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文檔簡介
語文四年級下冊
如何精心準備網(wǎng)課,提高教學效果——“繼往開來,砥礪前行”語文教研
一、課前四備:1.備教材:吃透教材2.備設計:精細的準備教學設計3.備學生:掌握學生學習動態(tài)4.備課件:
賞心悅目
二、備課件
:
老師們準備的課件直接影響到網(wǎng)課效果的好與壞。網(wǎng)課不同于課堂教學,網(wǎng)上授課教師就像線上主播要使出渾身解數(shù),只為讓學生一直坐在電腦前安心的聽你講課。所以課件內(nèi)容不僅要詳盡、確切,還要突出主題,課件內(nèi)容一定要賞心悅目,才能充分吸引學生。
同學們,大家一起來聽聽這些聲音,你知道這都是什么聲音嗎?春天來了,春雨淅瀝,鳥鳴悠揚,那三月的桃花水也奔跑起來了!綺麗的朝霞一千朵桃花一萬個小酒窩第一課時第二課時語文四年級下冊14母雞
謎語一物不大兩頭翹,只有肚子沒有腰,半斗粗糧半斗菜,換來一斗白元宵。(打一動物)第一課時第二課時語文四年級下冊15白鵝背景資料
豐子愷的漫畫,詼諧、幽默,表現(xiàn)的是我們喜聞樂見的平民生活,倍受廣大民眾的好評。背景資料三、激活學生
網(wǎng)課教學過程中要讓學生有足夠的參與感,盡量避免變成老師“講”、學生“聽”的局面。在課件設計上一定要“多設問”“多引導”。通過類似的方式激活學生,讓學生愿意主動思考,最大程度上給到學生主動思考的機會,最大量的給學生舉手發(fā)言的時間。這樣學生自然就會跟著課堂的節(jié)奏走。談心設問思考討論舉手想一想:課文描寫的大貓有什么特點?小貓有什么特點?(可以用課文中的原句來回答)貓的性格實在有些古怪。滿月的小貓們就更好玩了。腿腳還不穩(wěn),可是已經(jīng)學會淘氣。大貓小貓作者喜歡這樣的大貓和小貓嗎?下節(jié)課我們一起來學習!看到下面這幅雨中護雞圖,請你發(fā)揮想象,以“母子之情”為主題,畫一幅畫,并簡要描述你的畫。當我心情難過的時候,媽媽總會伸出雙手,抱著我,開導我,撫慰我受傷的心靈。
寫一寫:點滴之恩,當涌泉相報,請你寫一寫你最想對媽媽說的話。
媽媽,有您的日子里,我每天都快樂。我多么希望,時間能慢點兒,再慢點兒,留下您年輕美麗的模樣,媽媽,我永遠愛您!精心準備網(wǎng)課備教材備設計備學生備課
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