《公平正義的價值》部編版課件道德與法治課件3

復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)6.5司法機(jī)關(guān)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)6.5司法機(jī)關(guān)前言QIANYAN

公平正義是一個美好社會應(yīng)有的價值。建立一個公平正義的社會,是人類永恒的追求和共同的理想。在現(xiàn)代社會,公平正義的實現(xiàn),需要法治保障,即通過科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法,促進(jìn)公平正義。維護(hù)公平正義,是社會主義法治的價值追求。那么,究竟什么是公平正義?怎樣理解公平正義的價值?如何維護(hù)公平正義?

前言QIANYAN公平正義是一個美好社2Contents目錄2

熟記重要知識點3

遷移運用

能力提升1

構(gòu)建知識體系Contents目錄2熟記重要知識點3遷移運3網(wǎng)友遣責(zé)打人者，是正義之舉;咸陽的快遞員、樂清兒童家長的行為，體現(xiàn)了誠信品質(zhì)和責(zé)任感；[第三部分]遷移運用能力提升A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④[第三部分]遷移運用能力提升7、正義和制度的關(guān)系？（P113）正義要求我們公平地對待他人和自己。B．我國完善分配制度，逐步實現(xiàn)產(chǎn)品平均分配(1)網(wǎng)友的“義憤”之舉是正義的行為嗎?為什么?B．我國完善分配制度，逐步實現(xiàn)產(chǎn)品平均分配在現(xiàn)代社會,公平正義的實現(xiàn),需要法治保障,即通過科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法,促進(jìn)公平正義。公民行動來保證B.[第三部分]遷移運用能力提升《構(gòu)建知識體系》[第一部分]網(wǎng)友遣責(zé)打人者，是正義之舉;咸陽的快遞員、樂清兒童家長的[第一部分]構(gòu)建知識體系正義力量認(rèn)識公平正義的含義正義的價值公平的含義公平的作用公平的內(nèi)涵公平正義的價值正義是法治追求的基本價值目標(biāo)之一正義是社會和諧的基本條件正義是社會制度的重要價值[第一部分]構(gòu)建知識體系正義力量認(rèn)識公平正義的含義正義

《熟記重要知識點》[第二部分]《熟記重要知識點》[第二部分][第二部分]熟記重要知識點4.8.1公平正義的價值1、公平的含義？（P109）：公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。[第二部分]熟記重要知識點4.8.1公平正義的價值[第二部分]熟記重要知識點2、公平的內(nèi)涵及要求？（P110）（1）內(nèi)涵：包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機(jī)會公平等。（2）要求：①權(quán)利公平，要求每個人依法平等參與社會活動；②規(guī)則公平，要求每個人都受到行為規(guī)范的約束；③機(jī)會公平，要求社會為每個人提供同等的發(fā)展機(jī)會和條件。[第二部分]熟記重要知識點2、公平的內(nèi)涵及要求？（P1[第二部分]熟記重要知識點3、★公平的重要性？（P110）①公平是個人生存和發(fā)展的重要保障。②公平是社會穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。4、什么是正義的行為？（正義的內(nèi)涵）（P111）正義行為都是有利于促進(jìn)社會進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為。[第二部分]熟記重要知識點3、★公平的重要性？（P11[第二部分]熟記重要知識點5、★正義的重要性？（P111-P113）①正義是社會文明的尺度，體現(xiàn)了人們對美好社會的期待和追求。②正義作為（是）法治追求的基本價值目標(biāo)之一。③正義是社會制度的重要價值。④正義是社會和諧的基本條件。[第二部分]熟記重要知識點5、★正義的重要性？（P11[第二部分]熟記重要知識點6、正義的要求？（P112）①要求依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利，使受害者得到救濟(jì)、違法者受到懲罰；②要求人們分辨是非，懲惡揚善，維護(hù)社會公共利益；③要求人們對弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴(yán)地生存。[第二部分]熟記重要知識點6、正義的要求？（P112）[第二部分]熟記重要知識點7、正義和制度的關(guān)系？（P113）①正義是社會制度的重要價值。制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。②有了正義的制度，即使是社會弱勢群體，也能獲得基本的生活保障，得到社會的關(guān)愛。③作為社會制度中具有國家強(qiáng)制力的法律，更應(yīng)體現(xiàn)正義的原則，成為維護(hù)正義的有力保障。[第二部分]熟記重要知識點7、正義和制度的關(guān)系？（P1[第二部分]熟記重要知識點8、維護(hù)和實現(xiàn)社會正義的意義？（P113）①有利于恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關(guān)系，充分發(fā)揮人們的主動性和創(chuàng)造性；②有利于營造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會環(huán)境，為社會發(fā)展注入不竭的動力。[第二部分]熟記重要知識點8、維護(hù)和實現(xiàn)社會正義的意義

