安全教育交通規(guī)則教案設(shè)計(6篇)

第頁共頁最新平安教育交通規(guī)那么教案設(shè)計(6篇)平安教育交通規(guī)那么教案設(shè)計篇一1、初步認(rèn)識最根本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，理解與自己生活有關(guān)的交通平安常識。2、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的平安保護(hù)意識。遵守交通規(guī)那么。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來往車輛，不搶行。3、才能目的：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活理論才能。演示儀、出交通規(guī)那么事故的照片1、確立自立、自衛(wèi)的平安保護(hù)意識。2、能認(rèn)識有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。3、人行道與人行橫道的區(qū)別。1、談話導(dǎo)入，使學(xué)生初步感知交通規(guī)那么與我們的生活親密相關(guān)。小朋友們好！首先我們來看一幅圖。〔出示一幅交通混亂圖〕從這幅圖中你看到了什么情景？〔許多車堵在一起，堵車了〕師：你知道為什么會出現(xiàn)這樣的情況嗎？生：因為沒有紅綠燈，大家都想往前快開，結(jié)果堵在了一起，誰也動不了了。生：因為大家都不知道遵守交通規(guī)那么。2、小朋友在過馬路時一定要遵守交通規(guī)那么。你在生活中是怎樣做的？你遵守交通規(guī)那么么？3、判斷正誤：看一看下面的小朋友做的對么？通過創(chuàng)設(shè)情境及一些案例讓孩子理解到任何情況都要遵守交通規(guī)那么，千萬不要怕費事，也不要存在幸運心理。交通規(guī)那么確實不但解決了交通擁擠問題，更保證了我們的生命平安?？墒怯械娜藚s認(rèn)為沒有必要任何情況都來遵守交通規(guī)那么，有的情況下可以靈敏些。比方特別著急時……我們來看看下面故事中的小紅。出示一段錄像：媽媽正在做菜，這時候沒有鹽了，媽媽說：小紅，快去超市買袋鹽，快去快回！路上注意平安！小紅容許一聲，急忙跑出去?！渤鍪疽粡埼恢脠D〕小紅家在這里，超市在小紅家對面，小紅需要走過馬路。可是人行橫道在間隔小紅家三十米遠(yuǎn)的地方，假如走人行橫道的話，得要多花5分鐘時間。假設(shè)你是小紅，你會怎么走呢？生1：直接走過去，因為這樣很近，可以節(jié)省很多時間。生2：應(yīng)該走斑馬線，因為這樣就是遵守了交通規(guī)那么，這樣才是最平安的。我們看看小紅怎么走的？小紅看左右車不多，急忙穿過馬路，到超市買了一袋鹽，安平安全返回了家。小紅沒有遵守交通規(guī)那么，結(jié)果快速買回了鹽，而且也沒出什么事。你是否同意小紅的做法？那你能不能說一說，為什么小紅遵守交通規(guī)那么，走人行橫道就會平安了？生：因為司機(jī)看到人行橫道一般會減速慢行。小結(jié)：交通規(guī)那么確實很重要，不管多著急，我們也不能違背交通規(guī)那么。老師這里就帶來了一個因為著急、怕費事而沒有遵守交通規(guī)那么，結(jié)果發(fā)生了交通事故的案例，你們想看一看嗎？出示林清重的故事。小女孩總算保住了命，但是媽媽呢？看完這段錄像之后，你最想說些什么？自由發(fā)表看法。交通規(guī)那么關(guān)系到我們的生命平安。在任何情況下，我們都應(yīng)該來遵守。千萬不要存在幸運心理。下面幾幅圖中的行人就存在這種幸運心理，他們覺得違背點交通規(guī)那么也沒什么事，小朋友們快來勸勸他們吧！出示課本中判斷對錯的題?？纯磮D中小朋友的做法可能會產(chǎn)生哪些后果。小朋友們，你或你身邊的人有沒有不遵守交通規(guī)那么的時候呢？這些做法可能會產(chǎn)生什么樣的后果？今后你打算怎樣來做？上完這節(jié)課，你有哪些收獲呢？師小結(jié)：交通規(guī)那么關(guān)系到我們的生命平安，它有時雖然會給我們帶來一些小費事，但卻能保證我們的大平安，所以，只有遵守交通規(guī)那么，才能保證我們永____平安安。