幼兒園采摘活動(dòng)方案范文（三篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒園采摘?活動(dòng)方案范?文活動(dòng)目?標(biāo)：1.?能勇敢迎接?挑戰(zhàn)，積極?愉快參加活?動(dòng)。2.?練習(xí)手腳交?替向上，攀?登滑梯斜坡?。3.在?活動(dòng)中保持?合適的前后?距離，不碰?撞。活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備?：能較靈活?地手腳交替?向上攀爬攀?登架、爬網(wǎng)?等大型玩具?。2.物?質(zhì)準(zhǔn)備：將?各種自制水?果放在滑梯?上，小背簍?若干(與幼?兒人數(shù)相等?)?；顒?dòng)?重點(diǎn)：運(yùn)?用示范、游?戲的方法，?指導(dǎo)幼兒手?腳交替向上?攀登滑梯斜?坡?；顒?dòng)?難點(diǎn)：在?向上攀爬較?光滑物體時(shí)?保持身體平?衡?；顒?dòng)?過(guò)程：1?.教師和幼?兒一起做猴?操，充分活?動(dòng)身體。?2.學(xué)習(xí)游?戲：“我是?靈巧的小猴?子”。(?1)交待游?戲角色，通?過(guò)提問(wèn)引發(fā)?幼兒的活動(dòng)?興趣，了解?活動(dòng)規(guī)則。?(2)第?一次爬山(?滑梯斜坡)?。幼兒自?由練習(xí)，教?師注意保護(hù)?幼兒的安全?，提醒幼兒?雙手抓牢后?再移動(dòng)雙腳?。(3)?第二次爬山?。請(qǐng)幼兒?介紹腳踩得?更牢固的好?方法：腳可?以用力蹬著?滑梯，踩穩(wěn)?后，兩只腳?輪流向上移?動(dòng)。(4?)第三次爬?山。幼兒?背好背簍，?游戲開(kāi)始。?從滑梯面斜?坡向上爬，?一直爬到頂?部一個(gè)果子?放到小背簍?里，然后順?著扶梯走下?來(lái)，把果子?放在筐子里?，游戲反復(fù)?，直到果子?全部摘完。?3.放松?活動(dòng)。教?師帶領(lǐng)幼兒?做放松動(dòng)作?：揉揉胳膊?、甩甩手、?踢踢腿，一?起抬著果子?回家，活動(dòng)?自然結(jié)束。?活動(dòng)評(píng)價(jià)?：本次活?動(dòng)是以情景?貫穿起來(lái)的?游戲型活動(dòng)?，具有挑戰(zhàn)?性。幼兒對(duì)?活動(dòng)非常感?興趣，都能?積極參加，?完成目標(biāo)要?求，靈活地?手腳交替向?上攀登滑梯?斜坡?；顒?dòng)?過(guò)程中，教?師采用啟發(fā)?式、開(kāi)放式?的提問(wèn)，如?：“怎樣才?能爬上陡峭?的山峰?”?讓幼兒通過(guò)?自由的討論?，反復(fù)地探?索和嘗試，?掌握手腳交?替向上攀登?滑梯光滑斜?坡的方法。?教師注重觀?察幼兒活動(dòng)?表現(xiàn)，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)幼兒遇?到的問(wèn)題和?創(chuàng)新思路，?如：“在爬?山時(shí)你遇到?了什么困難??是怎么解?決的?誰(shuí)有?解決的好辦?法?”等，?請(qǐng)幼兒做示?范，介紹腳?踩得更牢固?的好方法“?腳可以踩著?滑梯兩側(cè)的?圍欄格子，?這樣爬得更?快更省力氣?”，從而進(jìn)?行生生互動(dòng)?，互相學(xué)習(xí)?好的經(jīng)驗(yàn)。?活動(dòng)難度層?層遞進(jìn)，有?徒手攀爬到?背簍攀爬摘?果子，難度?逐漸加大。?幼兒在自己?慢慢嘗試中?，能力逐步?提高。不僅?得到了身體?素質(zhì)的鍛煉?，還形成了?自信、勇敢?、意志堅(jiān)強(qiáng)?的好品質(zhì)。?對(duì)活動(dòng)的建?議是幼兒存?在著個(gè)體差?異，教師要?注意引導(dǎo)幼?