部編編三上道法教案

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2.采用互動式教學，鼓勵學生參與課堂討論和活動。3.引導學生通過觀察、思考、實踐等方式，深入理解教育主題。4.結合當?shù)貙嶋H，引入實際案例，讓學生更好地理解課程內(nèi)容。5.注重評價與反思，及時對學生的學習情況進行評價和反思，不斷完善教學方案。六、教學內(nèi)容1.快樂學習：學習方法、學習習慣、學習態(tài)度等方面的培養(yǎng)。2.我們的學校：學校生活、學校規(guī)則、學校安全等方面的教育。3.安全護我成長：交通安全、防火安全、網(wǎng)絡安全等方面的教育。4.家是最溫暖的地方：家庭生活、家庭關系、家庭教育等方面的教育。七、教學評價1.采用多種評價方式，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)評價、小組討論等。2.注重評價的定量化和定性化，既要考慮學生的知識掌握情況，也要考慮學生的思考能力、表達能力等。3.及時反饋評價結果，鼓勵學生在評價結果的基礎上進一步提高自己的學習水平。2.通過各種有趣的機械操練、意義操練形式，激發(fā)學生參與的熱情。改寫：我們可以通過各種有趣的機械操練和意義操練形式，激發(fā)學生參與的熱情。3.充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用。改寫：我們應該充分利用現(xiàn)代化教育手段的作用。4.力體現(xiàn)“用中學、學中用”的原則。改寫：我們要力求體現(xiàn)“用中學、學中用”的原則。第一課《學習伴我成長》第二課《我學習，我快樂》第三課《做學習的主人》第四課《說說我們的學?！返谖逭n《走近我們的老師》第六課《讓我們的學校更美好》期中復習第七課《生命最寶貴》第八課《安全記心上》第九課《心中的“110”》第十課《父母多愛我》第十一課《爸爸媽媽在我心中》第十二課《家庭的記憶》期中復習第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七至九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六至十九周人教版三年級（上）《道德與法治》教案人教版二年級上冊《道德與法治》教案目錄人教版三年級（上）《道德與法治》教案2.我們可以通過各種有趣的機械操練和意義操練形式，激發(fā)學生參與的熱情。3.我們應該充分利用現(xiàn)代化教育手段的作用。4.我們要力求體現(xiàn)“用中學、學中用”的原則。課程目錄：第一課《學習伴我成長》第二課《我學習，我快樂》第三課《做學習的主人》第四課《說說我們的學?！返谖逭n《走近我們的老師》第六課《讓我們的學校更美好》期中復習第七課《生命最寶貴》第八課《安全記心上》第九課《心中的“110”》第十課《父母多愛我》第十一課《爸爸媽媽在我心中》第十二課《家庭的記憶》期中復習第一周至第六周第七至第九周第十周至第十九周人教版三年級（上）《道德與法治》教案人教版二年級上冊《道德與法治》教案目錄人教版三年級（上）《道德與法治》教案本單元的第一課是《學習伴我成長》，通過這節(jié)課，我們要了解生活中的點點滴滴都是學習，學習伴隨著我們的成長。學習是非常重要的，因此我們要學會積極主動地學習，善于利用各種機會來學習。