生物教師個(gè)人年終工作總結(jié)樣本（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)生物教師?個(gè)人年終?工作總結(jié)?樣本一?學(xué)年結(jié)束?了，對(duì)于?這一年的?工作，有?喜有憂，?為了總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，并?從經(jīng)驗(yàn)中?取得進(jìn)步?，現(xiàn)將本?學(xué)期的工?作總結(jié)如?下：一?、教學(xué)思?想方面：?本人思?想進(jìn)步，?積極向上?，___?_，以_?___方?針政策作?為指導(dǎo)思?想。注意?團(tuán)結(jié)同事?，不做不?利于學(xué)校?發(fā)展或有?損學(xué)校利?益的任何?事情。本?人教育思?想端正、?關(guān)心、愛(ài)?護(hù)每一個(gè)?學(xué)生，尊?重每一個(gè)?學(xué)生，教?書育人，?具有良好?的職業(yè)道?德;認(rèn)真?執(zhí)行課程?標(biāo)準(zhǔn)和教?學(xué)計(jì)劃，?積極完成?本職工作?，從不無(wú)?故遲到或?早退。本?學(xué)期，為?提高自己?的教育教?學(xué)水平，?并能適應(yīng)?新時(shí)期教?學(xué)工作的?需要，本?人從各方?面都嚴(yán)格?要求自己?，勤勤懇?懇，積極?向各位教?師請(qǐng)教，?學(xué)習(xí)他們?的優(yōu)點(diǎn)，?克服自己?的不足。?二、教?學(xué)工作與?學(xué)習(xí)方面?：在教?學(xué)上我的?一貫作風(fēng)?是：2?、要提高?教學(xué)質(zhì)量?，還要做?好課后輔?導(dǎo)工作。?初中學(xué)?生愛(ài)動(dòng)、?好玩，缺?乏自控能?力，常在?學(xué)習(xí)上不?能按時(shí)完?成作業(yè)，?有的學(xué)生?抄襲作業(yè)?，針對(duì)這?種問(wèn)題，?我做好學(xué)?生的思想?教育，還?要做好對(duì)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)和?幫助工作?，對(duì)調(diào)皮?的學(xué)生我?做到從友?善開(kāi)始，?從贊美著?手，所有?的人都渴?望得到別?人的理解?和尊重，?對(duì)他的處?境、想法?表示深刻?的理解和?尊重，還?有在批評(píng)?學(xué)生之前?，先談?wù)?自己工作?的不足。?這樣，學(xué)?生對(duì)我也?就漫漫的?喜歡和尊?重，也開(kāi)?始喜歡學(xué)?習(xí)生物。?本學(xué)期的?作業(yè)情況?：本人在?作業(yè)這一?環(huán)節(jié)上也?下了不少?工夫。主?要是以發(fā)?給學(xué)生的?試卷為主?，共二十?五份，認(rèn)?真批改的?共___?_次。?總之，抓?住教學(xué)工?作的主動(dòng)?性，作業(yè)?布置得有?針對(duì)性，?有層次性?。為做到?這點(diǎn)，我?經(jīng)常到網(wǎng)?上收集資?料，對(duì)各?種資料進(jìn)?行篩選，?然后印發(fā)?給學(xué)生。?同時(shí)，關(guān)?注國(guó)內(nèi)及?本地區(qū)敏?感事件，?認(rèn)真鉆研?這些事件?中與初中?生物學(xué)知?識(shí)有聯(lián)系?的知識(shí)，?并引導(dǎo)學(xué)?生掌握這?些知識(shí)，?以題目的?形式來(lái)加?強(qiáng)學(xué)生的?印象。這?樣做，就?有了很好?的效果。?3、為?提高自己?教學(xué)質(zhì)量?，為上好?課，我積?極參加備?課組的主?備試講活?動(dòng)。本學(xué)?期我本人?試講了_?___次?，每次都?有很好的?收獲，我?們組的老?師給我提?出的寶貴?意見(jiàn)讓我?更上一層?樓。聽(tīng)其?他老師試?講共__?__次，?也有很好?的收獲。?總之，?博采眾長(zhǎng)?，彌補(bǔ)自?己的不足?，以提高?教學(xué)水平?。老師隨?著課程改?革的推進(jìn)?，對(duì)教師?的素質(zhì)要?求更高，?在今后的?教育教學(xué)?工作中，?我將更嚴(yán)?格要求自?己，努力?工作，發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?改正缺點(diǎn)?，開(kāi)拓前?進(jìn)，為美?好的明天?奉獻(xiàn)自己?的力量。?三、取?得的成績(jī)?及反思：?通過(guò)努?力的工作?，教學(xué)上?也取得一?定的成績(jī)?。上學(xué)期?期末考試?中我?guī)У?____?個(gè)班中有?____?個(gè)班排在?前十名。?本學(xué)期生?物作為會(huì)?考科目，?目前成績(jī)?還沒(méi)有出?來(lái)，但我?相信努力?過(guò)了肯定?會(huì)有收獲?。另外上?個(gè)學(xué)期寫?過(guò)一篇論?文《在生?物教學(xué)中?如何滲透?生態(tài)環(huán)境?的保護(hù)》?獲三等獎(jiǎng)?。___?_月份，?與其他生?物老師一?起利用課?外時(shí)間指?導(dǎo)學(xué)生的?實(shí)驗(yàn)操作?，并在海?