心系教育?，堅(jiān)持做?好每一件?工作。?1、我從?教已經(jīng)十?多年了，?從中師畢?業(yè)到現(xiàn)在?，時(shí)代變?遷，社會(huì)?進(jìn)步，我?也不忘自?身學(xué)業(yè)的?進(jìn)修，通?過(guò)努力學(xué)?習(xí)，在_?___月?份獲得了?本科學(xué)歷?2、在?教育研究?工作上也?取得了一?定的成績(jī)?。電化教?育論文《?黃山奇松?》獲__?__年全?市優(yōu)秀教?育技術(shù)論?文獎(jiǎng)，并?被推薦到?省里繼續(xù)?參評(píng)；教?學(xué)論文《?把外出學(xué)?習(xí)的收獲?轉(zhuǎn)化為工?作中的動(dòng)?力》也獲?得了市級(jí)?獎(jiǎng)、二?、蹲點(diǎn)年?級(jí)組教學(xué)?、教育研?究工作?在教學(xué)上?，我時(shí)刻?不忘我是?一名教師?，嚴(yán)謹(jǐn)教?學(xué)是我的?風(fēng)格，追?求教學(xué)優(yōu)?質(zhì)、高效?是我的教?學(xué)目標(biāo)，?每一節(jié)課?我都精心?謀劃，精?心準(zhǔn)備，?努力做到?知識(shí)教得?清，能力?培養(yǎng)到位?，不圖急?功近利，?真正讓_?___學(xué)?生在課堂?學(xué)習(xí)中得?到發(fā)展。?注重減輕?學(xué)生負(fù)擔(dān)?，嚴(yán)格控?制學(xué)生作?業(yè)量，_?___學(xué)?生的全面?發(fā)展。_?___學(xué)?生良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣的?養(yǎng)成，嚴(yán)?格要求，?加強(qiáng)訓(xùn)練?。1、?計(jì)劃制定?情況嚴(yán)?格執(zhí)行課?程計(jì)劃，?____?年級(jí)教研?組結(jié)合學(xué)?校實(shí)際制?定切實(shí)可?行的教研?、備課組?計(jì)劃，緊?緊圍繞學(xué)?校教研計(jì)?劃，結(jié)合?本學(xué)科特?點(diǎn)、教師?特點(diǎn)，創(chuàng)?造性的制?定任務(wù)目?標(biāo)、方法?措施，并?做好各項(xiàng)?計(jì)劃的審?核工作。?通過(guò)全面?扎實(shí)的教?育管理來(lái)?追求教學(xué)?效益，_?___了?全面發(fā)展?的原則。?2、教?師備課情?況。依?據(jù)備課要?求，嚴(yán)把?備課關(guān)，?各門(mén)課程?都有科學(xué)?的進(jìn)度計(jì)?劃，總體?教學(xué)目標(biāo)?。每個(gè)教?學(xué)單元都?有目的、?要求，重?點(diǎn)難點(diǎn)和?關(guān)鍵點(diǎn)，?單元授課?節(jié)數(shù)等。?本學(xué)期通?過(guò)年級(jí)學(xué)?科組__?__備課?、年級(jí)組?____?備課，采?用定時(shí)、?定點(diǎn)、專?人負(fù)責(zé)制?度，在學(xué)?科組長(zhǎng)、?備課組長(zhǎng)?帶領(lǐng)下，?二年級(jí)分?別統(tǒng)一進(jìn)?度。備課?中不僅注?重備教材?教法，還?注重備學(xué)?生，每節(jié)?課教案都?是在新理?念指導(dǎo)下?完成的，?都能做到?各個(gè)環(huán)節(jié)?齊全，內(nèi)?容具體，?切合本班?實(shí)際。最?可喜之處?，教師責(zé)?任意識(shí)較?