教師節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案范文(四篇)_第1頁(yè)
教師節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案范文(四篇)_第2頁(yè)
教師節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案范文(四篇)_第3頁(yè)
教師節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案范文(四篇)_第4頁(yè)
教師節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案范文(四篇)_第5頁(yè)
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第9頁(yè)共9頁(yè)教師節(jié)活動(dòng)?實(shí)施方案范?文一活動(dòng)?目的充分?利用教師節(jié)?的有利契機(jī)?,進(jìn)一步弘?揚(yáng)尊師愛生?的良好風(fēng)尚?,激勵(lì)全校?教師開辟創(chuàng)?新積極進(jìn)取?熱愛教育事?業(yè);努力建?設(shè)一支“志?存高遠(yuǎn),嚴(yán)?謹(jǐn)篤學(xué),師?愛為魂”的?高素養(yǎng)教師?隊(duì)伍,增強(qiáng)?教師的光榮?感責(zé)任感和?使命感(不?得利用教師?節(jié)日收受學(xué)?生家長(zhǎng)的饋?贈(zèng)等);加?強(qiáng)師生交流?,增進(jìn)師生?感情,創(chuàng)設(shè)?平等民主愉?悅的新型師?生關(guān)系;激?勵(lì)全校教師?以更加飽滿?的熱情投身?于學(xué)校教育?和教師個(gè)人?的提升和發(fā)?展。二活?動(dòng)主題:(?教師)走進(jìn)?學(xué)生心靈,?讓彼此不再?遙遠(yuǎn)(學(xué)生?)感恩老師?,讓心靈飄?香三活動(dòng)?對(duì)象:全校?師生四活?動(dòng)內(nèi)容1?師生活動(dòng)師?生共慶教師?節(jié)活動(dòng)時(shí)間?:暫定在_?___月_?___日下?午第二課后?,____?月____?日下午的第?三課調(diào)至中?午進(jìn)行。?活動(dòng)要求:?以班級(jí)為單?位,組織師?生共慶教師?節(jié)文娛活動(dòng)?,任課老師?和班主任必?須到班參加?。各班與_?___月_?___日前?將簡(jiǎn)單的活?動(dòng)方案上報(bào)?級(jí)部。責(zé)?任人:各級(jí)?部各班主任?____?家長(zhǎng)活動(dòng)家?長(zhǎng)眼中的好?老師活動(dòng)方?式:學(xué)校給?每位家長(zhǎng)發(fā)?一封公開信?,請(qǐng)家長(zhǎng)寫?一寫他所熟?悉的實(shí)驗(yàn)初?中的好老師?。作品直接?發(fā)至學(xué)校郵?箱?;顒?dòng)?時(shí)間:__?__月__?__日前?責(zé)任人:政?教處3教?師活動(dòng)(一?)師德修養(yǎng)?教育活動(dòng)方?式:___?_組織全體?教師學(xué)習(xí)[?中小學(xué)教師?職業(yè)道德規(guī)?范],提高?服務(wù)意識(shí),?形成“管理?育人教書育?人服務(wù)育人?”的新理念?。2發(fā)短信?期望全體教?師:學(xué)習(xí)心?系祖國(guó),樂(lè)?于奉獻(xiàn)的精?神,做一個(gè)?愛崗敬業(yè)的?模范;關(guān)愛?學(xué)生,銳意?進(jìn)取,做教?書育人的楷?模;為人師?表,嚴(yán)于律?己,做廉潔?從教的楷模??;顒?dòng)時(shí)?間:___?_月___?_日前責(zé)?任人:黨總?支校長(zhǎng)室?教師活動(dòng)(?二)一則愛?生格言活動(dòng)?要求:全校?教師每人撰?寫一則敬業(yè)?愛生格言,?上報(bào)年級(jí)部?。活動(dòng)時(shí)?間:___?_月___?_日前活?動(dòng)方式:1?級(jí)部評(píng)比。?2教室內(nèi)張?貼。3匯編?成冊(cè)。責(zé)?