幼兒園小班語言教案《動物》含反思

幼兒園小班語言教案《動物》含反思幼兒園小班語言教案《動物》教學(xué)目標(biāo)：1.能夠認(rèn)得和說出幾種動物的名稱；2.能夠運用已知的學(xué)問，描述動物特征；3.能夠察看圖片，發(fā)覺其中隱匿的動物。教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)幾種動物的名稱以及它們的特征。2.察看圖片中隱匿的動物，嘗試用已知的學(xué)問推導(dǎo)出這些動物的名稱和特征。教學(xué)準(zhǔn)備：1.同學(xué)畫紙和顏料；2.家長搭配下載和打印動物圖片。教學(xué)步驟：Step1：集體活動1.介紹動物的生活環(huán)境以一個小草原為例，指出動物們的生活現(xiàn)狀，比如動物們四處找尋食物、休息、躲避天敵等等。2.呈現(xiàn)一些不同的動物圖片，并引導(dǎo)同學(xué)們猜想它們的名稱。例如，呈現(xiàn)一張豬的圖片，讓同學(xué)們說出這是什么動物，然后引導(dǎo)他們通過察看豬的特征，如：有四只蹄子、有尾巴、身體肥大等特征，來做個簡單的描述。3.介紹不同動物的特征將同學(xué)分成小組，指派一種動物給每組，引導(dǎo)他們通過察看圖片和動物的特征，對本身的動物進(jìn)行描述。例如，對于獅子這種動物，可以引導(dǎo)同學(xué)們說出，獅子很大很強壯，有長長的鬃毛和尖尖的牙齒，是特別兇猛的動物。Step2：小組活動1.要求家長下載圖片，并按需要打印出來。2.將同學(xué)分成小組，每組供給不同的圖片，要求他們嘗試標(biāo)出全部動物。這個過程中，可以引導(dǎo)同學(xué)們討論動物的特征，漸漸發(fā)覺隱匿動物的位置。3.每組擇優(yōu)呈現(xiàn)，當(dāng)其他組的同學(xué)認(rèn)出隱匿的動物時，一并介紹一下它們的特征和名稱。4.整理本身的筆記，以供將來的日常使用。教學(xué)反思：對于幼兒而言，生動有趣味的教學(xué)方法和趣味應(yīng)用的教學(xué)內(nèi)容特別緊要，因此，適度降低學(xué)問難度并通過寓教于樂的方式來引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)是非常必要的。同時，這個教案重視了同學(xué)自主探究和自我感知本領(lǐng)的培育，讓同學(xué)們通過思考、辨別和描述來取得學(xué)問，這也符合幼兒園思維培育的基本思路。此外，這個教案重視了對孩子視覺本領(lǐng)的培育，通過讓他們本身找、辨別和剪貼動物的圖片，激發(fā)他們的想象力和制造力。因此，在教學(xué)中，我們需要引導(dǎo)他們發(fā)覺和探究當(dāng)前的問題，并以這些問題為啟程點，讓他們自動地去探究和思考。因此，在今后的教學(xué)中，我會更加重視教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容的多樣性，激勵同學(xué)個性進(jìn)展，并進(jìn)一步引導(dǎo)同學(xué)自主