浙江省2015年下半年中學(xué)《教育知識(shí)與能力》：課程概述模擬試題

浙江省2015年下半年中學(xué)《教育知識(shí)與能力》：課程概述模擬試題一、單項(xiàng)選擇題（共29題，每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)事最符合題意）1、幼兒的直立行走動(dòng)作。是在無(wú)意識(shí)動(dòng)作基礎(chǔ)上逐漸產(chǎn)生的。幼兒身體動(dòng)作發(fā)展的順序是。

A：抬頭—翻身—坐—爬—站—走

B：抬頭—坐—翻身—爬—站—走

C：翻身—抬頭—爬—坐—站—走

D：抬頭—翻身—爬—坐—站—走2、二戰(zhàn)后，教育制度發(fā)展趨勢(shì)之一是普通教育與__朝著相互滲透的方向發(fā)展。

A．職業(yè)教育

B．特殊教育

C．義務(wù)教育

D．社會(huì)教育3、相對(duì)于教育政策而言，教育法更具（）

A：前瞻性

B：穩(wěn)定性

C：時(shí)效性

D：靈活性4、我們?cè)趯?duì)年輕一代進(jìn)行教育時(shí)，不能“拔苗助長(zhǎng)”、“凌節(jié)而施”，因?yàn)檫@違反了兒童身心發(fā)展的__。

A．階段性

B．順序性

C．穩(wěn)定性

D．個(gè)別差異性5、我國(guó)教育目的的理論基礎(chǔ)是__。

A．我國(guó)的政治政策

B．我國(guó)的教育方法

C．馬克思主義全面發(fā)展學(xué)說(shuō)

D．恩格斯個(gè)人發(fā)展學(xué)說(shuō)6、孔子要求“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”，是說(shuō)在教學(xué)中要貫徹____

A：練習(xí)法

B：講授法

C：談話法

D：發(fā)現(xiàn)法7、”余音繞梁三日不絕于耳”屬于。

A：形象記憶

B：動(dòng)作記憶

C：情緒記憶

D：邏輯記憶8、下列不屬于角色游戲的是（）

A：“娃娃家游戲”

B：“看醫(yī)生”游戲

C：“逛商店”游戲

D：“造城堡”游戲9、對(duì)于體育潔動(dòng)和社會(huì)公益勞動(dòng)而言，隨著年級(jí)的增高_(dá)___

A：氣質(zhì)

B：性格

C：個(gè)性

D：個(gè)性心理特征10、對(duì)精神疾病和心理異常的早期發(fā)現(xiàn)和早期治療，屬于心理衛(wèi)生工作的__

A．一級(jí)水平

B．二級(jí)水平

C．三級(jí)水平

D．四級(jí)水平

11、教師職業(yè)道德品質(zhì)是指。

A：教師的政治思想品質(zhì)

B：教師的行為道德品質(zhì)

C：教師的職業(yè)道德認(rèn)識(shí)和職業(yè)道德行為

D：教師的職業(yè)道德認(rèn)識(shí)、職業(yè)道德情感、職業(yè)道德意志和職業(yè)道德行為12、教師心胸豁達(dá)的第一個(gè)品質(zhì)是（）

A：體察性

B：靈活性

C：敏感性

D：客觀性13、教學(xué)技能屬于（）

A：交際技能

B：操作技能

C：心智技能

D：言語(yǔ)技能14、初等義務(wù)教育普遍實(shí)施于（）

A：17世紀(jì)末

B：18世紀(jì)末

C：19世紀(jì)末

D：20世紀(jì)初15、____是第一個(gè)系統(tǒng)論述教育心理學(xué)的心理學(xué)家，被稱為現(xiàn)代教育心理學(xué)之父。

A：斯金納

B：桑代克

C：布魯納

D：加涅16、從作用的呈現(xiàn)形式看，教育功能可分為。

A：個(gè)體功能和社會(huì)功能

B：正向功能和負(fù)向功能

C：顯性功能和隱性功能

C：序列性

D：知識(shí)性

E：指向性4、我國(guó)學(xué)校課程的雛形“六藝”是指____

A：教師

B：學(xué)法

C：課程表

D：學(xué)校環(huán)境5、某一測(cè)驗(yàn)在多次實(shí)施后所得到的分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定，即。(2010年，山東)

A：信度

B：效度

C：難度

D：區(qū)分度6、秦始皇滅六國(guó)后，統(tǒng)一了全國(guó)文字，這種漢字稱作____

A：隸書(shū)

B：小篆

C：楷書(shū)

D：行書(shū)7、”行動(dòng)遲緩、情緒深刻持久”屬于哪種氣質(zhì)類型__

A．膽汁質(zhì)

B．多血質(zhì)

C．粘液質(zhì)

D．抑郁質(zhì)8、課堂教學(xué)的具體形式包括（）

A：全班上課

B：班內(nèi)分組教學(xué)

C：班內(nèi)個(gè)別教學(xué)

D：全班集體教學(xué)9、隋唐以后使得政治、思想、教育的聯(lián)系更加制度化的是（）

A：察舉制

B：舉孝廉

C：九品中正制

D：科舉制10、教育的本體功能是__。

A．人的培養(yǎng)