最后老師想送給你們一首歌，你們愿意聽一聽嗎？播放《祝你平安》的歌。愿每位小朋友，每位小朋友的親人都如歌中所唱，永____安、幸福！首先，我感受到教材順序并不等同于教學(xué)順序。第一次講這節(jié)課時，我按課本順序把教學(xué)重點放在了學(xué)習(xí)交通規(guī)那么，課堂上，孩子說得異常熱鬧，應(yīng)該說也增長了不少知識。但是，后來我卻發(fā)現(xiàn)，孩子懂得再多的交通規(guī)那么，認(rèn)識再多的交通標(biāo)志，假如并沒有真正弄明白為什么要去遵守它，那么，最終結(jié)果只能導(dǎo)致孩子學(xué)一套，做卻是另外一套。因此，第一步應(yīng)首先讓孩子來明理，即明白為什么要去遵守交通規(guī)那么。只有明理后，才能去導(dǎo)行，去引導(dǎo)孩子們把學(xué)到的交通規(guī)那么應(yīng)用到實際生活中。因此，第二次教學(xué)時，我改變了教學(xué)順序。第一課時我把教學(xué)重點放在了為什么要遵守交通規(guī)那么上。其次，我感受到平安課一定要聯(lián)絡(luò)生活，深化生活，只有這樣，才能真正打動孩子的心。在這一課中，我首先從孩子的實際生活經(jīng)歷出發(fā)，通過回憶在上學(xué)路上你遵守了哪些交通規(guī)那么，使學(xué)生感受到交通規(guī)那么與我們的生活親密相關(guān)。其次，我創(chuàng)設(shè)了小紅買鹽這一情境，而且把結(jié)尾成心設(shè)計成我們最常見到的情景，雖然小紅沒有遵守交通規(guī)那么，但是也沒有出什么事。其實，這種情景也是孩子們常常遇到的。然后，引導(dǎo)孩子們從這件事中，去討論，去領(lǐng)悟，爭論的過程也就是孩子們與自己的思想作斗爭的過程。這樣學(xué)生明理更透。而且，在交通規(guī)那么的產(chǎn)生上，我也沒有去直接告訴孩子們，而是通過孩子們來當(dāng)小小交通管理員，治理交通的過程自然領(lǐng)悟到交通規(guī)那么是因需要而產(chǎn)生，沒有交通規(guī)那么絕對不行，從而引導(dǎo)孩子們努力去遵守。當(dāng)然這節(jié)課也有很多不盡人意的地方。比方，在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計上，為了使這節(jié)課上得更實，給孩子們提供更多的時機(jī)得以交流，我主要以孩子說為主，缺少了一些活動性環(huán)節(jié)。因此，在本節(jié)課尾聲，孩子的注意力有些分散。在交通事故案例的呈現(xiàn)上，假如能呈現(xiàn)一些因為孩子們沒有遵守交通規(guī)那么，結(jié)果發(fā)生了交通事故的案例，可能對孩子們的震撼力會更大些。總之，平安課的落腳點就在于導(dǎo)行，而導(dǎo)行的產(chǎn)生原因那么是明理。老師不能把教材作為知識的載體來講授，而應(yīng)創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)絡(luò)兒童實際，讓孩子通過明理來指導(dǎo)自己的行動，這樣才到達(dá)了平安課的真正目的。平安教育交通規(guī)那么教案設(shè)計篇二1、識別簡單的交通標(biāo)志，知道遵守交通規(guī)那么的重要性。2、嘗試用動作表現(xiàn)標(biāo)志所表達(dá)的交通規(guī)那么，體驗游戲的快樂。各種玩具車輛；停車場；交通標(biāo)志牌；多媒體；音樂等。一、認(rèn)識簡單的交通標(biāo)志1、看多媒體。小朋友，前幾天我們到附近的馬路上許多的交通標(biāo)志，如今，我們一起來看一看、說一說這些是什么交通標(biāo)志。2、除了剛剛看到的這些交通標(biāo)志以外，你還知道有哪些交通標(biāo)志？〔根據(jù)幼兒答復(fù)，老師逐一出示圖片〕3、我這里還有幾個交通標(biāo)志，我們一起來看一看、認(rèn)一認(rèn)。4、游戲：“看誰找的對”。老師說交通標(biāo)志的名稱，請一個幼兒把它找出來。假如幼兒找對了，我們一起表揚他：“你真棒！”二、情景表演交通標(biāo)志很重要，它能提醒大家遵守交通規(guī)那么，注意交通平安。