《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德概述》教學(xué)課件

人的差異在于業(yè)余時(shí)間《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德概述》《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德概述》人的差異在于業(yè)余時(shí)間《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德概述》財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德目錄、會(huì)計(jì)法律制度二、結(jié)算法律制度稅收法律制度四、財(cái)政法律制度五、會(huì)計(jì)職業(yè)道德第一章會(huì)計(jì)法律制度第一節(jié)會(huì)計(jì)法律制度的構(gòu)成、會(huì)計(jì)法律制度的概念會(huì)計(jì)法是調(diào)整經(jīng)濟(jì)關(guān)系中各種會(huì)計(jì)關(guān)系的法律規(guī)范會(huì)計(jì)法律制度的構(gòu)成口法律:會(huì)計(jì)法注冊(cè)會(huì)計(jì)師法□全國(guó)人大及常委會(huì)計(jì)法律屬于會(huì)計(jì)法律制度中層次最高的法律規(guī)范,是制定其他會(huì)計(jì)法規(guī)的依據(jù),也是指導(dǎo)會(huì)計(jì)工作的最高準(zhǔn)則行政法規(guī):企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告條例、總會(huì)計(jì)師條例□國(guó)務(wù)院會(huì)計(jì)部門(mén)規(guī)章財(cái)政部門(mén)(會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)監(jiān)督、會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)與人員、會(huì)計(jì)管理工作)口地方性會(huì)計(jì)法規(guī)地方人大及常委會(huì)2我國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平的提高，使得大量農(nóng)村勞動(dòng)力被解放出來(lái)而參與到了我國(guó)的工業(yè)化、城市化進(jìn)程當(dāng)中。隨著農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員數(shù)量的逐年增加，農(nóng)村形成了一個(gè)數(shù)量較大的特殊群體――留守兒童。所謂留守兒童，是指父母雙方或者一方由于長(zhǎng)期外出，只能由其他人或者父母中的一方進(jìn)行撫養(yǎng)、教育的兒童。隨之與“留守兒童”相關(guān)的社會(huì)問(wèn)題也開(kāi)始引起了社會(huì)各界的關(guān)注，其中留守兒童的心理健康是一個(gè)迫切需要我們深入認(rèn)識(shí)與思考解決的問(wèn)題，其直接影響到農(nóng)村留守兒童群體身心的健康發(fā)展，間接影響到我國(guó)的未來(lái)發(fā)展與穩(wěn)定。為此，筆者就我縣農(nóng)村小學(xué)高年級(jí)留守兒童的心理健康問(wèn)題進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)探討，在總結(jié)、闡釋導(dǎo)致我國(guó)農(nóng)村小學(xué)高年級(jí)留守兒童諸多心理健康問(wèn)題的原因基礎(chǔ)上，提出幾點(diǎn)解決對(duì)策與改進(jìn)建議，以期盡早解決我國(guó)農(nóng)村留守兒童的心理健康問(wèn)題。一、導(dǎo)致農(nóng)村小學(xué)高年級(jí)留守兒童心理健康問(wèn)題的原因調(diào)查發(fā)現(xiàn)，甘肅省高臺(tái)縣地區(qū)農(nóng)村留守兒童具有數(shù)量大、分布廣的特點(diǎn)，農(nóng)村小學(xué)有心理健康問(wèn)題的留守兒童也更多地集中于高年級(jí)，即五、六年級(jí)學(xué)段，而導(dǎo)致農(nóng)村小學(xué)高年級(jí)留守兒童心理健康問(wèn)題的原因較多，主要集中于以下三方面。（一）“親情缺失”是導(dǎo)致留守兒童心理健康問(wèn)題的主要原因傳統(tǒng)心理學(xué)研究已經(jīng)證明，兒童對(duì)父母有強(qiáng)烈的“依戀”傾向，它也是幼兒出生后最早形成的人際關(guān)系之一，而“依戀”心理傾向能否得到一定程度的滿(mǎn)足，直接影響著兒童后來(lái)在客觀(guān)世界的中的“信任感、安全感”，進(jìn)而影響到他們最終的性格特征和社會(huì)行為。