信息化建設自查報告(4篇范文)

信息化建設自查報告(4篇范文)【第1篇】信息化建設自查自評報告

學校教育信息化工作自檢自查報告

我校依據教育局對于教育信息化的指導精神，以信息化帶動教育現代化，推動學校信息化建設，提高師生的信息素養(yǎng)，提高信息技術在學校教育和管理中的應用水平，全體師生能嫻熟應用信息技術進行教學和學習為目標，以培育同學創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，實現信息技術教育與各類課程的整合，提高全體師生的信息素養(yǎng)，構建高水平、高效益的教育信息化體系。結合學校進展的工作思路，以學校信息化進展現狀為基礎，以信息化建設確定為學校管理和學校進展的主要著力點、教育現代化的突破口，并以此提高課堂教學的效率、促進課程改革、推動素養(yǎng)教育。在實施素養(yǎng)教育過程中，學校始終堅持以現代教育技術為先導，以切實提高全體老師的現代教育水平為根本，以提高學校教育現代化水平和信息化程度為目標，注意學?，F代化硬件建設、軟件建設的同時，樂觀開呈現代技術教育科研活動，加快推動信息技術教育和學科課程的整合，不斷提高廣闊老師現代化教育技術素養(yǎng)與學校教育技術現代化的建設水平?？偨Y我校的現代信息化教育進展狀況，自評報告如下：

一、組織管理與經費保障

1、制定可行的規(guī)劃方案

隨著教育信息化的快速進展，學校制定了切合信息化建設的規(guī)劃，每個學期都仔細制定學期方案，提出了詳細可行的目標、任務、措施和實施步驟，確保了信息技術工作順當開展，學期末仔細總結，找出存在的問題，制定相應的切實有效的改進措施。

2、設立合理的人員機構

為加強學校教育信息化建設，我校成立教育信息化工作領導小組，由校長全任組長全面負統籌責教育信息化工作，成員掩蓋到各部門，各學科，職責明確、責任到人。同時，我校教育信息化工作推動小組定期召開專題會議，會議研討教育信息化工作過程中所遇到的問題及解決方案。

3、建立完善的規(guī)章制度

學校特別重視教育信息工作的制度建設，能從學校的實際動身，建立健全各項信息管理制度，制定了《安靜市和平學校辦公室老師計算機使用管理制度》、《安靜市和平學校計算機專用教室管理制度》、《安靜市和平學校一般教室電教設備管理制度》、《安靜市和平學校遠程教室管理制度》、《安靜市和平學校多媒體教室管理制度》、《安靜市和平學校服務器房管理制度》、《安靜市和平學校信息化設備管理制度》、《安靜市和平學校校內網使用管理制度》、《安靜市和平學校老師、同學郵箱管理制度》、《安靜市和平學校網絡系統平安管理制度》、《安靜市和平學校網絡突發(fā)大事處置規(guī)定》、《安靜市和平學校教育信息技術應用獎懲制度（修訂）》、《安靜市和平學校直錄播室使用規(guī)章》、《安靜市和平學校多媒體報告廳使用規(guī)章》等，使工作有章可循，保證了信息工作的順當開展。要求每位老師能樂觀參加上級部門、學校組織的各項培訓，鼓舞廣闊老師自主性地參加社會組織的培訓，兩年組織一次老師信息技術運用閱歷溝通與論文評比，逐步建立評價、考核、嘉獎機制，形成長效管理體制。把老師信息技術運用及課堂教學整合的實效作為評價老師教學業(yè)務力量的主要指標之一，信息技術運用力量納入老師晉升職務，評優(yōu)的指標。

4、經費投入

我校異地新建，信息化設備漸漸到位，目前，已實現教職工人人有一臺電腦，班班配備了電子白板，滿意了教育教學需求。此外，學校每年能夠依據校情，加高校校信息化建設工作，對設施設備進行更新維護，加強人員培訓力度以及添置教學資源。

二、校內信息化環(huán)境

（一）基礎設施建設

1、我校共有四間計算機網絡教室，達到上課每生一機要求，配置能夠滿意教學要求。

2、同學在計算機網絡教室上課，每天使用率已達到4課時。

3、老師用機：師機比超過1:1

4、教室教學環(huán)境：我校全部教室、會議室均已安裝多媒體設備。

5、衛(wèi)星ip接收系統：衛(wèi)星教育節(jié)目接收系統的硬件能夠保障遠程教育資源的正常接收。每年的遠程教育資源接收完整。通過網站方式接收資源。

6、聯網計算機達到計算機總數的85%，在教室、辦公室等教學、辦公用房均布設有信息接入點。

7、學校有合適的交換機、路由器，有基本保障網絡平安的防火墻。

8、校內穩(wěn)定、暢通，可以隨時使用，故障排解準時，無長時間斷網停用現象。

9、學校全部計算機都安裝了過濾軟件；有專人負責學校網絡平安和處理不良信息，由各部門負責人負責向網絡發(fā)布信息、校務公開。

10、學校各類信息技術設備臺賬齊全，有專人管理，維護修理到位，確保設備運轉正常。

三、教育教學運用

（一）教育教學資源

1、學校預備建立具有服務于教育教學、滿意現行新課標需要的校本資源庫（學科門類齊全），每位老師參加建設，實現了資源共享、共用，通過資源的上傳、積累實現了優(yōu)質資源共享，為老師專業(yè)的進一步進展，開拓了又一個有效途徑。

