職業(yè)生涯規(guī)劃性格

職業(yè)生涯規(guī)劃性格第1頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月社會型藝術(shù)型企業(yè)型事物型實用型研究型相近的類型中性關(guān)系的類型相斥的類型興趣六邊形模型(C)(E)(S)(A)(I)(R)反映六種類型的相似和差異程度:距離越近的兩個，相似程度越高（畫成實線）；處于對角線上的兩個相似程度最低（畫成虛線）第2頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月如果個人興趣類型與職業(yè)環(huán)境匹配，就有可能增加職業(yè)滿意度，帶來職業(yè)成就感和提高職業(yè)穩(wěn)定性；適配性--霍蘭德提出

第3頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月第三講自我探索——性格每個人都有他隱藏的精華，和任何別人的精華不同，它使人具有自己的氣味。

--羅曼·羅蘭（RomainRolland)第4頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月目錄性格與性格理論了解自己的性格類型對性格的理解性格與職業(yè)

分享與練習第5頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月什么是性格？性格是人對現(xiàn)實的穩(wěn)定態(tài)度和習慣化行為方式的總和，表現(xiàn)為個體獨特的心理特征。性格是在日常生活中逐漸形成的，同時也受個體生物學因素影響。第6頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月影響性格的因素血型性格體質(zhì)健康家庭朋友教育成長經(jīng)歷外部環(huán)境后天因素先天因素性格因人而異，世界上沒有性格完全相同的兩個人不同血型對事情處理的實驗第7頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月活動請同學們拿出一張空白紙，在紙上簽下自己的名字。請換一只手，再次在紙上簽下自己的名字。兩次簽名有什么不同的感受？請用幾個詞來形容一下。第8頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月性格與生涯發(fā)展的關(guān)系我們天生有自己擅長的一面，也有自己不擅長的一面，它們沒有好壞或者對錯之分。如果我們知曉自己性格上的“左右手”，并了解與之相適應(yīng)的環(huán)境與職業(yè)，就能幫助我們作出合乎自己情況的職業(yè)選擇，從而使我們?nèi)菀壮蔀橛行У墓ぷ髡?。?頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月性格理論——榮格卡爾·榮格

(CarlJung)(瑞典心里學家）能量獲得途徑（能量傾向）：外向-內(nèi)向注意力的指向（接受信息）：感覺-直覺決策判斷方式（處理信息）：思考-情感——1921年，《心理類型學》第10頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月性格理論——MBTI美國心理學家布里格斯（Briggs）和她女兒邁爾斯（Myers）在榮格理論的基礎(chǔ)上增加了——行動方式維度：判斷-知覺構(gòu)建了四維八極模型編制《邁爾斯-布里格斯類型指標》Myers-BriggsTypeIndicator（MBTI）第11頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月能量獲得途徑（能量傾向）：外向（E），內(nèi)向（I）

注意力的指向（接受信息）：感覺（S），直覺（N）決策判斷方式（處理信息）：思考（T），情感（F）采取行動方式（行動方式）：判斷（J），知覺（P）MBTI性格理論的四個維度ExtroversionIntroversionSensingiNtuitionThinkingFeelingJudgingPerceiving第12頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月目錄性格與性格理論了解自己的性格類型對性格的理解性格與職業(yè)

分享與練習第13頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月外向E內(nèi)向I熱情洋溢生機勃勃，善于表達聽、說、想同時進行語速快，嗓門高注意力容易分散喜歡人多的場合關(guān)注問題的廣度能量來自與外界的互相作用冷靜，謹慎穩(wěn)重，不愿意主動表達

