山西省晉中市農(nóng)業(yè)大學附屬中學2021-2022學年高二生物上學期期末試卷含解析

山西省晉中市農(nóng)業(yè)大學附屬中學2021-2022學年高二生物上學期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.可以成為人體第三道防線的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是

（

）

①骨髓②扁桃體③淋巴細胞④抗體⑤紅細胞⑥吞噬細胞⑦抗原A．①③④⑤⑥

B．③④⑥⑦

C．①②③④⑥

D．①③⑤⑥參考答案：B2.生態(tài)經(jīng)濟所遵循的主要原則和實現(xiàn)的重要手段分別是

A．循環(huán)經(jīng)濟和生態(tài)工程

B．整體性原則和生態(tài)工程

C．循環(huán)經(jīng)濟和工程學手段

D．無污染原則和生態(tài)工程參考答案：A3.蛋白質(zhì)是決定生物體結(jié)構(gòu)和功能的重要物質(zhì)．下列相關(guān)敘述錯誤的（）A．氨基酸之間脫水縮合生成的H2O中，氫來自于氨基和羧基B．細胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時，通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與C．蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)不僅與碳骨架有關(guān)，而且也與R基有關(guān)D．細胞膜、細胞質(zhì)基質(zhì)中負責轉(zhuǎn)運氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)參考答案：D【考點】17：蛋白質(zhì)在生命活動中的主要功能；16：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合．【分析】1、脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時脫出一分子水，所以脫去的水分子中的氫原子來自氨基和羧基，氧原子來自羧基．2、蛋白質(zhì)的功能﹣生命活動的主要承擔者：①構(gòu)成細胞和生物體的重要物質(zhì)，即結(jié)構(gòu)蛋白，如羽毛、頭發(fā)、蛛絲、肌動蛋白；②催化作用：如絕大多數(shù)酶；③傳遞信息，即調(diào)節(jié)作用：如胰島素、生長激素；④免疫作用：如免疫球蛋白（抗體）；⑤運輸作用：如紅細胞中的血紅蛋白．【解答】解：A、氨基酸脫水縮合反應(yīng)是一個氨基酸的氨基與另一個氨基酸的羧基反應(yīng)，脫去1分子水，水中的氫來自氨基和羧基，A正確；B、細胞內(nèi)蛋白質(zhì)水解過程需要酶的催化，催化蛋白質(zhì)水解的酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，B正確；C、蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)不僅與碳骨架有關(guān)，而且也與R基團相關(guān)，C正確；D、細胞質(zhì)基質(zhì)中負責運輸氨基酸的工具是tRNA，不是蛋白質(zhì)，D錯誤；故選：D．【點評】本題考查蛋白質(zhì)的相關(guān)知識，要求考生識記氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程；識記蛋白質(zhì)的功能及實例，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項4.通過以下方法所獲得的免疫能力在體內(nèi)保持較長時間的是A．成人注射丙種球蛋白(抗體)

B．注射乙肝疫苗C．嬰兒通過母乳獲得某些抗體

D．注射淋巴因子參考答案：B5.據(jù)韓國媒體2015年6月4日報道，韓國中東呼吸綜合征疫情日益嚴峻?，F(xiàn)已查明，引起這一疫情的是一種名為MERS病毒的新型冠狀病毒。下列關(guān)于人體對該病毒免疫過程的敘述，正確的是（