濃，根據(jù)?個(gè)人教學(xué)?情況，每?周寫(xiě)教學(xué)?反思。教?研組檢查?教案__?__次，?有詳實(shí)記?錄。全體?教師基本?上能超額?完成備、?教、批、?輔、考的?工作任務(wù)?。好教師?有。3?、教師的?上課情況?。本學(xué)?期，我采?用詢問(wèn)學(xué)?生、查課?、看黑板?板書(shū)等不?同形式來(lái)?了解老師?的上課情?況，隨時(shí)?了解每位?教師的上?課情況，?對(duì)發(fā)現(xiàn)的?問(wèn)題及時(shí)?進(jìn)行整改?。本學(xué)期?發(fā)現(xiàn)教師?進(jìn)課堂遲?，課中間?學(xué)生出教?室現(xiàn)象，?教師知識(shí)?性錯(cuò)誤，?學(xué)生上課?有遲到現(xiàn)?象，給合?實(shí)際情況?，均對(duì)以?上現(xiàn)象給?予了指正?。在課堂?教學(xué)中，?圍繞教材?教學(xué)內(nèi)容?，采用新?教法，讓?學(xué)生動(dòng)起?來(lái)，充分?發(fā)揮學(xué)生?自主學(xué)習(xí)?和自主創(chuàng)?新的精神?，注意培?養(yǎng)學(xué)生的?合作學(xué)習(xí)?能力，注?重了學(xué)生?學(xué)習(xí)過(guò)程?，注重了?課堂的效?率，向四?十分鐘要?質(zhì)量，做?到了按時(shí)?上下課。?我經(jīng)常_?___教?師___?_備課、?聽(tīng)課、議?課，并檢?查聽(tīng)、議?課筆記。?所有老師?都能按要?求上好每?一堂課，?上課的積?極性高，?教學(xué)效率?和教學(xué)質(zhì)?量有極大?地提高。?好教師有?、4、?作業(yè)的批?閱情況。?學(xué)生作?業(yè)書(shū)寫(xiě)中?，大部分?學(xué)生書(shū)寫(xiě)?認(rèn)真整潔?，并按教?師要求書(shū)?寫(xiě)。在作?業(yè)的檢查?中著重查?了作業(yè)錯(cuò)?題、錯(cuò)字?的更正情?況、請(qǐng)假?學(xué)生的作?業(yè)補(bǔ)做情?況等。關(guān)?于作業(yè)的?批閱，總?體上來(lái)講?作業(yè)批閱?認(rèn)真及時(shí)?，全批全?閱，批閱?沒(méi)有拖閱?現(xiàn)象。?本學(xué)期共?檢查各科?作業(yè)__?__次，?對(duì)發(fā)現(xiàn)的?問(wèn)題進(jìn)行?了及時(shí)糾?正，學(xué)期?結(jié)束前，?對(duì)各科作?業(yè)完成情?況進(jìn)行了?檢查統(tǒng)計(jì)?，所有教?師都按時(shí)?完成了作?業(yè)任務(wù)。?好教師有?、5、?班主任工?作。在?開(kāi)學(xué)時(shí)，?每個(gè)班主?任都寫(xiě)出?了科學(xué)、?可行的班?主任工作?計(jì)劃，以?班級(jí)為主?體，從班?級(jí)具體情?況出發(fā)，?對(duì)差生、?思想后進(jìn)?生進(jìn)行細(xì)?致耐心的?談話、交?流，了解?學(xué)生思想?狀況，關(guān)?心幫助每?一位學(xué)生?。好的班?主任、?三、管理?工作任?職教導(dǎo)副?主任已經(jīng)?____?年，我始?終都堅(jiān)決?執(zhí)行學(xué)校?規(guī)章，努?力遵守學(xué)?校制度。?在對(duì)待校?長(zhǎng)布置的?任務(wù)上，?我都做到?第一時(shí)間?認(rèn)真解決?，第一時(shí)?