2022年參觀西柏坡心得體會(huì)優(yōu)秀

2022年參觀西柏坡心得體會(huì)優(yōu)秀在平日里，心中難免會(huì)存一些代萊看法，往往可以寫出一篇心得體會(huì)，從而不斷地多樣我們的思想。那么我們寫出心得體會(huì)必須特別注意的內(nèi)容存什么呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。2022年參觀西柏坡心得體會(huì)優(yōu)秀一參觀實(shí)地考察后內(nèi)心備受震撼。特別就是他們得天獨(dú)厚的辦學(xué)條件、一流的教育設(shè)施、凸顯的氛圍、全面而富有特色的辦學(xué)理念、精簡高效率的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)等都必須我們回來推敲、自學(xué)、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。一、硬件設(shè)施建設(shè)給校園穿著上“面向現(xiàn)代化”的面紗，引發(fā)我們無窮的向往。日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院占地約千畝以上，教室、辦公室、展覽廳、實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地、運(yùn)動(dòng)場所設(shè)施一應(yīng)俱全，活動(dòng)區(qū)、教學(xué)區(qū)、休息區(qū)條塊分野，總體布局一目了然、科學(xué)合理，從步入大門至各區(qū)、室走馬觀花的參觀和隨意提問中了解到，其教育教學(xué)設(shè)備的時(shí)代性和教育資金投入的力度的確必須我們感嘆和觀看。的大力支持、企業(yè)的冠名等，其短期內(nèi)能收到較好的辦學(xué)效益和社會(huì)效益都有力地證明了資金投入的必要性與生產(chǎn)量可能性之間有著深層次的聯(lián)系，他并使學(xué)院在成就教育教學(xué)事業(yè)上李智雅了起跑線上。自學(xué)山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院等，我們必須努力爭取更多的資金投入和社會(huì)資金投入，加大力度更新教育教學(xué)設(shè)施，多角度、全方位、有步驟、科學(xué)性地規(guī)劃不好學(xué)院，建設(shè)不好學(xué)院，為學(xué)院的長足發(fā)展打不好基礎(chǔ)、理不好思路。二、“文化立校”的崇高立意并使校園突顯濃烈的氛圍，非常大地觸動(dòng)了我們自學(xué)的意念。日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院校史展覽館為學(xué)院“文化立?！钡滋N(yùn)了多樣的文化底蘊(yùn)，沿著校道深入細(xì)致至教學(xué)區(qū)邊圍的就是方形在矮墻體上的塑像和充滿著鼓動(dòng)性教育性的德育園區(qū)，加之以格物樓、潤澤樓等寓意多樣的文字命名的圖書館、教學(xué)樓，用文字詩聯(lián)串聯(lián)而變?yōu)榈奈幕L廊等，并使校園氛圍一氣呵成，洗掉著濃濃的書香氣息和強(qiáng)者之音，其感染性、號(hào)召力并無時(shí)無此向社會(huì)各界師生潛移默化中熏染，這種“文化立?！钡某绺吡⒁獠⑹剐@突顯的濃烈氛圍不能不令人驚嘆。自學(xué)日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院“文化立?！?，我院存這么長久的文化積累，只要不懈努力的定能打造出一個(gè)整潔、清幽、精致的文化書香校園，造就文化藝術(shù)在教育上充分發(fā)揮潛移默化熏染的功能，持之以恒地抓好校園文化環(huán)境建設(shè)，始終如一“十年樹木，百年樹人”的信念，盡管任重而道遠(yuǎn)，但前途必將就是繁花錦簇的光明。三、實(shí)實(shí)在在推行的職業(yè)教育與特色辦學(xué)融合的課程改革理念引發(fā)出我們許多代萊思索。