先聽，后想，再說語速慢，語調(diào)平穩(wěn)注意力很集中喜歡獨自消磨時間關(guān)注問題的深度能量來自內(nèi)心的思考與推理能量傾向第14頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月典型表現(xiàn)外傾者—“平日里要是有人突然問我對我或?qū)δ呈挛锏目捶?，我可能會回答得非常寬泛，甚至不會回答。因為在我腦中確實沒有對該事的任何想法。我的觀點往往是在交談中形成的。”“我總是精力充沛，并隨時準備幫助任何一個遇到麻煩的人。我喜歡結(jié)交朋友，我不喜歡獨自工作，喜歡和朋友們呆在一起?！薄拔蚁矚g有人氣的生活，即使和一群人在一起說話我也樂意。所以在生活中，一般情況下我不會獨自出去逛街購物，除非那些東西我很急用?！钡?5頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月典型表現(xiàn)-內(nèi)傾者“我從來就不愛主動地表現(xiàn)、交往、參加特別多的活動。雖然與知心朋友在一起會是另一番景象，但那是另一回事。喜歡小范圍、知心地交流本身也是內(nèi)傾型的表現(xiàn)?！薄霸诙鄶?shù)情況下，我更關(guān)注自己的內(nèi)心想法和感受，我可以沉浸在自己的世界里大半天兒對周圍的世界毫無感覺。以前經(jīng)常有同學很生氣地問我為什么在路上碰到他們卻不理睬，我也只得一遍遍跟他們解釋我在想其他事了，最后他們也就將信將疑地默認了。但這并不表示我忽略別人。我也會站在別人的立場上來考慮事情，也在乎他們的喜怒哀樂，并容易受他們的影響。如果你在路上遇見我，你總會看見一張、似乎永遠那么平靜毫無表情的臉?！钡?6頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月

感覺S直覺N關(guān)注事實存在談話目標清楚，方式直接思維連貫喜歡從事實際性的工作留心細節(jié)、現(xiàn)在對身體敏感以客觀現(xiàn)實為依據(jù)應(yīng)用類工作、執(zhí)行類工作關(guān)注事物背后的意義談話目標宏觀，方式復(fù)雜思維跳躍喜歡從事創(chuàng)造性的工作關(guān)注總體、未來精力集中于自己的思想習慣比喻、推理與暗示理論類工作、策劃類工作接受信息第17頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月對人的印象

感覺型的人往往說出他的相貌、衣著，如長臉還是圓臉，戴沒戴眼鏡的等；直接型的人更多地是說出對人的感覺，比如誠懇、開朗、熱情等對于工作感覺型的人更關(guān)注事情的細節(jié)和事實，如應(yīng)用類工作，執(zhí)行的工作；而直覺型的人更喜歡新的問題和可能性，關(guān)注遠景與全貌；適合理論類工作、策劃的工作；現(xiàn)實生活中感覺型的人覺得直覺型的人太富幻想、不切實際；而直覺型的人則認為感覺型的人太保守、抵觸革新。性格理解活動(感覺與直接）第18頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月第19頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月第20頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月對第一幅圖的典型描述：A.“有一個圓形、幾個橢圓行和不規(guī)則的方形組成，主要由橘黃色和藍色嵌套在一起?！盉.“有花瓣一樣的圖形組成，還有圓形和方形，感覺很溫暖的橘色色調(diào)。”對第二幅圖的典型描述：C.“有很多齒輪，有一個人爬在上面，頂上有個鋼盔，后面是一些樹和人。”D.“戰(zhàn)爭和人類對森林的砍伐將毀滅地球，警鐘已經(jīng)敲響，這是對現(xiàn)實真實的寫照。”第21頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月第22頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月第23頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月第24頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月思考T情感F行為冷靜，公事公辦關(guān)注事情的客觀公平很少贊揚別人言語平實、生硬堅定、自信遵照客觀邏輯推理人際關(guān)系不敏感——愿意和概念、數(shù)字或者具體事物打交道重在解決問題行為溫和，注重社交細節(jié)關(guān)注個人感受與價值觀習慣贊美別人言語友善、委婉猶豫、情緒化傾向主觀想法與道德評判盡量避免爭論和矛盾——喜歡和諧的工作環(huán)境，并樂意為人服務(wù)更關(guān)注感受、建立關(guān)系處理信息第25頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月想象一下：你是一個籃球隊的隊長，你必須選擇一名隊員榮稱為“年度籃球先生”。最后有兩個候選人：A和B。那么你傾向于誰？性格理解活動第26頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月