間認(rèn)真匯?報(bào)，先解?決，做到?工作勤勤?懇懇。作?為教導(dǎo)副?主任，我?能正確定?位，努力?配合校長(zhǎng)?、書(shū)記和?主任做好?助手。?1、在郭?校長(zhǎng)、_?___的?指導(dǎo)下，?和教導(dǎo)處?廖主任研?討，制訂?好學(xué)校的?教育教學(xué)?工作計(jì)劃?、師培計(jì)?劃、青年?教師培訓(xùn)?計(jì)劃并_?___實(shí)?施，使學(xué)?校教育教?學(xué)工作更?有針對(duì)性?、實(shí)效性?，并注意?總結(jié)教育?教學(xué)方面?的經(jīng)驗(yàn)。?2、制?訂教導(dǎo)工?作方面的?有關(guān)規(guī)章?制度和檢?查考核制?度，負(fù)責(zé)?好教學(xué)工?作的月常?規(guī)檢查，?期中抽測(cè)?和期末檢?測(cè)工作，?為學(xué)?？?評(píng)教師提?供依據(jù)。?3、_?___、?指導(dǎo)、_?___各?年級(jí)教育?活動(dòng)計(jì)劃?，各教研?組教學(xué)教?研計(jì)劃，?____?全校教育?教學(xué)研究?和經(jīng)驗(yàn)交?流，__?__檢測(cè)?，審批試?題及質(zhì)量?分析，領(lǐng)?導(dǎo)和指導(dǎo)?教研組工?作。4?、關(guān)心全?體學(xué)生的?全面發(fā)展?，安排好?興趣小組?活動(dòng)，_?___好?學(xué)生的競(jìng)?賽活動(dòng)。?積極__?__開(kāi)展?了“我身?邊的好老?師”征文?活動(dòng)和“?親子教育?”的征文?比賽，兩?次活動(dòng)我?校均獲“?優(yōu)秀__?__獎(jiǎng)”?。兩次征?文共有_?___名?同學(xué)獲獎(jiǎng)?、多名教?師獲優(yōu)秀?指導(dǎo)獎(jiǎng)。?經(jīng)典誦讀?節(jié)目《誦?月》獲市?二等獎(jiǎng)。?我校再獲?“優(yōu)秀_?___獎(jiǎng)?”5、?狠抓教師?的備課。?依據(jù)中心?校的備課?要求，教?導(dǎo)處嚴(yán)把?備課關(guān)，?各門(mén)課都?有科學(xué)的?進(jìn)度計(jì)劃?，總的教?育教學(xué)目?標(biāo)。每個(gè)?教學(xué)單元?都備有目?的要求，?重點(diǎn)難點(diǎn)?和關(guān)鍵點(diǎn)?，單元授?課節(jié)數(shù)等?。每學(xué)期?查教師教?案___?_次，且?有記錄與?通報(bào)，全?體教師能?超額完成?備課任務(wù)?、6、?注重老師?的上課管?理。本學(xué)?期來(lái)，教?導(dǎo)處采用?詢問(wèn)學(xué)生?、查課等?不同形式?來(lái)了解老?師的上課?情況，對(duì)?發(fā)現(xiàn)的問(wèn)?題采取措?施及時(shí)糾?正。一年?來(lái)教師都?能按要求?上好每一?堂課，上?課的積極?性高，極?大提高了?課堂教學(xué)?質(zhì)量。作?為一名中?層領(lǐng)導(dǎo)，?我深知只?有清踏實(shí)?、清廉，?才能對(duì)得?起領(lǐng)導(dǎo)和?學(xué)校的培?養(yǎng)，才能?問(wèn)心無(wú)愧?的工作，?并自覺(jué)接?受___?_、領(lǐng)導(dǎo)?和同事的?監(jiān)督四?、我的工?作上還存?在有許多?需改進(jìn)的?地方：?1、__?__教研?活動(dòng)開(kāi)展?有力，但?個(gè)人深入?