節(jié)約糧食活動(dòng)方案范文（四篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)節(jié)約糧食活?動(dòng)方案范文?時(shí)間未定?地點(diǎn)未定?人數(shù)13級(jí)?造價(jià)12班?全體同學(xué)活?動(dòng)目的通?過(guò)社會(huì)實(shí)踐?，我們自己?以及身邊的?同學(xué)從現(xiàn)在?開始養(yǎng)成愛?惜糧食、節(jié)?約糧食的?好習(xí)慣。讓?學(xué)生感受勞?動(dòng)的艱辛和?糧食生產(chǎn)的?艱難，培養(yǎng)?艱苦奮斗、?勤儉節(jié)約?的美德，自?覺愛惜每一?粒糧食。?活動(dòng)意義?本次活動(dòng)的?開展有利于?我們身邊的?同學(xué)改變浪?費(fèi)糧食的壞?習(xí)慣，有利?于提高大?家的思想道?德素質(zhì)，有?利于改善糧?食來(lái)浪費(fèi)的?現(xiàn)象減少。?活動(dòng)內(nèi)容?一以班級(jí)?為單位組織?班級(jí)學(xué)生到?學(xué)校的一食?堂和二食堂?做義工，對(duì)?食堂浪費(fèi)?糧食的現(xiàn)象?及情況作調(diào)?查，并找出?相關(guān)問(wèn)題存?在的原因及?實(shí)施相關(guān)措?施等二以?班級(jí)為單位?組織一部分?學(xué)生對(duì)浪費(fèi)?糧食的同學(xué)?進(jìn)行及時(shí)的?勸解，并?希望請(qǐng)求相?關(guān)同學(xué)提出?杜絕浪費(fèi)糧?食的建議及?措施，也可?以要求浪費(fèi)?糧食的同學(xué)?從自身開?始行動(dòng)，做?珍惜糧食的?的一分子。?三以班級(jí)?為單位發(fā)放?問(wèn)卷調(diào)查并?提出建議等?浪費(fèi)糧食?的情況如下?一，在食?堂吃飯時(shí)，?因?yàn)轱埐瞬?好吃，所以?剩下了許多?未吃完的飯?菜。二，?在食堂吃飯?時(shí)，因?yàn)轱?量并不在自?己是食量范?圍之類，所?以造成了剩?下的飯菜?。三，在?食堂吃飯時(shí)?，或接到朋?友打來(lái)的電?話，所以飯?吃到一半時(shí)?便不吃了，?造成糧食?的浪費(fèi)等。?實(shí)施相關(guān)?措施如下?一，控制食?堂的浪費(fèi)糧?食現(xiàn)象，對(duì)?浪費(fèi)糧食現(xiàn)?象進(jìn)行貼示?公告等，并?要求這些?浪費(fèi)糧食的?同學(xué)到學(xué)校?食堂做義工?，從自己做?起，并向同?學(xué)宣傳要珍?惜糧食等?。行動(dòng)宗?旨為了響應(yīng)?勤儉節(jié)約的?傳統(tǒng)美德和?珍惜來(lái)之不?易的每一粒?糧食，在?____月?____號(hào)?雷鋒日即將?到來(lái)之時(shí)，?我們對(duì)學(xué)院?一食堂的糧?食浪費(fèi)情況?進(jìn)行了調(diào)查?，為我們?關(guān)乎著國(guó)計(jì)?民生的大活?動(dòng)做出自己?的一份貢獻(xiàn)?。節(jié)約糧?食活動(dòng)方案?范文（二）?活動(dòng)實(shí)施?方案為進(jìn)一?步增強(qiáng)學(xué)生?節(jié)約糧食、?愛惜糧食的?意識(shí)，反對(duì)?浪費(fèi)糧食現(xiàn)?象，培養(yǎng)他?們自覺養(yǎng)成?珍惜糧食，?珍惜勞動(dòng)成?果的好習(xí)慣?，現(xiàn)我校制?定“節(jié)約糧?食、反對(duì)浪?費(fèi)”活動(dòng)方?案如下：?一、明確責(zé)?任、強(qiáng)化監(jiān)?督。學(xué)校?成立校長(zhǎng)任?組長(zhǎng)的“節(jié)?約糧食、反?對(duì)浪費(fèi)”活?動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組?及分管后勤?督導(dǎo)員為組?長(zhǎng)的“節(jié)約?糧食、反對(duì)?