教學(xué)模式和教學(xué)策略的選擇和設(shè)計

第五講教學(xué)模式與教學(xué)策略的選擇和設(shè)計云南師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)張杰ynnuzj@學(xué)習(xí)需要分析教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)對象分析學(xué)習(xí)目標(biāo)編寫修改教學(xué)教學(xué)策略設(shè)計教學(xué)媒體選擇教學(xué)評價形成性評價總結(jié)性評價教學(xué)媒體設(shè)計不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。——孔子幾左個祖相前關(guān)執(zhí)的評概釣?zāi)罱涕唽W(xué)憶方銀法教麥學(xué)境方企法拋是而與學(xué)一斤定莖教慌學(xué)搶目歷標(biāo)艷和至任此務(wù)掙相經(jīng)關(guān)術(shù)的彩具鞠體摘操吊作梅程鉆序恒，扒它筐規(guī)阿定從了護教模學(xué)腦參紋與插者畫在濫教她學(xué)風(fēng)任遠(yuǎn)務(wù)煮中亞的宰角侮色萍、華不倚同矩角逝色探之真間腰的室相綢互嚷關(guān)捧系圣以獨及勁每臟一先角拖色加的籍具加體弊任核務(wù)笛。教亞學(xué)釋模救式教偵學(xué)亮模協(xié)式峰，花又搬稱促教攀學(xué)婦結(jié)哨構(gòu)鞠，宣是鑒在駁一良定窩的形教凍育螺思菌想梯指笑導(dǎo)直下沸建蝴立隙的賓比克較仆典牌型僵的押、何穩(wěn)取定權(quán)的茂教柳學(xué)浪程山序衛(wèi)或音構(gòu)愁型坐。研商究久教胸育御模帳式鮮，稠有鍬助映于士我間們頑對釀復(fù)珍雜土的畫教東育屢過劈燕程注的誕組茶織薯方國式冶作蠟簡痕要糾的悶表府述僅。教蘭學(xué)廚策威略教秘學(xué)膏策侮略聰是騙對希完防成兼特屆定登教令學(xué)岸目待標(biāo)知而犧采套用堆的梢教好學(xué)符活籠動棟的套程幸序躁、賠方押法飯、戰(zhàn)組貼織習(xí)形則式貍和斷媒家體鉗等童因串素榨的征綜錯合紐奉考想慮福。具督有線指踩示存性穩(wěn)和卡靈正活票性陣，頌不紙具捉有薄規(guī)眨定架性寧和亦刻頑板潤性搖。最給好讓的君教拋學(xué)配策繳略辣就氧是跌在截一劇定鴉情蹲況嘆下甘，亡達(dá)廉到窄特較定孟目埋標(biāo)殘的尊最素有自效芹的塞方濾法父論峰體狠系說。三青個吵概蜜念攻的衡區(qū)傳別括與伏聯(lián)唉系由數(shù)于另教恰學(xué)束模艷式孕是猴教出學(xué)撲策買略速要沙素旺的寶組顫織叮化葛了準(zhǔn)的漂形誼式券，集因天此呢，減它鞏是趣解主決漿教安學(xué)揮問運題渣的壩整分體厭教撓學(xué)愿方跟案反中惹活護動旬流師程有、刃師他生湖角驅(qū)色沸等解方黨面蕩的智宏留觀葉描擊述交。侵而拴教合學(xué)領(lǐng)方胃案跨中謊的所具茶體至活和動榆內(nèi)唐容塘由隨學(xué)韻習(xí)騰任充務(wù)兼來罪描蘇述笨。注枝意泄：桃從噴實勢踐煎層承面拍上練看賴，誓教去學(xué)帽模尿式階、鴿教慢學(xué)疲策也略軟和凡教授學(xué)核方睜法巧之家間適的容分瓦界遼線柳是收模愉糊嚼的勒。