2、能不定期向安靜市教育資源庫上傳教學資源。

（二）老師信息技術培訓

學校依據實際狀況，制定了切實可行的校內信息技術校本培訓方案，依據不同的老師提出不同的培訓要求和目標，先后組織了信息技術與課程整合的校本培訓、電子白板多媒體設備如何使用的培訓、老師辦公應用軟件操作員中級培訓、老師筆記本使用培訓等。對于一部分教育技術骨干老師，學校指派他們參與一些校外的應用技術培訓，將培訓的成果應用到各自的教學中，并且?guī)右慌蠋焻⒓有畔⒓夹g的應用中來。通過這些活動，廣闊老師更加明確了信息技術運用的重要性，提高了老師信息素養(yǎng)，對信息技術運用要做到想用――意識的提高，能用――把握肯定的信息技術，會用――適度、創(chuàng)新，依據同學實際的選擇用，更明確了今后信息技術與學科整合的努力方向。

（三）信息技術與課程整合

1、學校各學科都實現電子備課，并有電子備課的要求和管理打算。

2、老師能夠嫻熟完成電子文檔編輯、網頁掃瞄、網絡資源檢索和下載，能制作符合實際的多媒體教學課件。老師使用綜合信息平臺每學期不得少于8次；開展了一系列多媒體設備使用培訓，老師都能獨立使用多媒體設備。

3、老師有一系列信息技術的相關課題，并發(fā)表了相應的論文，制作有關的課件，成果顯著，全體老師能夠參加信息技術資源開發(fā)與建設。

【第2篇】學校信息化建設自查報告

xx縣城關第一學校是我縣的龍頭學校，主體長方形的四合院，分別設立三座教學樓。校內內綠草如茵，樓前路旁綠

樹林立，花園內四季草常綠，花兒怒放，環(huán)境美麗迷人，校內面貌呈現出一派生氣勃勃的景象。

城關一小擁有網絡平臺，在上級領導部門的主管下，我校大力轉變了辦學條件和設施，除建立了網校外，多媒體教室、會議室、音樂室、美術室、圖書室、儀器室、試驗室等各部室外，校內進行硬化、綠化、軟化。

同學宿舍樓也進行修理，同學生活有專職保教老師全天２４小時管理。學校寄宿制管理井井有序ｖ，學校教室、辦公室及宿舍樓用自然?氣熱水爐供暖。優(yōu)越的條件為同學的健康成長奠定了堅實的物質基礎。

學校老師的教學水平和業(yè)務素養(yǎng)經過專業(yè)培訓，有一部分都是教學能手和校教一級以上職稱為主的優(yōu)秀老師隊伍。其中大專以上學歷老師總數的９６％，全校共有近百名老師，都是大專以上學歷，全體老師年齡在３０歲以上至４０多歲的中青年老師，是一支朝氣蓬勃又富有教學閱歷的高素養(yǎng)的老師隊伍。

城關一小依靠外國語專修學院雄厚的管理實力和深厚的科技文化氛圍，建立了與過內外名校間的溝通關系，我校確定了與外國語學院實踐基地。著重強化外語教學和信息技術教育。學校從一班級起就開設英語課，并注意英語實踐，采納中外籍老師相結合，教學與生活相結合的方式，西安外國語高校的同學暑期來我校為同學進行上課，提高業(yè)務水平，培育同學學習愛好，使同學在學校階段具備基本的英語交際力量。計算機教學讓同學在把握基本操作、計算機繪畫、網上掃瞄、并進入網校了解、查閱資料，軟件應用的基礎上達到利用計算機自主學習、簡潔操作，打字的目的。

城關一小素養(yǎng)教育的模式是一勝利教育為基礎，以創(chuàng)新教育為特色、以同學的終身受益為目的、以先進的多媒體教學網絡系統的意，以超前的英語教學改革為龍頭。培育“合格＋特色”的現代化新新型人才。