）A.MERS病毒侵入人體后，刺激T淋巴細胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合B.經(jīng)MERS病毒刺激后的B淋巴細胞全部增殖、分化為漿細胞C.患者痊愈后，若再次感染該病毒，相應(yīng)的記憶細胞會直接產(chǎn)生抗體消滅該病毒D.人體對MERS病毒的免疫過程屬于特異性免疫參考答案：D淋巴因子的作用是促進淋巴細胞的增殖分化，而不是與病毒結(jié)合，A項錯誤；B淋巴細胞增殖、分化為漿細胞和記憶細胞，B項錯誤；再次感染同種病毒，相應(yīng)的記憶細胞會快速增殖分化，產(chǎn)生的大量漿細胞可產(chǎn)生較多的抗體，發(fā)揮較強的免疫效應(yīng)，C項錯誤；人體針對MERS病毒的免疫過程屬于特異性免疫，D項正確。6.PCR一般要經(jīng)過三十次循環(huán)，從第二輪循環(huán)開始，上一次循環(huán)的產(chǎn)物也作為模板參與反應(yīng)，由引物Ⅰ延伸而成的DNA單鏈作模板時將()A．仍與引物Ⅰ結(jié)合進行DNA子鏈的延伸B．與引物Ⅱ結(jié)合進行DNA子鏈的延伸C．同時與引物Ⅰ和引物Ⅱ結(jié)合進行子鏈延伸D．無需與引物結(jié)合，在酶的作用下從頭合成子鏈參考答案：B此題考查學生對PCR反應(yīng)中的變性、復性、延伸的實質(zhì)能否真正理解。當由引物Ⅰ延伸而成的DNA單鏈作模板時，此單鏈引物端為5′端，因此與它互補的子鏈應(yīng)從另一端開始合成，即由引物Ⅱ結(jié)合延伸DNA的子鏈。7.在對某種鼠的調(diào)查中,調(diào)查范圍為1公頃,第一次捕獲并標志25只鼠,第二次捕獲30只未標志的鼠和10只標志的鼠,則該鼠種群密度大約為A.125只/公頃

B.100只/公頃

C.75只/公頃

D.50只/公頃參考答案：B8.右圖是動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于①~④的名稱、結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是A．①是線粒體，具單層膜結(jié)構(gòu)，是有氧呼吸的主要場所B．②是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，具單層膜結(jié)構(gòu)，是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工以及脂質(zhì)合成的“車間”C．④是核糖體，具有單層膜結(jié)構(gòu)，是氨基酸脫水縮合形成肽鏈的場所D．③是中心體，由兩個中心粒構(gòu)成，與細胞的有絲分裂有關(guān)參考答案：D9.如圖1是b基因正常轉(zhuǎn)錄過程中的局部分子狀態(tài)圖，圖2表示該生物正常個體的體細胞基因和染色體的關(guān)系，某生物的黑色素產(chǎn)生需要如圖3所示的3類基因參與控制，三類基因的控制均表現(xiàn)為完全顯性，下列說法正確的是A．由圖2所示的基因型可以推知該生物體肯定不能合成黑色素B．若b1鏈的(A＋T＋C)/b2鏈的(A＋T＋G)＝0.3，則b2為RNA鏈C．若圖2中的2個b基因都突變?yōu)锽，則該生物體可以合成物質(zhì)乙D．圖2所示的生物體中肯定存在某細胞含有4個b基因參考答案：D10.谷胱甘肽（分子式C10H17O6N3S）是存在于動植物和微生物細胞中的一種重要三肽，它是由谷氨酸（C5H9O4N）、甘氨酸（C2H5O2N）和半胱氨酸縮合而成，則半胱氨酸可能的分子式為A．C3H3N

B．C3H5ONS

C．C3H7O2NS

D．C3H3O2NS參考答案：B11.如圖表示某個生物的精細胞，試根據(jù)細胞內(nèi)基因(三對基因獨立遺傳，且不考慮交叉互換)的類型，判斷其精細胞至少來自幾個精原細胞()A．2個

B．3個

C．4個

D．5個參考答案：B12.興奮在神經(jīng)元之間傳遞時，突觸小泡會釋放傳遞信息的物質(zhì)，該物質(zhì)是A.神經(jīng)遞質(zhì)

B.CO2

C.Na＋

D.O2參考答案：A13.下圖示某一生物體內(nèi)有關(guān)細胞分裂圖解與圖像。根據(jù)圖示下列敘述不正確是（

） A．乙圖中細胞可能會發(fā)生非同源染色體自由組合 B．圖1中CD段形成的原因是由于著絲點的分裂 C．由圖乙中細胞分裂方式可判斷該生物是雌性動物 D．丙圖細胞的分裂時期與圖1的DE段相吻合參考答案：D14.鼎湖山是我國建立的第一個國家級自然保護區(qū)，因其完整保存了具有400多年歷史的地帶性植被——南亞熱帶季風常綠闊葉林，被中外科學家譽為“北回歸線沙漠帶上的綠洲”。建立該自然保護區(qū)的主要目的是為了保護（

