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千里之行,始于足下。你若盛開(kāi),蝴蝶自來(lái)。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦九年級(jí)常用語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)是歡樂(lè)的,學(xué)習(xí)是幸福的,雖然在學(xué)習(xí)的道路上我們會(huì)遇到很多困難,但是只要努力解決這些困難后,將會(huì)感覺(jué)到無(wú)比的輕松與歡樂(lè),下面是我給大家整理的一些九年級(jí)語(yǔ)文學(xué)問(wèn)點(diǎn),期望對(duì)大家有所幫忙。
內(nèi)容要協(xié)調(diào)全都,前后呼應(yīng)
內(nèi)容協(xié)調(diào)全都,包含兩層意思:一是仿句和被仿句(或稱例句)的內(nèi)容要有內(nèi)在的聯(lián)系,要能夠相互搭配,相互連接。二是仿句與被仿句的內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)要全都。(感情顏色、正反對(duì)立關(guān)系、富有哲理性和啟迪性等方面。)肯定要結(jié)合被仿句的詳細(xì)狀況詳細(xì)分析。
前后呼應(yīng)是指假如被仿句前邊的句子與后面的句子在語(yǔ)意上存在相互聯(lián)系、相互對(duì)應(yīng)的關(guān)系,那么仿句也要在語(yǔ)意上體現(xiàn)這種相互聯(lián)系、相互呼應(yīng)的關(guān)系。
句式要統(tǒng)一
句式,即句子的結(jié)構(gòu)形式。句式要統(tǒng)一,是指仿句與被仿句的結(jié)構(gòu)要全都。這就要求考生仿寫(xiě)前認(rèn)真觀看。觀看從整體到局部,試題往往給出了句式,或要求與某一畫(huà)線語(yǔ)句句式相同。這樣,句式的全都就成了所造語(yǔ)句是否符合要求的關(guān)鍵。有時(shí)要仿寫(xiě)的是一個(gè)短語(yǔ),那就要首先考慮到短語(yǔ)結(jié)構(gòu)全都,如例句是主謂結(jié)構(gòu),仿寫(xiě)語(yǔ)句也應(yīng)如此。
修辭要相同
修辭要相同。是指仿句和被仿句所用的修辭方法要完全相同。仿寫(xiě)前要認(rèn)真端詳,看被仿句用了哪種或那幾種修辭方法。
1.潛移默化:指人的思想、性格和習(xí)慣,因受各種因素的影響,無(wú)形中起了變化。
2.白駒過(guò)隙:形容時(shí)間過(guò)得飛速,像白色少壯的馬在縫隙前飛速地越過(guò)。駒,少壯的馬。
3.談笑風(fēng)生:有說(shuō)有笑,興致高。形容談話談得興奮而有風(fēng)趣。風(fēng),風(fēng)趣。生:生動(dòng)。
4.茅塞頓開(kāi):原來(lái)心里似乎有茅草堵塞著,現(xiàn)在突然被打開(kāi)了。比方閉塞的思路,由于得到啟發(fā),突然開(kāi)通了。
5.出謀劃策:謀,計(jì)謀;劃,籌劃。指為人出辦法,制定計(jì)謀策略。
6.賞心悅目:看到美妙的情景而心情開(kāi)心。
7.海納百川:大海容得下成百上千條江河之水。比方包涵的東西廣泛,數(shù)量巨大。
8.無(wú)欲則剛:千仞峭壁之所以能巍然矗立,是由于它沒(méi)有世俗的欲望。借喻人只有做到?jīng)]有世俗的欲望,才能達(dá)到大義凜然的境界。
9.物華天寶:物有光華,天有珍寶,指各種珍美的寶貝?!稌x書(shū)?張華傳》記載了這樣的傳奇:晉武帝時(shí),牛、斗兩宿之間常有紫氣照耀,張華請(qǐng)南昌人雷煥來(lái)看,雷煥說(shuō)那是寶劍的光線上通于天。后來(lái)雷煥做豫章鳳城縣令,掘監(jiān)獄地基,得到兩把寶劍,一名龍泉,一名太阿。寶劍出土后,兩宿間的紫氣也消逝了。后來(lái)兩劍沒(méi)入水中,化為雙龍。
10.人杰地靈:人有俊杰,地有靈秀之氣。在《滕王閣序》中指東漢時(shí)南昌名士徐稚(字孺子),家貧,常親自耕種。他品德高潔,為人所景仰。
文學(xué)常識(shí)。
1.重點(diǎn)作家:魯迅、沈從文、朱自清、老舍、安徒生;蘇軾、泰戈?duì)?、韓愈、孔子、蒲松齡。
2.重點(diǎn)作品:《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》、《社戲》、《聊齋志異》、《論語(yǔ)》、《水經(jīng)注》、《安徒生童話選集》。
3、古詩(shī)文默寫(xiě)篇目。
1.王灣《次北固山下》(唐)
2.韓愈《早春呈水部張十八員外》(唐)
3.李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》(唐)
4.劉禹錫《秋詞》(唐)
5.杜牧《赤壁》(唐)
6.蘇軾《浣溪沙山下蘭芽短浸溪》(宋)
7.蘇軾《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》(宋)
8.辛棄疾《西江月夜行黃沙道中》(宋)
9.《古詩(shī)十九首迢迢牽牛星》(南朝梁)
10.《論語(yǔ)》八則
11.酈道元《三峽》
4、文言文閱讀
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