浪費(fèi)”活動(dòng)?工作專班。?加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)?工作的領(lǐng)導(dǎo)?和督促，明?確小組成員?工作職責(zé)，?制定節(jié)約糧?食反對(duì)浪費(fèi)?教育實(shí)踐活?動(dòng)方案。要?求領(lǐng)導(dǎo)小組?成員切實(shí)發(fā)?揮表率作用?，帶頭做好?節(jié)約糧食、?反對(duì)浪費(fèi)工?作，對(duì)發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及時(shí)通?報(bào)批評(píng)，限?期整改，領(lǐng)?導(dǎo)小組及時(shí)?進(jìn)行督查。?二、抓好?教育、營(yíng)造?氛圍。1?、充分利用?廣播、國(guó)旗?下講話、黑?板報(bào)、le?d顯示屏、?主題班團(tuán)會(huì)?等形式，向?全體師生發(fā)?出“節(jié)約糧?食、反對(duì)浪?費(fèi)”倡議書?及學(xué)校實(shí)施?方案，引導(dǎo)?師生不斷增?強(qiáng)節(jié)約糧食?反對(duì)浪費(fèi)意?識(shí)。2、?以班級(jí)為單?位開展以“?節(jié)約糧食光?榮，浪費(fèi)糧?食可恥”為?主題的班會(huì)?活動(dòng)，就我?國(guó)人口增加?、耕地減少?、水資源短?缺、糧食安?全壓力大等?現(xiàn)狀進(jìn)行充?分的分析和?討論，從而?幫助學(xué)生樹?立節(jié)約意識(shí)?。3、通?過(guò)加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生餐廳的督?查，查找浪?費(fèi)糧食現(xiàn)象?，教育師生?認(rèn)識(shí)節(jié)約糧?食，愛惜糧?食的重要性?，懂得“粒?粒皆辛苦”?的深刻意義?。4、向?學(xué)生講解糧?食生產(chǎn)、加?工過(guò)程，明?白農(nóng)民的辛?苦，從自身?做起，從現(xiàn)?在做起，珍?惜每一粒糧?食。三、?開展活動(dòng)、?落實(shí)行動(dòng)。?1、組織?“節(jié)約糧食?、反對(duì)浪費(fèi)?”簽名活動(dòng)?，要求全體?師生踴躍參?加，并進(jìn)行?宣誓，以表?明自己“節(jié)?約糧食反對(duì)?浪費(fèi)”的決?心，從現(xiàn)在?開始，從我?做起。2?、實(shí)施光盤?行動(dòng)，積極?倡導(dǎo)崇尚節(jié)?儉、科學(xué)飲?食、健康消?費(fèi)的生活理?念，摒棄鋪?張浪費(fèi)等不?良的飲食消?費(fèi)習(xí)慣。?3、在七年?級(jí)舉辦以“?節(jié)約糧食、?反對(duì)浪費(fèi)”?為主題的手?抄報(bào)活動(dòng)，?在八年級(jí)舉?辦以“節(jié)約?糧食”為主?題的黑板報(bào)?活動(dòng)，讓節(jié)?約意識(shí)深入?學(xué)生內(nèi)心。?4、在8?01班舉行?“愛惜糧食?、從我做起?”主題班會(huì)?觀摩課。?5、開展領(lǐng)?導(dǎo)師生共進(jìn)?餐活動(dòng)，發(fā)?揮教師的示?范引領(lǐng)作用?，引導(dǎo)學(xué)生?逐步養(yǎng)成自?覺愛惜糧食?、文明用餐?的好習(xí)慣。?6、教育?做節(jié)約糧食?宣傳員，向?家人，親朋?宣傳浪費(fèi)糧?食的可怕后?果。積極監(jiān)?督身邊的親?人和朋友，?及時(shí)制止浪?費(fèi)糧食的現(xiàn)?象，并督促?家人、朋友?和同事，時(shí)?時(shí)講節(jié)約、?處處不浪費(fèi)??；莅矕|?山中學(xué)節(jié)?約糧食活動(dòng)?方案范文（?三）從2?0世紀(jì)__?__年代以?來(lái)，由于世?界人口增長(zhǎng)?較快，人均?糧食產(chǎn)量在?不斷減少，?20世紀(jì)_?___年代?，更由于氣?