）A．物種

B．種群

C．群落

D．生態(tài)系統(tǒng)參考答案：D15.將植物橫放，測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關(guān)系如甲圖所示，則曲線上P點最可能對應(yīng)于乙圖中的位置是

A．a(chǎn)

B.b

C.c

D.d參考答案：D16.將甲綿羊體細胞的細胞核移入乙綿羊的除去細胞核的卵細胞中，再將此卵細胞植入到丙綿羊的子宮內(nèi)發(fā)育，出生的小綿羊即“克隆綿羊”。此“克隆綿羊”A．基因型與甲相同，性別一定與甲不同B．基因型與乙相同，性別一定與乙相同C．基因型與丙相同，性別一定與丙不同D．基因型與甲相同，性別一定與甲相同參考答案：D17.假設(shè)某一隨機交配的植物種群，沒有遷入和遷出，沒有突變，抗病基因R對感病基因r為完全顯性?，F(xiàn)種群中基因型rr、RR和Rr所占的比例如下左圖所示，如果抗病植株可以正常開花結(jié)實，而感病植株在開花前全部死亡，則子一代幼苗中感病植株所占的比例為下右圖中的（各圖中陰影部分表示感病植株數(shù)）參考答案：D18.錯誤！未找到引用源。1.下列有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述，正確的是

A．靜息狀態(tài)時神經(jīng)元的細胞膜內(nèi)外沒有離子進出

B．組織液中Na＋濃度增大，則神經(jīng)元的靜息電位減小

C．突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動運輸穿過突觸后膜而傳遞興奮

D．神經(jīng)纖維接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號的形式傳導參考答案：D19.亞硝酸鹽可使DNA的某些堿基脫去氨基，堿基脫氨基后的變化如下：C轉(zhuǎn)變?yōu)閁（U與A配對），A轉(zhuǎn)變?yōu)镮（I為次黃嘌呤，與C配對）?，F(xiàn)有一DNA片段為

，經(jīng)亞硝酸鹽作用后，若鏈①中的A、C發(fā)生脫氨基作用，經(jīng)過兩輪復制后其子孫代DNA片斷之一為（

）參考答案：C20.下列對轉(zhuǎn)運RNA的描述，正確的是A．每種轉(zhuǎn)運RNA能識別并轉(zhuǎn)運多種氨基酸

B．每種氨基酸只有一種轉(zhuǎn)運RNA能轉(zhuǎn)運它C．轉(zhuǎn)運RNA轉(zhuǎn)運氨基酸到細胞核內(nèi)

D．轉(zhuǎn)運RNA能識別信使RNA上的密碼子參考答案：D21.人類遺傳病發(fā)病率逐年增高，相關(guān)遺傳學研究備受關(guān)注。該家族中Ⅱ-4無致病基因，如果Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配，生出正常孩子的概率為（

）A．7/32B．3/32C．7/16D．3/16參考答案：A22.體血漿中的某些補體（蛋白質(zhì)）可以侵入人體的多種細菌細胞膜上形成孔道，大量離子和水通過孔道順濃度梯度進入細菌，導致細菌漲破死亡。下列敘述正確的是A.上述免疫過程屬于特異性免疫

B.上述補體屬于內(nèi)環(huán)境的成分之一C.上述細菌的死亡方式屬于細胞凋亡

D.離子通過管道進入細菌的方式屬于主動運輸參考答案：B

【考點定位】免疫與內(nèi)環(huán)境23.下表是被測試者血漿、腎小囊腔、輸尿管中P和Q兩種物質(zhì)的濃度，據(jù)此分析表中P和Q各是什么物質(zhì)?

（

）

血漿腎小囊腔輸尿管P0．030．032Q0．10.１0A．P是葡萄糖，Q是蛋白質(zhì)B．P是葡萄糖，Q是尿素

C．P是尿素，Q是蛋白質(zhì)D．P是尿素，Q是葡萄糖參考答案：D在尿液的形成過程中，通過腎小球的濾過作用進入腎小囊腔中的葡萄糖經(jīng)過腎小管的重吸收作用回到血漿中。因此葡萄糖在輸尿管中不存在。24.下圖為人體某一反射弧的示意圖，a、b為微型電流計的兩極，下列有關(guān)敘述錯誤的是(

)