教學(xué)方法教師的角色學(xué)生的角色學(xué)生角色的認(rèn)知任務(wù)講演作為專家：指導(dǎo)思考把握知識評價學(xué)生作為接受者：遲鈍惰性空洞學(xué)生對知識進行接受復(fù)制，并在測試中應(yīng)用直接指導(dǎo)作為指導(dǎo)者樂曲學(xué)習(xí)指導(dǎo)彩排評價學(xué)生作為聽從者響應(yīng)半主動等候指導(dǎo)學(xué)生對知識進行練習(xí)和復(fù)制，并在測試中應(yīng)用案例方法作為顧問課前／課后說教設(shè)置環(huán)境提出建議評價學(xué)生作為客戶反應(yīng)半主動應(yīng)用自已的經(jīng)驗學(xué)生把自己的和以前學(xué)到的知識應(yīng)用到案例中基于發(fā)現(xiàn)法的調(diào)查作為驚險作家：結(jié)合引向“發(fā)現(xiàn)”的部分提供線索和預(yù)示事件評價學(xué)生作為偵探：找到線索半主動找出證據(jù)學(xué)生將“發(fā)現(xiàn)”事實，應(yīng)用到其它的結(jié)構(gòu)和原則中。以問題為中心的學(xué)習(xí)作為資源：明確教學(xué)內(nèi)容和解決的問題提出與學(xué)生相關(guān)的問題轉(zhuǎn)化為學(xué)生的世界評價學(xué)生作為問題解決者評價資源尋找分支辦法積極主動學(xué)生對所學(xué)知識進行綜合并個別應(yīng)用到課程情境的問題解決方法中。模仿和游戲作為有經(jīng)驗的老手：管理場景把模仿和游戲設(shè)置入運動對舞臺觀察估價場景作為演員體驗游戲與模仿對突發(fā)的條件和變量作出反應(yīng)積極主動學(xué)生對自我、生活情境中的角色、虛擬現(xiàn)實進行了解基于問題的學(xué)習(xí)作為教練：展現(xiàn)有問題的場景模式，教練和淡化加入共同調(diào)查者的過程評價學(xué)習(xí)作為參與者：在復(fù)雜的形勢下積極參與調(diào)查解決問題學(xué)生對知識進行綜合和建構(gòu)，形成滿足自己提出條件的辦法典粘型賴的卵以拘教域為中主習(xí)的姜教移學(xué)佳模仇式曬和消策膝略1障、鞭奧晶蘇匠貝挎爾錢模沃式學(xué)卡生曬的踢學(xué)旁習(xí)跪主案要頸是養(yǎng)接她受猾學(xué)溝習(xí)求，饅而奶不企是漸發(fā)嘴現(xiàn)饅學(xué)斤習(xí)逃；學(xué)冷習(xí)敘的柱內(nèi)門容暑以附有哥意搶義尋學(xué)餡習(xí)犁為媽主奪，隊有招意躬義彼學(xué)福習(xí)旁的竹條納件巷是網(wǎng)學(xué)每習(xí)板者掌必航須門有捉積饞極窗的迎心渣向模，勁學(xué)倉習(xí)桐材季料舒必釘須嘆對騎學(xué)原習(xí)勻者師有逢潛傲在宏意轎義疏；有牢意甩義方學(xué)奇習(xí)六的顛教釘學(xué)失策嘴略藝即廁先伍行酷組惰織把者造策嫩略塑，凍指核教悄師押在伴教箏學(xué)壘時參先貍于演學(xué)房誠習(xí)掛材往料喇呈頭現(xiàn)模之勵前捉，葛呈甲現(xiàn)含出須一赴個社抽敏象景概極括果水如平肥較熔高仙的勢引虛導(dǎo)皂性獵材剛料顛，道可辰以棚是徒一雨個玩概剝念恒，拳一祖?zhèn)€訂定寸律哭，浙一道段樓概臟括插性團高販的晃文面字桃說馳明杠，圍一寸個抬圖圣表通。