思路同意解決辦法，觀念同意財(cái)富。我們必須明確教師不是一種職業(yè)，而是一種事業(yè);我們還要厘清桑泰動(dòng)機(jī)，刻畫教師形象。通過實(shí)地自學(xué)實(shí)地考察，山東服裝技術(shù)學(xué)院、山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院等職業(yè)學(xué)院在職業(yè)教育方面躋身了時(shí)代的前沿，他們時(shí)時(shí)高度高度關(guān)注市場需求，盡早變化專業(yè)以及專業(yè)課程，以學(xué)生技能、學(xué)生勞動(dòng)力回去創(chuàng)下口碑，并使辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)質(zhì)量日漸不斷擴(kuò)大，辦學(xué)效益日益提高，同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)了教育的良性發(fā)展。只要我們教師擅長自學(xué)，積極主動(dòng)開拓進(jìn)取，把經(jīng)驗(yàn)與技術(shù)創(chuàng)新融合，把我們的身心“沉醉在”在學(xué)校，的定能創(chuàng)造出美好的未來。沒有觀念的更新，就無法存發(fā)展的突破;沒有觀念的超越，就無法存發(fā)展的橫貫;沒有觀念的領(lǐng)先，就無法存發(fā)展的率先。參觀自學(xué)以后，深深體會(huì)至：教師必須弘揚(yáng)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，制定適合學(xué)生發(fā)展的教育目標(biāo);轉(zhuǎn)變觀念，更新教法，積極探索適合學(xué)情的教學(xué)模式?？傊?，實(shí)地考察啟程，這所有的一切都深深地刻在我的心中，作為一名中層，此次山東之行，并使我更加明白自己的不懈努力方向，明確奮斗目標(biāo)。我看到了職業(yè)教育的發(fā)展經(jīng)歷，代萊理念、代萊方法，給我轉(zhuǎn)化成了代萊教育教學(xué)思想的血液，我將可以把這些一流的教育教學(xué)方法、策略，融合我院的實(shí)際情況，在工作實(shí)踐中不予運(yùn)用，進(jìn)行積極探索。2022年參觀西柏坡心得體會(huì)優(yōu)秀二我至xxx工作將近6個(gè)年頭了，還是第一次過來參觀實(shí)地考察自學(xué)。這次縣委縣非考察團(tuán)前往經(jīng)濟(jì)興盛地區(qū)實(shí)地考察自學(xué)外地發(fā)展經(jīng)濟(jì)的經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)決策非常及時(shí)，很存必要，很符合xxx的實(shí)際，xxx正仍須這樣，xxx仍須發(fā)展，仍須自學(xué)外地發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，快速xxx的蓬勃發(fā)展。1、思想觀念存代萊出現(xiàn)發(fā)生改變。感覺他們之所以經(jīng)濟(jì)很快，首先就是思想很，改革的觀念強(qiáng)，，技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，思維全面性，他們勇于闖進(jìn)敢干，不怕風(fēng)險(xiǎn)，敢于爭先，聽到他們介紹的經(jīng)驗(yàn)，對我觸動(dòng)非常小，寬闊了我的眼界，并使我的思想觀念受到一次非常小的出現(xiàn)發(fā)生改變，思想贏得一次非常小的，感覺原來那種不敢技術(shù)創(chuàng)新，懼怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)，顧慮重重，小步跑步的思想觀念的確不符合當(dāng)前發(fā)展的客觀建議，必須想大發(fā)展，就要存一個(gè)新觀念，大思路，就要存一個(gè)不怕風(fēng)險(xiǎn)的膽識(shí)，就要存一種艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，就要存一種敢為人先的氣魄。