教科版小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末測(cè)試題及試卷答案

教科版小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末測(cè)試題及試卷答案

教科版小學(xué)五年級(jí)科學(xué)期末質(zhì)量檢測(cè)試卷一、填空題（34分）1、體溫計(jì)是根據(jù)溫度膨脹原理制成的，40℃時(shí)水銀體積較大，35℃時(shí)水銀體積較小。這種現(xiàn)象主要和水銀內(nèi)部的溫度膨脹有關(guān)。2、太陽(yáng)的熱是通過(guò)輻射方式傳播到地面上的，燒開(kāi)水是通過(guò)傳導(dǎo)方式傳播熱量的。3、陽(yáng)光下物體影子的長(zhǎng)度和方向會(huì)慢慢地發(fā)生變化。日晷就是利用太陽(yáng)下影子的這種變化而計(jì)時(shí)的。4、滴水計(jì)時(shí)有兩種方法：一種是利用特殊容器記錄水漏完的時(shí)間，叫漏水型水鐘；一種是底部不開(kāi)口的容器，記錄它用多少時(shí)間把水接滿(mǎn)的叫注水型水鐘。5、清水和鹽水對(duì)物體的浮力作用大小不同。6、地球的公轉(zhuǎn)、地軸的傾斜造成了地球上季節(jié)變化的現(xiàn)象。7、用手往下按一塊在水中的泡沫，會(huì)感到手上有一種向上的力，這是泡沫在水中受到的浮力的作用。8、我們可以通過(guò)世界時(shí)區(qū)圖來(lái)判斷時(shí)間。它是以地球的經(jīng)線為標(biāo)準(zhǔn)，將地球分成24個(gè)時(shí)區(qū)。9、根據(jù)單擺的振動(dòng)特點(diǎn)，人們制成了擺鐘。10、許多物體有熱脹冷縮的性質(zhì)，但有些物體比較特殊，例如4℃以下的水，具有熱縮冷脹的性質(zhì)。二、判斷題（24分）（1）熱水袋水溫60℃，人的手接觸熱水袋，熱量從手上向熱水袋傳遞，這樣的熱傳遞形式叫熱傳導(dǎo)?！_（2）羽絨衣產(chǎn)生的熱量比襯衣多，所以冬天要穿羽絨衣?！e(cuò)誤（3）如果一個(gè)物體在水中是沉的，那么它在食用油中一定是浮的。——錯(cuò)誤（4）夏天自行車(chē)的輪胎的氣不能打的太滿(mǎn)，否則會(huì)因氣體熱脹而爆胎?！_（5）地球的自轉(zhuǎn)引起了地球上的晝夜交替，周期為一年?！e(cuò)誤（6）提出“日心說(shuō)”的是古希臘天文學(xué)家托勒密?！e(cuò)誤（7）用同一塊橡皮泥做成不同的形狀，它在水中的沉浮狀況也是不一樣的。——正確（8）人們?cè)谟^星時(shí)發(fā)現(xiàn)，天上的星星每天圍繞著北極星順時(shí)針旋轉(zhuǎn)。——錯(cuò)誤（9）有一只擺鐘，每天總是走快一點(diǎn)，應(yīng)該往下調(diào)節(jié)擺錘下面的螺母?！_（10）測(cè)得某物體在空氣中的重量為60克，浸沒(méi)在水中時(shí)的重量為35克，那么這個(gè)物體放在水中會(huì)浮?！_（11）人們用鐵做鍋，而不用銅做鍋，是因?yàn)殍F的導(dǎo)熱本領(lǐng)比銅強(qiáng)?！_文章已經(jīng)被修改，以下是修改后的文章：一分鐘內(nèi)，人可以呼吸大約60次，心跳20次左右。三、選擇題（24分）（1）一個(gè)茄子在水中是浮的，把它切成四分之一大小后茄子在水中是（）A.沉B.浮C.無(wú)法判斷（2）相同體積的50℃水和10℃的水比較（）A.