A．人體內(nèi)任一反射都需B、C、D三種類型神經(jīng)細胞參與B．在細胞A處給予一個刺激，電流計的指針能發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)C．若從a處切斷神經(jīng)纖維，刺激b處，效應(yīng)器可以產(chǎn)生反應(yīng)D．興奮在細胞B、C、D之間傳遞時，都存在化學信號與電信號的轉(zhuǎn)換參考答案：A25.下列是生物學發(fā)展史上的幾個重要實驗，實驗中沒有應(yīng)用放射性同位素示蹤技術(shù)的是A．證明DNA進行半保留復制的實驗

B．研究分泌蛋白的合成與分泌途徑C．噬菌體侵染細菌的實驗

D．肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗參考答案：D26.下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)與免疫的敘述，正確的是A．在人體膝跳反射的過程中，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的B．在人體內(nèi)促甲狀腺激素的受體比甲狀腺激素的受體分布更廣泛C．胰島A細胞和胰島B細胞可直接感受血糖濃度變化的刺激而產(chǎn)生相應(yīng)的應(yīng)答反應(yīng)D．人體免疫缺陷是機體對自身的組織和器官造成損傷而引發(fā)的疾病參考答案：C27.下列是關(guān)于葉綠體和光合作用的幾個實驗，你認為哪個結(jié)果是不可能的

（

）

A．將經(jīng)饑餓處理后的綠色正常葉片置于含有充足14CO2的密閉透明的照光小室內(nèi)，3小時后在葉內(nèi)淀粉中可檢驗到14C的存在

B．將葉綠體色素的丙酮提取液放于自然光和三棱鏡之間，從三棱鏡的一側(cè)觀察，連續(xù)光譜中變暗（暗帶）的區(qū)域是紅光和藍紫光區(qū)域

C．在溫暖晴朗的一天下午，在某植物的向陽處采得一片葉，用酒精隔水加熱脫色，并加碘液處理葉片，顯微鏡下觀察到葉綠體變成藍色

D．將葉綠體色素的丙酮提取液置于適宜光源下照射5小時，加碘液處理后溶液呈藍色參考答案：D

解析：單純的色素提取液只能吸收光能，但不能進行暗反應(yīng)的，因此不能形成淀粉的。28.下列有關(guān)動物細胞工程技術(shù)的敘述，錯誤的是（）A．動物細胞培養(yǎng)是其他動物細胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)B．動物細胞培養(yǎng)時為了防止出現(xiàn)接觸抑制需要在培養(yǎng)液中添加胰蛋白酶C．動物細胞應(yīng)在含5%CO2恒溫箱中培養(yǎng)，CO2的作用是維持培養(yǎng)液PH值D．培養(yǎng)時需要防止雜菌污染參考答案：B【考點】RC：動物細胞與組織培養(yǎng)過程．【分析】動物細胞培養(yǎng)的條件：（1）無菌、無毒的環(huán)境：①消毒、滅菌；②添加一定量的抗生素；③定期更換培養(yǎng)液，以清除代謝廢物．（2）營養(yǎng)物質(zhì)：糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等，還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)．（3）溫度和PH．（4）氣體環(huán)境：95%空氣（細胞代謝必需的）和5%的CO2（CO2的作用是維持培養(yǎng)液的PH）．【解答】解：A、動物細胞培養(yǎng)是其他動物細胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)，A正確；B、動物細胞培養(yǎng)時在培養(yǎng)液中不能添加胰蛋白酶，在傳代培養(yǎng)過程分散的細胞時，用胰蛋白酶（或膠原蛋白酶）分散細胞，B錯誤；C、細胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進行，CO2的作用是維持培養(yǎng)液的pH，C正確；D、動物細胞培養(yǎng)需要無菌無毒環(huán)境，D正確．故選：B．29.下列關(guān)于克隆技術(shù)的有關(guān)敘述，不正確的是

（

）A．利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株，從紫草的愈傷組織中提取紫草素，利用細胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株，都利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，而利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)B．在進行組織培養(yǎng)時，由根尖細胞形成愈傷組織的過程中，可能會發(fā)生細胞脫分化、

