慶祝六一兒童節(jié)活動在國旗下的演講稿范文

慶祝六一兒童節(jié)活動在國旗下的演講稿范文范文一：六(2)國旗下演講稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我演講的題目是《學(xué)習(xí)日常行為標準，做文明小學(xué)生》。能站在這里參與演講競賽，我感到無比驕傲。盼望通過這次演講，能讓全部的同學(xué)對《小學(xué)生守則》和《日常行為標準》有更深刻的熟悉，以更加文明的言行來凈化我們的校園，美化我們的心靈。

做為一個文明的小學(xué)生，不管在校內(nèi)、校外都要遵守禮儀。你聽：“教師早！教師好！對不起！沒關(guān)系！請！感謝！......”這些聲音時時在校園內(nèi)響起，而且常常能看到同學(xué)們互幫互助的身影......這些現(xiàn)象莫非不值得連續(xù)發(fā)揚，成為大家學(xué)習(xí)的典范嗎？可是在我們身邊，在一局部同學(xué)身上,還有一些不文明的行為。校園內(nèi),樓梯上,也能見到與我們漂亮的校園極不和諧的垃圾,局部同學(xué)講臟話,粗話,隨便攀爬樓梯的扶手,甚至還有個別同學(xué)有意損壞學(xué)校公共財物，對此我們是否該深刻思索一下呢？我們是學(xué)校的一員，學(xué)校的面貌要靠我們同學(xué)共同維護，只有人人講文明，個個有禮貌，同學(xué)之間才會團結(jié)友愛，我們的校園才會更加暖和，和諧，同學(xué)們才會更加安康，健壯成長。

播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。同學(xué)們，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，需要教師的教育，同學(xué)的幫忙，更需要我們自己嚴格要求自己，《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為標準》是我們的行為準則，它們不僅寫在紙上，而且要記在我們心里，更重要的是要表達實際行動上。每個人的舉手投足之間,都傳遞著豐富的文明信息。讓我們借著學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為標準》的東風(fēng),從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生.管住我們的口,

不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不去不該去的地方。

讓我們攜起手來，共建一個文明、漂亮的校園，讓我們白沙小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。

范文二：國旗下的演講稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛的同學(xué)們：大家好！

今日我演講的內(nèi)容是《讓我們共建文明校園》。

文明無處不在，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，可以增進人與人之間的友情，它的作用太多太多。那么怎樣才能使學(xué)生的文明洋溢在漂亮的校園呢？

我們學(xué)生要衣著干凈，符合學(xué)生身份，表達出新世紀學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，升旗儀式，最為莊重。這分散了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中顯得更加艷麗。此時此刻，國旗下的我們要嚴厲仔細、精神飽滿。校園文明更加重要，課間活動，不追趕打鬧，不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見教師和客人要主動問好。我們還應(yīng)當愛惜花草樹木和一切設(shè)施，聽從教師治理和承受值周學(xué)生的批判勸阻。

始終以來，我們的教師們悄悄工作，無私奉獻，努力為同學(xué)們營造美麗的校園環(huán)境，制造良好的學(xué)習(xí)條件。同樣，創(chuàng)立良好的班集體，營造良好的校園氣氛，人人都有責(zé)任。同學(xué)們想過嗎？學(xué)校要進展，形象要高大，光靠教師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。不要以為一個人的言行微缺乏道，一滴水不能轉(zhuǎn)變旱情，但很多滴水卻能形成海洋，愿每一位同學(xué)都自覺擔(dān)負起自己的責(zé)任。我們是紅墩界九年制學(xué)校的學(xué)生，我們要做行為文明的學(xué)生，我們要做精神富有的學(xué)生。

讓我們?nèi)w行動起來，相互監(jiān)視，共同促進。使我們的校園變得更加文明漂亮！感謝大家！

范文三：慶?！傲弧眹煜卵葜v稿

六月一日這一天，陽光非常艷，天空非常藍，花兒非常香，笑聲非常甜，歌聲灑滿整個校園。由于六月一日是我們共同的節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié)！看啊，同學(xué)們的文藝演出多精彩；聽呀，故事會上的故事講得多動人；樂吧，嬉戲節(jié)里的節(jié)目多得數(shù)不清……我們的節(jié)日真歡樂！你知道嗎？在新中國成立前，我國也有兒童節(jié)，是每年的四月四號。