冷水重B.熱水重C.無(wú)法判斷（3）往大小厚度相同的塑料杯、鐵杯、陶瓷杯里倒熱水，5分鐘后杯中水涼的最快（）A.鐵杯B.塑料杯C.陶瓷杯（4）北京和烏魯木齊的位置，北京在東面，烏魯木齊在西面，一天中先迎來(lái)日出是（）A.烏魯木齊B.北京C.無(wú)法判斷（5）比較下圖中的兩個(gè)擺的擺動(dòng)速度（）A.1號(hào)擺擺的快B.2號(hào)擺擺的快C.兩個(gè)擺擺的一樣快（6）100毫升水的滴漏實(shí)驗(yàn)中前10毫升的水和最后10毫升的水比較（）A.后10毫升滴的快B.前10毫升滴的快C.滴的速度一樣（7）（）作為地球自轉(zhuǎn)的有力證據(jù)，已被世界公認(rèn)。A.傅科擺B.極晝極夜現(xiàn)象C.四季更替（8）在北部的星空中，有7顆星組成勺子的模樣。這7顆星被稱(chēng)為（）A.北極星B.北斗星C.牛郎星（9）要使沉在海里的潛水艇上浮，正確的方法是：（）A.往潛水艇的壓載艙注水，以增加潛水艇的重量B.往潛水艇的壓載艙排水，以減輕潛水艇的重量C.拋棄潛水艇的壓載艙，以減輕潛水艇的重量（10）原來(lái)浮起來(lái)的馬鈴薯，可以用什么方法讓它沉下去。（）A.加糖水B.加鹽水C.加清水（11）一位同學(xué)做物體沉浮的實(shí)驗(yàn)時(shí)，把4個(gè)大小相同的小球放入水中，發(fā)現(xiàn)有的小球是沉的，有的小球是浮的，然后他把小球按從重到輕的順序排列，尋找物體沉浮的規(guī)律，這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以證明物體的沉浮與（）有關(guān)。A.大小B.輕重C.形狀（12）地球的自轉(zhuǎn)方向是（）。A.自西向東B.自東向西C.自南向北四、連線題（6分）棉被——熱的良導(dǎo)體木制筷子——不良導(dǎo)體鐵鍋鍋身——熱的不良導(dǎo)體鋁棒——空氣五、圖形題（12分每題6分）1.預(yù)測(cè)圖中鐵塊、木塊在水中將會(huì)如何運(yùn)動(dòng)？并在圖中用長(zhǎng)短不同的箭頭線畫(huà)出浸沒(méi)在水中的木塊和鐵塊的受力情況。預(yù)測(cè)：鐵塊會(huì)沉入水中，木塊會(huì)浮在水面上。受力情況：鐵塊受到的浮力小于重力，向下運(yùn)動(dòng)；木塊受到的浮力大于重力，向上運(yùn)動(dòng)。2.下圖試驗(yàn)鋼條加熱變長(zhǎng)說(shuō)明什么？說(shuō)明鋼條受熱后會(huì)發(fā)生熱脹冷縮的現(xiàn)象，即加熱后長(zhǎng)度會(huì)增加，冷卻后長(zhǎng)度會(huì)減少。連線題：棉被：良導(dǎo)體鐵鍋鍋身：不良導(dǎo)體陶瓷勺子：不良導(dǎo)體木制筷子：不良導(dǎo)體鋁棒：良導(dǎo)體空氣：不良導(dǎo)體圖形題：1、當(dāng)鐵塊和木塊被放入水中時(shí)，鐵塊會(huì)沉下去，木塊會(huì)浮起來(lái)。這是因?yàn)殍F的密度大于水，而木材的密度小于水。2、實(shí)驗(yàn)表明，鋼條在加熱時(shí)會(huì)發(fā)生熱脹，即長(zhǎng)度會(huì)變長(zhǎng)，這是因?yàn)榧訜釙?huì)使鋼條內(nèi)部的分子運(yùn)動(dòng)加劇，從而導(dǎo)致鋼條的體積膨脹。在物理學(xué)中，浮力是指物體在液體中受到的向上的浮力，其大小等于物體排開(kāi)的液體的重量。浮力的大小取決于物體的體積和液體的密度