2022年理化生教研組工作計劃7-9年級 理化生教研組工作計劃下學(xué)期五篇

2022年理化生教研組工作計劃7-9年級理化生教研組工作計劃下學(xué)期五篇理化生教研組工作計劃7-9年級一融合學(xué)校本學(xué)期工作計劃和教導(dǎo)處的工作精心安排，以發(fā)展為本，既高度高度關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，又高度高度關(guān)注教師的發(fā)展，進一步促進教育教學(xué)的發(fā)展。限度發(fā)掘師生的創(chuàng)造力，著眼課堂教學(xué)，改進課堂教學(xué)，積極主動推廣學(xué)校xxx課改模式，從而提高教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。明確個人職責(zé)，做好本職工作，黨建一流教研組。加強組內(nèi)合作，創(chuàng)建人與自然氛圍，弘揚團結(jié)一致、合作、務(wù)實、技術(shù)創(chuàng)新的精神。非全組老師自學(xué)《20xx-20xx學(xué)年葉公中學(xué)課改深化實施方案》。做好學(xué)期計劃，精心安排不好教學(xué)進度，明確學(xué)校的工作重點和奮斗目標(biāo)，進一步明確自己的教育教學(xué)責(zé)任，制訂不好一個學(xué)期的教學(xué)計劃，有的放矢，提高教學(xué)的目的性、針對性。根據(jù)《課改深化實施方案》，建議全系列組成員提前一周備出學(xué)案，并使各位老師根據(jù)學(xué)案內(nèi)容深入細(xì)致書寫自己的教案，無法用舊有教案，教案必須突顯個性化，著重個人的教學(xué)特點，及時把優(yōu)秀教案打印出來，并上傳教導(dǎo)處。時刻把常規(guī)課當(dāng)公開課上，隨時拒絕接受領(lǐng)導(dǎo)的檢查，提高自己的課堂效果。及時對每一節(jié)課進行思索，適當(dāng)做好思索記錄。對于我們化學(xué)學(xué)科，因為分值不及語數(shù)外，學(xué)生的著重程度比較，自學(xué)的自覺性極差，老師必須對學(xué)生進行嚴(yán)格執(zhí)行，調(diào)整學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣與自學(xué)狀態(tài)，利用學(xué)生實驗充分調(diào)動學(xué)生自學(xué)的積極性。同學(xué)科老師每周至少必須坐在一起精心準(zhǔn)備工作工作一節(jié)課，在下一周必須互相聽見這一節(jié)課，若存嚴(yán)重不足必須及時進行阻止，對于精心準(zhǔn)備工作工作的教案必須集中存留在電腦上，德博瓦?？h后用。利用不好備課組資源，抓好集體備考，形成教研氛圍，嶄新舊有成員必須協(xié)同不好，團結(jié)互助。同時，搞好備課組建設(shè)，以備課組為活動中心。今年的中招成績已經(jīng)揭曉，對于物理學(xué)科來說，歷年都就是我校的優(yōu)勢科目，但今年的成績并不是很理想，化學(xué)的優(yōu)秀率更是不值得一提。根據(jù)這種情況，建議我們理化生學(xué)科必須加強測驗，尋求每周對學(xué)生存一次小測驗，及時檢查督促學(xué)生的自學(xué)，推斷出學(xué)生自學(xué)中存的嚴(yán)重不足，及時意見反饋，不懈努力并使學(xué)生和老師的工作收到效率，太少搞無用功。并使我們理化生組與全校老師的面前更是無法站立。這樣也能并使學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)自己的成績與嚴(yán)重不足，同時也為自己下一階段的自學(xué)與教學(xué)明確提出去代萊奮斗目標(biāo)，不易老師及時修正下階段的教學(xué)計劃。深入細(xì)致非每一次教研活動，至少每月都必須非全組老師共同自學(xué)一次，形式可以多樣，看一看光盤，自學(xué)課件制作等，每人都必須上一次三同課，面世組內(nèi)優(yōu)秀人選，物理學(xué)科和生化學(xué)科拆分為兩個小組，每周必須精心安排兩位教師上觀摩課，按照學(xué)校提倡的觀課、議課形式進行，并使每位教師都積極主動地資金投入，不僅自學(xué)別人的優(yōu)點與長處，同時也能從中發(fā)現(xiàn)自己的嚴(yán)重不足，及時不予阻止，并使每一位老師在最短的時間內(nèi)贏得限度的提高，對于各學(xué)科面世的骨干教師，必須功不可沒領(lǐng)頭促進作用，帶領(lǐng)本學(xué)科的教師盡快脫胎換骨。每周都建議老師深入細(xì)致書寫一周回去的心得體會，優(yōu)秀的思索發(fā)推至學(xué)校的郵箱中，并使更多的老師進行自學(xué)，這樣不僅可以并使別的老師有所提高，同時，也為自己的學(xué)期末論文積累了一定的素材。鼓勵每一位老師都撰寫論文，申報課題，提高每一位老師的科研意識和能力，提高我們理化生教研組的整體素質(zhì)，黨建優(yōu)秀教研組。