可那時的兒童節(jié)不是勞動人民孩子的節(jié)日。漫畫家張樂平爺爺在兒童節(jié)那天，看到窮人家的孩子流著淚，忍著痛，光著膀子在街頭賣藝賺錢。他難受極了，含著淚在漫畫《三毛流浪記》中畫上了這一幕，以此控訴黑暗的舊社會。

今日的我們多么幸福呀！我們在父母的懷抱里一每天長大，享受著親人們無微不至的關(guān)心；我們在教師慈愛的目光里一每天成長，感受著教師們親切的諄諄教導(dǎo)。在愛的海洋里，我們在思考，我們在立志，絕不辜負祖國母親的培育，要無愧于我們宏大的時代，好好學(xué)習(xí)，每天向上，做建立祖國的棟梁。

伴著花的芳香，踏著歌的節(jié)拍，我們慶祝六一兒童節(jié)，我們歡慶自己的節(jié)日。

范文四：六年級國旗下的演講稿

喜愛祖國，這個詞對于我們每個人來說都不生疏，但是同學(xué)們，是否能具體地說一說這個詞畢竟意味著什么嗎?

在這個詞中，愛是一個動作、一種情感：喜愛表示愛的程度，也就是特別地愛，愛得很熱鬧。

祖國是我們愛的對象。祖國是什么呢?祖國是一方土地，就是生我養(yǎng)我的地方，就是神州大地;祖國是我的同胞，首先是生活在我們四周的人——我們的爸爸媽媽、我們的教師、同學(xué)。當我們的生活圈子不斷擴大，祖國對于我們來說就意味著更多的人;祖國是絢爛的文化，她有悠久的歷史，她有輝煌的文明，她的風(fēng)俗、她的人情都顯示出絢麗的風(fēng)采。

那么，怎樣才能算是喜愛祖國呢?只是用嘴簡潔地說“喜愛祖國”，那不是真的愛國。愛國不能只是停留在口頭上說，還需要有事跡行動。

喜愛祖國，就要時刻想到為祖國爭光。像那些參與奧運會的中國運發(fā)動一樣，為了祖國的榮譽不怕苦累，勇奪獎牌。

喜愛祖國，就要喜愛國家的標志——國旗、國徽。不懂得喜愛國旗、國徽的學(xué)生，無論他多么精彩，都不是好學(xué)生。

我們要喜愛我們的校園，這里是我們成長的搖籃。一個連自己校園都不愛的人，又怎么能愛國呢?每一位學(xué)生都要像愛惜自己的眼睛一樣去維護學(xué)校形象和榮譽;我們要敬重站在我們身后的每一位教師;我們還要像對待自己的兄弟姐妹一樣去喜愛我們身邊每一位同學(xué)，讓我們團結(jié)合作、互幫互助、情同手足，一起歡樂安康成長!

讓我們每天按時完成自己分內(nèi)的事，為明天建立祖國做好預(yù)備，我們都是一個喜愛祖國的人。

有人說：“假如你失去了今日，你不算失敗，由于明天會再來;假如你失去了金錢，你不算失敗，由于人生的價值不在金錢;但是假如你失去了文明禮貌，你是徹徹底夜的失敗，由于你已經(jīng)失去了做人的真諦。”沒錯，我們做人的行為標準就是講文明禮貌。今日我在國旗下講話的主題就是〈文明禮貌，轉(zhuǎn)變你我〉。

我們祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，“孔融四歲讓梨”的故事更是家喻戶曉。現(xiàn)在之所以重提文明禮貌，那是由于現(xiàn)在的人們在承受教育的時候，把文化學(xué)問的學(xué)習(xí)放在首位而忽視了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上表達了一個人的思想品質(zhì)。文明就是我們素養(yǎng)的前沿，擁有了它，我們就擁有了珍貴的財寶。所以，我們肯定要養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。