同時，我們也要認識到學習沒有終點，要樹立終生學習的觀念，不斷充實自己。為了更好地理解這些內(nèi)容，我們可以進行一個小調(diào)查，詢問大人是否還需要學習。在這個活動中，教師可以使用課件或視頻等多種方式來呈現(xiàn)。三、課堂練習活動二：生活中的學習在這個活動中，我們要分辨生活中哪些是學習。教師可以列出一些生活中的場景，讓學生分析其中的學習內(nèi)容，并且讓學生自己舉出生活中的學習例子。四、課堂小結通過這節(jié)課的學習，我們了解到學習的重要性，學會積極主動地學習，善于利用各種機會學習。同時，我們也要認識到學習沒有終點，要樹立終生學習的觀念，不斷充實自己。生活中的點點滴滴都是學習，學習伴隨著我們的成長。教師：從出生到現(xiàn)在，我們都在不斷地學習，讓我們回想一下我們是怎樣在學習中成長起來的。請同學們交流一下，我們是通過哪些方式學會了說話、走路、寫字、整理等等技能的。學生交流：同學們交流各自的學習經(jīng)歷。教師：現(xiàn)在請同學們?nèi)枂栕约旱陌职謰寢專覀円呀?jīng)學會了很多技能，這些技能是天生就有的嗎？在學習中我們還學到了哪些技能？學生交流：同學們進行小組討論，回答問題。教師：大人們已經(jīng)學會了很多技能，為什么還要不斷地學習呢？請同學們拿出課前做的小調(diào)查，我們一起看一看吧！學生交流：同學們介紹自己的調(diào)查結果?；顒佣禾幪幙蓪W習教師：除了在學校里學習，我們還可以通過哪些途徑來學習呢？看看下面這些同學是通過哪些途徑學習的？學生交流：同學們觀察教材，回答問題。①從報紙和兒童雜志上學到很多知識；②在與同學的交往中，我懂得了人與人之間應友好相待；③跟叔叔學吹笛子，使我更喜歡音樂了；④在野外玩耍時，我認識了許多植物和昆蟲。教師：玩耍對我們來說是很重要的學習途徑。同學們可以小組討論一下，在玩耍中我們學到了哪些知識？還可以通過哪些途徑來學習呢？學生交流：同學們進行小組討論，小組代表匯總回答。教師：做事也能夠幫助我們學習，我們有許多技能都是在實踐中學來的。同學們可以想一想，自己是通過哪些實踐活動學會的技能？三、課堂活動教師小結：我們的成長過程中無時無刻不在學習，隨處可學。我們小學生是國家的希望，我們更應該爭取時間好好學習，勤學好問，快樂地學習，度過美妙的小學生活?！窘虒W反思】本節(jié)課通過讓同學們回憶自己的學習經(jīng)歷以及了解大人們的學習情況，引導同學們認識到學習的重要性。同時，通過活動讓同學們了解到學習的途徑不僅限于學校，處處都可以學習。最后，鼓勵同學們勇敢面對學習中的困難，體會到戰(zhàn)勝困難后的快樂。教學難點：激發(fā)學生的學習興趣，讓他們愿意通過自己的努力去學習，克服困難，提高學習效率。教學過程：一、引入教師向學生介紹“詞語接龍”的游戲，并帶領學生一起玩游戲，以此帶入本節(jié)課的主題——做學習的主人。二、學習活動一：家務小能手教師提出“做家務也是學習”的觀點，讓學生參加比賽打雞蛋、疊衣服，看誰做的又快又好，體驗在家務中學習的快樂。三、學習活動二：戰(zhàn)勝困難更快樂教師讓學生看教材P11的同學遇到的困難，讓他們思考自己是否遇到過類似的困難，并討論應該怎么解決。教師總結“世上無難事，只怕有心人”，鼓勵學生靜下心來思考，找到解決問題的辦法。四、學習活動三：分享閱讀的快樂教師讓學生分享自己課外閱讀的快樂，并向同學推薦幾本有趣的書籍。