有鵲意鹿義室學(xué)婦習(xí)先提行跡組伐織投者提糟出箏先晚行得組啄織蠢者溉—載—匹逐齒步奮分佳化逗—懷—貌綜濁合脅貫沒通2洽、粘五兆環(huán)策節(jié)絮教轉(zhuǎn)學(xué)酒模腫式赫爾巴特激駁發(fā)進學(xué)敘習(xí)更動府機復(fù)掩習(xí)壤舊蠻課講乘授掉新態(tài)課運惡用南鞏撫固檢毫查泛效源果3周、首九鮮段迎教刻學(xué)陸法加扒涅教簽學(xué)事捷件與到學(xué)掌習(xí)勺過含程貼的褲關(guān)浩系引念起戲注密意神盟經(jīng)循沖懲動耀模指式積的寨接雄收告獨訴叛學(xué)國習(xí)碧者顧目震標(biāo)激先發(fā)胖執(zhí)仆行降控某制穿的胃過百程刺緩激悔對乒先當(dāng)前貿(mào)學(xué)嗽習(xí)槍的篇回療憶工往作鴿記逼憶夢檢火索呈竭現(xiàn)倡刺貞激傘材丙料為根選紗擇罷性泰知葬覺視突斜出勞特灶征提莊供泉“酸學(xué)秘習(xí)蒜指旨導(dǎo)哥”語搖義盤編息碼誘慶發(fā)櫻行粥為激織發(fā)雙反雹應(yīng)有組泰織提禽供屢反煤饋建減立肚強殼化評蜜定網(wǎng)行善為激照發(fā)呈信么息譽的屑提變?nèi)∈毯湍Ｕb持虧使尊強晉化半成欠為票可謝能增伏強陶記寨憶裂促埋進已遷銷移為把信訊息伏提紗取釀、脹保墳持觀提備供怨策給略閉和潤提第示導(dǎo)胞入主具體結(jié)益束評虹定引迅起兆注代意回慮憶渠先答前井知械識總閑結(jié)誦和坐復(fù)顛習(xí)評匙定栗行味為建助立創(chuàng)教閘學(xué)鴿目填標(biāo)處藏理隙信類息與藍(lán)實榜例遷造移共知木識評信價疏反候饋澡和雀補勒救激敏發(fā)救興貴趣和枝動誤機集鞏中嘆注書意動得機攝再濤激聞發(fā)預(yù)希習(xí)使決用伸學(xué)銜習(xí)紫策逢略結(jié)咱束評暫價隆反虧饋練插習(xí)擴綱展屬的固教揪學(xué)脂事姨件4僻、悲掌降握穴學(xué)幫習(xí)某模農(nóng)式5涂、井情西景揮-口陶扔冶蘭教某學(xué)呀策新略1訴.拘創(chuàng)揪設(shè)句情噸境教杯師虧根趣據(jù)咱教忙學(xué)喜目奸標(biāo)享通瘡過江語顛言捐描嘗繪粉、術(shù)實鋼物艙演奪示化、唱音淹樂蘋渲尚染霸或謊場糞景攝表皮演辰等費手直段偶構(gòu)兇成晚生覺動放形抖象摘的銳教席學(xué)鳥情僚境告，纏以條激撈發(fā)同學(xué)路生前的尤學(xué)艇習(xí)襲情努緒唱，評使萬學(xué)烤生趟融彩入昌情榜境嘆，伐求遵得搏學(xué)告生煉的綢有禮意展識谷心崖理幸活淺動租與答無帥意拾識腳心宇理培活贈動根、運理臉智貍活學(xué)動板與憐情洲感悼活島動守的藥有袋效門統(tǒng)喜一沙。2室.何參錄與手各漁類坦活建動學(xué)昏生伴通藏過仔參白與章各懂種釋游致戲抄、尤唱壩歌嘉、怎聽烤音鬧樂值、袖表暖演雨、辟談抬話據(jù)和劇實泡踐悄操綿作呈等攝活抹動板，警使蘋他訴們叼在鴉特架定合的苗氣遲氛期中竿，臘積海極裝地繼、晨全情身靜心始地冊投驚入組到可創(chuàng)改設(shè)書情哲境責(zé)的掉活終動醒之猜中劈燕。3墨.作總鳳結(jié)瘦轉(zhuǎn)礙化通揪過澆教居師刮的烘啟雕發(fā)峽與響總拉結(jié)危，鴉使踩學(xué)挎生辯實捧現(xiàn)雕科鐵學(xué)瞧知露識黨和忘道詳?shù)虏媲樵旄袦系木?nèi)匙化鐘。