首先，培育自己高尚的心靈，從心里深深的扎根，在日常生活的每一言每一行都靠心來約束自己。其次，要在實踐中用文明道德標準標準自己，做到談吐文明，禮貌待人，講究衛(wèi)生。我想若能做到這些，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。

一聲感謝，等于一次情感的溝通;一聲對不起，能化解劍拔弩張的沖突;一個不要緊，等于給人吹去一陣暖和的春風(fēng);以禮待人，把笑臉常掛，你會發(fā)覺天很藍，花很紅，其他的人也很友善，世界是多么的美妙，這就是禮貌的魅力所在了。

手下留情花似錦，腳下留情草如茵!雖然變下腰撿起的是碎紙，擦去的是污漬，說話用的是文明之語，但這一切卻純凈了自己的精神，凈化了自己的靈魂，轉(zhuǎn)變了自己的陋俗，這就是文明的獨特之處。

文明禮貌，重在表現(xiàn);良好習(xí)慣，重在平常;社會公德，重在你我。就讓我們一起來告辭那不文明的行為，揮別那不雅的歷史，重塑一個更加文明，更加禮貌的長橋?qū)W子形象。最終我們以一句名言作為完畢語：“播下行為，收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣，收獲性格;播下性格，收獲命運?！?/p>

范文五：六年級在國旗下的演講稿

教師們、同學(xué)們大家好：

今日是4月18日，是值得每一個人記住的日子。1955年4月18日是一位人類歷史上最宏大的科學(xué)巨人逝世的日子，誰能告知我這位巨人的名字？（是的）這位巨人他的發(fā)覺轉(zhuǎn)變了人類對宇宙的熟悉，在人類對宇宙的熟悉上他的奉獻是無與匹敵的，他就是與我們共在校園的愛因斯坦。

緬懷這位科學(xué)巨人，我們有太多的仰慕與崇拜，他是每一位有志求學(xué)者的心中的豐碑。我們仰視他，崇拜他，他在我們心中高山仰止?；蛟S你要說我100%成不了愛因斯坦。是的，我們既不具備無與倫比的天才頭腦，也很難有他獨特的經(jīng)受和堅韌的品質(zhì)。

但我說，今日的緬懷，將讓我們把科學(xué)的精神再一次唱響。

談起科學(xué)，或許你會說，那是科學(xué)家的事，我們中學(xué)生與之相距太遠，甚至是遙不行及。那么，我說你錯了，我們確定不會成為科學(xué)家，但我們可以培育科學(xué)的品行；那就是專注的精神、求實的精神、創(chuàng)新的精神。

科學(xué)討論是發(fā)覺，是質(zhì)疑，是探究，它需要持之以恒，鍥而不舍。

它需要專注，由于只有專注才能從微小處有所發(fā)覺，才能在苦思冥想中激發(fā)靈感，有所制造。我們學(xué)習(xí)又何嘗不是這樣，沒有用心致志，哪能從我們面對的書籍中，去發(fā)覺真理，發(fā)覺問題，哪里有個人獨到的思索，哪里有質(zhì)疑，哪里又有刻骨銘心的收獲呢？因此培育專注的品質(zhì)，其實也就是求真的態(tài)度，一種科學(xué)的精神。

科學(xué)精神還有一個重要的特征，那就是求實。有人說“做人，要做實事求是的科學(xué)家，而不做空想家。”大凡古今中外為人類做出奉獻的人，都是追求客觀真理永不放棄的典范。

由于對真理的不斷追求，才有了居里夫人跨越百年的漂亮；由于有了求實精神，才有了愛迪生1328種創(chuàng)造，我們享用的電燈、電話、電車、電影哪一項不分散了科學(xué)中的求實的精神。求實的精神其實就是我們學(xué)習(xí)中的務(wù)實精神，它無需諾言，它需要行動，需要我們實實在在履行一個學(xué)生的義務(wù)，那就是不斷用科學(xué)的學(xué)問豐富自己，用力量來不斷讓自己偉岸起來，當我們走入社會時，我們才會由于布滿著能量而驕傲地說我真正的長大。