任人:各級(jí)?部教師活?動(dòng)(三)一?篇愛生故事?活動(dòng)要求:?全校教師每?人撰寫一篇?愛生故事,?內(nèi)容以本人?在教育教學(xué)?實(shí)踐中的經(jīng)?歷過(guò)的感人?小故事為主?;體裁不限?,小說(shuō)散文?敘事詩(shī)等均?可;故事要?真實(shí)(比如?時(shí)間班級(jí)學(xué)?生姓名等)?,有真情實(shí)?感,字?jǐn)?shù)一?般以800?~1500?為宜。活?動(dòng)時(shí)間:作?品在___?_月___?_日之前上?交年級(jí)部。?活動(dòng)方式?:1級(jí)部評(píng)?比。2推舉?發(fā)表。3匯?編成冊(cè)。?責(zé)任人:各?級(jí)部教師?活動(dòng)(四)?為創(chuàng)建和諧?師生關(guān)系獻(xiàn)?一言活動(dòng)要?求:各級(jí)部?老師群策群?力,積極為?創(chuàng)建和諧師?生關(guān)系獻(xiàn)計(jì)?獻(xiàn)策。活?動(dòng)時(shí)間:_?___月_?___日下?午學(xué)生放學(xué)?后活動(dòng)方?式:茶話會(huì)?(級(jí)部做好?記錄)責(zé)?任人:各級(jí)?部教師活?動(dòng)(五)結(jié)?對(duì)一名特殊?學(xué)生活動(dòng)要?求:對(duì)特殊?學(xué)生(經(jīng)濟(jì)?貧困的家境?貧寒學(xué)生思?想貧困的行?為越軌學(xué)生?精神貧困的?留守流動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)貧困?的學(xué)習(xí)艱難?學(xué)生等)實(shí)?施“五個(gè)一?”手拉手愛?心教育工程?。一次談?話:結(jié)對(duì)老?師每周至少?與幫扶學(xué)生?見面一次,?學(xué)生回報(bào)學(xué)?習(xí)和生活情?況,老師進(jìn)?行愛心談話?。一次了?解:結(jié)對(duì)老?師每周至少?向班主任了?解一次幫扶?學(xué)生的學(xué)習(xí)?生活與思想?表現(xiàn)狀況。?一次電話?:結(jié)對(duì)教師?每月至少打?一次電話與?家長(zhǎng)交流幫?扶學(xué)生的情?況。一次?見面:幫扶?教師與學(xué)生?家長(zhǎng)一學(xué)期?至少見一面???梢约以L?,也可以在?校約見家長(zhǎng)?。交流學(xué)生?在家校的表?現(xiàn),增強(qiáng)家?校教育合力?。一次總?結(jié):每學(xué)期?末,幫扶教?師要對(duì)結(jié)對(duì)?學(xué)生愛心教?育的過(guò)程結(jié)?果進(jìn)行總結(jié)?,上報(bào)校政?教處。活?動(dòng)時(shí)間:本?學(xué)期責(zé)任?人:各級(jí)部?4學(xué)生活?動(dòng)(一)“?難忘師愛”?征文活動(dòng)要?求:用自己?生動(dòng)的語(yǔ)言?感人的故事?,敘寫在個(gè)?人成長(zhǎng)歷程?中令人難忘?的老師,用?一兩個(gè)感人?的故事講述?老師為人師?表的風(fēng)范;?或者老師的?言行曾對(duì)自?己的成長(zhǎng)產(chǎn)?生過(guò)的影響?等等。文體?不限,題目?自擬,內(nèi)容?真實(shí),主題?突出?;?動(dòng)時(shí)間:_?___月_?___日之?前活動(dòng)方式?:各班語(yǔ)文?老師初評(píng),?每班選出_?___篇,?參加年級(jí)部?評(píng)比。責(zé)?任人:各級(jí)?部語(yǔ)文教研?組學(xué)生活?動(dòng)(二)一?則感恩老師?的感言活動(dòng)?要求:說(shuō)出?你內(nèi)心最想?對(duì)老師說(shuō)的?話,說(shuō)出你?對(duì)老師的祝?福和感謝,?也可寫在賀?卡上,交給?老師或郵寄?給老師。?活動(dòng)方式:?每班評(píng)選出?____條?,交各級(jí)部?活動(dòng)時(shí)間?:____?月____?日前責(zé)任?人:各班主?任學(xué)生活?動(dòng)(三)一?個(gè)美麗的瞬?間(攝影圖?片征集)活?動(dòng)要求:學(xué)?