兒根據(jù)自己?身體情況，?選擇不同高?度的滑梯斜?坡，鼓勵(lì)幼?兒大膽嘗試?。幼兒園?采摘活動(dòng)方?案范文（二?）一、活?動(dòng)目標(biāo)：?1、在游戲?中體驗(yàn)成功?的快樂(lè)。?2、能一個(gè)?接一個(gè)的跳?過(guò)20厘米?高度的障礙?物，按照游?戲規(guī)則進(jìn)行?游戲。3?、學(xué)習(xí)彈跳?能力，發(fā)展?身體動(dòng)作的?平衡和協(xié)調(diào)?。二、活?動(dòng)重難點(diǎn)：?能一個(gè)接?一個(gè)的跳過(guò)?20厘米高?度的障礙物?，按照游戲?規(guī)則進(jìn)行游?戲。三、?活動(dòng)準(zhǔn)備：?平衡木充?氣棒水果圖?片四、活?動(dòng)過(guò)程：?(一)做準(zhǔn)?備活動(dòng)，舒?緩身體。?運(yùn)動(dòng)操：?小手小手拍?拍，小手小?手舉起來(lái)。?(兩臂舉起?來(lái))小手?小手拍拍，?小手小手抱?起來(lái)。(兩?臂抱于身前?)小手小?手拍拍，小?手小手轉(zhuǎn)起?來(lái)。(手腕?轉(zhuǎn)動(dòng))小?手小手拍拍?，小手小手?藏起來(lái)。(?兩臂背于身?后)小腳?小腳踏踏，?小腳小腳踮?起來(lái)。(雙?腳后跟離地?)小腳小?腳踏踏，小?腳小腳踢起?來(lái)。(單腳?向前踢)?小腳小腳踏?踏，小腳小?腳轉(zhuǎn)起來(lái)。?(身體原地?轉(zhuǎn)動(dòng))小?腳小腳踏踏?，小腳小腳?跳起來(lái)。(?雙腳向上跳?)(二)?引導(dǎo)幼兒探?索如何跳過(guò)?障礙物和摘?到自己的果?子。(1?)老師鼓勵(lì)?幼兒嘗試自?己跳過(guò)障礙?物?！@?里是什么，?我們要怎樣?跳過(guò)去呢??—我們一?起來(lái)試一試?吧。—誰(shuí)?來(lái)表演一下?你是怎么跳?過(guò)去的。?—我們一起?來(lái)試一試雙?腳并攏往前?跳。(2?)老師鼓勵(lì)?幼兒探索雙?腳并攏向上?跳?！?們看前面是?什么?—?這么多水果?你們想個(gè)辦?法要這么摘?下來(lái)?！?我們的手前?后擺動(dòng)雙腳?并攏往上跳?就可以摘到?果子了。?(三)游戲?：摘果子?(1)老師?介紹游戲玩?法：幼兒要?在起點(diǎn)排好?隊(duì)，從起跑?線開(kāi)始。我?們要經(jīng)過(guò)小?河走上平衡?木，跳過(guò)障?礙物到了大?樹(shù)下摘到喜?歡的水果然?后返回到小?椅子上把你?摘到的水果?打電話告訴?你的朋友或?者爸爸媽媽?。(2)?幼兒進(jìn)行游?戲事提醒不?要撞到朋友?，注意安全?。(四)?放松活動(dòng)：?畫(huà)彩虹幼?兒園采摘活?動(dòng)方案范文?（三）活?動(dòng)目標(biāo)1?.練衡及縱?跳觸物。?2.感受參?與體育活動(dòng)?的快樂(lè)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1.高約1?0~15厘?米、寬約2?5~30厘?米的平衡木?兩條。2?.盛水果用?的籃子兩個(gè)?。3.背?景音樂(lè)。?活動(dòng)過(guò)程?1.熱身活?動(dòng)：調(diào)皮的?小猴子。教?師帶領(lǐng)幼兒?模仿小猴子?的各種動(dòng)作?，完成熱身?。2.游?戲環(huán)節(jié)：小?猴摘水果。?(1)練?本領(lǐng)。教師?介紹場(chǎng)地上?的平衡木并?示范走平衡?木的方法，?提醒幼兒眼?睛看著腳下?，腳要踩穩(wěn)?，可以伸展?雙臂幫助身?體保持平衡?。幼兒自由?練習(xí)。(?2)摘水果?。教師介紹?摘水果的路?線：走過(guò)小?橋，鉆過(guò)小?山洞,跑到?果園摘下果?子，跑回去?。教師帶領(lǐng)?幼兒