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16.1.1算術(shù)平方根16.1.1算術(shù)平方根
學(xué)校要舉行美術(shù)作品比賽,小歐很高興。他想裁出一塊面積為25dm2的正方形畫布,畫上自己的得意之作參加比賽,這塊正方形畫布的邊長應(yīng)取多少?5dm問題學(xué)校要舉行美術(shù)作品比賽,小歐很高興。他想裁出一塊面積為2正方形的面積邊長填表:正方形的面積邊長填表:正方形的面積邊長1填表:正方形的面積邊長1填表:正方形的面積邊長11填表:正方形的面積邊長11填表:正方形的面積邊長119填表:正方形的面積邊長119填表:正方形的面積邊長1193填表:正方形的面積邊長1193填表:正方形的面積邊長119316填表:正方形的面積邊長119316填表:正方形的面積邊長1193164填表:正方形的面積邊長1193164填表:正方形的面積邊長119316436填表:正方形的面積邊長119316436填表:正方形的面積邊長1193164366填表:正方形的面積邊長1193164366填表:正方形的面積邊長1193164366填表:正方形的面積邊長1193164366填表:正方形的面積邊長1193164366填表:正方形的面積邊長1193164366填表:歸納與概括∣揭示本質(zhì)的屬性算術(shù)平方根的定義一般地,如果一個(gè)正數(shù)x的平方等于a,即,那么這個(gè)正數(shù)x叫做a的算術(shù)平方根。=a規(guī)定:0的算術(shù)平方根是0.
歸納與概括∣揭示本質(zhì)的屬性算術(shù)平方根的定義一般地,如果一個(gè)正正方形的邊長(x)正方形的面積(a)0.40.16感受概念因?yàn)檎龜?shù)x的平方等于a,正數(shù)x叫a的算術(shù)平方根。而正數(shù)0.4的平方等于0.16,所以0.4叫做0.16的算術(shù)平方根。而正數(shù)的平方等于,所以叫做的算術(shù)平方根。因?yàn)檎龜?shù)x的平方等于a,正數(shù)x叫a的算術(shù)平方根。正方形的邊長正方形的面積感受概念因?yàn)檎龜?shù)x的平方等于a,正數(shù)明辨是非√∣加深對概念的理解請你判斷下列說法是否正確,并說明理由:(1)3是9的算術(shù)平方根;()(2)9是3的算術(shù)平方根;()(3)-1是1的算術(shù)平方根;()(4)-100的算術(shù)平方根是10;()(5)因?yàn)?3=8,所以2是8的算術(shù)平方根;()(6)5是10的算術(shù)平方根.()×××××鞏固與應(yīng)用明辨是非√∣加深對概念的理解請你判斷下列說法是否正確,并說明歸納與概括∣揭示本質(zhì)的屬性綜合以上探究結(jié)果,我們可以得到:非負(fù)數(shù)都有算術(shù)平方根,算術(shù)平方根都是非負(fù)數(shù)
.歸納與概括∣揭示本質(zhì)的屬性綜合以上探究結(jié)果,我們可以得到:非歸納與概括∣揭示本質(zhì)的屬性算術(shù)平方根用符號表示如下
如果x2=a(x≥0),則x=
.a的算術(shù)平方根記作,讀作“根號a”,a叫做被開方數(shù)(a≥0)。歸納與概括∣揭示本質(zhì)的屬性算術(shù)平方根用符號表示如下如果x填空:1.16的算術(shù)平方根用符號表示為
2.100的算術(shù)平方根用符號表示為
4.符號表示的意義為
5.符號表示的意義為
學(xué)以致用6.符號表示的意義為
3.2的算術(shù)平方根用符號表示為
25的算術(shù)平方根17的算術(shù)平方根
的算術(shù)平方根填空:1.16的算術(shù)平方根用符號表示為2.100的例1:求下列各數(shù)的算術(shù)平方根例1:求下列各數(shù)的算術(shù)平方根解答:解答:例2.求下列各式的值10例2.求下列各式的值10∣加深對概念的理解鞏固與應(yīng)用(1)求下列各數(shù)的算術(shù)平方根.①144②③32
(2)求下列各式的值.①②③
=0.3==2計(jì)算:解:因?yàn)椋?44,所以=12.解:因?yàn)椋?,所以?.解:因?yàn)椋?,所以?∣加深對概念的理解鞏固與應(yīng)用(1)求下列各數(shù)的算術(shù)平方根.③0和10正能力升級1.判斷題①
的算術(shù)平方根是±()②5是的算術(shù)平方根()2.填空題①
正數(shù)的算術(shù)平方根是數(shù),0的算術(shù)平方根是,算術(shù)平方根等于它本身的數(shù)是
②的算術(shù)平方根是
③
的算術(shù)平方根的相反數(shù)的絕對值是√×4
③.-64的平方根是8.
(
)
×0和10正能力升級1.判斷題3.下列各式中哪些有意義?哪些無意義?為什么?
答:有意義的是無意義的是()2;3;3;3;5---3.下列各式中哪些有意義?哪些無意義?為什么?答:有意義的通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你
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