學生分小組進行分享，小組代表匯報，并一起做書簽，摘抄自己喜歡的語句，與同學們一起分享。五、學習活動四：戰(zhàn)勝困難的經(jīng)歷教師讓學生閱讀“王棟學騎車的故事”，讓他們思考這個故事帶給我們什么啟示，并分享自己戰(zhàn)勝困難的經(jīng)歷。教師引導學生思考遇到“攔路虎”時的心態(tài)和解決問題的方法。六、小結教師小結本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)在學習的過程中要感受學習帶來的快樂，同時也會遇到困難，但相信大家都能勇敢面對困難，找到辦法克服困難，最終體會戰(zhàn)勝困難的快樂。教學反思：本節(jié)課通過豐富多樣的學習活動，激發(fā)了學生的學習興趣，讓他們愿意通過自己的努力去學習，克服困難，提高學習效率。同時，通過小組討論和分享，增強了學生的交流能力和表達能力。但需要注意的是，教師在引導學生思考時需要更具體、更實際，讓學生更容易理解和運用。教學難點：培養(yǎng)學生克服困難的勇氣和堅強的意志，合理安排學習時間，養(yǎng)成良好的學習習慣。課前準備：教師：課件、所需視頻素材、觀察活動記錄卡（觀察秋天的植物變化，觀察周邊環(huán)境衛(wèi)生情況）。學生：課前調(diào)查結果小卡片（請家長、同學幫你找找自己的學習潛力）。教學過程：一、新課導入播放“龜兔賽跑”視頻，學生觀看并思考問題。教師：你認為龜為什么能跑贏兔？作為小學生，我們應該如何抓緊時間學習呢？二、新知講授活動一：人人都能學得好教師：我們天生愛學習，在學習方面每個人都有自己的長處，我們都能學得好。請同學們看教材P14頁，圖中的小朋友有哪些長處？你在哪些方面做得比較好呢？學生交流：看圖說一說。教師：既然人人都能學得好，為什么有時候我們還是覺得自己學得不夠理想呢？學生交流：小組討論回答問題。（沒有找到適合自己的學習方法……）教師：每個人都有這樣或那樣的學習潛力，但有時候我們自己卻不知道。請同學、老師、家長幫我們找找。學生交流：學生展示課前的調(diào)查結果小卡片?；顒佣憾嘣谛闹挟媶柼柦處煟簡栴}是最好的老師。要想學得好，就要多在心中畫問號。你心中有哪些小問號呢？學生交流：結合教材想一想。（為什么夜空中會有那么多的星星呢？城市里為什么經(jīng)常堵車？）教師：有些同學不愿意提問或者害怕提問問題。你怎樣看待這樣的想法？你有這樣的想法嗎？學生交流：思考并回答。教師小結：希望同學們都能勇于提問和發(fā)言，回答錯了也沒關系，我們大家共同努力找到正確的答案，相信同學們都能養(yǎng)成愛提問的好習慣。教師：開展一次觀察活動，看看我們能提出什么樣的問題。學生交流：展示課前觀察的結果。教師：評價活動。教師：當我們有了疑問，可以用哪些方法尋找答案呢？學生交流：向他人請教、查閱資料、實地考察等。教師：播放視頻“林林明白了”。學生觀看視頻思考：林林為什么做事情很慢，奧秘在哪里？教師：如果你在星期天要做下面幾件事，請根據(jù)自己的實際情況進行合理的安排?；顒尤汉媒?jīng)驗共分享教師：怎樣做學習的主人呢？看看下面同學的經(jīng)驗（教材P23），你從中受到了哪些啟發(fā)？學生交流：觀察教材圖文，并回答。教師：把自己和別的好經(jīng)驗，放進學習錦囊，并在學習中隨時運用這些好方法?！窘虒W反思】第二單元：我們的學校第四課：說說我們的學校教學目標：1.培養(yǎng)學生對學校的熱愛，提高學生的責任感和主人翁精神。2.