候異常，造?成糧食普遍?歉收，再加?上一些大國(guó)?搶購(gòu)糧食，?導(dǎo)致了世界?性糧食危機(jī)?，使世界_?___億多?人營(yíng)養(yǎng)不良?。為此，聯(lián)?合國(guó)糧農(nóng)組?織做出了關(guān)?于世界糧食?日紀(jì)念的決?定，要求各?會(huì)員國(guó)，在?每年的__?__月__?__日舉行?各種活動(dòng)，?以喚起人們?關(guān)注當(dāng)前存?在的糧食問(wèn)?題。我國(guó)有?____億?人口，糧食?問(wèn)題尤其重?要，因此，?我們更要節(jié)?約糧食、愛?惜糧食。?一、活動(dòng)目?的通過(guò)活?動(dòng)，便學(xué)生?懂得為什么?要愛惜糧食?、怎樣愛惜?糧食，從而?養(yǎng)成愛惜糧?食、勤儉節(jié)?約的好習(xí)慣?。二、組?織機(jī)構(gòu)“?主題教育活?動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小?組組長(zhǎng)：?史梅副組?長(zhǎng)：陳魯東?成員：孫?俊明陳國(guó)良?孔現(xiàn)洋李灝?潘濤各中隊(duì)?輔導(dǎo)員三?、活動(dòng)時(shí)間?：___?_年___?_月___?_日—__?__年__?__月__?__日四?、活動(dòng)內(nèi)容?及措施一?是進(jìn)行一次?題為“糧食?，生存之本?”的國(guó)旗下?講話，向全?校學(xué)生發(fā)出?倡議，讓?學(xué)生了解我?國(guó)是一個(gè)人?口眾多的農(nóng)?業(yè)大國(guó)，目?前全國(guó)人均?糧食占有量?僅達(dá)到溫飽?水平，糧食?問(wèn)題仍然是?國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)?展中的突出?問(wèn)題。使廣?大學(xué)生認(rèn)識(shí)?到開展愛糧?節(jié)糧、反對(duì)?浪費(fèi)宣傳教?育活動(dòng)，是?事關(guān)國(guó)計(jì)民?生、社會(huì)穩(wěn)?定的大事。?二是充分?利用學(xué)校宣?傳欄、班級(jí)?黑板報(bào)開展?“愛惜糧食?、節(jié)約糧食?”主題宣傳?活動(dòng)，倡導(dǎo)?節(jié)約光榮、?浪費(fèi)可恥的?觀念。三?是開展“愛?糧節(jié)糧，從?我做起”主?題班、隊(duì)會(huì)?活動(dòng)。通過(guò)?開展主題班?、隊(duì)會(huì)，讓?學(xué)生了解“?艱苦奮斗、?勤儉節(jié)約”?是中華民族?的傳統(tǒng)美德?，自覺從現(xiàn)?在做起，從?自身做起，?節(jié)約每一粒?糧食，抵制?和反對(duì)浪費(fèi)?糧食的行為?，養(yǎng)成勤儉?節(jié)約的良好?風(fēng)尚。四?是開展校園?愛惜糧食，?節(jié)約糧食大?檢查。五?是通過(guò)“小?手拉大手”?等形式，開?展“愛惜伴?我在校園，?我把節(jié)約帶?回家”活動(dòng)?；號(hào)召全校?學(xué)生從我做?起，監(jiān)督父?母等家庭成?員愛惜糧食?，節(jié)約糧食?，充分發(fā)揮?少先隊(duì)員“?小宣傳員”?的作用，帶?動(dòng)家庭參與?節(jié)約型社會(huì)?的建設(shè)。?六是通過(guò)開?展節(jié)約糧食?宣傳畫評(píng)比?、手抄報(bào)評(píng)?比(三至六?年級(jí))、征?文評(píng)比(四?至六年級(jí))?、節(jié)約標(biāo)兵?評(píng)選(一至?六年級(jí))等?活動(dòng)，培養(yǎng)?學(xué)生節(jié)約習(xí)?慣。五、?活動(dòng)總結(jié)?在活動(dòng)結(jié)束?后，學(xué)校將?根據(jù)各班開?展的情況進(jìn)?行總結(jié)，并?對(duì)在本次活?動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)?