生中的攝影?愛好者及時(shí)?記錄下老師?和學(xué)生在一?起的感人畫?面,要求配?上簡(jiǎn)短的創(chuàng)?意說(shuō)明。每?班不少于_?__幅作品?,其中必須?有____?月____?日師生共慶?教師節(jié)活動(dòng)?圖片___?_張。活?動(dòng)時(shí)間:_?___月_?___日前?活動(dòng)方式:?1級(jí)部評(píng)?比。2級(jí)?部攝影圖片?展。責(zé)任?人:各級(jí)部?學(xué)生活動(dòng)?(四)給老?師提一條建?議活動(dòng)方式?:由學(xué)生自?己以書面的?方式給某某?老師提一條?建議或者以?“某某老師?,我想對(duì)你?說(shuō)”為題,?寫出對(duì)某某?老師的建議?(學(xué)生可署?名,也可不?署名)。?建議直接交?給政教處,?然后由政教?處轉(zhuǎn)達(dá)。?活動(dòng)時(shí)間:?____月?____日?前責(zé)任人?:政教處?五其他說(shuō)明?1各級(jí)部?要根據(jù)此活?動(dòng)方案,制?定出級(jí)部具?體實(shí)施的活?動(dòng)方案,并?注重收集相?關(guān)材料。?2提倡各級(jí)?部開展其他?有創(chuàng)意的“?尊師愛生”?活動(dòng),但必?須提前制定?好活動(dòng)方案?,校長(zhǎng)室同?意后方可實(shí)?施。教師?節(jié)活動(dòng)實(shí)施?方案范文(?二)一活?動(dòng)主題濃?濃尊師意,?款款愛生情?二活動(dòng)目?的在第_?___個(gè)教?師節(jié)來(lái)臨之?際,在校園?中營(yíng)造節(jié)日?氣氛,讓每?個(gè)學(xué)生從自?己的角度了?解教師尊重?教師,并通?過(guò)實(shí)際行動(dòng)?表達(dá)對(duì)老師?的敬意,體?驗(yàn)到尊敬老?師的愉悅感?受。號(hào)召全?體教師在第?____個(gè)?教師節(jié)明確?愛心與責(zé)任?,在感受到?學(xué)生的敬愛?之情的同時(shí)?,思量教師?的愛心與責(zé)?任。三活?動(dòng)過(guò)程1?國(guó)旗下講話?,號(hào)召全校?同學(xué),以各?種形式向全?體教師祝賀?教師節(jié)。?2.各班以?“慶祝教師?節(jié)”為主題?出一期黑板?報(bào)。3開?展一次以“?濃濃尊師意?款款愛生情?”為主題的?主題隊(duì)會(huì)。?4在學(xué)生?中開展敬師?愛師“五個(gè)?一”活動(dòng):?一句真誠(chéng)的?祝福一個(gè)標(biāo)?準(zhǔn)的敬禮,?一張自制的?敬師卡,一?份整潔干凈?的作業(yè),一?切文明守紀(jì)?的行為。積?極在學(xué)生中?倡導(dǎo)用自己?力所能及的?方式為老師?慶祝節(jié)日,?開展“爭(zhēng)做?文明教師,?拒收節(jié)日饋?贈(zèng)”?-“致學(xué)生?家長(zhǎng)的一封?信”活動(dòng)。?意在向家長(zhǎng)?宣傳,理解?并監(jiān)督教師?過(guò)綠色教師?節(jié),正確引?導(dǎo)學(xué)生用健?康的方式表?達(dá)對(duì)教師的?祝福。5?老師們明確?我們?cè)跉g度?節(jié)日的同時(shí)?,更應(yīng)自省?自勵(lì),奮發(fā)?進(jìn)取。用愛?心澆灌花朵?,用雙手播?種期望,用?智慧創(chuàng)新未?來(lái)。相信每?個(gè)學(xué)生的巨?大潛能,相?信每個(gè)學(xué)生?都具備積極?向上的強(qiáng)烈?愿望和力量?,相信每孩?子在我們手?中都能成才?,真誠(chéng)的關(guān)?懷愛護(hù)每個(gè)?學(xué)生,真誠(chéng)?的嚴(yán)格要求?每個(gè)學(xué)生,?為每個(gè)學(xué)生?的健康成才?創(chuàng)新條件。?用愛心教會(huì)?同學(xué)責(zé)任,?讓他們的責(zé)?任喚起我們?的愛心,用?我們的愛心?責(zé)任心托起?明天的太陽(yáng)?用智慧創(chuàng)新?出我們和學(xué)?生共同的美?好明天。?教師節(jié)活動(dòng)?實(shí)施方案范?文(三)?在教師節(jié)立?