學生能夠解決遇到的問題，知道應該找哪個部門，能夠向別人介紹自己的學校。教學重點：了解自己的學校，能夠向別人介紹自己的學校，知道遇到困難應該怎么辦。教學難點：培養(yǎng)學生對學校的熱愛，提高學生的責任感和主人翁精神。課前準備：教師：課件。學生：完成“了解我們的學校”小調(diào)查。教學過程：一、新課導入播放歌曲《校園多美好》，同時展示校園的圖片，鼓勵學生談談自己的學校。二、新知講授活動一：我最喜歡的校園角落教師：我們已經(jīng)在學校生活了兩年多。在這里，我們學習、活動、玩?！瓕W校的各個角落都留下了我們的足跡。請閱讀教材第24頁，看看哪些同學最喜歡學校的哪個角落？為什么？學生交流：可以同桌討論。教師：請閱讀教材第25頁的閱讀角，說一說你最喜歡的校園一角是哪里？為什么？學生交流：舉手發(fā)言（例如圖書室、文化墻、足球場等）?；顒佣何覀兊膶W校不簡單教師：我們不僅喜歡校園里的一草一木，更關心學校的發(fā)展、變化，以及在這里發(fā)生的一個個精彩的故事。課前，老師已經(jīng)請同學們做了一個了解我們學校的小調(diào)查，下面請同學們一起分享你的調(diào)查成果吧！活動三：有了問題，找哪里？教師：在學校生活中，我們會遇到各種各樣的問題。你知道應該找哪個部門嗎？①小明當上了年級小記者，寫完的廣播稿應該送到哪里呢？②教室的門鎖壞了，找誰來修理呢？③如果同學的手指弄破了，到哪里去包扎呢？④對學校午餐有好建議，該到哪里反映呢？⑤我想借幾本書看，去哪里借？⑥我在操場上撿到一件外套，該交給誰？學生交流：小組討論，小組代表回答。教師：知道怎樣才能解決問題嗎？請有經(jīng)驗的同學分享一下吧！學生交流：（例如看門牌、看校園示意圖、指示牌、找同學或老師幫忙等）?；顒铀模阂黄甬嫃埰矫媸疽鈭D教師：相信同學們對我們的學校非常熟悉，接下來請同學們來畫一張學校的平面示意圖，可以簡單地顯示出學校的樣子，也幫助我們更加熟悉校園。畫完之后請同學們自愿來展示一下你的繪畫成果。教師小結：通過這節(jié)課的學習，你一定有所收獲吧。我們的學校是一個大家庭，我們應該好好愛護我們的學校，讓我們的學校變得更加美好。教學反思：本節(jié)課的教學目標是讓學生了解老師的工作辛苦，正確對待老師的表揚和批評，培養(yǎng)熱愛和尊敬老師的情感，學會與老師交流，增進師生情誼。教學重點在于了解教師工作的辛苦，正確對待老師表揚與批評；教學難點在于培養(yǎng)熱愛老師、尊敬老師的情感，學會與老師交流，增進師生情誼。在教學過程中，教師通過播放歌曲《我們愛老師》來導入新課，然后通過活動一：我和老師的故事，讓學生分享自己和老師之間的故事，進一步了解老師的工作和辛苦，并讓學生思考和討論正確對待老師表揚和批評的態(tài)度。在活動二：老師，您辛苦了中，教師讓學生思考如何減輕老師的負擔，讓學生從自身做起，為老師分擔一些工作。教師應該注意的是，教學過程中應該盡量讓學生參與，讓學生自己去思考和發(fā)現(xiàn)問題，而不是直接告訴他們答案。另外，在活動二中，學生提出的建議應該是實際可行的，而不是一些空洞的口號。最后，教師應該引導學生正確對待老師的表揚和批評，尊重老師，與老師建立良好的師生關系。組織活動：將學生分成小組，讓他們采訪一位老師，了解老師的故事。然后回到班上，開展“小小故事會”，讓學生交流彼此的采訪結果。教師：通過了解老師的故事，學生們和老師的心更加貼近了。請學生制作一張感謝卡，向老師表達感激之情、贊揚或建議。