對于B，雖然不是最佳的球手，但是他付出了超出常人的努力去練球，總是努力打好每場比賽。每一場比賽他都熱情高漲，并且很好地鼓舞了其他隊伍。而且B是高年級學生，因為家境貧困，高中畢業(yè)后就得找份工作，而不能進入大學學習。所以，這次可能是他唯一一次獲得這樣榮譽的機會。獎金還可能使他有機會繼續(xù)讀書。

對于A，他是一位明星隊員。雖然他還是一個低年級學生，但是他為球隊贏得了很多分數(shù)，并使得球隊獲得了年度冠軍。所以，出于公平起見，選擇必須僅僅根據(jù)賽場表現(xiàn)來做出。否則，如果有偏袒，那么會開一個不好的先例。第27頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月你該如何決策某所軍校規(guī)定，學員被發(fā)現(xiàn)吸煙三次就要勒令退學。假如你是這所軍校主管學生工作的老師，有一名學生已經(jīng)兩次被發(fā)現(xiàn)抽煙，你和他認真地談了一次話，警告他如果再有第三次將被開除?，F(xiàn)在，這名學生在即將畢業(yè)的時候第三次吸煙被抓。你會怎么辦？為什么？請同學們說說自己的決定和想法。認真傾聽每個同學的想法，判斷哪些同學可能是思考型的，哪些同學可能是情感型的。第28頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月典型回答

“開除他。我已經(jīng)和他談過了事情的嚴重性，但他一犯再犯，制度就是制度，一定要開除，否則再出現(xiàn)類似的事情就沒法管了，這樣做對其他學生也是一種公平。”“我會再找他談?wù)?，問問他再次抽煙的原因是什么?？紤]到他馬上就畢業(yè)了，這時候開除他有點可惜，對前途的影響比較大，所以我會和他談?wù)剢栴}的嚴重性，并告誡他以后類似的事情不要再犯，但是最后還是決定不開除他。”

“開除他。雖然他馬上就畢業(yè)了，現(xiàn)在開除他對他影響很大，但是如果這次不給他教訓，讓他有了僥幸的心理，下次他遇到類似的事情還可能會犯錯，這容讓他養(yǎng)成對自己行為不負責任的習慣，不利于他的成長，所以寧可痛一時，強于痛一輩子。但在開除之前我會好好和他談?wù)勥@里面的原因，希望他能夠吸取教訓?！钡?9頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月判斷J知覺P正式，嚴肅保守，謹慎習慣做決定，有決斷條理清楚，計劃明確急于完成工作遵守制度、規(guī)則與組織喜歡確立目標，然后去努力實現(xiàn)外表整潔，環(huán)境干凈