行人和司機(jī)都要看好馬路上的交通標(biāo)志來走路和開車。馬路上真好有輛小汽車開來了，我們看看司機(jī)有沒有看好馬路邊的交通標(biāo)志來開車的。1、欣賞情景表演。2、提問：警察叔叔為什么要給他開罰單？他違背了什么交通規(guī)那么？3、小結(jié)：是啊，闖紅燈真危險，容易發(fā)生交通事故，嚴(yán)重的交通事故還會危及人的性命。所以，司機(jī)在開車時一定要看好馬路邊的交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)那么。4、那么，我們應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)那么呢？〔幼兒討論后個別答復(fù)〕5、小朋友們知道的交通規(guī)那么真多。走路開車要靠右邊；要看好信號燈；不亂穿馬路；過馬路要走橫道線；等等?？傊?，不管是行人、司機(jī)、騎車人都要遵守交通規(guī)那么。三、游戲：小司機(jī)1、今天，我們認(rèn)識了很多的交通標(biāo)志，知道了很多的交通規(guī)那么，假如你做小司機(jī)，能不能遵守交通規(guī)那么？好，我們一起來做小司機(jī)開車去玩耍。2、聽音樂開汽車。〔標(biāo)志：調(diào)頭、慢行、轉(zhuǎn)彎、紅綠燈、制止按喇叭等〕3、小司機(jī)們的本領(lǐng)真大，能看好路邊的交通標(biāo)志開車，自覺遵守交通規(guī)那么。以后，請你們也要提醒自己的爸爸媽媽、叔叔阿姨也要看好交通標(biāo)志開車，遵守交通規(guī)那么，行不行？四、活動完畢好，小司機(jī)們，時間已經(jīng)很晚了，我們開車回家嘍。平安教育交通規(guī)那么教案設(shè)計篇三1、初步認(rèn)識最根本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，理解與自己生活有關(guān)的交通平安常識。2、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的平安保護(hù)意識。遵守交通規(guī)那么。3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活理論才能。1、確立自立、自衛(wèi)的平安保護(hù)意識。2、能認(rèn)識有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。3、人行道與人行橫道的區(qū)別。1、紅黃綠號牌一套。2、教學(xué)課件。3、布置場景材料：紅綠燈號牌、交通標(biāo)志頭飾等。4、學(xué)習(xí)星〔紅色〕、平安星〔黃色〕。〔一〕創(chuàng)設(shè)情景。1、看錄像《籃球女孩》。2、小朋友們，看完剛剛的錄像，你知道這個小女孩是用什么走路的'嗎？這樣的走路方式會給她帶來哪些困難呢？是什么造成她今天的樣子呢？3、小結(jié)后開場新課《平安回家》。出示課題：遵守交通規(guī)那么。〔二〕看動畫——《學(xué)會走路》〔出示課件〕剛剛你聽到和看到了有關(guān)交通平安的哪些內(nèi)容呢？細(xì)心、愛觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子，知道它們叫什么嗎？〔交通標(biāo)志〕。對，為了保證交通平安，我們除了要知道一些簡單的交通平安知識外，我們還得認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志，才能平安行走?！踩痴J(rèn)識交通平安標(biāo)志1、今天老師請來了一位標(biāo)志小客人到我們班，小朋友想認(rèn)識它嗎？看，她來了。2、生戴紅綠燈頭飾上臺，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小朋友，看到我要怎樣做？紅燈〔?！尘G燈〔行〕黃燈〔等一等〕你們答復(fù)得真好，想和我做朋友嗎？我們一起做個游戲成為好朋友吧！我說紅燈，大家答復(fù)停，做立正動作，綠燈行，做跑步動作，黃燈等一等，叉腰站好。