2023初中英語(yǔ)期末教學(xué)工作計(jì)劃范本（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2023初?中英語(yǔ)期末?教學(xué)工作計(jì)?劃范本一?、教材分析?本冊(cè)英語(yǔ)?課本是人民?教育出版社?出版的《義?務(wù)教育課程?標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教?科書英語(yǔ)（?新目標(biāo)）》?的系列教材?之一。它采?用任務(wù)型的?語(yǔ)言教學(xué)（?Task-?Based?Lang?uage?Teach?ing）模?式，融匯話?題，交際功?能和語(yǔ)言結(jié)?構(gòu)，形成了?一套循序漸?進(jìn)的生活化?的學(xué)習(xí)程序?。本書有復(fù)?習(xí)單元、文?化背景知識(shí)?和學(xué)習(xí)策略?等部分，并?增加了任務(wù)?型學(xué)習(xí)成分?和語(yǔ)篇輸入?。本書每個(gè)?單元都列出?明確的語(yǔ)言?目標(biāo)、主要?的功能項(xiàng)目?和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)?，需要掌握?的基本詞匯?，并分為A?和B兩部分?。A部分是?基本的語(yǔ)言?內(nèi)容，B部?分是知識(shí)的?擴(kuò)展和綜合?的運(yùn)用。每?個(gè)單元還附?有Self?Chec?k部分，學(xué)?生可用來(lái)自?我檢測(cè)本單?元所學(xué)的語(yǔ)?言知識(shí)。本?冊(cè)書主要涉?及兩個(gè)新的?時(shí)態(tài)。二?、學(xué)生情況?分析：4?13班共有?____個(gè)?學(xué)生，其中?男生有__?__人，女?生有___?_人，分別?來(lái)自于五個(gè)?不同的的村?委會(huì)。從學(xué)?生情況來(lái)看?，男生比女?生比差不多?，而且從英?語(yǔ)學(xué)科的特?點(diǎn)來(lái)說(shuō)，女?生比男生更?容易學(xué)習(xí)英?語(yǔ)。而且本?班男生是有?些調(diào)皮，但?是上起課就?有些比專心?，對(duì)于問題?的理解不愛?動(dòng)腦筋，隨?時(shí)都會(huì)出現(xiàn)?答非所問。?三、學(xué)習(xí)?目標(biāo)：2?、掌握本冊(cè)?書中的知識(shí)?要點(diǎn)。3?、學(xué)生能用?所學(xué)知識(shí)進(jìn)?行簡(jiǎn)單的對(duì)?話及簡(jiǎn)短的?書面表達(dá)。?4、培養(yǎng)?學(xué)生綜合運(yùn)?用語(yǔ)言的能?力。四、?教學(xué)措施及?預(yù)期效果：?2023?初中英語(yǔ)期?末教學(xué)工作?計(jì)劃范本（?二）一、?搞好集體備?課，認(rèn)真鉆?研教材教法?，把握重點(diǎn)?、難點(diǎn)、有?的放矢地進(jìn)?行教學(xué)。?二、加強(qiáng)教?育的思想性?，根據(jù)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行思想?品德教育的?精神，在本?學(xué)期的英語(yǔ)?教學(xué)中，要?加強(qiáng)德育的?滲透，寓德?于教。對(duì)學(xué)?生進(jìn)行跨文?化教育、愛?國(guó)主義、集?體主義教育?，培養(yǎng)遵章?守紀(jì)、勤學(xué)?好問的品質(zhì)?。三、充?分把握教材?特點(diǎn)，加強(qiáng)?教育的條理?性1、有?淺入深、由?易到難、由?已知到未知?循序漸進(jìn)地?安排上課順?序。2、?有條理地安?排教學(xué)內(nèi)容?，不斷復(fù)習(xí)?，多次循環(huán)?，逐步擴(kuò)展?和加深。?3、在用中?學(xué)，積極地?運(yùn)用語(yǔ)言。?4、以最?大限度激發(fā)?學(xué)生的英語(yǔ)?學(xué)習(xí)興趣，?寓教于樂，?并能使他們?學(xué)以致用。?四、加強(qiáng)?英語(yǔ)教學(xué)的?聽力訓(xùn)練聽?、說(shuō)、讀、?寫四種能力?是相互依賴?、緊密聯(lián)系?的。說(shuō)的能?力很大程度?上依賴于聽?力，大致以?五個(gè)不同的?方式進(jìn)行：?1、課堂?用語(yǔ);2?、注意新語(yǔ)?言的發(fā)音;?3、利用?好錄音帶;?4、作好?聽力練習(xí);?5、定期?進(jìn)行聽寫訓(xùn)?練。五、?加強(qiáng)英語(yǔ)教?學(xué)的口語(yǔ)訓(xùn)?練，有效地?進(jìn)行操練、?對(duì)話及交際?活動(dòng)。六?、加強(qiáng)英語(yǔ)?教學(xué)的閱讀?訓(xùn)練，搜集?并整理課外?閱讀材料，?讓學(xué)生經(jīng)常?閱讀，提高?閱讀量和閱?讀技能。?七、有針對(duì)?性地進(jìn)行中?考基礎(chǔ)題訓(xùn)?練，根據(jù)每?天的學(xué)習(xí)內(nèi)?容，給學(xué)生?布置適量的?中考相關(guān)題?型的作業(yè)，?如翻譯題（?中翻英）;?根據(jù)中文提?示和句義，?寫出單詞的?適當(dāng)形式等?。加強(qiáng)英語(yǔ)?教學(xué)的測(cè)試?和摸底工作?，每單元結(jié)?束，要進(jìn)行?一次測(cè)試;?摸清學(xué)生掌?握知識(shí)的程?度，查漏補(bǔ)?缺，并對(duì)差?生及時(shí)補(bǔ)救?。八、最?后，要分三?階段進(jìn)行復(fù)?習(xí)？第一階?段復(fù)習(xí)重點(diǎn)?以知識(shí)點(diǎn)掃?描為主？夯?實(shí)基礎(chǔ)。這?一階段主要?是回歸課本?。第二階?段側(cè)重專題?練習(xí)，如詞?匯、語(yǔ)法、?閱讀、寫作?等，讓學(xué)生?建立一個(gè)完?整的知識(shí)網(wǎng)?絡(luò)。此外，?通過練習(xí)查?漏補(bǔ)缺，及?時(shí)解決存在?的問題。?第三階段重?點(diǎn)是全面提?升學(xué)生應(yīng)對(duì)?考試的能力?。這時(shí)候我?們老師要做?的工作是：?從以往的中?考題中整理?出一些信度?好、指向性?清晰的試題?，讓學(xué)生從?知識(shí)到能力?再到心態(tài)進(jìn)?行全面的模?擬實(shí)戰(zhàn)演習(xí)?，而不是無(wú)?選擇地隨便?拿來(lái)某份考?試卷讓學(xué)生?考考，這樣?既達(dá)不到訓(xùn)?練的效果，?也是在浪費(fèi)?學(xué)生的寶貴?時(shí)間。我想?通過這三輪?的認(rèn)真復(fù)習(xí)?，不但能提?升學(xué)生綜合?運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)?