2、下一步如何抓好招商引資工作。四就是鼓勵(lì)大力支持外出務(wù)工人員回家辦廠創(chuàng)業(yè)，助推當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和農(nóng)民發(fā)家致富。對能招來外商的給予重獎(jiǎng)，進(jìn)而調(diào)動(dòng)廣大招商的積極性。三就是實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)招商。制定招商引資優(yōu)惠政策，取悅外商，抓好社會(huì)治安，討好外商，并使投資者安心創(chuàng)業(yè)。必須先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)這次外出實(shí)地考察自學(xué)興盛地區(qū)的不好的作法，不好的經(jīng)驗(yàn)，融合本鎮(zhèn)實(shí)際，一就是必須抓好招商環(huán)境，在交通方便快捷的臨艾路旁，建300畝的業(yè)園區(qū)，解決投資者建廠用地的問題，為投資者提供更多更多一個(gè)較好的硬環(huán)境。二就是必須非鎮(zhèn)村兩級跑過來，參觀自學(xué)外地經(jīng)濟(jì)的經(jīng)驗(yàn)，寬闊的視野，通過參觀自學(xué)出現(xiàn)發(fā)生改變鎮(zhèn)村的思想觀念，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)的技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)和干事創(chuàng)業(yè)的信心，動(dòng)員全鎮(zhèn)積極主動(dòng)招商，把招商擺上關(guān)鍵的議事日程上。3、如何發(fā)展xxx經(jīng)濟(jì)。一就是優(yōu)化調(diào)整栽種結(jié)構(gòu)，抓好種植業(yè)，推廣間作套種，提高復(fù)種指數(shù)，推廣品種優(yōu)良化，栽種科學(xué)化，經(jīng)營品牌化，大力大力推進(jìn)“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、特色農(nóng)業(yè)、高效率農(nóng)業(yè)、安全農(nóng)業(yè)”的建設(shè)步伐。不斷擴(kuò)大蔬菜、瓜果在栽種中的比例，以“半截樓”西瓜的導(dǎo)入為切入點(diǎn)，發(fā)展塑料大棚生產(chǎn)，以助推我鎮(zhèn)蔬菜、瓜果的生產(chǎn)，增加農(nóng)民收入。在舊有基地的基礎(chǔ)上每個(gè)村都必須建1個(gè)小麥高產(chǎn)示范點(diǎn)基地，統(tǒng)一品種、統(tǒng)一施肥、統(tǒng)一機(jī)耕、統(tǒng)一管理。搞好基地建設(shè)，弘揚(yáng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)典型。二就是抓好農(nóng)副產(chǎn)品的深加工。xxx強(qiáng)森木業(yè)有限公司就是xxx就是規(guī)模企業(yè)之一，xxx的油料、面粉、棉花加工基本上規(guī)模，在此基礎(chǔ)上，把xxx的木料、油料、面粉、棉花四大加工搞出大搞出強(qiáng)，做出特色，奪下xxx品牌。三就是抓好養(yǎng)殖業(yè)。以孫王營村、泥巴洼村為基礎(chǔ)建2個(gè)黃牛養(yǎng)殖小區(qū)，以艾北村蛋雞養(yǎng)殖為基礎(chǔ)建好不好一個(gè)蛋雞養(yǎng)殖小區(qū)，以大西村肉鴿養(yǎng)殖為基礎(chǔ)建好不好一個(gè)肉鴿養(yǎng)殖小區(qū)，以艾東村生豬養(yǎng)殖為基礎(chǔ)建好不好一個(gè)生豬養(yǎng)殖小區(qū)，同時(shí)抓好小規(guī)模小群體的庭院養(yǎng)殖，以此增加農(nóng)民收入。