3、扮演紅綠燈小朋友：我們大家成了好朋友，下面我還想介紹幾位我們家族里的好朋友讓大家認(rèn)識，這幾位朋友大家平時應(yīng)該見過面，可是你理解它嗎？〔出示路牌、制止通行等標(biāo)志?！程釂柲阍谀睦镆娺^它？它的任務(wù)是什么？小朋友對我們標(biāo)志家族的理解還真不少！我們永遠(yuǎn)都是好朋友！4、看樣子，小朋友們和交通標(biāo)志做了好朋友，在道路上行走就要聽好朋友的勸告，注意平安，能做到嗎？〔能〕那我們就通過下一個游戲檢查一下小朋友會不會過馬路了。〔講規(guī)那么，小組討論扮演角色，做游戲〕〔四〕游戲——我會過馬路1、設(shè)置過馬路場景，學(xué)生體驗。2、學(xué)生分為行人、小學(xué)生過馬路，然后回到座位。師：你們剛剛是怎么過馬路的呢？說得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通平安星。〔指名說說?！?、小結(jié)：我們班的小朋友們真聰明，不但學(xué)會了認(rèn)識交通標(biāo)志，還會按規(guī)定行走，平安回家。平安教育交通規(guī)那么教案設(shè)計篇四1、知道行人紅綠燈與機(jī)動車紅綠燈的不同，進(jìn)一步理解紅燈、綠燈、黃燈對機(jī)動車的指示意義。2、增強(qiáng)交通規(guī)那么意識，并能向成人宣傳。1、幼兒每人一輛玩具小車。2、宣傳紅綠燈分類及作用的ppt。3、自制簡易紅綠燈。4、幼兒自作宣傳卡的紙張和工具、遵守交通規(guī)那么簽名。5、執(zhí)教老師學(xué)習(xí)指揮直行、停頓的手勢。一、玩游戲“我是小司機(jī)”〔一〕幼兒自由“開車”通過十字路口。1、小朋友們早上好！今天大家都帶來好多玩具小車，都有些什么車呀？〔個別提問〕你帶來的是什么車？你呢？2、平時，這些xx車、xx車是在什么地方行駛的呢？3、小朋友都說對了，今天我們就來玩“我是小司機(jī)”的游戲，我們一起開著車去兜風(fēng)吧！4、來，我們先給車加加油！哧！都加滿了嗎？準(zhǔn)備出發(fā)啦！5、咦、大家看！前面有個十字路口，經(jīng)過這個十字路口可以到麥當(dāng)勞、廣泰超市、農(nóng)商銀行或者李邊市場去哦！6、誰先來試試？你想從什么地方出發(fā)？到哪里去？7、好的，小司機(jī)要注意平安，手不能分開你的車哦，好，開場吧！8、平安到達(dá)！還有誰想玩？你想從哪里出發(fā)到哪里去？你呢？嗯！大家開車的時候注意不能開得太快，不要跟旁邊的車撞在一起哦！好，我們也一起玩吧！先請前面一排的.小朋友到你們要出發(fā)的地方準(zhǔn)備！下面請后面一排的小朋友也出來準(zhǔn)備。9、預(yù)備——開車！〔二〕小結(jié)剛剛的情況，總結(jié)經(jīng)歷。1、小司機(jī)們遇到費事了，先請大家回到座位上，把車停在停車場?！怖蠋熓痉丁衬愕竭_(dá)想去的地方了嗎？為什么？2、你們在開車的過程中遇到什么困難了嗎？3、對，我也發(fā)現(xiàn)了確實是這樣，那有什么方法可以解決嗎？〔不要那么多小朋友一起玩、把馬路弄寬點、安裝紅綠燈、請警察指揮交通……〕4、我們就來試試裝一個紅綠燈這個方法吧，紅燈亮?xí)r，我們要怎樣做？綠燈亮?xí)r呢？5、紅燈停、綠燈行大家都知道，那就一定要遵守哦，下面朱老師來做交通警察控制紅綠燈吧，十字路口的四個方向分別對著四面的燈。紅綠燈亮燈的方法也有很多種，我們就用最簡單的，一邊綠燈通行，其他三個方向的都是紅燈不能開車，明白了嗎？6、好，小司機(jī)們我們再來玩一次吧，請大家都過來準(zhǔn)備。7、交通警察提醒大家，開車的時候一定要靠右邊行駛。不能超過中間的黃色線?！才浣讨笓]孩子，只可每邊2個小朋友并排〕8、各位小司機(jī)注意看好紅綠燈啦，預(yù)備，往廣泰方向的綠燈亮了，請開車！滴滴滴滴！〔四個方向都轉(zhuǎn)一遍〕9、你們到都到了嗎？好，請小司機(jī)們回到座位上，把車停在停車場?！怖蠋熓痉丁场菜摹承〗Y(jié)紅綠燈的作用。1、小結(jié)：剛剛開車的時候你們有沒有遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)那么？2、開汽車來有什么感覺？