染色體變異或基因突變，而不可能發(fā)生細胞分化和基因重組C．“試管嬰兒”實質(zhì)上就是“體外受精”和“胚胎移植”的“產(chǎn)物”，不能使不能產(chǎn)生精子或卵細胞的夫婦能得到自己的孩子；單克隆抗體的制備采用了動物細胞融合技術(shù)和動物細胞培養(yǎng)技術(shù)D．動物細胞融合與植物體細胞雜交相比，誘導融合的方法、所用的技術(shù)手段、所依據(jù)的原理均相同，都能形成雜種細胞和雜種個體參考答案：D略30.成年女性排卵的前1天，血漿中雌激素、促性腺激素互相調(diào)節(jié)，二者均逐漸增加．血漿中血糖、胰高血糖素濃度互相調(diào)節(jié)，二者均保持相對穩(wěn)定狀態(tài)．下列敘述正確的是（）①雌激素濃度上升引起促性腺激素分泌減少②雌激素濃度上升引起促性腺激素分泌增加③血糖濃度上升引起胰高血糖素分泌減少④血糖濃度上升引起胰高血糖素分泌增加．A．①③ B．②④ C．②③ D．①④參考答案：C【考點】體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)；神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】本題屬于信息給予題目結(jié)合，結(jié)合正反饋和負反饋的知識點進行解答．反饋調(diào)節(jié)：當一種激素分泌后，作用于靶細胞引起特異生理效應(yīng)，而當血液中該激素的含量過高時又反過來抑制或促進這種激素的分泌，這一過程叫反饋調(diào)節(jié)．若這種反饋作用是促進原來激素的分泌稱正反饋，若這種反饋作用是抑制原來激素的分泌稱負反饋，其中以負反饋較為常見．【解答】解：（1）本題在試題條件中給予了“成年女性排卵的前1天，血漿中雌激素、促性腺激素互相調(diào)節(jié)，二者均逐漸增加”的信息，說明雌激素濃度上升引起促性腺激素分泌增加，①錯誤，②正確．（2）若人體內(nèi)血糖濃度升高，則引起胰島素分泌增加，導致胰高血糖素分泌減少，③正確，④錯誤．故選：C．

31.下列有關(guān)基因突變的錯誤敘述是(

)A．基因突變的頻率是很低的

B．有絲分裂和減數(shù)分裂過程中都可發(fā)生C．發(fā)生于生殖細胞可以遺傳

D．突變基因都能遺傳給后代

參考答案：D32.下列說法正確的是A．培育三倍體轉(zhuǎn)基因魚可以防止基因在同種個體中擴散B．設(shè)計試管嬰兒主要解決不孕不育問題C．礦區(qū)廢棄地的生態(tài)恢復關(guān)鍵是植被的恢復，措施是大量種植農(nóng)作物D．“石油農(nóng)業(yè)”的生產(chǎn)模式特點是低投入、高產(chǎn)出、高污染、不符合可持續(xù)發(fā)展參考答案：A33.曲線a表示使用誘變劑前青霉菌菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關(guān)系，曲線b、c、d表示使用誘變劑后青霉菌菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關(guān)系。下列說法正確的是

①由a變?yōu)閎、c、d體現(xiàn)了變異的不定向性

②誘變劑決定了青霉菌的變異方向，加快了變異頻率

③d是最符合人們生產(chǎn)要求的變異類型

④青霉菌在誘變劑作用下發(fā)生的變異可能有基因突變、基因重組和染色體變異。A．③④

B．①③

C．②④

D．②③④參考答案：B34.酶的活性部位往往與底物分子在空間結(jié)構(gòu)上具有特殊的匹配關(guān)系，當酶與底物結(jié)合時，啟動化學反應(yīng)的發(fā)生。下列敘述能用圖示解釋的是（

）A.酶具有高效性

B.發(fā)揮作用后酶被分解C.酶可在細胞處發(fā)揮作用

D.酶的結(jié)構(gòu)改變可能影響其活性參考答案：D35.完成反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是（）A．神經(jīng)元 B．反射弧 C．神經(jīng)中樞 D．效應(yīng)器參考答案：B【考點】D2：反射弧各部分組成及功能．【分析】人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射，反射指的是生物體感受外界刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)，反射活動必須通過反射弧來實現(xiàn)．反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分構(gòu)成．據(jù)此分析解答．【解答】解：人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分構(gòu)成．故選：B．【點評】本題主要考查反射和反射弧的相關(guān)知識，要求考生識記反射的概念，識記反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，識記反射弧的組成及功能，意在考查考生的識記能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．反射弧的結(jié)構(gòu)必須保持完整，任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，反射活動就無法進行．但是反射弧是完整的，如果沒有外界刺激也不會出現(xiàn)反射活動．36.不屬于利用生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞在生產(chǎn)中的應(yīng)用措施的是()A．利用人工合成的植物化學信息素吸引昆蟲前來，提高傳粉率和結(jié)實率B．利用昆蟲的趨光性，誘捕有害昆蟲