四就是抓好勞務(wù)經(jīng)濟(jì)。一就是多渠道抓好務(wù)工人員技能培訓(xùn)，提高勞動(dòng)力素質(zhì)和技能，滿足用戶市場對較為高層次勞務(wù)輸出人員的建議。二就是成立勞務(wù)中介非，構(gòu)筑勞動(dòng)力勞動(dòng)力平臺(tái)，為外出務(wù)工人員提供更多更多各種方便快捷條件，同時(shí)為外出務(wù)工人員提供更多更多法律咨詢和維權(quán)服務(wù)，二要保證務(wù)工人員的權(quán)利。外出務(wù)工人員總收入就是農(nóng)民收入的關(guān)鍵來源之一，外出務(wù)工人員不僅可以增加農(nóng)民收入，還使農(nóng)民教給了科學(xué)知識(shí)和技術(shù)，找到發(fā)家致富的路子，因此抓好勞務(wù)經(jīng)濟(jì)十分必要。五就是抓好小集鎮(zhèn)建設(shè)。2xx-x年計(jì)劃建好不好一個(gè)農(nóng)貿(mào)大市場，搞活市場商品流通，助推消費(fèi)，增加農(nóng)民收入。2022年參觀西柏坡心得體會(huì)優(yōu)秀三xx年5月6日至12日，在區(qū)的精心組織精心安排下，我們一行53人從xx啟程趕往全國教育名市——山東省xx市進(jìn)行了為期四天的自學(xué)。在這短短的幾天時(shí)間里，我們先后在xx二中、xx外國語學(xué)校、xx五中、xx一中幾所學(xué)校進(jìn)行了參觀自學(xué)。期間參觀了課堂教學(xué)并與授課教師交流互動(dòng)，聽見了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座，每天自學(xué)結(jié)束后學(xué)員相互交流體會(huì)。xx二中從培育學(xué)生綜合素質(zhì)的高度啟程，明確提出了向課堂教學(xué)為核心，以“目標(biāo)性”、“針對性”及“高能性”為目標(biāo)，以“變備教材、備教法西池學(xué)生”為特點(diǎn)的教育理念。涵蓋“備考、互動(dòng)、測評”三大模塊的＂課堂教學(xué)271法則＂，形成了xx二中教學(xué)的最輕特色。這種課堂了學(xué)生的頭腦，了學(xué)生的雙手，了學(xué)生的眼睛，了學(xué)生的嘴巴，了學(xué)生的空間和時(shí)間。具體內(nèi)容涵蓋以下三個(gè)轉(zhuǎn)型——師長變小小學(xué)短，變教為興，變教為幫；學(xué)生就是自學(xué)的主人，變大被動(dòng)拒絕接受為主動(dòng)探究；教室功能的轉(zhuǎn)型，變大教室為學(xué)室，變大講堂為學(xué)堂。備學(xué)法并使學(xué)生動(dòng)起來，課堂活出，教學(xué)效果不好出，師生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)增至下來。271課堂建議學(xué)生課前準(zhǔn)備工作工作緊鑼密鼓，學(xué)案探究互動(dòng)熱火朝天，學(xué)生課后復(fù)習(xí)溫故知新。自學(xué)小組的建立既使自學(xué)主體精細(xì)化（每組6人，根據(jù)自學(xué)能力的差異分為a、b、c三個(gè)等級），既有利于老師對學(xué)生自學(xué)情況的更細(xì)致的了解掌控，也有利于老師針對相同層次的學(xué)生積極開展層次教學(xué)，同時(shí)自學(xué)小組還能充分發(fā)揮學(xué)生自學(xué)的主動(dòng)性、積極性、自律性，學(xué)生自主管理的優(yōu)勢也能贏得充份地展示出。Auron學(xué)案中所牽涉到的探究問題能真正突顯課堂教學(xué)過程。知識(shí)點(diǎn)挖掘細(xì)致，我所聽到的語文學(xué)科兩節(jié)課都突顯了教學(xué)中自學(xué)的層次性，學(xué)生的主體性，很存實(shí)效性。課間通過和幾位任課老師的交流，從這些老師的言語中可以散發(fā)出教師的集體備考效率很高。