滿(mǎn)足兒童這種“依戀”傾向的關(guān)鍵在于“親情”，如果家庭中的“親子關(guān)系”不良或者被“剝奪”，就無(wú)法滿(mǎn)足兒童的上述“依戀”心理傾向，易引發(fā)兒童心理上的“焦慮”，使他們產(chǎn)生不安全感、自卑、不信任等“心理危機(jī)”。（二）“教育偏差”進(jìn)一步加劇留守兒童心靈的“營(yíng)養(yǎng)不良”教育在促進(jìn)農(nóng)村留守兒童心理健康發(fā)展方面具有積極、重要的作用，可以從側(cè)面引導(dǎo)學(xué)生身心向著更加健康的方向發(fā)展。農(nóng)村小學(xué)留守兒童本就已經(jīng)屬于一個(gè)“特殊群體”，親情上的“缺失”已經(jīng)使他們成為最容易出現(xiàn)“心理問(wèn)題”的人。因此，他們需要更多的“關(guān)愛(ài)”和“教育”。但在農(nóng)村小學(xué)高年級(jí)教學(xué)中卻恰恰相反，學(xué)校中占主導(dǎo)的仍然是應(yīng)試教育，受“升學(xué)率”目標(biāo)的影響，這些學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想的留守兒童受到的關(guān)愛(ài)很少，形成了所謂的“教育偏差”，最終進(jìn)一步導(dǎo)致了留守兒童心靈的“營(yíng)養(yǎng)不良”。（三）綜合因素導(dǎo)致農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)心理的焦慮及成績(jī)異常在所有關(guān)于農(nóng)村小學(xué)高年級(jí)留守兒童“心理危機(jī)”的檢測(cè)中，留守兒童的學(xué)習(xí)心理焦慮是最嚴(yán)重的“心理危機(jī)”。究其原因有三：一是缺乏親人、親情關(guān)愛(ài)，即科學(xué)、合理家庭教育的缺乏；二是部分教師對(duì)留守兒童的學(xué)習(xí)狀況缺乏足夠耐心，認(rèn)為家庭教育缺乏加重了學(xué)校、教師的負(fù)擔(dān)，對(duì)留守兒童學(xué)習(xí)有偏見(jiàn)，可謂是“話(huà)難聽(tīng)、臉難看”，導(dǎo)致學(xué)生不敢接近老師，更不愿學(xué)習(xí)老師所代課程，一談起某老師、某門(mén)課就“焦慮”；三是留守兒童自身缺乏自覺(jué)性和刻苦精神，學(xué)習(xí)成績(jī)自然也就出現(xiàn)“異?！?。二、解決農(nóng)村小學(xué)高年級(jí)留守兒童心理健康問(wèn)題的對(duì)策與建議（一）加強(qiáng)地區(qū)留守兒童管理工作，力爭(zhēng)做到“全覆蓋、全天候”新時(shí)期、新形勢(shì)下，留守兒童管理應(yīng)該作為農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)與管理的一部分，納入到農(nóng)村教育管理工作中，并突出工作重點(diǎn)，力爭(zhēng)做到全覆蓋、全天候。一是建立地區(qū)留守兒童檔案，為每一個(gè)留守兒童設(shè)立專(zhuān)門(mén)檔案和聯(lián)系卡，確保不漏登、不錯(cuò)登、不重登，并及時(shí)進(jìn)行更新，切實(shí)做到“全覆蓋”；二是在具體舉措、工作開(kāi)展上做到“全天候”，建立由當(dāng)?shù)亟逃芾聿块T(mén)、學(xué)校、村委會(huì)及校長(zhǎng)、班主任、教師、家長(zhǎng)、村干部等構(gòu)成的“無(wú)縫”管理網(wǎng)絡(luò)。（二）強(qiáng)化“家校互動(dòng)”，借“代理家長(zhǎng)”彌補(bǔ)留守兒童的親情缺失親情缺失是留守兒童心理健康問(wèn)題產(chǎn)生的主要原因，因此要想有效解決農(nóng)村小學(xué)高年級(jí)留守兒童心理健康問(wèn)題，就必須從彌補(bǔ)親情入手。“家?；?dòng)”被認(rèn)為是解決農(nóng)村留守兒童心理健康問(wèn)題的有效手段，比如多?N方式聯(lián)系家長(zhǎng)，提高家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子“互動(dòng)”聯(lián)系。此外，也可以借“代理家長(zhǎng)”來(lái)滿(mǎn)足留守兒童愛(ài)的心理需要，從生活上、思想上、情感上對(duì)留守兒童進(jìn)行有效的關(guān)心、引導(dǎo)。（三）保障留守兒童受教育權(quán)，避免教育不平等引發(fā)心理健康問(wèn)題前述的“教育偏差”，其本質(zhì)上體現(xiàn)為留守兒童受教育權(quán)的一種缺失，或者說(shuō)是一種教育不平等。對(duì)此，我們要切實(shí)保障留守兒童的受教育權(quán)，避免出現(xiàn)“教育偏差”，進(jìn)而成功避免由其引發(fā)的心靈“營(yíng)養(yǎng)不良”問(wèn)題。