《遷移運用能力提升》[第三部分]《遷移運用能力提升》[第三部分][第三部分]遷移運用能力提升1.右圖漫畫《合》說明()A．我國致力于通過制度維護(hù)社會公平正義B．我國完善分配制度，逐步實現(xiàn)產(chǎn)品平均分配C．有了正義的制度，就一定能實現(xiàn)社會公平D．我國企業(yè)職工與機(jī)關(guān)事業(yè)單位職工的收入差距已消除A[第三部分]遷移運用能力提升1.右圖漫畫《合》說明(這個故事啟示我們（）[第二部分]熟記重要知識點(2)從材料一、二中找出三個值得點贊的行為,并指出其傳遞的正能量。正義是社會和諧的基本條件公平是社會穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。A．我國致力于通過制度維護(hù)社會公平正義正義行為都是有利于促進(jìn)社會進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為。A．我國致力于通過制度維護(hù)社會公平正義甲乙兩人分一塊蛋糕，由于擔(dān)心誰來切都會給自己多切一些，因而兩人為如何公平地分蛋糕而爭執(zhí)不下。B．我國完善分配制度，逐步實現(xiàn)產(chǎn)品平均分配（1）網(wǎng)友的“義憤”之舉不是義的行為。③正確處理義和利之間的關(guān)系，才能自覺維護(hù)正義[第三部分]遷移運用能力提升C2.甲乙兩人分一塊蛋糕，由于擔(dān)心誰來切都會給自己多切一些，因而兩人為如何公平地分蛋糕而爭執(zhí)不下。這時，有人給他們出了一個主意：讓其中一個人切，另一個人先挑，這樣分蛋糕的公平問題就解決了。這個故事啟示我們（）A．只有做到絕對平均才能實現(xiàn)公平B．只有做到將心比心才能實現(xiàn)公平C．只有正義的規(guī)則、制度才能實現(xiàn)公平D．只有付出與收獲一樣多才能實現(xiàn)公平這個故事啟示我們（）[第三部分]遷移運用能力提升C[第三部分]遷移運用能力提升3“公與平者，即國之基址也。”這一名言揭示的道理是（）A.公平是社會穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。B.公平是個人生存和發(fā)展的重要保障。C.公平能讓每個人都享有同樣的發(fā)展權(quán)利和機(jī)會D.公平就是處事合情合理，不偏袒任何一方A[第三部分]遷移運用能力提升3“公與平者，即國之基址也[第三部分]遷移運用能力提升4．關(guān)于我國人民法院的表述正確的有(

)①人民法院的基本職權(quán)有審理刑事、民事和行政案件②中華人民共和國人民法院是國家的審判機(jī)關(guān)③包括地方各級人民法院、專門人民法院和最高人民法院④中級人民法院設(shè)在縣級市A．①②③B．①③④