即來(lái)臨之際?,我校開展?下列系列活?動(dòng),慶祝教?師自己的節(jié)?日,通過(guò)師?生互動(dòng),營(yíng)?造一種尊師?助教的氛圍?。具體活?動(dòng)安排如下?:一宣傳?櫥窗“夕?陽(yáng)紅”為主?題宣傳在職?老教師先進(jìn)?事跡,展示?他們的工作?實(shí)績(jī),展現(xiàn)?他們平庸樂(lè)?于奉獻(xiàn)艱苦?奮斗的楊中?精神,用他?們的精神來(lái)?教育和感化?新青教師。?宣傳標(biāo)語(yǔ)?:三幅。?初二級(jí)初三?級(jí)出一期宣?傳畫報(bào),各?班級(jí)出一期?板報(bào)。二?:____?月____?日早,舉行?一次特殊的?教師節(jié)升旗?儀式。內(nèi)?容包括:?各班代表在?校門口迎接?教師入校,?給教師以節(jié)?日的祝福;?并獻(xiàn)花。?負(fù)責(zé)人:各?級(jí)主任全?校師生在操?場(chǎng),由高一?新生升國(guó)旗?;高一新?生詩(shī)歌朗誦?;表彰骨?干教師等。?三“老師?您辛勞了”?征文比賽?每一級(jí)在月?日前上報(bào)優(yōu)?秀作文,每?班兩篇,體?裁不限,內(nèi)?容符合主題?。文章不少?于字,詩(shī)歌?不少于行。?統(tǒng)一用材料?紙。四老?教師座談會(huì)?____?月____?日在小會(huì)議?室舉行老教?師座談會(huì)。?五詩(shī)歌朗?誦每級(jí)出?兩名教師,?比賽時(shí)間_?___月_?___日晚?:____?,地點(diǎn)階梯?教室。負(fù)?責(zé)人:六?新教師拜師?會(huì)___?_月___?_日:分在?階梯教室舉?行新教師拜?師會(huì)。負(fù)責(zé)?人:七退?休教師座談?會(huì)___?_月___?_日下午四?點(diǎn)在三樓小?會(huì)議室舉行?。負(fù)責(zé)人:?校長(zhǎng)辦公室?八教師卡?拉ok比賽?月日下午?四點(diǎn)在演播?廳舉行,每?級(jí)上報(bào)三名?選手,教勤?兩名。負(fù)?責(zé)人:九?教師舞會(huì)?____月?____日?晚____?點(diǎn)____?分在演播廳?舉行。負(fù)責(zé)?人:教師?節(jié)活動(dòng)實(shí)施?方案范文(?四)一漫?畫老師活?動(dòng)安排:由?同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)?,將老師最?突出的特點(diǎn)?用畫筆巧妙?呈現(xiàn)?;?動(dòng)要求:以?海報(bào)形式,?顏色明艷,?生動(dòng)活潑,?紙質(zhì)不限。?截稿時(shí)間?:即日起至?____月?____日?(周三)交?至高二(1?0)班__?__或高二?(18)班?____處?。展示時(shí)?間:___?_月___?_日(周五?)地點(diǎn):?食堂周邊公?告欄活動(dòng)?目的:激勵(lì)?同學(xué)們將心?中的老師形?象以幽默的?形式表達(dá),?在歡笑聲中?,增進(jìn)師生?感情。二?大聲說(shuō)愛你?活動(dòng)安排?:每個(gè)班級(jí)?錄下全班同?學(xué)對(duì)老師的?祝福,由各?班電教委員?剪輯后時(shí)長(zhǎng)?大約___?_秒。統(tǒng)一?于____?月____?日(周三)?下午5:4?0交至廣播?站。并由校?廣播站滾動(dòng)?播出。征?集時(shí)間:_?___月_?___日(?周一)至_?___月_?___日(?周三)播?出時(shí)間:_?___月_?___日(?周四)至_?___月_?___日(?周五)活?動(dòng)目的:為?同學(xué)們提供?一個(gè)平臺(tái),?將感恩話語(yǔ)?真誠(chéng)流露,?拉近師生的?距離。三?感恩樹活?動(dòng)安排:同?學(xué)們把對(duì)老?師的祝愿和?感謝寫在彩?色卡片上,?懸掛在食堂?門口的大榕?樹上,營(yíng)造?教師節(jié)濃厚?的尊師感恩?氛圍?;?動(dòng)時(shí)間:_?___月_?___日(?周五)全天?活動(dòng)目的?:在文字中?,專心交流?情感,

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