關(guān)于社團(tuán)的活動(dòng)總結(jié)

關(guān)于社團(tuán)的活動(dòng)總結(jié)

社團(tuán)的活動(dòng)總結(jié)1

在一年級(jí)開(kāi)展數(shù)學(xué)社團(tuán)，主要是為了培育學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，進(jìn)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維力量。本學(xué)期的數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)接近尾聲，現(xiàn)將數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)如下：

一、常規(guī)

在開(kāi)班前，我將上課的時(shí)間、地點(diǎn)告知學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)。學(xué)生的出勤率很高，課堂紀(jì)律也較好，孩子們較小，但是集體榮譽(yù)感卻很強(qiáng)，4個(gè)班聚在一起，就有了比照，即使有時(shí)候我晚到教室，教室里也照舊很寧?kù)o，從無(wú)打鬧現(xiàn)象。課堂上都能仔細(xì)聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。

二、訓(xùn)練內(nèi)容

社團(tuán)活動(dòng)訓(xùn)練內(nèi)容主要以周英教師給我的《小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)題典》上的題目為主，有時(shí)候，我也會(huì)找一些網(wǎng)上的趣味數(shù)學(xué)題給孩子們做一做，孩子們對(duì)這些具好玩味性的、挑戰(zhàn)性的題目興趣很濃。

三、嘉獎(jiǎng)制度

針對(duì)一年級(jí)孩子的特點(diǎn)，我也預(yù)備了一些小嘉獎(jiǎng)，例如：一些小餅干、小貼紙、表?yè)P(yáng)信。孩子是需要鼓舞的，雖然這些小獎(jiǎng)品在我們成人眼中可能不起眼，但對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)卻意義非凡。

四、教學(xué)效果

從我所教學(xué)的一(1)、一(2)兩個(gè)班來(lái)看，參與數(shù)學(xué)社團(tuán)的學(xué)生，不管是從數(shù)學(xué)思維上還是對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣上，都有了較大的提高。

社團(tuán)的活動(dòng)總結(jié)2

20xx年5月31日，安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院社團(tuán)辯論賽決賽在小禮堂進(jìn)行，經(jīng)過(guò)20天的劇烈角逐，現(xiàn)已經(jīng)圓滿的落下帷幕?，F(xiàn)對(duì)此次辯論進(jìn)展總結(jié)。

為了豐富校園文化生活，活潑校園氣氛，呈現(xiàn)財(cái)大學(xué)子的青春風(fēng)采，表達(dá)大學(xué)生朝氣蓬勃，積極向上的精神狀態(tài)，培育開(kāi)掘商學(xué)院辯論人才。同時(shí)，提高學(xué)院學(xué)生的閱讀、視聽(tīng)、演講和團(tuán)隊(duì)組織、團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量。安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院思辯社在學(xué)校的支持下以及各個(gè)社團(tuán)的協(xié)作下圓滿的完成了此次辯論賽。

一、前期預(yù)備

1、活動(dòng)宣傳：

我們?cè)诨顒?dòng)開(kāi)頭前積極做好宣傳工作，首先，在學(xué)校醒目位置放置宣傳板進(jìn)展宣傳;其次，在主要居住的宿舍樓將辯論賽有關(guān)事宜以通知的形式貼出來(lái)，讓更多的人了解并積極參加;除此之外，將選拔選手的任務(wù)交給各社團(tuán)負(fù)責(zé)人，進(jìn)一步擴(kuò)大競(jìng)賽的宣傳廣度。

2、隊(duì)伍的選拔：

我們實(shí)行分社團(tuán)組隊(duì)的形式，最終我們的社團(tuán)辯論賽確定了十只參賽隊(duì)伍(營(yíng)銷協(xié)會(huì)2支隊(duì)伍，其余協(xié)會(huì)各一支。每支報(bào)名隊(duì)伍需由5名成員組成，1名領(lǐng)隊(duì)，4名隊(duì)員)。

3、辯題確實(shí)定：

辯題確實(shí)定我們實(shí)行了征集的方式，讓學(xué)生自己選出貼近我們大學(xué)生的話題，適當(dāng)?shù)霓q題有利于選手發(fā)揮出應(yīng)有的水平，同時(shí)通過(guò)熱議當(dāng)下與我們切實(shí)相關(guān)的話題，對(duì)同學(xué)們有更大的教育意義。