隨意，自然開放，靈活做事拖拉，不愿做決定缺乏條理，保持彈性喜歡開始一項工作常常感覺到被束縛經(jīng)常改變目標，偏好于新的體驗著裝以舒服為標準，不在意環(huán)境行動方式第30頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月假設(shè)現(xiàn)在是周五下午，你在本周六上午要參加大學英語六級考試。這是你最后一次機會參加這個考試了，而你感覺自己有不少東西還沒準備好，因此打算在今晚好好復(fù)習一下。但是，你忽然接到電話，一個好朋友從外地來舟山了。你們已經(jīng)好久沒見面了，他邀你今晚去看他，他周六早上就要離開。你會去嗎？為什么？性格理解活動第31頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月典型回答“當然去，好朋友難得一見當然重要了，這種考試臨時報佛腳的復(fù)習也不見得有多大用處?！薄安粫ァ＜词箯?fù)習好了也不會去，因為那樣就找不到考試的感覺了。朋友雖然很重要，但以后肯定還會有機會，可是考試就最后一次機會了?！钡?2頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月16種心理類型（四個維度結(jié)合）ISTJInspector稽查員ISFJProtector保護者INFJCounselor咨詢師INFPHealer/Tutor治療師/導(dǎo)師ESTJSupervisor督導(dǎo)ESFJProvider/Seller供給者/銷售員ENFJTeacher教師ENFPChampion/Advocate/Motivator倡導(dǎo)者/激發(fā)者表演者示范者ISTPOperator/Instrumentor操作者/演奏者ISFPComposer/Artist作/曲家/藝術(shù)家INTJMastermind/Scientist智多星/科學家INTPArchitect/Designer建筑師/設(shè)計師ESTPPromotor發(fā)起者/創(chuàng)設(shè)者ESFPPerformer/Demonstrator表演者/演示者/ENTJFieldMarshall/Mobilizer統(tǒng)帥/調(diào)度者ENTPInvertor企業(yè)家、發(fā)明家SJNFSPNT第33頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月其實MBTI的十六種性格又可以劃分為四種基本性格，它們有一些共同的明顯的，非常有趣的特質(zhì)。四種基本性格類型：NT、NF、SJ、SPNT和NF都習慣用直覺來解讀這個世界，但是NT更喜歡用客觀分析來做出判斷，而NF更在意主觀感受且力求和諧。SJ和SP都習慣用感覺來觀察生活，SJ喜歡井然有序規(guī)范化的世界，而SP追求留有余地寬松自由的生活方式。第34頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月SJ—忠誠的監(jiān)護人（感覺-判斷）有很強的責任心與事業(yè)心，喜歡解決問題，忠誠、按時完成任務(wù)，關(guān)注細節(jié)，強調(diào)安全、禮儀、規(guī)則、結(jié)構(gòu)和服從，喜歡服務(wù)于社會需要。尊重權(quán)威和等級制度，持保守的價值觀。充當著保護者、管理員、監(jiān)護人的角色。大約有50%左右SJ偏愛的人為政府部門及軍事部門工作，企業(yè)中層管理者中大多是這種特點的人。在美國執(zhí)政過的41位總統(tǒng)中有20位是SJ偏愛。(杜魯門、華盛頓)(周恩來)第35頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月MBTI性格解析——SJ忠誠的監(jiān)護人ESTJ“事務(wù)料理家”完美，管理，效率，控制ESFJ“我能為您做些什么？”開朗，友好，率真，重情ISTJ“從容不迫地做好自己的工作”平實，謹慎，嚴肅，可靠ISFJ“我會忠于自己的責任和義務(wù)”歸屬，踏實，責任，獻身精神紅樓夢中的王熙鳳，賈府的實際大管家鄧婕飾ESFJISTJISFJ第36頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月