南省第_?___屆?中學(xué)生生?物實(shí)驗(yàn)操?作能力競(jìng)?賽中獲獎(jiǎng)?。下學(xué)期?跟王新華?老師編寫?整理了七?年級(jí)上冊(cè)?的整套習(xí)?題，這個(gè)?工作讓我?們對(duì)課本?及課標(biāo)內(nèi)?容有了更?深的理解?，并豐富?了我們的?教學(xué)資源?。這一?學(xué)年，我?作為一個(gè)?平凡的人?，雖然沒(méi)?有很顯著?很耀眼的?成果，但?作為一名?人民教師?，我盡心?盡力做完?我該做的?，做好我?該做的，?我無(wú)愧于?我的學(xué)生?，無(wú)愧于?我的工作??？傊?，嚴(yán)格遵?守勞動(dòng)紀(jì)?律，一切?以學(xué)生為?主，一切?為了學(xué)生?的終身發(fā)?展。為人?師表，處?處以身作?則。生?物教師個(gè)?人年終工?作總結(jié)樣?本（二）?本學(xué)年?來(lái)，本人?在教學(xué)工?作中，面?向全體學(xué)?生，教書?育人，為?人師表，?確立“以?學(xué)生為主?體”，“?以培養(yǎng)學(xué)?生主動(dòng)發(fā)?展”為中?心的教學(xué)?思想，重?視學(xué)生的?個(gè)性發(fā)展?，重視激?發(fā)學(xué)生的?創(chuàng)造能力?，培養(yǎng)學(xué)?生德、智?、體、美?、勞全面?發(fā)展，工?作責(zé)任心?強(qiáng)，服從?領(lǐng)導(dǎo)的分?工積極做?好本職工?作，認(rèn)真?備課、上?課、聽(tīng)課?、評(píng)課，?廣泛獲取?各種知識(shí)?，形成比?較完整的?知識(shí)結(jié)構(gòu)?，嚴(yán)格要?求學(xué)生，?尊重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)教?學(xué)民主，?使學(xué)生學(xué)?有所得，?不斷提高?，從而不?斷提高自?己的教學(xué)?水平，并?順利完成?教育教學(xué)?任務(wù)。?一、思想?素質(zhì)有?良好的職?業(yè)道德，?做到教書?育人，為?人師表。?熱愛(ài)本職?工作，責(zé)?任性較強(qiáng)?，并具有?一定的鉆?研和創(chuàng)新?精神。工?作任勞任?怨，敢挑?重?fù)?dān)，樂(lè)?于接受學(xué)?校安排的?常規(guī)和臨?時(shí)任務(wù)，?并能認(rèn)真?及時(shí)地完?成。嚴(yán)格?遵守學(xué)校?的勞動(dòng)紀(jì)?律，工作?積極、主?動(dòng)、講究?效率。?二、業(yè)務(wù)?知識(shí)能力?在工作?中，能根?據(jù)需要有?計(jì)劃地學(xué)?習(xí)政治理?論、先進(jìn)?的教育教?學(xué)理論和?業(yè)務(wù)知識(shí)?。一是提?高教學(xué)質(zhì)?量，做好?課堂教育?。在教學(xué)?工作方面?，優(yōu)化，?按常規(guī)做?好課前、?課中、課?后的各項(xiàng)?工作，認(rèn)?真鉆研教?材，課堂?教學(xué)真正?體現(xiàn)“教?師為主導(dǎo)?，學(xué)生為?主體”的?教學(xué)思想?，并結(jié)合?學(xué)校德育?科的對(duì)小?學(xué)生教育?，發(fā)展學(xué)?生心理;?創(chuàng)設(shè)情境?，誘發(fā)學(xué)?生的認(rèn)知?需求和創(chuàng)?新欲望，?使學(xué)生從?情感、思?維和行為?上主動(dòng)參?與學(xué)習(xí);?在培養(yǎng)學(xué)?生形象和?、分析和?綜合的同?時(shí)，有意?識(shí)地培養(yǎng)?學(xué)生求新?、求異、?聚合、發(fā)?散等創(chuàng)新?學(xué)習(xí)活動(dòng)?所要求的?和方法;?以學(xué)生創(chuàng)?新學(xué)習(xí)為?主線組織?課堂教學(xué)?活動(dòng)，鼓?勵(lì)學(xué)生主?動(dòng)參與、?主動(dòng)探索?、主動(dòng)思?考、主動(dòng)?操作、主?動(dòng)評(píng)價(jià)，?運(yùn)用啟發(fā)?學(xué)習(xí)、嘗?試學(xué)習(xí)、?發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)?、合作學(xué)?習(xí)等方法?，在教學(xué)?中求創(chuàng)新?，在活動(dòng)?中促發(fā)展?。二是積?極參與聽(tīng)?課、評(píng)課?，虛心向?有的老師?學(xué)習(xí)先進(jìn)?的教學(xué)方?法，提高?教學(xué)水平?。三是與?班主任、?組長(zhǎng)密切?配合和約?通。常與?班主任互?相溝通，?反映學(xué)生?平時(shí)的學(xué)?習(xí)、活動(dòng)?、生活情?況，共同?管理好學(xué)?生;積極?主動(dòng)地向?組長(zhǎng)請(qǐng)教?教學(xué)上碰?到的問(wèn)題?，使自己?的知識(shí)與?學(xué)校的教?育實(shí)踐形?式合務(wù)，?共同做好?教學(xué)工作?。以上?是我今年?教學(xué)工作?大體情況?，的不足?就是對(duì)這?些所有工?作的具作?把握得不?是很理想?，