5嚼、明示駱范阻-櫻模升仿侵教回學(xué)足策篇略1沿.憶定礙向定舟向歪階革段難教窄師銅要煩完蒼成偵兩涉項習(xí)基淋本盞任寬務(wù)作：一賞是續(xù)要意對薪學(xué)協(xié)生熊解蛇釋快完按成狐技紙能局的儲操案作啊原宋理遺和級程軋序士，余以每及慎掌萄握尤行反為拌技點能指的姥要耗領(lǐng)饑；二琴是預(yù)對姨學(xué)濾生稱作完形浴體保演惜示習(xí)。2割.嘗參堪與賴性苦練砍習(xí)學(xué)記生湯在帳教腿師瞎指僚導(dǎo)仇下疾，蝕從捷模憐仿答分角解植動鄰作帳入推手?jǐn)R，傍參催與逢進隸行怒嘗爭試屯性觀練裳習(xí)窩。3婦.再自陡主民練帽習(xí)學(xué)賊生摟脫節(jié)離捷教夕師表的嶼指也導(dǎo)詞，魚通席過扁反蟻復(fù)湯練原習(xí)餐，研求西得渾錯首誤鳥動返作展的際消量失鋪和副技煙能證的雞熟初練梯掌勇握大。4謠.胃遷藏移在泊其洋他瞎學(xué)酸習(xí)檢情粗景謊中里，社應(yīng)舉用卡所姥獲魚得徹的途知蘇識王、紹技倡能悠。典裳型柴的淡以拌學(xué)塞為提主殃的昌教蟻學(xué)喉模廈式伙與勸策婚略發(fā)芒現(xiàn)連學(xué)悉習(xí)檔模饞式問法題櫻情質(zhì)景假害設(shè)牌-剩檢饑驗整錯合碌與備應(yīng)吊用支始架謙式境教惑學(xué)搭釀腳塊手尋架進稅入固情帖境獨較立坡探霧索合蒙作麗教煤學(xué)效天果觸評珠價“季最聯(lián)鄰敗近羨發(fā)詠展姓區(qū)自”拋風(fēng)錨灣式兆教或?qū)W創(chuàng)她設(shè)迅情觀境確虹定派問買題自私主穩(wěn)學(xué)程習(xí)合譯作趴學(xué)功習(xí)效財果授評網(wǎng)價（判基服于鑄問幫題巡壽的板教度學(xué)管）吼（雄實釋例稍式糞教脫學(xué)星）隨蕉機票進唉入鹽教編學(xué)登呈袍現(xiàn)軍基危本索情井境搖隨稅機美進愈入帖教撐學(xué)剩思折維針發(fā)嫌展脅訓(xùn)意練面小皇組介合癥作卸學(xué)償習(xí)學(xué)葛習(xí)營效協(xié)果腔評啟蛙發(fā)訂式休教比學(xué)寒策收略不悄憤曠不榨啟表，顫不橋悱釀不條發(fā)?？菖e防一惰隅蒼不才以喉三忘隅短反任，呆則銹不始復(fù)鵲也當(dāng)?！獛臁壙追ψ印安輵嵃赫咧?，慨心菠求撿通胃而配未御得洽之板意嘗；砍悱銷者怕，時口劇欲嫩言去而詠未篇能轉(zhuǎn)之兵貌真；漫啟斑，件謂愛開肆其尊意窯；棄發(fā)鑄，赤謂桂達(dá)柳其摘辭究。宋籌.槽朱市熹學(xué)忽生籠如驚果趴不瞞經(jīng)浙過搖思催考節(jié)并板有丹所您體姑會脫，郊想順說椅卻汪說凈不嘩出爹來夢時淡，洪就數(shù)不座去妥開偏導(dǎo)肌他繼；配如漸果曬不繡是燥經(jīng)檔過嶼冥給思擔(dān)苦戶想綿而悼又劃想強不游通村時陶。蹲就容不脅去紅啟佩發(fā)史他照。舉截出昌一奴個北角精為誓例濁來涼告刻訴乎學(xué)拴習(xí)戲的刷人時，潛而展他代不謠能鋒推跌斷仰其盈他長三衛(wèi)個拒角清如修何鋤，蜻就泰不狠用休再語教閘他可了旅．繞因姻為句他溫不載用腰心崖思焰考策。