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2019寧夏下半年教師資格考試初中美術(shù)學科知識與教學能力真題(科目代碼:314)一、單項選擇題(本大題共26小題,每小題2分,共52分)1.美術(shù)批評的作用不包括:()。2.如圖哈夫拉金字塔及獅身人面像建于()。3.以反映市井生活為內(nèi)容,產(chǎn)生于17世紀日本畫種是()。4.下列選項中,19世紀法國浪漫主義畫家席里柯的代表作品為()。5.圣禮拜堂的建筑風格屬于()。6.《采桑宴樂攻戰(zhàn)紋壺》是哪個時期的青銅藝術(shù)作品()。7.下列選項不屬于南宋四家的是()。8.該印章采用的刀法是()。9.下列作品中,王式廓創(chuàng)作的是()。10.下列選項中,不屬于郭熙提出的三遠法的是()。11.中國書法最主要的筆法是()。“立七坐五盤三”指的是()。13.《義務(wù)教育美術(shù)課程標準(2011版)》中講義務(wù)教育階段美術(shù)學習分成幾個學段()?14.《義務(wù)教育美術(shù)課程標準(2011版)》中主要針對繪畫、雕塑創(chuàng)作學習領(lǐng)域是()?!ぁぁぁ?5.下列不屬于《義務(wù)教育美術(shù)課程標準(2011版)》課程理念的是()。16.在中國近現(xiàn)代最早確立圖畫手工科進入中小學校并正式頒布實施的學制是()。17.下列學者中,不是從事美術(shù)教育理論研究的是()。18.下列選項中,哪一項體現(xiàn)了完整的美術(shù)課程結(jié)構(gòu)()。A.目標、內(nèi)容、組織和評價B.課程、教學、評價和維持C.目標、內(nèi)容、評價和維持D.課程、教學、組織和評價19.在初中美術(shù)《流民圖》一課的教學設(shè)計中,“初步掌握《流民圖》的鑒賞步驟和方法”這屬于()。20.在美術(shù)課堂教學開始時,教師采用一定方法手段使學生進入教學情景,這一教學環(huán)節(jié)被稱為()。21.民間美術(shù)作為課程資源屬于()。22.在《校園風景寫生》一課的技法教學環(huán)節(jié)中,直觀的教學方法是()。23.在上《手繪線條的圖像表達》一課時李老師布置作業(yè)“運用線條手繪自我形象”,下列選項恰當?shù)氖?)。B.偏離本課教學目標,不符合現(xiàn)代教學理念24.下列選項中,適合合作學習的美術(shù)活動是()。25.在美術(shù)的教學評價中,請家長參與對學生的作業(yè)進行點評,這種評價方式是()。26.在美術(shù)教學中,將學生的作業(yè)以展示的方式進行評價屬于()。二、簡答題(本大題共4小題,每小題7分,共28分)27.用線條勾勒出粱楷的《潑墨仙人圖》的大體形態(tài)。28.簡述《義務(wù)教育美術(shù)課標(2011版)》“欣賞·評述”學習領(lǐng)域的分目標。29.以《明暗與立體表現(xiàn)》一課為例,簡述教學示范法的要點。30.形成性評價的特點是什么。三、案例分析(本大題共2小題,每小題20分,共40分)31.例:張老師上《寫意花鳥》一課,教學導入由關(guān)于“鳥”的話題開始,大家最喜歡什么鳥?請你來說一說,由于舉手回答問題的學生太多了,不知不覺時間已經(jīng)過去了半節(jié)課了。問:請指出案例中張老師教學存在的問題什么?請說明理由。32.例:朱老師在美術(shù)教學的評價中,經(jīng)常用如下方法:(1)對學生完成的課堂作業(yè)甲等級到和評語相結(jié)合的方式進行評價。(2)要求學生把本學期每一次作業(yè)建檔保存。(3)期末平時的評價記錄和作業(yè)檔案相結(jié)合的方式評定學生期末美術(shù)成績。問:朱老師的評價方案合適嗎?(4分)請說明理由(16分)四、教學設(shè)計題(本大題共1小題,30分)33.請按所提供的教材片段,設(shè)計一課時教學簡案(也可以是單元中的一
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