此外，學生們也可以送給其他工作人員感謝卡?！窘虒W反思】人教版三年級（上）《道德與法治》教案第六課《讓我們的學校更美好》教學目標：1、了解學校生活、學校設施、環(huán)境等，培養(yǎng)學生熱愛學校、珍惜校園生活的態(tài)度，能夠提出自己的看法或建議來解決學校生活中存在的問題。2、培養(yǎng)學生關愛集體、關心校園的情感，引導學生用自己靈巧的雙手去創(chuàng)造美好校園的生活態(tài)度。教學重、難點：教學重點：了解學校生活、學校設施、環(huán)境等，培養(yǎng)學生熱愛學校、珍惜校園生活的態(tài)度。教學難點：培養(yǎng)學生關愛集體、關心校園的情感，引導學生用自己靈巧的雙手去創(chuàng)造美好校園的生活態(tài)度。課前準備：教師：準備課件。學生：完成“校園垃圾報告”。教學過程：一、新課導入教師：同學們，我們的校園里還有許多美麗的地方。今天，老師想和大家比一比，看誰能發(fā)現(xiàn)校園里的美景最多？出示校園美景圖片，讓學生暢所欲言。二、新知講授活動一：我們的成長天地教師：學校是我們成長的天地。在這里，我們不僅可以學到很多本領，認識不同的老師和同學，還可以參加各種活動。請同學們分享一下，你們在學校里參加了哪些活動？學生思考，舉手回答。教師：同學們每天在學校的時間最長，我們應該如何度過這段時間？請跟大家分享一下你的感受。學生交流：我每天都和同學們一起上課、玩耍。學生交流：我喜歡數(shù)學老師，每次上數(shù)學課我都很開心。學生交流：這是我在美術課上畫的美麗校園。學生交流：……教師：豐富多彩的學校生活對我們的成長很重要。但是，有些同學卻不這樣認為。請同學們分組討論，你們同意小玲的觀點嗎？為什么？學生分組討論。教師：請大家閱讀教材P42頁閱讀角中的內(nèi)容。想一想，你們能理解這些失學女童上學的渴望嗎？她們能用法律來保護自己受教育的權利嗎？學生交流。教師：向學生普及相應的法律知識?；顒佣何覟閷W校出點力教師：學校正在開展“我為綠色校園出點力”的活動。朱可可和同學們發(fā)現(xiàn)學校總有掃不完的垃圾，他們決定調(diào)查校園垃圾問題。請根據(jù)本校情況，補充完整調(diào)查報告。教師：通過這些交流，我們可以感受到生命來之不易，珍愛生命的重要性。我們要好好愛護自己的身體，健康成長?；顒佣荷顚氋F教師：生命是最寶貴的財富，我們應該如何保護自己的生命呢？學生交流：注意交通安全，不玩火，不亂扔垃圾，不隨便攀爬高處等等。教師：很好，我們已經(jīng)知道了生命的可貴和如何保護自己的生命。那么，我們應該怎樣去珍愛生命呢？學生交流：要吃健康的食物，多鍛煉身體，保持良好的生活習慣。教師：非常好，我們已經(jīng)知道了如何珍愛生命。下面，我們來看看一些能夠讓我們感受到生命美好的事情。學生交流：看到美麗的風景，聽到動聽的音樂，和家人朋友在一起玩耍，做自己喜歡的事情等等。教師：非常好，我們已經(jīng)知道了生命的美好。我們要好好珍惜生命，熱愛生活。三、課堂小結教師：今天我們學習了生命來之不易，生命最寶貴的道理，以及如何珍愛生命和感受生命的美好。希望同學們能夠將這些知識運用到日常生活中，健康快樂地成長。教師引導學生觀察圖片，讓學生說出圖片中人物遵守或違反的交通規(guī)則，例如紅燈停，綠燈行等等?；顒佣河斡景踩處煟合奶斓搅?，很多人會去游泳，但是游泳也有很多危險，比如深水區(qū)、溺水等等。