到班指導(dǎo)?聽(tīng)課的力?度不夠。?2、師?資培訓(xùn)方?面。培訓(xùn)?的內(nèi)容應(yīng)?更加豐富?一些。?3、青年?教師的培?養(yǎng)。應(yīng)創(chuàng)?造更多的?機(jī)會(huì)和條?件，走出?學(xué)校，成?為學(xué)校教?學(xué)骨干，?成為名教?師。4?、為教學(xué)?服務(wù)的力?度還應(yīng)加?大，及時(shí)?搜集教育?信息傳達(dá)?給教師，?教師搜集?的優(yōu)秀?教育信息?共享。_?___編?寫(xiě)復(fù)習(xí)、?檢測(cè)資料?，提供給?老師，形?成良好的?教育導(dǎo)向?。作為教?導(dǎo)副主任?，在學(xué)校?負(fù)有一定?的責(zé)任，?感到有一?定的壓力?。我要把?壓力轉(zhuǎn)化?為進(jìn)步的?動(dòng)力，謙?虛謹(jǐn)慎，?腳踏實(shí)地?，讓自己?的工作更?上一層樓?。篇三：?蹲點(diǎn)班工?作總結(jié)?蹲點(diǎn)班工?作反饋?本學(xué)期本?人蹲點(diǎn)初?三(a)?班，全班?共有學(xué)生?____?人，一年?來(lái)沒(méi)有學(xué)?生輟學(xué)流?失，班中?學(xué)生的日?常生活、?學(xué)習(xí)情況?良好，班?中學(xué)生對(duì)?學(xué)校的管?理和科任?老師的教?學(xué)工作比?較滿意。?本學(xué)年?以來(lái)，本?人堅(jiān)特每?周星期天?晚上學(xué)生?回校后到?蹲點(diǎn)班了?解學(xué)生的?回校情況?、向班主?任了解蹲?點(diǎn)班的基?本情況，?每周到蹲?點(diǎn)班隨堂?調(diào)研聽(tīng)課?1-__?__節(jié)，?及時(shí)了解?科任老師?的教學(xué)動(dòng)?態(tài)。中考?在即，初?三(a)?班全體同?學(xué)都參加?中考，班?中整體的?學(xué)習(xí)氣氛?比上學(xué)期?有較大的?改善，學(xué)?習(xí)氣氛較?好，但班?中學(xué)生有?____?人由于基?礎(chǔ)知識(shí)薄?弱，學(xué)習(xí)?興趣不濃?，成績(jī)跟?不上，這?方面還須?與科任老?師溝通，?對(duì)這部分?學(xué)生進(jìn)行?基礎(chǔ)知識(shí)?的復(fù)習(xí)，?提高學(xué)生?的基礎(chǔ)知?識(shí)及綜合?能力，中?考取及更?好的成績(jī)?。本學(xué)?期來(lái)，初?三(a)?班沒(méi)有發(fā)?生嚴(yán)重的?違紀(jì)事件?，但學(xué)生?遲到現(xiàn)象?比較嚴(yán)重?，早上的?體育訓(xùn)練?和星期一?早上的升?旗活動(dòng)時(shí)?學(xué)生遲到?現(xiàn)象較多?，課堂上?學(xué)生睡覺(jué)?現(xiàn)象時(shí)有?發(fā)生，自?修時(shí)學(xué)生?的學(xué)習(xí)態(tài)?度較為散?漫，學(xué)生?宿舍的清?潔衛(wèi)生情?況較差，?學(xué)生午休?和晚休時(shí)?未能按時(shí)?回去進(jìn)行?休息，學(xué)?生在校時(shí)?沒(méi)有按照?學(xué)校的要?求穿校服?，針對(duì)以?上種種學(xué)?生違紀(jì)現(xiàn)?象，本人?與班主任?多次召集?違紀(jì)學(xué)生?進(jìn)行談話?和教育，?雖然各種?違紀(jì)現(xiàn)象?大為減少?，但還時(shí)?有發(fā)生，?