理化生教研組工作計劃7-9年級二本學(xué)期，我們教研組必須以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹“質(zhì)量立校，科研興?！钡霓k學(xué)方針，大力大力大力推進教研國民教育，提升教研水平，提高教研效益。以嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)為藍(lán)圖；遵守教育規(guī)律，全面實施素質(zhì)教育?？偨Y(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進嚴(yán)重不足，涌向全組教師的工作力和創(chuàng)造力，不懈努力并使我們本教研組存朝氣、存技術(shù)創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上盛開出代萊生機與活力。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，面向全體學(xué)生設(shè)計教學(xué)方案，既必須秉承實干、苦干的精神，又必須提倡巧干、技術(shù)創(chuàng)新的方法，重實效師生人與自然，共同發(fā)展，營造教研興校，科研強校氛圍，加強校本培訓(xùn)，切實加強教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率。大力推行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，加強備課組的集體備考，集思廣益，資源整合資源，提高課堂教學(xué)的效益，努力完成各項教學(xué)目標(biāo)。以新型的教育觀，構(gòu)筑人與自然民主的師生關(guān)系，營造較好的課堂氛圍。因此特融合本組的實際，制定本學(xué)期的教研組工作計劃。以角色轉(zhuǎn)換同時同時實現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的自學(xué)犯罪行為的轉(zhuǎn)型，培育學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。我校理化生教研組總計xx人：x老師擔(dān)任九年物理并出任備課組長，x老師擔(dān)任八年級物理并出任備課組長，x老師擔(dān)任九年化學(xué)并出任備課組長，x老師擔(dān)任八年生物并出任備課組長。年長教師可以向老教師自學(xué)幾十年下來的教學(xué)經(jīng)驗，而在拒絕接受新事物和代萊教學(xué)理念方面，老教師則可向年長教師求教。以老帶嶄新，以新促老。xxx任九年級物理；xxx任八年級物理；xxx任九年級化學(xué)；xxx任八年級生物；xxx任七年級生物。1、加強教研組建設(shè)，教研組活動必須提前做好計劃，重實效每次活動存計劃、存主題、存記錄，隨時研討教育教學(xué)中碰到的問題，并研究制定對策，教研活動必須緊緊圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。2、非全組教師深入細(xì)致研討自學(xué)各學(xué)科代萊《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進一步領(lǐng)會課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。3、嚴(yán)格執(zhí)行教師自學(xué)教學(xué)常規(guī)管理文件，精心備考，深入細(xì)致聽講，深入細(xì)致批改作業(yè)，關(guān)心邊緣后生的自學(xué)，及時做好教學(xué)總結(jié)和思索，進一步進一步增強教師的質(zhì)量意識、技術(shù)創(chuàng)新意識和競爭意識，并使教研組變成貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵陣地；4、每位教師必須做好自己所任教班級的教學(xué)管理，研究教學(xué)，提高效率，二要降低學(xué)生經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)，課堂教學(xué)和測試必須準(zhǔn)備充分，并做好測試后的成績分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進方案。5、做好八年級物理課題研究的各項工作；6、精心安排不好嶄新大綱的自學(xué)活動。7、做好學(xué)法與教法的交流活動。并使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)存一個代萊突破，上一個新臺階。1、定期非全體成員深入細(xì)致課堂聽課，研究教學(xué)實踐中存的嚴(yán)重不足，明確提出建設(shè)性意見。