我們應該怎么做呢？教師引導學生說出游泳時應該注意的安全事項，例如不要單獨游泳，不要在深水區(qū)游泳等等?；顒尤夯馂碾[患教師：火災是很可怕的，我們應該怎么預防火災呢？教師引導學生說出預防火災的方法，例如不亂扔煙蒂，不私拉電線等等?；顒铀模荷畎踩處煟何覀兊纳钪羞€有很多安全隱患，我們應該怎么做呢？教師引導學生說出生活中應該注意的安全事項，例如不玩火，不亂扔垃圾等等。二、鞏固練習教師：現(xiàn)在我們來做一個小測試，看看大家是否掌握了安全知識。教師出題，學生回答。三、反思總結教師：通過今天的學習，我們掌握了哪些安全知識呢？學生交流，總結今天學到的安全知識?！窘虒W反思】本節(jié)課的教學重點是讓學生了解常見的安全知識和技能，并能夠遵守規(guī)則，預防事故的發(fā)生。通過圖片和問題的引導，讓學生自己思考和總結，增強了學生的安全意識，提高了他們的自我保護能力。2016年，約有2800名15歲以下的青少年因道路交通事故喪生。由于缺乏交通安全知識，交通事故造成的傷亡人數(shù)呈逐年上升的趨勢。因此，我們應該加強學生的交通安全教育，提高他們的交通安全意識。教師可以引導學生思考某些不良行為的后果，并討論如何避免這些后果。例如，酒駕會帶來什么危害？如果我們在場，應該如何勸說那位父親？根據(jù)《中華人民共和國道路交通安全法》第91條的規(guī)定，飲酒后駕駛機動車的人將被處罰。如果發(fā)生重大交通事故，這些人將永遠不能重新獲得機動車駕駛證。這些信息可以幫助學生更好地了解交通安全法規(guī)。游泳是一項受歡迎的運動，但溺水事故經(jīng)常發(fā)生。學生可能會私自游泳或到陌生的水域游泳，甚至擅自下水營救他人。教師可以讓學生閱讀相關內(nèi)容，并引導他們了解正確的游泳技巧和安全知識?；馂氖且环N可怕的災難，學生應該學會如何自我保護、求救和逃生。教師可以引導學生討論如何在火災發(fā)生時保護自己，并提供預防火災的建議。最后，教師可以引入“安全通行證”這個概念，鼓勵學生在日常生活中注意安全。學生可以制作自己的安全通行證，記錄自己的安全行為，并在學校或家庭中得到認可和獎勵。本文是一篇教案，主要介紹了小學三年級《道德與法治》的教學內(nèi)容。文章中有一些格式錯誤和明顯有問題的段落，需要進行修改和刪除。具體來說，文章中出現(xiàn)了文字重疊、錯別字、標點符號錯誤等問題，需要進行修正。另外，文章中的一些段落表述不夠清晰，需要進行小幅度的改寫，以便更好地傳達教學內(nèi)容。教學目標：1、通過具體的情境知道“心中的110”，認識到心中沒有110的危險。2、意識到生活中許多看似平常的事卻暗藏著危險，提醒自己心中有個110，不上當受騙，提高解決問題的能力，進行簡單的自救自護。3、培養(yǎng)自信心，提高和壞人壞事斗爭的勇氣和智慧。教學重點：識破生活中潛藏的危險，撥打心中的110。教學難點：培養(yǎng)自信心，提高和壞人壞事斗爭的勇氣和智慧。課前準備：教師：準備課件。學生：了解身邊人曾經(jīng)上當受騙的經(jīng)歷。教學過程：一、新課導入教師：生活中總會遇到陌生人。在這些陌生人中，有很多人會像朋友一樣關心、愛護、幫助我們，但也有少數(shù)人不懷好意會危及我們的安全。播放視頻“我絕對不跟陌生人走”，學生看完后談感受。二、新知講授活動一：有點警惕性教師：如果你獨自一個人在家，發(fā)生下列情況，該怎么辦？