C．①②④D．①②③④A[第三部分]遷移運用能力提升4．關(guān)于我國人民法院的表述[第三部分]遷移運用能力提升4.正義要求我們公平地對待他人和自己。公正的對待，需要()A.公民行動來保證B.社會輿論來保證C.正義制度來保證D.人民愿望來保證C[第三部分]遷移運用能力提升4.正義要求我們公平地對待[第三部分]遷移運用能力提升5.有位年輕人在外資企業(yè)當(dāng)經(jīng)理，被炒了“魷魚”，因為他試圖漏繳個人所得稅。公司的外籍老板說：“在我們國家，偷稅和偷東西是一樣的。如果某人有偷稅記錄，他在法庭上都沒有資格當(dāng)證人?！笨梢?)①每個人都受正義的制度和規(guī)則的約束②正義能夠維護(hù)社會的秩序③正確處理義和利之間的關(guān)系，才能自覺維護(hù)正義④追求利益是人的天性A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④B[第三部分]遷移運用能力提升5.有位年輕人在外資企業(yè)當(dāng)[第二部分]熟記重要知識點這個故事啟示我們（）雖然當(dāng)?shù)鼐窖杆僬归_調(diào)查,對打人者處以行政拘留10天的處罰,但這一打人視頻被傳到網(wǎng)上后,還是引起網(wǎng)友持續(xù)的關(guān)注,眾多網(wǎng)友紛紛譴責(zé)打人者,一些“義憤”的網(wǎng)友為了給快遞員出輪番污辱和恐嚇打人者,甚至直接上門騷擾。[第二部分]熟記重要知識點在現(xiàn)代社會,公平正義的實現(xiàn),需要法治保障,即通過科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法,促進(jìn)公平正義。這個故事啟示我們（）D．只有付出與收獲一樣多才能實現(xiàn)公平8、維護(hù)和實現(xiàn)社會正義的意義？（P113）正義是社會和諧的基本條件C．有了正義的制度，就一定能實現(xiàn)社會公平4．關(guān)于我國人民法院的表述正確的有()③作為社會制度中具有國家強(qiáng)制力的法律，更應(yīng)體現(xiàn)正義的原則，成為維護(hù)正義的有力保障。[第三部分]遷移運用能力提升6.閱讀材料,回答問題。材料一:一名快遞員駕駛的三輪車與一輛出租車發(fā)生剮蹭,出租車司機(jī)便辱罵并連續(xù)抽打快遞員耳光。雖然當(dāng)?shù)鼐窖杆僬归_調(diào)查,對打人者處以行政拘留10天的處罰,但這一打人視頻被傳到網(wǎng)上后,還是引起網(wǎng)友持續(xù)的關(guān)注,眾多網(wǎng)友紛紛譴責(zé)打人者,一些“義憤”的網(wǎng)友為了給快遞員出輪番污辱和恐嚇打人者,甚至直接上門騷擾。

[第二部分]熟記重要知識點[第三部分]遷移運用能[第三部分]遷移運用能力提升材料二:陜西咸陽一快遞員蹭傷路邊轎車,主動留下聯(lián)系方式;浙江樂清一兒童開車門碰到相鄰車輛,家長留紙條致歉。這兩起“剮蹭”事件的當(dāng)事人都得到了車主的諒解,受損車主均未要求賠償。(1)網(wǎng)友的“義憤”之舉是正義的行為嗎?為什么?(2)從材料一、二中找出三個值得點贊的行為,并指出其傳遞的正能量。[第三部分]遷移運用能力提升材料二:陜西咸陽一快遞員蹭[第三部分]遷移運用能力提升（1）網(wǎng)友的“義憤”之舉不是義的行為。因為違背了道德和法律的要求，侵犯了他人的合法權(quán)益，這是非正義的行為，影響社會的和諧。（2）警方迅速依法對打人者進(jìn)行處罰，彰顯了法治的力量；網(wǎng)友遣責(zé)打人者，是正義之舉;咸陽的快遞員、樂清兒童家長的行為，體現(xiàn)了誠信品質(zhì)和責(zé)任感；受損車主諒解了當(dāng)事人，傳遞岀的