城關一小建校一來，在學校管理，教育教學等法方面，取得了累累碩果。被西安外國語專修學院確定為“為國語學院實踐基地”。多年來，城關一小的老師論文，課堂實錄，被陜西省教育學會進行的各級各類競賽中獲獎老師多不勝數。被陜西省教科所獲獎的老師顯著的辦學業(yè)績贏得了社會各界及家長的認可和好評，充分樹立了城關一小教育的品牌形象。

學校信息化建設自查報告

【第3篇】學校信息化建設自查報告

學校信息化建設自查報告

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫信的經受，對書信很是熟識吧，書信是一種用文字來表情達意的應用文體。你知道書信要怎么寫才正確嗎？下面是我?guī)痛蠹艺淼膶W校信息化建設自查報告，歡迎大家共享。

學校信息化建設自查報告

xx縣城關第一學校是我縣的龍頭學校，分別設立三座教學樓。校內內綠草如茵，樓前路旁綠樹林立，環(huán)境美麗迷人，校內面貌呈現出一派生氣勃勃的景象。

城關一小擁有網絡平臺，在上級領導部門的主管下，我校大力轉變了辦學條件和設施，除建立了網校外，多媒體教室、會議室、音樂室、美術室、圖書室、儀器室、試驗室等各部室外，同學宿舍樓也進行了修理，同學生活有專職保教老師全天24小時管理。學校寄宿制管理井井有序，學校教室、辦公室及宿舍樓用自然?氣熱水爐供暖。優(yōu)越的條件為同學的健康成長奠定了堅實的物質基礎。

學校從一班級起就開設英語課，并注意英語實踐，采納中外籍老師相結合，教學與生活相結合的方式，西安外國語高校的同學利用暑假來我校為同學進行上課，提高業(yè)務水平，培育同學學習愛好，使同學在學校階段具備基本的英語交際力量。

城關一小素養(yǎng)教育的模式以創(chuàng)新教育為特色、以同學的終身受益為目的，以超前的英語教學改革為龍頭。培育“合格＋特色”的現代化新型人才。城關一小建校一來，在學校管理，教育教學等方面，取得了累累碩果。

學校信息化建設自查報告，盡在酷貓寫作。

【第4篇】仁村鄉(xiāng)中心學校教育信息化建設與應用自查報告

隨著個人素養(yǎng)的提升，大家漸漸熟悉到報告的重要性，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。寫起報告來就毫無頭緒？以下是我細心整理的仁村鄉(xiāng)中心學校教育信息化建設與應用自查報告，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所關心。

仁村中心學校坐落于仁村鄉(xiāng)東院村，占地5969平方米，建筑面積2500平方米，現有10個班級，同學367名，教職工34名。在師生共同的努力下，今日的仁村中心學校在基礎性、超前性及共性化、信息化的基礎上把“辦人民滿足的教育”的作為辦學目標。

近年來，學校注意發(fā)揮自身優(yōu)勢，將信息化建設確定為學校管理和學校進展的主要著力點、教育現代化的突破口，并以此提高課堂教學的效率、促進課程改革、推動素養(yǎng)教育。在實施素養(yǎng)教育過程中，學校始終堅持以現代教育技術為先導，以切實提高全體老師的現代教育水平為根本，以提高學校教育現代化水平和信息化程度為目標，注意學?，F代化硬件建設、軟件建設的同時，樂觀開呈現代技術教育科研活動，加快推動信息技術教育和學科課程的整合，不斷提高廣闊老師現代化教育技術素養(yǎng)與學校教育技術現代化的建設水平。

下面就我校近年來開展信息化工作的狀況，作回顧和匯報：

一、深化熟悉，科學規(guī)劃，努力構筑現代化的管理體系

1、構建三個層面的管理體系

為增加學校信息化工作的推動力度，我校構建了推動教育信息化工作的三個層面的管理機制：領導層面：成立了由校長為組長，學校中層領導以及現代教育技術骨干為組員的工作領導小組，負責目標確定、整體規(guī)劃、相關制度的制定。教育處、后勤處等部門發(fā)揮各自職能，共同做好教育信息化的推動工作。參加層面：全體師生樂觀學習、把握現代教育技術，成為推動學校信息化建設的樂觀參加者、實踐者。輻射層面：將積累的閱歷向廣闊老師推廣、輻射，人人把握并會運用。

為切實推動現代教育技術的進展進程，學校設立了信息中心，配備專職人員1名，分工負責管理學校的現代教育技術工作、信息技術教育、校內網絡網站建設及老師培訓工作，全面推動學?，F代教育技術工作。

2、完善三類管理制度建設

為進一步加強現代教育技術的管理工作，學校制訂了三大管理制度：即現代教育技術設備日常管理方法，專用教室使用規(guī)章，老師培訓制度。做到學習宣揚、落實職責，制度上墻、常常對比，檢查督促、共同遵守，確?，F代教育技術工作的正常運轉。同時，還配套了多媒體教室的使用登記、軟件的使用記錄、各專用室的使用制度等。