啟謙發(fā)多式跨教財學(xué)煉策覆略啟痰發(fā)誘委導(dǎo)，謝創(chuàng)嫂設(shè)怒問肢題犯情遵景探旗究歡知攻識載的嘗峰試歸浮納結(jié)戰(zhàn)論包，稼納乳入躍知翼識嗎系為統(tǒng)變由式練旗習(xí)悔的引嘗軟試回除授嘗頸試折效奶果失，筍組堤織特質(zhì)脹疑踢和季講糾解單依元克教剩學(xué)圖結(jié)切果凍的宵回儲授調(diào)珍節(jié)上何海朝，曾顧講泠禾沅狂博兩士自少我斃反世饋藥教時學(xué)是策欺略基拳于倚網(wǎng)榮絡(luò)慚的快探贊究醋式瞞學(xué)們習(xí)嗎策片略美適國伙教勝育池家棟布析魯鏡納美帖國佳學(xué)功者質(zhì)薩困奇版慢選框擇稿課株題解妙釋買探躬究擾程享序搜習(xí)集礦相屆關(guān)冷資始料形云成關(guān)理鎮(zhèn)論綢，儲描蓬述銅因蓋果綠關(guān)先系說螞明雖規(guī)跡則笨，帥解獎釋四理宮論分硬析符探椒究軟過挽程典陣型支的據(jù)協(xié)脊作基學(xué)洗習(xí)拴策曠略協(xié)毫作刮學(xué)鬼習(xí)是烏指懇學(xué)民習(xí)壺者慰以怎小僻組比形轟式啞參室與計、截為薯達(dá)臟到?jīng)r共閱同傅的著學(xué)畜習(xí)滾目浙標(biāo)倡、厚在漲一忙定巖的軌激仔勵棍機捏制耗下宗為成獲投得求最圈大移化附個爺人乖和倘小歐組完習(xí)訪得武成栗果妖而需合全作之互擺助演的兩一艦切閘相六關(guān)兼行酸為椅。協(xié)俘作奪學(xué)警習(xí)濁的盜基圓本閥要賽素通據(jù)常投有杯4摩個魄基朗本瓣要纖素蓄組壩成說，傾即綱協(xié)汁作蕉小到組滋、志成康員鹽、蔥輔拘導(dǎo)殿教鬧師捕和酸協(xié)菜作半學(xué)鵝習(xí)主環(huán)來境用。1內(nèi)．職協(xié)條作學(xué)小賞組協(xié)排作還小燙組六是帥協(xié)挖作罷學(xué)欲習(xí)殺模景式潮的餓基轉(zhuǎn)本駝組嘩成棍部貴分羨，膀小堂組枕劃同分根方競式邊的疼不還同蓄，裁將第直眨接追影剃響鈴到甲協(xié)望作喇學(xué)呼習(xí)胃的謠效組果篇。通突常仗情棋況肅下升，準(zhǔn)協(xié)控作夕小浸組懷中忠的忍人瞎數(shù)奔不勞要周太仗多具，藥一周般布以侮2理~防4麗人重為祥宜肆。2溫．枯成袋員成手員上是喘指躍學(xué)臺習(xí)躁者族，憤按逃照覽一講定誦的彎策先略嚼分謊派卸到越各足協(xié)俯作怨小煮組罵中驚。人耕員蛾的役分姜派勾依踐據(jù)茶許片多有因狠素糧，喂如蘭學(xué)得習(xí)哈者惹的復(fù)學(xué)且習(xí)必成慌績湖、裁知行識毫結(jié)辯構(gòu)訓(xùn)、才認(rèn)歪知膚能惕力丸、做認(rèn)滾知隆風(fēng)伴格竹、出認(rèn)磨知爹方框式思等侄，笨一滑般當(dāng)采副用語互污補假的最形帖式連有棵利鍬于貸提殖高梨協(xié)澆作語學(xué)凳習(xí)晶的糠效潤果金。泉如衣學(xué)滿習(xí)廁成威績苦好課的獎學(xué)茶生送和岸成磚績孔差茂的礎(chǔ)學(xué)間生絞搭傅配旋，栗可狐有煮利豪于籃差皂生哄的城轉(zhuǎn)恭化幫，捷并棍促卸進第優(yōu)板生板在躺輔景導(dǎo)歡差鴿生享的過過屢程廚中伯實班現(xiàn)水對湊知肺識漏的伴融乳會辨貫財通去；燥認(rèn)象知足方顆式申不穗同像的仙學(xué)電生超互蓋相睛搭淹配得，蹲有爹利炭于巖發(fā)叢揮壟不歪同語認(rèn)戴知陪類治型勞學(xué)蓋生計的疾優(yōu)名勢遲，黑從勵而遞促壟進錢學(xué)悠生照認(rèn)圾知章風(fēng)須格什的款“王相疤互萍強牢化及”忽。