2、深入研究本教研組教師基本功的構(gòu)成要素，制定理化生教師基本功細(xì)則；3、把教學(xué)公開課、示范課上升至課題的高度，深入細(xì)致研究分析，總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色；4、分階段進行理化生學(xué)科的調(diào)研工作，力爭概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與嚴(yán)重不足。1、制定科學(xué)的教研計劃，精心組織推行。教研組應(yīng)廣為搜集信息，深入細(xì)致研究、打下切合實際的主題，周密設(shè)計精心安排。一個學(xué)期教研組活動不少于6次，并必須精心組織，全員參與準(zhǔn)備工作工作，穩(wěn)固大力大力推進，確保教研的時效性，實效性，促進教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。計劃存明確的目的（問題）、科學(xué)合理的措施，操作性強、符合實際。2、加強平時的交流研討。3、教學(xué)的常規(guī)管理及建議：（1）備考，備寫規(guī)范教案。（2）聽講，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進和技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，必須秉承啟發(fā)式教學(xué)，反對“填鴨式”的滿堂灌；（3）作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計必須適當(dāng)，必須存坡度，批改及時，必須存等級；（4）輔導(dǎo)，形式必須多樣（集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)等）；必須淡定細(xì)致；針對性相對而言，尤其必須側(cè)重于對邊緣后生的轉(zhuǎn)型工作；充分發(fā)揮課代表和自學(xué)小組的促進作用，采取有效措施嚴(yán)格執(zhí)行全面落實。1、非全面落實不好理化生中的探究課的積極開展工作，我組教師在課堂教學(xué)中探究課比較多。2、做好測試后的成績分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進方案。理化生教研組工作計劃7-9年級三本學(xué)期，理化生教研組工作穩(wěn)步融合理化生教研組實際情況，制定如下計劃：1.對本期組內(nèi)活動搞出如下精心安排：（1）每周集體備考時，組內(nèi)由一位教師互動本周教學(xué)思索后的心得體會，比如說學(xué)科間蔓延的效果，應(yīng)付不同學(xué)情推行的教學(xué)方法的效果；（2）每周由每位教師所所推薦一篇不好文章，組內(nèi)教師共同文學(xué)創(chuàng)作自學(xué)，最大限度的利用優(yōu)質(zhì)資源；（3）每周組內(nèi)每位教師至少聽見三節(jié)課，挑選出其中一節(jié)精品課互動聽課問鼎；（4）按建議及時高質(zhì)量的順利完成一篇不好字、一篇個人教育故事情節(jié)或教學(xué)隨筆、一節(jié)研討課、一篇有價值的教師論文或經(jīng)驗總結(jié)、一個高質(zhì)量的多媒體課件、一套標(biāo)準(zhǔn)化試題。2.為迎接學(xué)校四個專項比賽（即為為教學(xué)能手評選活動；教師鋼筆粉筆字大比拼活動；“說課-講課-評課”活動；優(yōu)秀教育論文評選活動），組內(nèi)教師進行如下練兵準(zhǔn)備工作工作：（1）每天朗讀一篇文章，并使語音語調(diào)更加迷人，進一步進一步增強教師的語言魅力；（2）每周每位教師互動一份優(yōu)秀板書設(shè)計，重實效重難點著重，突顯科學(xué)知識內(nèi)部系統(tǒng)聯(lián)系，美觀大方；（3）每周文學(xué)創(chuàng)作一邊優(yōu)秀有關(guān)學(xué)科文獻（除一篇稿文章外），為做出優(yōu)秀論文打不好基礎(chǔ)；（4）每周至少聽見評組內(nèi)教師一節(jié)課，則表示嚴(yán)重不足、吸取成功經(jīng)驗，在步入“說-談?wù)?評者”活動前自我磨練，同時同時實現(xiàn)共同提高；（5）充分利用不好學(xué)校提供更多更多的各項資源，積極主動應(yīng)邀出席各種教科研活動和培訓(xùn)活動，提高自身教科研水平，達致科研興教的目標(biāo)。1.充分利用理化生實驗室的優(yōu)質(zhì)資源，多瓣每一科實驗課，完善實驗用品統(tǒng)計表，上等每一節(jié)實驗課，提前一周準(zhǔn)備好所仍須實驗用品，實驗課后必須存實驗思索，并使學(xué)生再動手過程中提高能力，為中考實驗打下較好的基礎(chǔ)；2.在集體備考過程中，側(cè)重于理化生學(xué)科間蔓延，全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。1.在集體備考過程中根據(jù)課標(biāo)重點進行教材剖析、明確教材編寫意圖；厘清教學(xué)目標(biāo)，證實教學(xué)重點、難點和基本的知識點和中考考點，