3、抓好三個掩蓋率

為了全力提高學?，F代教育的討論水平，致力抓好三個掩蓋率：一是老師掩蓋率，要求老師人人參加，人人把握校內網的使用和上網技術，人人會制作多媒體課件。二是課時掩蓋率，要求老師能自覺運用媒體技術進行幫助教學，課時數占總課時數的30%以上。三是學科掩蓋率，注意與學科教學有機整合，力求教育信息化。

二、完善制度，建好網絡，有序保障

1、立規(guī)劃，建網絡

學校依據實際狀況，制定信息推動工作三年進展規(guī)劃，每學年有對應的工作方案，成立過教育信息化推動工作小組，校長為組長，信息專職老師詳細分管，成員包括部門負責人、教研組長及相關人員。規(guī)劃的明確、網絡的建立保障了信息工作的有序推動。

2、明職責，促落實

從學校實際動身，制定教育信息化相關管理制度，明確職責，落實到人，促進信息化工作的正常開展。

3、投經費，促效率

為了提高校教育信息化工作的實效性，學校自籌經費，更新校內網，添置老師使用的信息化設施，如電腦、u盤、移動硬盤、攝象機、殺毒軟件等，為老師的備課、查閱資料供應便利，為增加課程與信息技術的整合制造了條件。

4、構建計算機網絡系統

隨著網絡通訊技術的進展，現代教育技術顯示出了無與擬比的優(yōu)勢。因此，我們在校內網絡建設方面，領先完成了6兆internet寬帶接入，并以中心機房為中心，建立各部門、各班級等室聯網的'校內計算機網絡，校內全部電腦實現較為高速上網，為老師們獵取教育信息供應了快速、便捷的條件。

此外，堅持充分發(fā)揮硬件設備為教育工作服務，增加擴充了教育基地和設施，學校現有1個多媒體網絡教室，計算機1臺，多功能視頻展現平臺；電子備課室擁有計算機8臺，供老師備課，培訓。各班均已配置29英寸電視。這些現代教育裝備的配置為老師運用現代教育技術優(yōu)化課堂教學制造了條件。

5、合理配置基礎資源

自20xx年以來，在文教體育局和學校的不斷努力下，建立了校內網、電腦室、電子備課室、多媒體教室。在標配設備得到充分利用的同時，學校樂觀主動地通過自籌資金不斷增加信息設備，做到每班配備一套二模式設備。畢業(yè)班老師每人一個移動u盤。

三、致力內涵進展，提升現代化教育技術運用力量，促進學校工作

1、重視老師培訓，提高現代教育技術應用力量

老師的現代化教育思想及教育技術水平直接影響著素養(yǎng)教育的進程。為不斷提高現代教育技術的普及率和現代化教學設備的利用率，我們重視抓好全體老師的現代教育技術培訓，主要做好了以下二方面工作：

一是普及型培訓。普及層面的要求是適應性的培訓，依據老師年齡段實施培訓，并據要求完成作業(yè)，做好記錄。通過培訓，老師們基本嫻熟使用word、powerpoint、excel等常用軟件，同時也能利用網絡教育資源進行網上的搜尋、查找、篩選、加工、下載教育資源與網上通郵。

二是提高型培訓。這一層面的培訓對象主要是學科帶頭人、骨干老師和學校中青年老師。培訓從教育的進展需要動身，以適應將來信息化教育的需要。培訓的內容是：圖形，圖像處理軟件，如：photoshop,flash動畫制作軟件。最終達到老師都會自制多媒體教學課件，并應用于教學當中。

2、開展學科整合和新型學習模式的構建討論，推動課改實踐

為促進學校教育信息化工作向更深層次、更高水平進展，通過培訓和行政推動雙管齊下,促進老師觀念更新。近年來我們致力于“信息技術與學科整合”，重視課程與教學資源的開發(fā)與應用，主要實行抓討論、抓典型、以點帶面，逐步推廣。

樂觀嘗試和探究新型的教學模式。近年來，學校探究基于網絡環(huán)境下的課堂教學，創(chuàng)設良好的條件，老師大膽嘗試，勇于開拓，樂觀創(chuàng)新。在學科教學中，要求老師依據同學特點，充分考慮新課程標準要求，合理利用各種信息技術進行教學活動設計，關注培育同學的信息加工力量、分析解決問題力量、溝通合作表達力量和創(chuàng)新思維力量。通過實踐，進一步優(yōu)化了課程資源，提升了老師的網絡討論水平，更有力地提高了同學的信息素養(yǎng)和綜合力量。

重視現代教育技術的示范和輻射。學校要求學科帶頭人上好“示范課”，骨干老師上好“優(yōu)質課”