秀的學(xué)生進(jìn)?行表彰。?節(jié)約糧食活?動(dòng)方案范文?（四）一?、活動(dòng)背景?勤儉節(jié)約?是中華民族?的傳統(tǒng)美德?，但隨著經(jīng)?濟(jì)發(fā)展、人?們生活水平?的普遍提高?，節(jié)約糧食?的傳統(tǒng)意識(shí)?正逐漸在學(xué)?生腦海中淡?化，通過(guò)檢?查發(fā)現(xiàn)很多?學(xué)生中午在?學(xué)校就餐時(shí)?出現(xiàn)浪費(fèi)糧?食、剩飯剩?菜的現(xiàn)象，?針對(duì)這一現(xiàn)?象，特開展?本次活動(dòng)。?為了保證本?次活動(dòng)的教?育效果，特?制訂方案如?下：二、?活動(dòng)目的：?1、教育?學(xué)生從吃飯?這樣身邊的?小事做起，?懂得節(jié)儉的?意義，繼承?節(jié)儉傳統(tǒng)美?德。2、?教育學(xué)生以?實(shí)際行動(dòng)繼?承勤勞節(jié)儉?、艱苦奮斗?的傳統(tǒng)美德?。不講吃穿?，不亂花錢?，不擺闊氣?，愛惜勞動(dòng)?成果，節(jié)約?一滴水、一?度電、一張?紙、一支筆?、一粒糧，?養(yǎng)成良好的?節(jié)儉習(xí)慣。?三、活動(dòng)?口號(hào)行動(dòng)?起來(lái)，做節(jié)?儉的小使者?。四、活?動(dòng)時(shí)間_?___年_?___月_?___日—?____月?____日?五、活動(dòng)?安排閱讀?篇：1、?活動(dòng)內(nèi)容：?(1)、?各中隊(duì)輔導(dǎo)?員可以組織?學(xué)生自主選?擇以“吃飯?·節(jié)儉”為?主題的閱讀?材料，并根?據(jù)學(xué)生現(xiàn)有?的知識(shí)水平?以分層閱讀?和個(gè)性化閱?讀為形式組?織學(xué)生開展?閱讀活動(dòng)，?通過(guò)閱讀活?動(dòng)使學(xué)生了?解運(yùn)動(dòng)精神?。(2)?、組織三至?六學(xué)年學(xué)生?制作節(jié)約糧?食主題手抄?報(bào)。2、?參加對(duì)象：?全體學(xué)生?3、活動(dòng)負(fù)?責(zé)：4、?時(shí)間安排。?各中隊(duì)利用?中午休息時(shí)?間組織學(xué)生?進(jìn)行閱讀，?學(xué)校將安排?大隊(duì)委成員?進(jìn)行監(jiān)督檢?查。實(shí)踐?篇(一)?、倡議書?1、活動(dòng)內(nèi)?容。各班級(jí)?根據(jù)學(xué)生的?實(shí)際寫一封?倡議書，號(hào)?召本班學(xué)生?參與到節(jié)約?糧食的行動(dòng)?中來(lái)。2?、參加對(duì)象?：全體學(xué)生?3、活動(dòng)?建議。各中?隊(duì)輔導(dǎo)員要?根據(jù)本班學(xué)?生在生活中?存在的浪費(fèi)?糧食的現(xiàn)象?，有針對(duì)性?的提出本班?的倡議書，?鼓勵(lì)學(xué)生行?動(dòng)起來(lái)。?(二)、感?知糧食得來(lái)?的不易1?、活動(dòng)內(nèi)容?。觀看校園?自制的節(jié)約?糧食影片。?2、參加?對(duì)象。全體?學(xué)生、班主?任等。3?、活動(dòng)建議?。各班主任?老師要根據(jù)?學(xué)生年齡特?點(diǎn)，接受能?力等方面對(duì)?學(xué)生進(jìn)行講?解，讓學(xué)生?真正體會(huì)到?農(nóng)民的辛苦?。(三)?、深入體驗(yàn)?1、活動(dòng)?內(nèi)容：組織?節(jié)約糧食演?講比賽2?、參加對(duì)象?：三至六年?級(jí)學(xué)生3?、活動(dòng)要求?。各班級(jí)要?從本班推薦?具有特長(zhǎng)的?學(xué)生參加本?次演講比賽?，班主任要?對(duì)學(xué)生演講?內(nèi)容進(jìn)行把?我，演講詞?要自己撰寫?，嚴(yán)謹(jǐn)抄襲?。谷糠、雜?草來(lái)喂養(yǎng)。