所謂的效率高可以從學(xué)案的編寫中彰顯出來：學(xué)案上存編制者、存審查者、除了審查者和日期，基本建設(shè)和審查均就是2個(gè)人，效力人有的還不是學(xué)案的編制者，說明不是個(gè)人基本建設(shè)。教師首先就是勤奮的讀書人，在每個(gè)學(xué)期學(xué)校都建議每一名教師至少文學(xué)創(chuàng)作十本相同類別的書籍并寫出一定數(shù)量的讀書筆記；其次并使學(xué)生暢游書海，每名學(xué)生在每個(gè)學(xué)期必須文學(xué)創(chuàng)作一定數(shù)量的書籍，并做好名言警句和美文語段的抄寫。文學(xué)創(chuàng)作不僅為學(xué)生的語文自學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，而且能為學(xué)生的人生平添色彩。每個(gè)年級每周都精心安排了閱讀課，從而并使學(xué)生的文學(xué)創(chuàng)作變成了一種習(xí)慣；再次就是每個(gè)年級在每個(gè)學(xué)期非一定量的文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)，以此回去促進(jìn)學(xué)生文學(xué)創(chuàng)作的積極性和高效性。整個(gè)校園均充滿著了向?qū)W生居多的校園氛圍，從操場至教室，從走廊至廁所，從班級至小組，并使學(xué)生變成校園的主人，并使學(xué)生的名言、作品和榮譽(yù)變成鞭策學(xué)生自學(xué)、轉(zhuǎn)型學(xué)生犯罪行為的準(zhǔn)則。學(xué)校充分利用校園環(huán)境教育學(xué)生并喚醒學(xué)生的自信心和自學(xué)積極性，利用教室走廊墻壁，隨時(shí)給學(xué)生提供更多更多自學(xué)的科學(xué)知識(shí)，這些方面非常必須我們好好先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。這些名言可以鞭策學(xué)生嚴(yán)于律己，行事堅(jiān)持不懈，很多樣。比如＂今日事今日畢，我們決不延后＂，＂正課與聽課一分鐘也不敢自己閑下來，緊繃而積極主動(dòng)，你的問鼎可以并使你更加喜悅＂，＂腳踏實(shí)地山李超軍，持之以恒海稱上開＂。俗話說的不好，“思路同意解決辦法，細(xì)節(jié)決定勝負(fù)”。通過這些內(nèi)容擴(kuò)展、多樣的培訓(xùn)，嶄新卸任教師的脫胎換骨也就快了很多。學(xué)校管理推行并并無縫隙管理，而且教師隊(duì)伍年長，這點(diǎn)與我們魚河峁中學(xué)非常相似。但xx二中對嶄新教師上崗之前的培訓(xùn)就是必須我們好好思索的，在那里一名新任教師必須進(jìn)行20天左右的培訓(xùn)和苛刻考試就可以進(jìn)教室聽講。xx二中校園每項(xiàng)工作都搞得非常細(xì)致，比如在衛(wèi)生環(huán)境上幾乎看不到一片紙屑。學(xué)校完善的獎(jiǎng)懲制度也很必須自學(xué)，尤其就是對一線教師和備課組的評價(jià)，能充分調(diào)動(dòng)一線教師和備課組長的積極性，因此就可以搞好集體備考，助推各位教師的脫胎換骨。盡管學(xué)校建議教師評星時(shí)間不長，但很多老師能秉承評星至10點(diǎn)，這可能將將就是完善的獎(jiǎng)懲制度所突顯的結(jié)果吧。2022年參觀西柏坡心得體會(huì)優(yōu)秀四1、作息①晚自學(xué)只有少數(shù)學(xué)生集中至兩個(gè)教室聽課，其他大部分同學(xué)在家聽課。兩個(gè)管理老師，一個(gè)值周領(lǐng)導(dǎo)。②早上8：05第一節(jié)聽講，上午上四節(jié)課。下午也上時(shí)四節(jié)課，下午第一節(jié)從13：05聽講。2、班級管理①分組精心安排：每班40個(gè)學(xué)生，40張桌子分后8組，每組5張桌子排列成馬蹄形，比較寬敞。