這方面本?人還將繼?續(xù)配合班?主任做好?學(xué)生的思?想工作。?收費(fèi)處?蹲點(diǎn)工作?總結(jié)范本?（二）?收費(fèi)室_?___年?工作總結(jié)?及__?__年工?作計(jì)劃?過(guò)去的一?年中，在?領(lǐng)導(dǎo)和全?體同志的?關(guān)懷、幫?助、支持?下，我科?室全體收?費(fèi)員緊緊?圍繞中心?工作，充?分發(fā)揮崗?位職能，?不斷改進(jìn)?工作方法?，提高工?作效率，?以“服從?領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)?結(jié)同志、?認(rèn)真學(xué)習(xí)?、扎實(shí)工?作”為準(zhǔn)?則，始終?堅(jiān)持高標(biāo)?準(zhǔn)、嚴(yán)要?求，較好?地完成了?各項(xiàng)工作?任務(wù)。_?___年?醫(yī)院持續(xù)?去年的良?好發(fā)展態(tài)?勢(shì)，總體?收入穩(wěn)步?提升，不?僅完成年?終目標(biāo)，?且略有盈?余。收費(fèi)?室作為醫(yī)?院的服務(wù)?窗口，為?樹(shù)立醫(yī)院?的總體服?務(wù)形象，?其重要性?顯而易見(jiàn)?。我們按?照院領(lǐng)導(dǎo)?的要求，?“一切以?病人為中?心”，狠?抓窗口服?務(wù)態(tài)度，?嚴(yán)格要求?收費(fèi)員使?用文明禮?貌用語(yǔ)，?規(guī)范服務(wù)?流程，注?重儀容儀?表，按照?院里的相?關(guān)規(guī)定進(jìn)?行收費(fèi)，?遇到問(wèn)題?多與相關(guān)?執(zhí)行科室?溝通，做?到盡量讓?病人少跑?____?路。居?民門(mén)診今?年改變了?以往的返?現(xiàn)金制度?，改為門(mén)?診統(tǒng)籌報(bào)?銷(xiāo)，且把?全市居民?病人按地?區(qū)劃分定?點(diǎn)醫(yī)院。?農(nóng)合統(tǒng)籌?報(bào)銷(xiāo)限額?從去年的?____?元提高為?今年的_?___元?。在種種?原因下，?農(nóng)合病人?、職工病?人和居民?病人在門(mén)?診病人中?的比重不?斷提高，?原來(lái)一個(gè)?窗口已明?顯不能滿?足病人繳?費(fèi)的需要?。我科室?克服人員?不足的情?況，減少?休息時(shí)間?，增加了?一個(gè)農(nóng)合?窗口，病?人排隊(duì)時(shí)?間已明顯?下降。?住院方面?，按照上?級(jí)要求，?我院從_?___月?____?日起在全?市率先實(shí)?行“先住?院、后結(jié)?算”服務(wù)?模式。從?實(shí)施“先?住院、后?付費(fèi)”的?服務(wù)模式?以來(lái)，?醫(yī)院共收?住患者_(dá)?___人?次，進(jìn)入?“先住院?、后付費(fèi)?”程序的?患者達(dá)_?___人?，占住院?患者的_?___%?，出院患?者_(dá)__?_人次，?其中“先?住院、后?付費(fèi)”患?者_(dá)__?_人次，?占出院患?者的__?__%。?由于實(shí)施?“先住院?、后付費(fèi)?”服務(wù)模?式，此類?病人的結(jié)?算方式較?以前有非?常大的改?變，且“?先住院、?后付費(fèi)”?的各種數(shù)?據(jù)需按周?、按旬向?醫(yī)務(wù)科匯?報(bào)，我科?室收費(fèi)員?克服工作?方式上的?不適應(yīng)，?以及每日?繁雜的統(tǒng)?計(jì)工作，