二、競(jìng)賽形式以及辯論程序

依據(jù)參賽隊(duì)伍的數(shù)量分為初賽，復(fù)賽，決賽：

1、初賽采納淘汰制，10支參賽隊(duì)伍抽簽分為5組;

2、經(jīng)初賽決出的4支優(yōu)勝隊(duì)伍分成2個(gè)組進(jìn)入復(fù)賽，復(fù)賽仍采納淘汰制;

3、經(jīng)復(fù)賽決出的2支優(yōu)勝隊(duì)伍進(jìn)入決賽爭(zhēng)奪冠亞軍，另兩組爭(zhēng)奪季軍。

基于時(shí)間安排的限制，對(duì)于某些程序的發(fā)言時(shí)間作了適當(dāng)?shù)目s減，使整場(chǎng)辯論顯得更加緊湊，讓競(jìng)賽更有看頭。競(jìng)賽程序由陳詞立論、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞共四個(gè)局部組成。首先一辯陳詞立論，闡述本隊(duì)對(duì)立場(chǎng)的分析理解、規(guī)律框架設(shè)計(jì)等，用最精煉的語(yǔ)言說(shuō)明本方根本立場(chǎng)、規(guī)律框架、理論依據(jù)、事實(shí)材料等，然后是正反方二、三辯進(jìn)展攻辯，接下來(lái)是精彩紛呈的自由辯論，最終由四辯進(jìn)展總結(jié)陳詞。競(jìng)賽程序的設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩個(gè)方面，既供應(yīng)了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)展精彩的論述，充分展現(xiàn)己方縝密的規(guī)律框架，也給雙方供應(yīng)了進(jìn)展唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺(tái)。但在競(jìng)賽中也暴露了一些問(wèn)題，在自由辯論階段，許多辯手對(duì)自由辯論規(guī)章不甚了解，如;在一方說(shuō)完后，這一方不能接著進(jìn)展補(bǔ)充等，造成了比擬混亂的現(xiàn)象。

三、競(jìng)賽結(jié)果及嘉獎(jiǎng)

經(jīng)過(guò)劇烈的角逐，社團(tuán)辯論賽勝利落下帷幕，大學(xué)生金融投資協(xié)會(huì)、物流協(xié)會(huì)、國(guó)貿(mào)協(xié)會(huì)代表隊(duì)分獲冠、亞、季軍，并評(píng)比出在競(jìng)賽中表現(xiàn)優(yōu)異的一名最正確辯手，對(duì)獲得優(yōu)勝的團(tuán)體及個(gè)人賜予榮譽(yù)證書以及相應(yīng)的物質(zhì)嘉獎(jiǎng)。此次辯論賽在肯定程度上還是比擬勝利的，但是也暴露出了很多缺乏之處：首先，本次辯論賽由于時(shí)間比擬緊湊，參賽辯手沒(méi)有充分的時(shí)間做充分的預(yù)備，導(dǎo)致有些場(chǎng)次的水平不夠，不能看到辯手真正的水平。由于客觀條件的限制，小禮堂電老是跳閘，導(dǎo)致舞臺(tái)一時(shí)供電缺乏，而場(chǎng)地的選擇方面，由于所選場(chǎng)地凳子不夠，而同學(xué)們的熱忱較高，消失了許多同學(xué)沒(méi)有座位而站著觀賽的狀況，這是我們社團(tuán)此次活動(dòng)中工作上的失誤。

總之，這次活動(dòng)是一次嘗試也是一次探究，為我們以后進(jìn)行此等相關(guān)活動(dòng)供應(yīng)了珍貴的閱歷。同時(shí)這次活動(dòng)也在同學(xué)們枯燥的課余學(xué)習(xí)生活中帶來(lái)了一縷活潑的清風(fēng)，豐富了同學(xué)們的課余文化生活。最重要的是這次活動(dòng)極大的熬煉了同學(xué)們的自主思索辨析力量。在平常的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們大多是被動(dòng)的承受教師傳遞的專業(yè)課本學(xué)問(wèn)，而這次的辯論賽，我們化被動(dòng)為主動(dòng)，進(jìn)展自主的分析思索，很大程度上提高了同學(xué)們的力量。雖然我們這次的賽事有著或多或少的缺陷，但每一次的問(wèn)題都是為下次的勝利做鋪墊，我信任下次的辯論賽，我們肯定會(huì)做的更好!我們會(huì)仔細(xì)分析和總結(jié)此次競(jìng)賽，吸取閱歷，揚(yáng)長(zhǎng)避短，積存閱歷，完善缺乏之處，在今后的工作中再創(chuàng)佳績(jī)，為同學(xué)們獻(xiàn)上更多的精彩活動(dòng)，讓同學(xué)的”大學(xué)生活更加豐富而充實(shí)。