B．經(jīng)驗(yàn)和人才的選擇

C．人類精神文明的傳遞與繼承

D．促進(jìn)社會(huì)政治變革

E．促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

11、教師資格的條件包括__。

A．必須是中國(guó)公民

B．必須具有良好的思想道德品質(zhì)

C．必須具有規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格

D．必須具有豐富經(jīng)驗(yàn)

E．必須具有教育教學(xué)能力12、孔子提出的教育思想主要有__

A．循序漸進(jìn)

B．學(xué)思結(jié)合

C．長(zhǎng)善救失

D．啟發(fā)誘導(dǎo)

E．因材施教13、研究性學(xué)習(xí)的意義，在于引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、（）、解決問(wèn)題，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)策略，懂得學(xué)什么、何時(shí)學(xué)、何處學(xué)、為什么學(xué)和怎樣學(xué)的問(wèn)題，已經(jīng)成為時(shí)代賦予我們的新課題。

A：提出問(wèn)題

B：關(guān)注問(wèn)題

C：反思問(wèn)題

D：研究問(wèn)題14、對(duì)我國(guó)當(dāng)前義務(wù)教育質(zhì)量的調(diào)查屬于（）調(diào)查。

A：現(xiàn)狀

B：相關(guān)

C：發(fā)展

D：預(yù)測(cè)15、為完成特定的教學(xué)任務(wù)，師生按一定要求組合起來(lái)進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu)是指__。

A．教學(xué)策略

B．教學(xué)過(guò)程

C．教學(xué)組織形式

D．教學(xué)設(shè)計(jì)16、下列詩(shī)句不是李白所作的是（）

A：欲窮千里目，更上一層樓

B：君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪

C：棄我去者，昨日之日不可留，亂我心者，今日之日多煩憂

D：吾愛(ài)孟夫子，風(fēng)流天下聞17、某同學(xué)計(jì)算出兩變量的積差相關(guān)系數(shù)r=－l．20，這表明（）

A：相關(guān)程度高

B：相關(guān)程度低

C：變化趨勢(shì)相反

D：計(jì)算有誤18、下列選項(xiàng)中．有關(guān)電影的表述不正確的一項(xiàng)是。

A：電影以動(dòng)態(tài)畫(huà)面為主要呈現(xiàn)形式

B：電影既是精神產(chǎn)品也是物質(zhì)產(chǎn)品

C：電影是由明星創(chuàng)作的“雅文化”

D：電影的發(fā)展以科技的發(fā)展為先導(dǎo)19、一個(gè)測(cè)驗(yàn)的效度包括以下幾種？__

A．內(nèi)容效度

B．直接效度

C．構(gòu)想效度

D．間接效度

E．預(yù)測(cè)效度20、近些年來(lái)在世界范圍內(nèi)興起的使所有人都能受到基本教育的運(yùn)動(dòng)是指__

A．多元教育

B．終身教育

C．民主教育

D．全民教育21、自編測(cè)驗(yàn)的常見(jiàn)錯(cuò)誤是__。

A．教師過(guò)于相信自己的主觀判斷而忽視測(cè)驗(yàn)的信度和效度指標(biāo)

B．教師對(duì)測(cè)驗(yàn)準(zhǔn)備不夠充分

C．測(cè)驗(yàn)太簡(jiǎn)單，題量小

D．教師不關(guān)心學(xué)生知識(shí)水平而使題過(guò)復(fù)雜或過(guò)簡(jiǎn)單

E．教師對(duì)測(cè)驗(yàn)的項(xiàng)目分類比例不一致22、教育心理學(xué)的作用體現(xiàn)在。

A：幫助教師準(zhǔn)確地了解問(wèn)題

B：為實(shí)際教學(xué)提供科學(xué)的理論指導(dǎo)

C：幫助教師預(yù)測(cè)并干預(yù)學(xué)生

D：幫助教師了解學(xué)生的心理疾病

E：幫助教師結(jié)合實(shí)際教學(xué)進(jìn)行研究23、利用認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的上位概念來(lái)學(xué)習(xí)新的下位概念的學(xué)習(xí)模式是____

A：操作定向

B：操作模仿

C：操作整合

D：操作熟練24、發(fā)現(xiàn)的策略是指__的教學(xué)策略。

A．以學(xué)生為中心

B．以教師為主導(dǎo)

C．個(gè)別化

D．交互式25、肖曉活潑好動(dòng)，善于交際，思維敏捷，易接受新事物，興趣廣泛，注意力容易轉(zhuǎn)移。他的氣質(zhì)類型屬于。

A：多血質(zhì)

B：膽汁質(zhì)

C：粘液質(zhì)

D：抑郁質(zhì)26、某人在判斷行為的好壞時(shí)，關(guān)注的是行為的具體結(jié)果或與自身的厲害關(guān)系。根據(jù)柯?tīng)柌竦牡赖掳l(fā)展理論，這種道德判斷水平屬于（）

A：前習(xí)俗水平

B：習(xí)俗水平

C：后習(xí)俗水平

D：普遍倫理水平27、關(guān)于課堂教學(xué)的環(huán)境，實(shí)驗(yàn)證明學(xué)生座位的安排會(huì)影響教學(xué)和學(xué)習(xí)，其中坐在____是最積極的學(xué)習(xí)者。

A：能力

B：努力

C：任務(wù)

D：運(yùn)氣28、戰(zhàn)國(guó)后期從正