3、原來，我們經(jīng)常看到的紅綠燈就是為了二、觀看視頻，進(jìn)一步理解紅綠燈的知識。1、平時你們看到的紅綠燈除了紅燈和綠燈，還有其他顏色的燈嗎？黃燈表示什么意思？2、開車的司機(jī)看的紅綠燈和走路的行人看的紅綠燈是一樣的嗎？有什么不同？3、下面我們一起聽聽交通警察告訴我們應(yīng)該怎樣遵守紅綠燈的交通規(guī)那么?！膊シ乓曨l〕4、原來，黃燈是表示，我們橫過馬路時要走斑馬線，同時還要注意按行人紅綠燈的指示。三、知道不遵守紅綠燈交通規(guī)那么的危害1、“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”這個交通規(guī)那么小朋友知道了，我們的爸爸媽媽、周圍的叔叔阿姨也都知道，那他們有沒有做到呢？〔平時小朋友有沒有看見闖紅燈的？〕2、闖紅燈可能會發(fā)生什么危險？3、嗯，闖紅燈這種行為不但違背了交通規(guī)那么，嚴(yán)重影響了其他車輛的正常行駛，還可能會造成交通事故，造成車輛的損壞和司機(jī)、乘客、行人的傷亡，下面，我們。4、播放ppt。四、制作遵守紅綠燈交通規(guī)那么的宣傳畫，向更多的人宣傳1、闖紅燈可能造成的后果太可怕了，小朋友，你們會闖紅燈嗎？2、我們遵守紅綠燈交通規(guī)那么了，可我們的爸爸媽媽、叔叔阿姨她們不遵守、還隨意亂闖紅燈會多危險呀！可能會在交通事故中受傷，還有可能會失去生命，我們應(yīng)該做呢？3、請你說！4、對，我們可以這樣提醒她們，為了讓叔叔阿姨把遵守交通規(guī)那么記得更清楚，我們還可以把紅綠燈畫下來，提醒她們要遵守紅綠燈交通規(guī)那么的，讓他們簽上自己的名字，以后每一次看到，都會想起來，好嗎？5、請小朋友到這邊找位置坐下來，在紙上畫上紅綠燈。6、畫好的小朋友帶上你的宣傳卡片，找一位老師，提醒她要遵守交通規(guī)那么，并請她在卡片上簽名。7、張貼幼兒宣傳卡片。我會遵守交通規(guī)那么，不闖紅燈，能在你的卡片上簽名嗎？8、小朋友，請把大家的簽名都貼在這里。9、今天，我們小朋友知道了紅綠燈代表著怎樣的交通規(guī)那么，也提醒了許多老師們，下午爸爸媽媽來接我們的時候，我們也可以提醒他們，請他們簽上名字，以后我們還要到幼兒園門口、公園、廣場等更多的地方去，提醒更多的人，讓他們也珍惜生命，注意平安、遵守紅綠燈交通規(guī)那么！我們先把簽名板搬回活動室，老師們再見！平安教育交通規(guī)那么教案設(shè)計篇五大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模擬力強(qiáng)等特點，是最容易引發(fā)交通事故的群體。大班幼兒雖然對交通平安方面的知識略知一二，但對其危害程度理解不夠。通過此次活動，幼兒理解了交通平安標(biāo)志與人們生活的親密關(guān)系，初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)那么的意識，進(jìn)步了自我平安防護(hù)才能。1、認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志，知道它們所代表的含義和作用。2、理解過馬路時的考前須知，能遵守簡單的交通規(guī)那么。3、可以增強(qiáng)平安意識，培養(yǎng)遵守交通規(guī)那么的好習(xí)慣。認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志，知道它們所代表的含義和作用。理解過馬路時的考前須知，能遵守簡單的交通規(guī)那么。卡通視頻《發(fā)生車禍了》；在活動室創(chuàng)設(shè)成馬路，貼上各種交通標(biāo)記；準(zhǔn)備用紙箱做的玩具汽車假設(shè)干；不同的交通標(biāo)志圖片；《教學(xué)大書》“過馬路”。一、激發(fā)興趣，談話導(dǎo)入1、師：小朋友們，你們知道司機(jī)是干什么的嗎？〔開汽車〕假如你是一名司機(jī)，你會注意哪些事情呢？〔幼兒自由答復(fù)〕師：今天老師給小朋友們帶來一段視頻，請你們仔細(xì)觀看，并答復(fù)老師的問題：這段視頻發(fā)生了什么事？司機(jī)犯了什么錯誤？他應(yīng)該怎樣做才不會有這樣的危____生？