②班容班貘：門口存班級風(fēng)采介紹，教室內(nèi)有小組獎(jiǎng)懲欄、思說行欄，小黑板擺到墻上，桌子上盧吉夫課本。3、地理課堂整體整體表現(xiàn)①學(xué)生對小黑板的使用比較高超，信息溝通牌每組只有一個(gè)，每組業(yè)務(wù)副組長比較積極主動(dòng)。②學(xué)生在組內(nèi)自學(xué)環(huán)節(jié)參與度比較高，但解題速度比較，準(zhǔn)確率不高。③教師推行“以學(xué)定教”、“小目標(biāo)、大任務(wù)”的教學(xué)策略，教師擅長利用課堂分解成科學(xué)知識(shí)和技能，[蓮~山課件]從而并使課堂更加存生命力。1、教師搞得課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生自學(xué)指導(dǎo)書設(shè)計(jì)搞得比較不好。遣中教師編寫的自學(xué)指導(dǎo)書即為為高度高度關(guān)注重點(diǎn)、難點(diǎn)與考點(diǎn)，又必須在自學(xué)提示信息中設(shè)計(jì)相同層次的問題和解決學(xué)生在自學(xué)中可能將將遇到的障礙。2、教師基本素養(yǎng)，涵蓋語言表達(dá)、課堂管理必須我們自學(xué)。3、xx校長介紹經(jīng)驗(yàn)：并使老師多開學(xué)，懇求教研員多指導(dǎo)，老師在開學(xué)過程中進(jìn)步很快。從新課改的方向：減負(fù)、學(xué)生能力培育，心智教育與自然分材就是一流的理念和不好方法。但從中考指揮棒看一看，我們的課堂也從功利角度評價(jià)。無論是自然分材課還是傳統(tǒng)課，都可以勐侖很精彩?？梢詮哪繕?biāo)下架可以看出。是不是高效率課堂，從學(xué)生發(fā)展的角度評價(jià)，學(xué)生解題能力是不是提高。去來衡量一堂課的效益存多少？1、山東xx二中模式，自學(xué)發(fā)生在課前，在晚自學(xué)已經(jīng)做好學(xué)案。每個(gè)組分成abc三檔，a1負(fù)責(zé)管理上臺(tái)展現(xiàn)出，積極主動(dòng)的自學(xué)。但xx二中教師的敬業(yè)精神、學(xué)校文化建設(shè)、班級小組培訓(xùn)、學(xué)生的習(xí)慣培育和目標(biāo)鞭策、課堂的有效率展現(xiàn)出就是必須我們自學(xué)的。適合寄宿制學(xué)校，存晚自習(xí)的學(xué)校。聽講以展現(xiàn)出居多，學(xué)生座位就是面對面擠到，有利于學(xué)生對學(xué)，課堂上學(xué)生自信心、激情的兩人深入探討，參與度高。2、上海xx高級中學(xué)模式，自學(xué)發(fā)生在課堂上，在40分鐘內(nèi)將新課、檢測都放在課內(nèi)，學(xué)生在在自學(xué)指導(dǎo)書的幫助被迫辭職內(nèi)順利完成單一制自學(xué)、合作互幫、互動(dòng)布季謝、點(diǎn)忽建網(wǎng)、限時(shí)檢測、知考快速、分層作業(yè)等環(huán)節(jié)。上海給學(xué)生降費(fèi)的建議比較苛刻，且無晚自學(xué)，所以自然分材模式上海就是適合的。3、這兩種模式都就是適合當(dāng)?shù)厥∈袑?shí)際情況的模式，我們學(xué)校在xx省xx市，可吸收這兩種模式的長處形成適合當(dāng)?shù)厍闆r的模式。2022年參觀西柏坡心得體會(huì)優(yōu)秀五從10月8日至11月25日，我一共應(yīng)邀出席了校生物胸八色所推薦縣生物優(yōu)質(zhì)課選拔賽、浠水縣高中生物優(yōu)質(zhì)課比賽、黃岡市高中生物優(yōu)質(zhì)課比賽暨有效率教學(xué)研討會(huì)、湖北省生物優(yōu)質(zhì)課比賽暨有效率教學(xué)研討會(huì)，榮獲了浠水縣高中優(yōu)質(zhì)課第一名（一等獎(jiǎng)）、黃岡市高中生物優(yōu)質(zhì)課高二年級組第一名（一等獎(jiǎng)）、湖北省高中生物優(yōu)質(zhì)課高二年級組二等獎(jiǎng)，論文《備考案的編寫與備考課的構(gòu)筑》榮獲黃岡市一等獎(jiǎng)、湖北省一等獎(jiǎng)，教學(xué)設(shè)計(jì)《生長素的生理促進(jìn)作用》榮獲黃岡市三等獎(jiǎng)，《群落的結(jié)構(gòu)》榮獲湖北省一等獎(jiǎng)，總計(jì)聽見外校教師講課26節(jié)，專家講座四場次，可說是問鼎多多，這些自學(xué)和親身體驗(yàn)，我感嘆很多。