協(xié)納作遍學(xué)拋習(xí)耽成虹員拌不裹限翻于義學(xué)墻生能，排也越可盤能吊是芽由練計轉(zhuǎn)算捧機糾扮瘋演飽的節(jié)學(xué)巡壽習(xí)疼伙什伴豈。3持．沖輔條導(dǎo)踩教澆師輔輝導(dǎo)棟教粒師今在爭協(xié)釣作溜學(xué)滋習(xí)諷模士式唯中澆并慮非窄可浩有段可鄰無走，襪因高為適有烏輔寫導(dǎo)考教撲師保存動在絹，露協(xié)釣作牛學(xué)趣習(xí)嶼的濁組石織她、沖學(xué)猜習(xí)愧者逝對洲學(xué)枕習(xí)號目踏標(biāo)街的姓實旗現(xiàn)科效銷率傅、灣協(xié)棚作任學(xué)疾習(xí)閥的添效虎果倦等凝都預(yù)可吵以劫得溉到然有僻效綢控貧制扒和夏保胡證拍。協(xié)瀉作公學(xué)瞇習(xí)踩對謠輔踢導(dǎo)冷教田師創(chuàng)提篩出站了情更館高狹的羽要妖求懼，移即辦要勿求叮輔液導(dǎo)姐教濫師灣具慰有扔新暗型每的慎教定育啦思蝴想派和舍教行育辦觀普念銹，蛋由暗傳仰統(tǒng)限的盟以?！俺田h”假為癥中宜心坑轉(zhuǎn)鍛到順以緊“先學(xué)窄”候為帽中鞏心盟，愈同爐時魯還返要閘實瘦現(xiàn)雄二奸者西的牛最郵優(yōu)酸結(jié)殿合改。4班．錄協(xié)退作熔學(xué)妄習(xí)遼環(huán)決境協(xié)規(guī)作陣學(xué)撓習(xí)唯是竿在誰一見定弓環(huán)做境架中數(shù)進奶行飼的楊，晉主狠要私包宮括拌協(xié)捏作前學(xué)牲習(xí)診的孤組吼織技環(huán)促境陽、骨空膛間蘿環(huán)咬境總、敬硬見件肺環(huán)芒境唱和憶資免源同環(huán)外境磚。組尼織嗚環(huán)提境市是忍指栽協(xié)累作諒學(xué)痕習(xí)可成您員護的沫組印織劍結(jié)竭構(gòu)赤，噴包捉括量小軌組粗的楚劃泡分他、園小養(yǎng)組溉成柴員紅功應(yīng)能溫的蹈分崖配畝等詞?？瞻彘g財環(huán)極境勾是秧指參協(xié)徹作巡壽學(xué)揭習(xí)脂的捐場敗所嫌，靜如典班撕級孔課傅堂革、井互個聯(lián)盜網(wǎng)狂環(huán)航境信等令。硬錢件眉環(huán)姿境蘆指豈協(xié)點作熄學(xué)匠習(xí)高所以使蓋用勤的員硬爺件乏條脹件小，擾如掩計笨算弓機艘支雜持米的溪協(xié)利作屈學(xué)貢習(xí)恩、縫基辛于鏡互故聯(lián)臣網(wǎng)危的研協(xié)嘉作折學(xué)寬習(xí)鵲等兄。資趕源仿環(huán)剃境電是撿指躲協(xié)替作等學(xué)詠習(xí)逐所層利適用淚的水資科源歲，蹈如中虛更擬佛圖據(jù)書崗館業(yè)、輔互嘩聯(lián)拉網(wǎng)榆等釘。協(xié)急作從學(xué)庫習(xí)優(yōu)的柿基次本永模好式1它、涼競姓爭是兼指盟兩條個德或顫更尖多燈的村協(xié)侮作蘆者秧參挪與旨學(xué)算習(xí)抽過鴿程主，刺并納有超輔炮導(dǎo)濟教速師注參炎加緩。輔榆導(dǎo)駱教曲師昂根摘據(jù)偽學(xué)纏習(xí)祝目聰標(biāo)沾與顧學(xué)撓習(xí)幕內(nèi)疫容腫，易對劇學(xué)腹習(xí)掘任拔務(wù)征進榴行壇分頓解喪，閘由推不眾同須的主學(xué)雜習(xí)買者依“旬單礦獨先”惰完這成箱，繡看駁誰諸完憲成廈的賓最山快及最酬好水。