C．適當延長光照時間，提高家禽產(chǎn)蛋量D．利用人工合成的植物生長調(diào)節(jié)劑對植物進行?；ū９麉⒖即鸢福篋略37.當人吃了過咸的食物時，機體對細胞外液滲透壓調(diào)節(jié)的正確順序是

①下丘腦滲透壓感受器興奮

②大腦皮層興奮產(chǎn)生渴覺③垂體釋放抗利尿激素增加④攝水量增加⑤減少尿的排出參考答案：C38.2013年5月22日是“國際生物多樣性日”,2013年的主題是“森林生物多樣性”。關(guān)于“生物多樣性及其保護”的敘述,不正確的是A.地球上所有動物、植物和微生物,以及它們所擁有的全部基因共同組成生物多樣性B.許多野生生物的使用價值目前還不清楚,說明生物多樣性具有潛在價值C.建立植物園、動物園等措施屬于易地保護D.保護生物多樣性,并不反對對野生生物資源的合理開發(fā)和利用參考答案：A試題分析：地球上所有動物、植物和微生物,以及它們所擁有的全部基因共同組成基因多樣性；生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三方面，所以A錯誤?？键c：本題考查生物多樣性的相關(guān)知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。39.取出槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維，進行如右圖所示的實驗：

將電位計的兩個微型電極a、b分別置于神經(jīng)纖維膜外，強刺激c處，電位計指針的偏轉(zhuǎn)情況是A．不發(fā)生偏轉(zhuǎn)B．發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)C．發(fā)生兩次方向相同的偏轉(zhuǎn)D．發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)參考答案：D40.有關(guān)酶的敘述正確的是A．有少數(shù)特殊的酶是RNA，稱為RNA酶B．酶促反應(yīng)過程中酶的分子結(jié)構(gòu)會發(fā)生改變C．一種酶只能催化一種底物的反應(yīng)D．酶促反應(yīng)都有一個最適溫度，溫度過高或過低酶均會失活參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下列是植物生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)問題。請回答：（1）植物激素對植物生長、發(fā)育、繁殖、衰老均有一定的調(diào)節(jié)作用，對植物向光性現(xiàn)象解釋有三種觀點。觀點一：單側(cè)光導致了生長素由向光側(cè)轉(zhuǎn)移到了背光側(cè)；觀點二：單側(cè)光導致向光側(cè)生長素分解；觀點三：單側(cè)光導致向光側(cè)產(chǎn)生了抑制生長的物質(zhì)。

某生物小組為探究植物向光性的機理，設(shè)計了如右圖所示裝置，通過對A、B、C、D瓊脂塊中生長素含量分析，可以得出相應(yīng)的結(jié)論。如果__________________________，則支持觀點一；如果__________________________，則支持觀點二；如果_________________________，則支持觀點三。（2）為探究赤霉素的某一生理作用，某研究性學習小組進行了如下實驗。實驗器材：一定濃度赤霉素溶液、表面未經(jīng)消毒的辣椒種子200粒、蒸餾水、脫脂棉、培養(yǎng)皿、恒溫箱等。實驗目的：驗證赤霉素具有促進種子萌發(fā)的作用。實驗程序：種子消毒→浸種→分組→恒溫培養(yǎng)→觀察記錄。

根據(jù)某次實驗的觀察得到以下記錄：

第2天第4天第6天第8天第10天第12天第14天實驗組10%50%90%97%97%97%97%對照組0%10%50%70%80%90%97%回答問題：①本實驗設(shè)計方案中變量為：________________________________。②本實驗設(shè)計方案應(yīng)記錄什么實驗現(xiàn)象？______________________________。③據(jù)表格