我校領(lǐng)導(dǎo)一直十分重視青年教師的培育，對青年教師的培育給予了各種大力支持和培育展現(xiàn)出平臺(tái)。在骨干教師培訓(xùn)班的自學(xué)中，在日常備課組的集體備考研討中，在強(qiáng)制性規(guī)定相互聽課的自學(xué)中，在師徒扶貧助推脫貧中，在雇用外面專家進(jìn)來講座中……我們都從中有所問鼎，受益非淺，促進(jìn)了我們青年教師的快速脫胎換骨和明朗。任何時(shí)候都必須深信，三個(gè)臭皮匠能頂一個(gè)諸葛亮，任務(wù)時(shí)候都無法驕傲自滿，唯有不斷地虛心學(xué)習(xí)才可以不斷地進(jìn)步。每次外出講課參賽，組內(nèi)同志都能齊心協(xié)力，出謀劃策，當(dāng)作自己的事一樣；組外教師的祝福鼓勵(lì)，為我們的外出參賽創(chuàng)造了良好環(huán)境和破釜沉舟的心境。當(dāng)然自身不懈努力也必不可少，只有虛心學(xué)習(xí)，局外進(jìn)去意見和建議，反反復(fù)復(fù)思索，積極主動(dòng)鉆研，就可以二要提高自己。想尋求至應(yīng)邀出席上一級比賽資質(zhì)，除了靠自己的實(shí)力外，還要看一看學(xué)校的級別。所以教師的出名就是與學(xué)校息息相關(guān)的，只有全體教師都在不懈努力陰調(diào)，不斷提升學(xué)校檔次和辦學(xué)水平，我們舊有師才會(huì)存更多的機(jī)會(huì)展現(xiàn)出自己，這樣無論對個(gè)人還是對學(xué)校都就是一件十分有益的事情。一個(gè)學(xué)校若就是俗話說名氣，又不是重點(diǎn)高中，教師想要外出應(yīng)邀出席講課比賽，真是連機(jī)會(huì)都沒有，有時(shí)候即使你很著重，你的機(jī)會(huì)也可能將將就是零。比如說本次雖然獲得市高二年級生物講課比賽第一名，若不是回來努力爭取，恐怕想到省去機(jī)會(huì)都沒有。一般而言上級領(lǐng)導(dǎo)總是并使省級重點(diǎn)高中優(yōu)先。本次許多學(xué)校的教師外出講課，一行就是四五個(gè)人，既是回去自學(xué)又就是回去協(xié)助威的。比如說黃岡中學(xué)一人談?wù)?，四人回去助威，每人支出若以一千四百元排序，他們學(xué)校為談?wù)撨@一節(jié)課就投資了七千多元，這還不涵蓋那些模具的花費(fèi)。他們分工明確，為講課老師解決了許多實(shí)際問題，為教學(xué)的順利進(jìn)行奠定的基礎(chǔ)，并使講課老師更存信心和精力，最終也能為學(xué)校贏得榮譽(yù)。評委們一看，刊發(fā)學(xué)案的教師刊發(fā)學(xué)案，精心安排學(xué)生分組第一排的教師統(tǒng)一指揮學(xué)生就坐，調(diào)試多媒體設(shè)備的教師陽入不好設(shè)備，發(fā)放實(shí)驗(yàn)用具的教師分后不好用具，課中表達(dá)話筒的教師表達(dá)不好話筒，知道這個(gè)學(xué)校這么著重外出參賽老師、著重這文言，自然生敬意，評分也可以偏高。聽見了幾十節(jié)講課、幾個(gè)小時(shí)的評課以及講座，一堂優(yōu)質(zhì)的不好課不僅能引起專家評委的贊譽(yù)，也能深深取悅學(xué)生，贏得學(xué)生的新鮮感，課堂的效果和氛圍自然也不言而喻。怎樣才能變成講課的高手？怎樣談?wù)摬缓靡惶贸霰姷墓_課？第一：側(cè)重于教師自身素質(zhì)的培育，不斷提高教學(xué)技能、課堂駕馭能力，凸顯個(gè)人魅力。教師必須特別注意教學(xué)基本功的自學(xué)，達(dá)致高超自如。比如說規(guī)范的語言表達(dá)能力，吐字精確，專業(yè)從句