幼師音樂欣賞課教學探究

幼師音樂欣賞課教學探究隨著社會對幼兒教育的不斷重視，越來越多的家長選擇將自己的孩子送到幼兒園接受教育。作為教育的一部分，音樂教育在幼兒園中也越來越重要。幼師音樂欣賞課作為音樂教育的一部分，其教學探究也越來越受到關(guān)注。

一、幼師音樂欣賞課的目的

幼師音樂欣賞課是指幼兒園教師對幼兒進行音樂欣賞教育的一種課程。在幼兒園中，音樂教育是培養(yǎng)幼兒良好情感、增強幼兒智力發(fā)展、提高幼兒身體素質(zhì)的重要途徑之一。幼師音樂欣賞課的目的就在于通過教育引導幼兒正確欣賞音樂，培養(yǎng)幼兒美的情感，讓幼兒在欣賞音樂的過程中獲得啟示和激勵，促進幼兒的綜合發(fā)展。

二、幼師音樂欣賞課的教學方法

幼師音樂欣賞課是通過一系列的教學活動和方法來實現(xiàn)其教育目標的。下面就簡單介紹幾種常見的幼師音樂欣賞課的教學方法。

1、以兒歌為例進行音樂欣賞

在幼師音樂欣賞課中，可以通過教唱兒歌來引導幼兒認識和欣賞音樂。在教唱的過程中，可以通過簡單的教唱和訓練，提高幼兒的音樂素養(yǎng)，同時也可以讓幼兒在歡快的歌曲中感受美好的情感。

2、以視聽教材為主導進行音樂欣賞

幼師音樂欣賞課也可以通過視聽教材來實現(xiàn)。在音樂欣賞課中，可以通過播放視頻和音頻來讓幼兒欣賞各種類型的音樂。視聽教材可以讓幼兒更好地了解音樂的結(jié)構(gòu)和風格，并培養(yǎng)其感知音樂的能力。

3、以游戲為媒介進行音樂欣賞

游戲是幼兒喜歡的活動之一。在幼師音樂欣賞課中，可以通過游戲來引導幼兒進行音樂欣賞。例如在游戲中教唱“小星星”，或者是通過游戲讓幼兒感知不同樂器的聲音等。

三、幼師音樂欣賞課的教學重點

在幼師音樂欣賞課中，教學重點可以簡單歸納為2個方面，即培養(yǎng)幼兒的音樂素養(yǎng)和情感。

1、培養(yǎng)幼兒的音樂素養(yǎng)

音樂素養(yǎng)是指對音樂的了解和感知能力。在幼師音樂欣賞課中，可以通過教唱兒歌、播放視聽教材、游戲等多種方法，提高幼兒對音樂的認知和感知能力，讓幼兒更好地了解音樂的基本知識和基本技能。

2、培養(yǎng)幼兒的情感

情感教育是幼兒教育中很重要的一部分。在幼師音樂欣賞課中，通過引導幼兒一起欣賞音樂、一起學唱歌曲、一起游戲等方式，可以增加幼兒之間的情感交流，激發(fā)其生活情感和審美情感，從而提高幼兒的情感素質(zhì)。

四、幼師音樂欣賞課的教學策略

1、激發(fā)幼兒的興趣

在幼師音樂欣賞課中，激發(fā)幼兒的興趣是非常重要的。只有讓幼兒感受到音樂的魅力，才能讓他們愿意參與到音樂欣賞中來。因此，在教學中可以采用多種方法和手段，比如說通過教唱兒歌、講述音樂故事等等，來引起幼兒的興趣。

2、關(guān)注幼兒的情感需求

幼兒的情感需求是幼兒教育中非常重要的部分，也是幼師音樂欣賞課中的關(guān)鍵點之一。在教學中，要關(guān)注幼兒的情感需求，充分調(diào)動幼兒的情感，從而讓幼兒更好地領(lǐng)略音樂的魅力。

3、體驗式教學

幼兒的體驗能力較強，可以通過體驗式教學來讓幼兒更好地參與到音樂欣賞中。比如可以讓幼兒親自嘗試演奏樂器、親身感受不同樂器的聲音等。這可以讓幼兒更加深入地了解音樂，并且對音樂產(chǎn)生更深的感受。

總之，幼師音樂欣賞課是幼兒園音樂教育的重要部分。對