具體來(lái)說(shuō)，要保障留守兒童在學(xué)校、課堂上平等的受教育權(quán)，特別是保障留守兒童在課堂上能夠得到老師的平等對(duì)待，而不是將留守兒童看作一個(gè)“特殊群體”或者“問(wèn)題兒童”，人為地加劇留守兒童的心理健康問(wèn)題。（四）以學(xué)校為陣地，開(kāi)展專(zhuān)門(mén)留守兒童心理健康教育與咨詢(xún)工作由于家庭教育的嚴(yán)重缺失，學(xué)校就成為對(duì)農(nóng)村小學(xué)留守兒童進(jìn)行心理健康教育的主陣地。首先，從學(xué)校角度，設(shè)立專(zhuān)門(mén)的心理咨詢(xún)室，通過(guò)配備專(zhuān)職心理輔導(dǎo)老師，利用講座、少兒活動(dòng)、一對(duì)一談話(huà)等形式對(duì)留守兒童開(kāi)展專(zhuān)門(mén)的心理健康教育；其次，從地區(qū)角度，如果不具備每個(gè)學(xué)校設(shè)立心理咨詢(xún)室的條件，可以在鄉(xiāng)鎮(zhèn)層次設(shè)置地區(qū)留守兒童心理輔導(dǎo)站，針對(duì)特定區(qū)域內(nèi)的留守兒童開(kāi)展心理健康輔導(dǎo)工作。為開(kāi)展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，是新時(shí)期加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的戰(zhàn)略舉措，其目的是在各級(jí)各類(lèi)學(xué)校形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和全員參與的群眾性體育鍛煉風(fēng)氣，有效地促進(jìn)廣大青少年學(xué)生積極參加體育鍛煉，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。對(duì)于青少年學(xué)生來(lái)說(shuō)，一天當(dāng)中的主要時(shí)間在學(xué)校，因而學(xué)校體育課的開(kāi)設(shè)、課外體育活動(dòng)的開(kāi)展就尤為重要。但令人遺憾的是，喜歡傳統(tǒng)體育課的孩子很少，普及性的體育活動(dòng)也不盡如人意，"小胖墩""小眼鏡"在學(xué)校里越來(lái)越多的出現(xiàn)。青少年體質(zhì)下降問(wèn)題正受到社會(huì)各方的廣泛關(guān)注，各地紛紛出臺(tái)政策。然而，人們擔(dān)心，如果不出臺(tái)具體措施作保證，這項(xiàng)事關(guān)學(xué)生健康的運(yùn)動(dòng)仍可能流于形式，成為過(guò)眼即逝的"應(yīng)景"之作。1.農(nóng)村初中學(xué)校實(shí)施陽(yáng)光體育的現(xiàn)狀分析1.1迫于應(yīng)試制度的壓力，學(xué)生體育鍛煉時(shí)間嚴(yán)重不足。素質(zhì)教育雖已提倡多年，但中考指揮棒的作用依然十分強(qiáng)勢(shì)，部分學(xué)校為了提升自己的知名度或是影響力，自覺(jué)不自覺(jué)地將主要精力放在追求升學(xué)率上面，無(wú)形中給學(xué)生帶來(lái)了巨大的學(xué)習(xí)壓力：為了孩子的未來(lái)，也迫于就業(yè)壓力，家長(zhǎng)別無(wú)選擇地將孩子往高考升學(xué)的獨(dú)木舟上趕。于是，在中考橋頭形成"堵車(chē)"的狀況下，學(xué)生必然成為中考、高考制度的犧牲品，根本無(wú)暇顧及"身外之物"的體育鍛煉。1.2體育法規(guī)制度的貫徹落實(shí)和監(jiān)督措施不力。近年來(lái)，國(guó)務(wù)院及有關(guān)部委先后出臺(tái)了如《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》等一系列政策法規(guī)，要求學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，不得擠占體育課時(shí)和壓縮體育鍛煉時(shí)間保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，但據(jù)調(diào)查顯示，某些中學(xué)，平均每天鍛煉時(shí)間在40分鐘以下的學(xué)生占82.4%，60分鐘以上的只有7.6%，從低年級(jí)到高年級(jí)的體育鍛煉時(shí)間呈遞減趨勢(shì)；在部分學(xué)校的體育課和課外活動(dòng)，仍然是"講起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要"，體育課可以隨意擠占，課外活動(dòng)依然只是掛在課程表上以應(yīng)付上級(jí)的檢查，能夠真正保質(zhì)保量的開(kāi)展課外活動(dòng)的學(xué)校比率太少，甚至有的學(xué)校三年級(jí)學(xué)生根本不開(kāi)設(shè)體育課。