科學(xué)的精神其實更重要的標志是創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是使文明啟航的風(fēng)帆，科學(xué)家則是扯起風(fēng)帆的舵手。

近的來說，XX年北京奧運會之所以是一場無與倫比的奧運會，由于它蘊含著很多科學(xué)家創(chuàng)新的理念。鳥巢，水立方就是見證。我們求學(xué)途中，你可有過超出思維定勢的愿望？有過大膽質(zhì)疑？有過班門弄斧？有過變通轉(zhuǎn)化？有過觸類旁通？

同學(xué)們，無論我們是少年，還是青年，我們都處于最正確的學(xué)問吸取，力量形成的關(guān)鍵時期，少年強也好，青年強也罷，真正強大的源于扎實地奮進，奮進本身就要有堅忍不拔的毅力和科學(xué)精神。

同學(xué)們，讓我們成長的旅途有科學(xué)的精神相伴，我們的成長會扎實、穩(wěn)健，我們的生命也才能榮耀而無悔。

范文六：六月份國旗下演講稿

各位教師、同學(xué)：早上好!

今日我在國旗下的講話是向大家匯報一下我們高一年級到東方綠舟學(xué)軍和到青少年活動中心的體會和感受。

回想起前不久的軍訓(xùn)，我感慨良多。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！庇浀锰K軾曾經(jīng)說過這么一句話，“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”這句話的意思是勝利的大門從來都是只向意志頑強的人放開。

9月22日一大早，遠離喧囂的城市，我們懷著奇怪和感動的心情開頭了東方綠舟之行。隨風(fēng)而起的五星紅旗為我們拉開了軍訓(xùn)生活的序幕。在開幕式上，大家穿著統(tǒng)一的軍裝仔細看著教官們的示范，贊美不已。他們整齊的步伐，有力的口令，震撼著我們的心靈，使我們懂得團隊精神就是一切勝利的保證，更深刻地體會到“團結(jié)就是力氣”這句話的含義。

每天在訓(xùn)練中，豆大的汗珠總是從額上和臉頰上流淌下來，被汗水浸濕的衣褲緊緊的貼在我們的身上。在軍訓(xùn)的五天中，我們還學(xué)會了很多防護學(xué)問，學(xué)習(xí)了如何準時搶救別人，學(xué)會了如何在危難的時候團結(jié)全都，共度難關(guān)。我們還學(xué)會了如何射擊，第一次觸摸槍的感覺非常新穎，仿佛自己就是一名人民戰(zhàn)士。最終一天的晚上是那么的精彩，同學(xué)們是那么的熱忱，到晚上9：10分，我們還觀看了“神七”放射的直播?！吧衿呒佑汀薄爸袊佑汀边@一句句的口號喊出了我們青年學(xué)上對中國航天事業(yè)的無比喜愛。

國慶長假之后，我們高一同學(xué)們又來到了徐匯區(qū)青少年活動中心開頭了緊急而又充實的學(xué)工活動。

范文七：六月國旗下的演講稿

教師們，同學(xué)們：

大家早上好!

相傳遠古的時候，是上帝制造了人類。隨著人類的增多，上帝開頭擔(dān)憂，他怕人類的不團結(jié)，會造成世界大亂，從而影響了他們穩(wěn)定的生活。為了檢驗人類之間是否具備團結(jié)協(xié)作、互助互幫的意識，上帝做了一個試驗：他把人類分為兩批，在每批人的面前都放了一大堆可口美味的食物，但是，卻給每個人發(fā)了一雙瘦長的筷子，要求他們在規(guī)定的時間內(nèi)，把桌上的食物全部吃完，并不許有任何的鋪張。

競賽開頭了，第一批人各自為政，只顧舍命的用筷子夾取食物往自己的嘴里送，但因筷子太長，總是無法夠到自己的嘴，而且由于你爭我搶，造成了食物極大的鋪張，上帝為此感到絕望。

輪到其次批