2、幼兒自由答復(fù)，老師鼓勵幼兒大膽討論并答復(fù)。3、老師小結(jié)：作為司機(jī)千萬不能飲酒駕車，這樣很容易發(fā)惹事故；在開車時，不要接打手機(jī)，不要超速、不要疲勞駕駛，還要注意交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)那么，這樣才不會發(fā)生交通事故。二、交流介紹，分享經(jīng)歷1、老師出示司機(jī)在開車時的一些圖片?！澳阏J(rèn)為這些司機(jī)的做法正確還是錯誤？”幼兒討論交流。2、師生互動交流，解決問題。三、歸納總結(jié)，提升經(jīng)歷1、引導(dǎo)幼兒看教學(xué)大書，說說圖片上是什么地方，有哪些交通標(biāo)志，它們是什么含義，哪些小朋友做的對，哪些小朋友做的不對，請幼兒根據(jù)畫面自由說一說。2、引導(dǎo)幼兒考慮：在馬路上，我們還應(yīng)該注意什么，才會防止事故的發(fā)生。3、老師小結(jié)：在馬路上，我們要注意看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)那么，過馬路要走天橋，過路口時要前后、左右看，等綠燈亮了再走。四、操作運用，拓展經(jīng)歷1、老師出示玩具汽車，提問：你們想不想也來做個小司機(jī)？師：做司機(jī)一定要認(rèn)識很多交通標(biāo)志才可以，我如今要考考大家，看看你們都知道哪些交通標(biāo)志。2、老師出示不同交通標(biāo)志圖片，引導(dǎo)幼兒說說它們的名稱和含義，對于不認(rèn)識或不理解的交通標(biāo)志，老師給予說明和介紹。五、通過游戲，總結(jié)經(jīng)歷1、師：下面我們玩一個小游戲，游戲的名字叫“我是小司機(jī)”。老師說一下游戲玩法，播放音樂《我是汽車小司機(jī)》，選一名幼兒做小交警，其他幼兒做司機(jī)，在音樂的伴奏下，在馬路上開“車”。但小朋友在開車時要按照交通規(guī)那么進(jìn)展行駛，不遵守交通規(guī)那么的小朋友要停頓其游戲一次。2、幼兒積極參與游戲，沒有遵守交通規(guī)那么的小朋友及時總結(jié)自己錯在哪里，該怎樣改正。3、師：小朋友今天玩的很快樂，收獲還很多，不僅嘗試當(dāng)小司機(jī)，還認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志及理解過馬路時的考前須知，能遵守簡單的交通規(guī)那么。讓我們回家后給爸爸媽媽講講自己認(rèn)識的交通標(biāo)志及理解過馬路時的考前須知吧。平安教育交通規(guī)那么教案設(shè)計篇六幼兒園的教學(xué)活動要親密結(jié)合幼兒的生活和活動進(jìn)展平安、保健等方面的教育，以進(jìn)步幼兒的自我保護(hù)才能。我縣的新城區(qū)建立的交通方面已完工，在十字路口安上了紅綠燈，為豐富交通知識，讓幼兒學(xué)會按紅、綠燈指示行走，特設(shè)計了“遵守交通規(guī)那么”的活動。1、初步認(rèn)識紅燈、綠燈、黃燈交通標(biāo)志。2、知道穿行馬路要走人行橫道，會按紅、綠燈指示行走。3、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的平安保護(hù)意識。4、遵守社會行為規(guī)那么，不做“制止”的事。5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察才能。認(rèn)識紅燈、綠燈、黃燈交通標(biāo)志。會按紅、綠燈指示行走。紅、黃、綠號牌一套，十字路口掛圖，詞卡“紅燈”、“綠燈”、“黃燈”，每人二張長方形紙，第一張畫有馬路和人行道，第二張是一些人和車各假設(shè)干，剪刀，膠水，福娃京京指偶，京京說話的錄音?；顒舆^程〔活動過程的表述不必詳細(xì)到將老師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄，但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開場環(huán)節(jié)、根本環(huán)節(jié)、完畢環(huán)節(jié)、延伸