1.3學(xué)生體育鍛煉和健康意識(shí)的缺乏，沒(méi)有形成體育鍛煉的生活習(xí)慣。曾幾何時(shí)，捉迷藏、跳皮筋等傳統(tǒng)游戲已經(jīng)不為現(xiàn)在的孩子所知，取而代之的是各種電腦和網(wǎng)絡(luò)游戲，在學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度和時(shí)間難以保證，在家里許多學(xué)生也是"大門(mén)不出、二門(mén)不邁"，整天埋頭做作業(yè)、玩電子游戲、看電視，家庭勞動(dòng)父母代勞，生活方式的由"動(dòng)"到"靜"，頭腦運(yùn)動(dòng)取代了身體運(yùn)動(dòng)，有的學(xué)生隨時(shí)隨地都帶著耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，甚至還有部分學(xué)生整日整夜沉迷于電子游戲和網(wǎng)絡(luò)中不能自拔，過(guò)著一種高壓下的不健康生活。另外，隨著生活水平的提高，許多學(xué)生熱量、脂肪等攝入量過(guò)多，營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩，食物結(jié)構(gòu)不合理，油炸食品、碳酸飲料在青少年食譜中的比重越來(lái)越高，導(dǎo)致體重超常的比例不斷增加，這些行為都會(huì)成為"陽(yáng)光體育"發(fā)展的障礙，造成學(xué)生的健康水平嚴(yán)重下降。2.解決初中學(xué)校實(shí)施陽(yáng)光體育有效手段2.1開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)要制定長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，為三年后的考評(píng)做好準(zhǔn)備。開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)絕不是開(kāi)展幾項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)在有些地方在理解上存在偏差，把開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)等同于體育教學(xué)課，等同于群體性體育競(jìng)賽，等同于課外體育活動(dòng)，這樣的理解是片面的，也是短視的。開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)的目標(biāo)是用3年的時(shí)間提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，使85%的學(xué)校全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，85%的學(xué)生達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的及格以上，85%的學(xué)生落實(shí)每天體育鍛煉1小時(shí)。為了達(dá)到這一目標(biāo)，必須制定長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，從政策、制度、經(jīng)費(fèi)等方面全方位加強(qiáng)學(xué)校體育工作，特別是以圍繞《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求開(kāi)展學(xué)校育工作，為3年后的考核評(píng)估做好積極的準(zhǔn)備。2.2開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)要充分發(fā)揮體育部門(mén)和共青團(tuán)組織的作用。開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)不僅僅是教育系統(tǒng)的事，要充分發(fā)揮體育部門(mén)和共青團(tuán)組織的作用。教育部門(mén)無(wú)論從經(jīng)費(fèi)、人力等提供陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的保障來(lái)說(shuō)都是有限的，可以發(fā)揮共青團(tuán)組織的人力資源和利用其舉辦活動(dòng)能力的靈活性共同為開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)服務(wù)。