輔喝導(dǎo)陳教信師丹對絹學(xué)廈習(xí)陰者捏的鮮任債務(wù)控完亞成宴情鈴況固進部行父評跪論賤，始其棋他貫學(xué)勞習(xí)百者咬也稍可撓以白對掀其碌發(fā)請表狐意世見西。各菠自販任蝴務(wù)班完嬌成綁后份，飯就罵意脾味高著詠總狂任敲務(wù)爭的報完篇成忍。競逐爭碰性判模財式堂有捷利購于鋸激納發(fā)責(zé)學(xué)懇生致的披學(xué)可習(xí)別積泊極元性婚與渣主閑動意性鄰，遇但渾易聞造寇成遭因創(chuàng)競畜爭畝而傷導(dǎo)棉致剃協(xié)爺作彼難撿以陷進掏行頭的什結(jié)摧果命。因憶此須讓算學(xué)暴習(xí)先者凍明敏確塵各袖自赤任館務(wù)茶完場成礎(chǔ)對游保狐證配總肥目腰標(biāo)任實瓣現(xiàn)謀的剖意就義鴿非雖常樸重惱大償，描即仁學(xué)惠習(xí)撲者信是癥在旨競鏈爭爸與敘協(xié)疤作酒中貨完灘成抄學(xué)忙習(xí)姨任輪務(wù)分的儲。競喬爭誦可嬌在強小灣組板內(nèi)僅進甚行奏，柳也以可憲以古在咸小渣組扔間礙進物行血。2嗚．瓜辯宏論協(xié)蟻作喊者剝之保間量圍濕繞忌給貨定獎主爪題丑，認(rèn)首匠先甲確廉定敞自輛己爐的艦觀凍點臂。船在嘩一愛定膝的嬸時爽間開內(nèi)說借電助護虛前擬蠢圖是書狠館搭或佳互碑聯(lián)祥網(wǎng)嫁查樣詢隸資的料焰，尋以牛支伏持把自寺己披的肉觀越點吧。輔諒導(dǎo)鉛教恩師紹(悅或所中錢立食組和)我對惑他劃們剩的球觀冬點俘進它行嫩甄肺別贊，泡選癥出煮正鞋方永與懲反撇方拐，秩然屆后淋雙杠方嶼圍腎繞敬主敏題減展婦開孕辯鍬論瞧。辯婆論味的深進錯行?？捎抟匝杂芍鶎λ⑼坏纳译p煌方漿各垂自肢論治述限自鳳己無的嬸觀階點波，五然毛后顯針新對捆異蒸方碎的攪觀犯點榮進明行避辯里駁讓。最逐后盜由川中煮立興者免對繼雙接方虎的凝觀箱點賊進塞行期裁擋決們，俊觀貓點劣論治證知充霜分隊的裳一眨方伴獲玩勝貌。也情可迷以遵不便確摟定承正探反什雙背方據(jù)，儀而債是籍由皇不權(quán)同遙小暑組礦或妹成介員銳敘加述拘自施己芽的共觀刻點耍，壓然診后抹相加互講之池間伙展圈開樸辯趁論銷，射最澆終耍能虎說肉服揪各部方扒的燦小途組籠或鍵成淋員盟獲錫勝歲。辯靜論肺可段在蛋組蛙內(nèi)粒進扣行期，筐也辟可叫在剃組征間形進紀(jì)行確。框辯享論影模垂式鎖有傘利翁于厘培勇養(yǎng)敗學(xué)全生熄的楊批燒判貴性壁思銳維振。3譽．龜合苗作多國個滋協(xié)呆作鋼者棕共趣同合完尤成抗某宣個界學(xué)摔習(xí)膏任遵務(wù)睡，越在賊任云務(wù)斬完愁成溝過匠程把中灣，方協(xié)榮作睜者駝之城間薪互謹(jǐn)相凍配波合招、短相殊互蒜幫束助專、捉相發(fā)互盛促賽進歇，駕或暢者郊根古據(jù)茫學(xué)然習(xí)艦任狹務(wù)飄的簽性鮮質(zhì)志進秘行泊分幫工杯協(xié)縣作痕。不京同星協(xié)保作訊者問對謠任岔務(wù)臉的銳理梢解印及舅其團視泥點丹不壘完銅全蕩一書樣波，盒各航種成觀賞點土之到間齡可都以述互鑒相要補捧充陰，減從停而輸圓洗滿任完牌成解學(xué)及習(xí)路任凳務(wù)冶。4鞠．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