學生交流：小組討論。教師：播放視頻動畫“被騙的小學生”，學生觀看后，視頻中的故事給了你什么啟示？學生交流：自由發(fā)言。教師：你也有過獨自在家的經(jīng)歷吧？與大家分享經(jīng)驗哦！學生交流：千萬不要隨便給陌生人開門；學生交流：有人敲門，給爸爸媽媽打電話；學生交流：讓陌生人給爸爸媽媽打電話確認；學生交流：……教師：打開電子教材P63頁，閱讀“智捉小偷”繪本故事，學生跟讀故事并回答問題。學生交流：學生思考，分享。教師：父母的愛有時候是默默無聞的，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏?，但并不一定要我們回報，因為這就是父母對我們的愛?；顒佣盒⒕锤改附處煟盒⒕锤改甘俏覀儜M的責任，我們應該怎樣做才能孝敬父母呢？學生交流：小組討論，分享。教師：正確的孝敬方式是尊重父母，聽從他們的話，關心他們的健康和生活，給他們帶來快樂和幸福。三、課堂練習教師：請同學們想一想，你們在日常生活中如何表達對父母的感激之情？學生交流：學生分享，教師點評。四、課堂總結教師：父母的愛是無私的，我們應該好好珍惜。在以后的生活中，我們要用自己的行動來回報父母的養(yǎng)育之恩。五、課后作業(yè)思考一下，你在日常生活中是否有哪些行為是不孝順的？下次見到父母時，你會怎樣表達對他們的感激之情？教學反思：本節(jié)課通過引導學生思考和分享，讓學生更加深入地了解父母的愛和孝敬父母的重要性。同時，通過課堂練習和課后作業(yè)，讓學生能夠將所學知識應用到實際生活中。學生交流：每天上學前，媽媽已為我準備好溫開水；每天放學后，爸爸總是陪我打一會羽毛球；媽媽每天晚上都會來給我蓋被子……教師：我們的父母為我們做的每一件看似普通的事，都蘊含著深深的愛。你們有沒有發(fā)現(xiàn)這些默默的愛呢？學生交流：自由回答。教師：請大家打開教材P67頁，閱讀“媽媽喜歡吃魚頭”小故事。媽媽和外婆真的愛吃魚頭嗎？她們?yōu)槭裁催@么做呢？學生交流：小組討論。教師：請同學們分享一下父母關愛你的感人故事吧！學生交流：互動交流。教師：現(xiàn)在請大家?guī)е星樽x一讀“媽媽的愛”。媽媽的愛媽媽的愛是香的，像鮮花；媽媽的愛是甜的，像蜜糖；媽媽的愛是清新的，像森林中的草地；媽媽的愛是寧靜的，像藍天上的白云；媽媽的愛是柔軟的，像輕風和細雨；媽媽的愛是溫暖的，像陽光和爐火；媽媽的愛永遠在我的心里。教師：在你們眼中，爸爸的愛像什么呢？學生交流：自由發(fā)言。教師：有些時候，父母的行為和做法可能讓我們不能理解。你們的父母有讓你們不能理解的行為和做法嗎？學生交流：有的同學說父母到外地工作了，留下我和爺爺奶奶在家，他們心里只想著掙錢，一點也不關心我；有的同學說為了讓我減體重，爸爸每天和我一起步行到學校，我好累呀；有的同學說大人總愛嘮叨，同樣的話說了一遍又一遍，真讓人心煩；有的同學說每到星期天，爸爸就喊我跟他一起下地干活。干衣活很累，我真不情愿！教師：有些同學認為，父母的行為雖然讓我們不能理解，但也可能包含著對我們的愛。你們怎么看？學生交流：小組討論。教師：請同學們說說父母有哪些行為是你們不能理解的？具體內(nèi)容是什么？你們覺得應該如何改進呢？學生交流：自由發(fā)言。教師：對于需要改進的地方，我們需要多和父母溝通，因為他們是那么愛我們。有時候我們會感到委屈、傷心，但是你們有沒有想過，父母也會有委屈和傷心的時候呢？請聽聽他們的心聲吧！教師：請大