在中學(xué)校里也要注意發(fā)揮少共青團(tuán)組織作用，廣泛宣傳陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)重要性，引導(dǎo)大家積極參加體育鍛煉。2.3開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)要調(diào)動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做起，建立長(zhǎng)效機(jī)制。開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康，必須落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上，所以，一定要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的智力和能力開(kāi)展好陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。調(diào)動(dòng)學(xué)校積極推行實(shí)施陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵，校長(zhǎng)的重視程度、全校師生的參與積極性決定了陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的落實(shí)情況，因?yàn)殚_(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)需要經(jīng)費(fèi)支持，需要場(chǎng)地設(shè)施支持，需要教師組織，需要學(xué)校把課余體育活動(dòng)排進(jìn)課程。另外，開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)還需建立長(zhǎng)效機(jī)制，提高學(xué)生體質(zhì)不是一朝一夕事情，也不能急功近利，而是需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的。因此，各級(jí)教育部門(mén)和學(xué)校為了確保陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的持續(xù)性，需要探索并建立適合本地、本校的開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制。青少年的體質(zhì)健康，關(guān)系著每一個(gè)學(xué)生、家庭的切實(shí)利益和未來(lái)希望。不斷提高對(duì)學(xué)校對(duì)體育工作重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，是學(xué)校對(duì)體育工作取得了突破性的進(jìn)展，能有力地推動(dòng)了素質(zhì)教育的開(kāi)展。促進(jìn)了全社會(huì)特別是各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教育觀(guān)念的轉(zhuǎn)變。在社會(huì)各方面的共同努力下，"健康第一"的思想逐步形成共識(shí)，"每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子"的理念開(kāi)始得到廣泛認(rèn)同?？傊?，"陽(yáng)光體育"是有利于學(xué)生健康的一項(xiàng)全國(guó)舉措，我們希望"陽(yáng)光體育"不僅僅是"口號(hào)"或一陣風(fēng)，不要喧囂之后沉于寂靜，"陽(yáng)光體育"的發(fā)展不是靠職能部門(mén)的一紙文件或一聲令下的全國(guó)響應(yīng)就能夠一蹴而就的，"陽(yáng)光體育"的發(fā)展還有很長(zhǎng)的路要走，需要的是"大禹治水"般的策略，疏通、掃除道路上的荊棘，營(yíng)造積極的學(xué)校、家庭、社會(huì)的健身氛圍，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成鍛煉的生活方式，"陽(yáng)光體育"才會(huì)越走越遠(yuǎn)，廣大青少年才能真正的走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然，在"陽(yáng)光"的普照下茁壯成長(zhǎng)。