社團(tuán)的活動(dòng)總結(jié)3

依據(jù)學(xué)校20xx年工作規(guī)劃，為了進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校的文化建立，進(jìn)展學(xué)生的共性和全面進(jìn)展，本學(xué)期，我們學(xué)校連續(xù)開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展各種豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，拓展學(xué)生的實(shí)踐空間，讓每個(gè)學(xué)生都享有選擇權(quán)，享受勝利的喜悅，為學(xué)生的成長(zhǎng)搭建寬闊的平臺(tái)?，F(xiàn)在我們將把我們學(xué)校的社區(qū)活動(dòng)總結(jié)如下：

一，社區(qū)活動(dòng)的目標(biāo)

讓社區(qū)活動(dòng)成為學(xué)生喜愛(ài)學(xué)習(xí)、獵取學(xué)問(wèn)、進(jìn)展力量、提高教育質(zhì)量的新增長(zhǎng)點(diǎn)。我們對(duì)不同類型的社團(tuán)提出了不同的要求：文藝社團(tuán)要注意人文傳承和雅俗共賞的活動(dòng)；實(shí)踐社團(tuán)要注意生活體驗(yàn)和開(kāi)拓創(chuàng)新活動(dòng)；美術(shù)社團(tuán)要重視溝通和競(jìng)賽活動(dòng)。努力激發(fā)學(xué)生的潛能，到達(dá)讓每個(gè)學(xué)生都有一技之長(zhǎng)的詳細(xì)目標(biāo)。

二、主要做法

1、社區(qū)組織建立

通過(guò)上學(xué)期期末社區(qū)活動(dòng)的展現(xiàn)可以看出，各個(gè)社區(qū)都取得了肯定的成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題。經(jīng)過(guò)社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)小組嚴(yán)格評(píng)估，共表彰了舞蹈社、文學(xué)社、書畫社、根雕社四個(gè)社團(tuán)，上學(xué)期社團(tuán)也做了相應(yīng)調(diào)整，一般分為學(xué)術(shù)、藝術(shù)、體育、技能四大類，包括文學(xué)社、舞蹈社、書畫社、籃球社。

學(xué)校要求各社團(tuán)制定學(xué)期活動(dòng)規(guī)劃、周活動(dòng)詳細(xì)安排、學(xué)期要到達(dá)的目標(biāo)，使活動(dòng)有規(guī)劃、有目的、有步驟地進(jìn)展，保證活動(dòng)的有效性。

2、社區(qū)組織治理：

（1）固定人（固定人員）：學(xué)生依據(jù)自己的興趣愛(ài)好自愿報(bào)名參加社團(tuán)，導(dǎo)師組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)。時(shí)間安排（固定活動(dòng)時(shí)間）：周一、周三、周五下午的課外活動(dòng)時(shí)間。定點(diǎn)（固定活動(dòng)場(chǎng)所）：充分利用學(xué)校的課堂資源，固定上課地點(diǎn)。

（2）構(gòu)建社團(tuán)評(píng)價(jià)與考核體系

每學(xué)期、每學(xué)年對(duì)每個(gè)社區(qū)進(jìn)展全方位的評(píng)估，激發(fā)廣闊學(xué)生積極參加社區(qū)活動(dòng)的興趣。

（1）每學(xué)期從日常考勤、活動(dòng)、規(guī)劃總結(jié)、學(xué)生評(píng)價(jià)等。評(píng)估每個(gè)社區(qū)的狀況。對(duì)于表現(xiàn)突出的，賜予肯定的嘉獎(jiǎng)；對(duì)表現(xiàn)差的，賜予批判懲罰。

（2）每年—月，我們