有冒險精神，反應(yīng)靈敏。常常被認為是喜歡活在危險邊緣尋找刺激的人。喜歡處理大量的事情和緊急事件。如肯尼迪、邱吉爾、里根。為行動，沖動和享受現(xiàn)在而活著。約有60%左右SP偏好的人喜歡藝術(shù)、娛樂、體育和文學。被稱贊為天才的藝術(shù)家：麥當娜、莫扎特、周潤發(fā)、劉德華等。SP—天才的藝術(shù)家(感覺-知覺）第37頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月MBTI性格解析——SP天才的藝術(shù)家ESTP“讓我們忙起來吧”沖動，好奇，冒險，不拘小節(jié)ESFP“別擔心，高興一點”熱情，大度，隨意，樂觀ISTP“用我所具備的，做到最好”直接，誠實，實用主義ISFP“思想起著決定作用”溫和，敏感，謙遜，耐心ESTPISTP李大嘴(姜超飾)ESFPISFP第38頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月有邏輯性且機敏；有好奇心，喜歡夢想；有創(chuàng)造力、洞察力、有興趣獲得新知識；有極強的分析問題、解決問題的能力，產(chǎn)出高質(zhì)量的新觀點，關(guān)注自己的觀點和成就。人們稱NT是思想家、科學家的搖籃。大多數(shù)人喜歡物理、研究、管理、電腦、法律、金融、工程等理論性和技術(shù)性強的工作。鄧小平、達爾文、牛頓、愛迪生、瓦特這些發(fā)明家、科學家大多是這種特點的人。NT—科學家、思想家的搖籃(直覺-思考）第39頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月MBTI性格解析——NT科學家、思想家的搖籃ENTJ“一切順利，因為我一手掌握”信任，尊敬，坦率，領(lǐng)導(dǎo)力ENTP“天生的企業(yè)家”自信，機智，感染力INTJ“能力+獨立=完美”敏銳觀察，新穎獨到，入木三分INTP“聰穎機智地解決問題的人”抽象，復(fù)雜，獨立，創(chuàng)造性ENTJENTPINTJ愛因斯坦INTP第40頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月熱心而有洞察力，在精神上有極強的哲理性，善于言辯、有感染力、能影響他人的價值觀并鼓舞其激情。幫助他人成長和進步，具有煽動性，被稱為傳播者和催化劑，用“教導(dǎo)”的方式幫助他人。約有一半的人在教育界、文學界、宗教界、咨詢界以及心理學、文學、美術(shù)和音樂等行業(yè)顯示著他們的非凡成就。在令人鼓舞和和諧的環(huán)境中被認同和支持。（列寧、孫中山、甘地）NF—理想主義者、精神領(lǐng)袖（直覺-情感）第41頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月MBTI性格解析——NF理想主義者、精神領(lǐng)袖ENFJ“公共關(guān)系專家”關(guān)系和諧，熱情演說，精力充沛ENFP“天底下沒有不可能的事情”自由，率性，愛好廣泛，忠誠INFJ“促使事情正面轉(zhuǎn)化的催化劑”理解力，同情心，精神領(lǐng)袖INFP“大智若愚的人”意義、觀念為驅(qū)使，藝術(shù)，寬容ENFJINFJ（馬丁路德）蘇格拉底(教育家、哲學家）INFPENFP第42頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月小游戲看出你的性格請從以下四個動物中選擇一個最像你的動物善于掌控的獅子機智多變的狐貍激情友善的海豚智慧敏銳的老鷹SP-天才的藝術(shù)家SJ-忠誠的監(jiān)護人NF-理想主義者NT-科學家思想家的搖籃動物名稱性格類型第43頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月目錄性格與性格理論了解自己的性格類型對性格的理解性格與職業(yè)

分享與練習第44頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月對性格的理解每種性格類型本身沒有優(yōu)劣之分了解自己的性格類型，讓我們能夠更好的揚長避短；了解他人的性格類型，促進我們更好的達成一致重要的在于理解和完善，而非改變和對抗，不要讓性格類型左右你考慮選擇任何事業(yè)、活動或人際關(guān)系你可以通過性格類型來理解和原諒自己，但是不能以此做為逃避現(xiàn)實的借口第45頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月通過CareerSky測定性格第46頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月CareerSky性格測評報告第47頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月目錄性格與性格理論了解自己的性格類型對性格的理解性格與職業(yè)

分享與練習第48頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月性格與職業(yè)比較：我可不可以做……？我可不可以每天都在做……？我可不可以在某個環(huán)境下，持續(xù)地做……？第49頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月性格與職業(yè)——匹配當性格類型與職業(yè)要求達到最佳匹配時，使我們成為更有效的工作者，這樣我們可以每天都去工作，并且喜歡自己所做的事情。第50頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月稅務(wù)人員：100%具有S傾向律師：>50%是ISTJ，ESTJ，INTJ，ENTP程序員：S偏好的工作優(yōu)于N偏向護理人員：>60%是ENFP，ESFP飛行員：>88%是STJ教育實踐：SFP高校研究傾向教師：NT相關(guān)統(tǒng)計第51頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月領(lǐng)導(dǎo)干部：ESFJ最多，其次是ESTJ企業(yè)管理者：ESTJ、ISTJ比較典型人力資源管理者：ESFJ最高，其次是ESTJ，ESFP圖書館員：ISFJ和ISTJ居多輔導(dǎo)員：ISFJ最高，其次是ESTJ和ESFP吸毒群體：ESFP比較典型中國大眾：ISFJ最高，ENFJ最少相關(guān)統(tǒng)計第52頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023