財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德目錄、會(huì)計(jì)法律制度二、結(jié)算法律制度稅收法律制度四、財(cái)政法律制度五、會(huì)計(jì)職業(yè)道德第一章會(huì)計(jì)法律制度第一節(jié)會(huì)計(jì)法律制度的構(gòu)成、會(huì)計(jì)法律制度的概念會(huì)計(jì)法是調(diào)整經(jīng)濟(jì)關(guān)系中各種會(huì)計(jì)關(guān)系的法律規(guī)范會(huì)計(jì)法律制度的構(gòu)成口法律:會(huì)計(jì)法注冊(cè)會(huì)計(jì)師法□全國(guó)人大及常委會(huì)計(jì)法律屬于會(huì)計(jì)法律制度中層次最高的法律規(guī)范,是制定其他會(huì)計(jì)法規(guī)的依據(jù),也是指導(dǎo)會(huì)計(jì)工作的最高準(zhǔn)則行政法規(guī):企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告條例、總會(huì)計(jì)師條例□國(guó)務(wù)院會(huì)計(jì)部門(mén)規(guī)章財(cái)政部門(mén)(會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)監(jiān)督、會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)與人員、會(huì)計(jì)管理工作)口地方性會(huì)計(jì)法規(guī)地方人大及常委會(huì)2第一章會(huì)計(jì)法律制度第二節(jié)會(huì)計(jì)工作管理體制會(huì)計(jì)工作的行政管理)會(huì)計(jì)工作行政管理體制總原則:統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)管理(政府主導(dǎo)型管理體制口統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo):國(guó)務(wù)院財(cái)政部門(mén)主管全國(guó)會(huì)計(jì)工作分級(jí)管理:縣級(jí)以上的財(cái)政部門(mén)(二)會(huì)計(jì)工作行政管理的內(nèi)容1制定國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則制度口(1)特殊行業(yè):報(bào)國(guó)務(wù)院財(cái)政部門(mén)審批口(2)總后勤部門(mén):報(bào)國(guó)務(wù)院財(cái)政部門(mén)備案(3)統(tǒng)一會(huì)計(jì)制度的內(nèi)容:會(huì)計(jì)核算制度、會(huì)計(jì)監(jiān)督制度、會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)與會(huì)計(jì)人員管理制度、會(huì)計(jì)工作管理制度2會(huì)計(jì)市場(chǎng)管理(1)市場(chǎng)準(zhǔn)入管理:從業(yè)與注會(huì)資格、代理記賬機(jī)構(gòu)(縣級(jí)以上財(cái)政部門(mén)批準(zhǔn))與事務(wù)所(2)市場(chǎng)運(yùn)行管理(3)市場(chǎng)退出管理(4)會(huì)計(jì)出版市場(chǎng)、培訓(xùn)市場(chǎng)、境外洋資格的管理也屬于會(huì)計(jì)市場(chǎng)管理的范疇3第一章會(huì)計(jì)法律制度3會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才評(píng)價(jià)口(1)會(huì)計(jì)人才評(píng)價(jià)機(jī)制初、中、高級(jí)會(huì)計(jì)人才口(2)會(huì)計(jì)行業(yè)領(lǐng)軍人才口(3)會(huì)計(jì)人員的表彰與獎(jiǎng)勵(lì)財(cái)政部每3年組織一次全國(guó)先進(jìn)會(huì)計(jì)工作者的評(píng)選與表彰4會(huì)計(jì)監(jiān)督檢查(1)會(huì)計(jì)信息質(zhì)量檢查口(2)會(huì)計(jì)師事務(wù)所執(zhí)業(yè)質(zhì)量檢查口此外,財(cái)政部門(mén)對(duì)會(huì)計(jì)市場(chǎng)的監(jiān)督,還包括依法加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)行業(yè)自律組織的監(jiān)督和指導(dǎo)第一章會(huì)計(jì)法律制度二、會(huì)計(jì)工作的自律管理(P7)(一)中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)口1.1988年11月成立2成立依據(jù):注冊(cè)會(huì)計(jì)師法與社團(tuán)登記條例口3領(lǐng)導(dǎo)組織:財(cái)政部黨組和理事會(huì)口4主要內(nèi)容(1)制定規(guī)范,違規(guī)處罰(2)注會(huì)資格與注會(huì)及事務(wù)所執(zhí)業(yè)情況進(jìn)行年度檢查(3)組織全國(guó)統(tǒng)一考試(4)培訓(xùn)會(huì)員(5)協(xié)調(diào)關(guān)系,維護(hù)會(huì)員利益2中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)1980年3中國(guó)總會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)(1)1990年成立(團(tuán)體會(huì)員、單位會(huì)員和個(gè)人會(huì)員,其中個(gè)人會(huì)員要求具備高級(jí)職稱(chēng)■(2)主要工作職責(zé):制定規(guī)范、總會(huì)計(jì)師培訓(xùn)教育、資格認(rèn)證第一章會(huì)計(jì)法律制度、單位內(nèi)部的會(huì)計(jì)工作管理單位負(fù)責(zé)人要組織、管理好本單位的會(huì)計(jì)工作口單位負(fù)責(zé)人:法定代表人或者其他當(dāng)法律規(guī)定的行政主要負(fù)責(zé)人單位負(fù)責(zé)人對(duì)本單位的會(huì)計(jì)工作和會(huì)計(jì)資料的真實(shí)性、完整性負(fù)責(zé)2.會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)的設(shè)置(1)各單位應(yīng)根據(jù)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)需要決定是否設(shè)置會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)。(2)國(guó)有和國(guó)有資產(chǎn)占控股地位或者主導(dǎo)地位的大、中型企業(yè)必須設(shè)置總會(huì)計(jì)師口總會(huì)計(jì)師的任職資格、任免程序、職責(zé)權(quán)限由國(guó)務(wù)院規(guī)定■3.會(huì)計(jì)人員的選拔任用口(1)會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人:會(huì)計(jì)師或3年會(huì)計(jì)工作經(jīng)歷(具有從業(yè)資格證)口(2)總會(huì)計(jì)師:會(huì)計(jì)師專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格主管財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作不少于3年?？?3)會(huì)計(jì)人員的選拔任用由所在單位具體負(fù)責(zé)6第一章會(huì)計(jì)法律制度.計(jì)人員的回避制度(1)國(guó)家機(jī)關(guān)、國(guó)有企業(yè)、事業(yè)單位任用會(huì)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)實(shí)施回避制度(2)直系親屬:夫妻、直系血親、三代以?xún)?nèi)旁系血親以及近姻親(3)單位領(lǐng)導(dǎo)人的直系親屬不得擔(dān)任本單位的會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、會(huì)計(jì)主管人員。會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、會(huì)計(jì)主管人員的直系親屬不得在本單位會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)中擔(dān)任出納7第一章會(huì)計(jì)法律制度第三節(jié)會(huì)計(jì)核算總體要求:)會(huì)計(jì)核算依據(jù):必須根據(jù)實(shí)際發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)進(jìn)行會(huì)計(jì)核算口以虛假的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)進(jìn)行會(huì)計(jì)核算是違法行為口并非所有實(shí)際發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)都需要進(jìn)行會(huì)計(jì)核算(二)對(duì)會(huì)計(jì)資料的要求口1.會(huì)計(jì)資料的生成與提供必須合規(guī)口(1)保證會(huì)計(jì)資料的真實(shí)與完整口會(huì)計(jì)資料的真實(shí)性與完整性,是會(huì)計(jì)資料最基本的質(zhì)量要求,是會(huì)計(jì)工作的生命線(xiàn)(2)必須使用正確的會(huì)計(jì)處理方法(3)會(huì)計(jì)記錄文字要符合規(guī)定口少數(shù)民族地區(qū)與境內(nèi)的外國(guó)