2023護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（二篇）

第4頁共4頁2023?護(hù)士個(gè)人?實(shí)習(xí)工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?樣本我?開始了在?-市中心?醫(yī)院的實(shí)?習(xí)工作，?二四、二?五兩天禮?拜天，我?的帶教老?師不上班?，確切的?說就應(yīng)是?二十六日?開始的吧?!盼望?已久的實(shí)?習(xí)最后到?了，即便?是我的帶?教老師不?上班我也?照樣在醫(yī)?院待著，?只為了能?學(xué)更多的?東東…護(hù)?士長臨時(shí)?又給我安?排了其他?的老師，?初來新鮮?，我的興?致很高，?護(hù)士辦、?治療室、?病房…跟?著老師跑?前跑后的?，一天下?來見識了?好多東東?，也記住?了好多呢?，一天下?來總的感?覺：累并?快樂著!?我所待?的科室-?血液科收?治的病人?多，是一?個(gè)十分忙?的科室，?加上我每?一天上的?都是行政?班，所以?我沒有太?多空閑時(shí)?間記錄我?的心得，?沒能到達(dá)?之前我所?計(jì)劃的每?一天記錄?實(shí)習(xí)心得?體會(huì)。這?天是__?__月的?尾巴了，?我也在血?液科實(shí)習(xí)?了一周了?，血液科?的老師們?都很好、?很負(fù)責(zé)，?想想再將?一周就要?換科了，?我此刻就?很舍不得?，不想離?開!一?周了，我?實(shí)踐的機(jī)?會(huì)不多，?扎的針屈?指可數(shù)，?但我明白?萬事開頭?難，更多?的是明白?了護(hù)理行?業(yè)的細(xì)心?細(xì)心再細(xì)?心，的確?，給病人?換個(gè)水這?看是簡單?的不能再?簡單的事?情，我們?就要之少?喊病人四?次名字，?治療室墻?上那醒目?的“三查?七對”更?是時(shí)刻警?視著我們?。不要抱?怨帶教老?師不放手?我們，不?要說護(hù)士?長七老八?十那么愛?嘮叨…那?也是為我?們好呀，?處處細(xì)心?、保護(hù)自?己是我一?周來聽的?最多的話?了。接?下來的一?周我還會(huì)?和血液科?的老師、?病人們在?一齊度過?，每一天?真的都挺?開心的，?祝愿老師?個(gè)個(gè)工作?順利、病?人們都早?日康復(fù)!?都早日康?復(fù)!下?周計(jì)劃盡?可能的多?實(shí)踐，放?開了去做?，不膽怯?、不畏懼?，相信熟?能生巧，?很多時(shí)候?不是自己?不行，而?是自己把?自己早早?的否定…?為了更早?的實(shí)踐、?更快的鍛?煉自己，?沖吧，相?信自己會(huì)?做的更好?!20?23護(hù)士?個(gè)人實(shí)習(xí)?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)樣本?（二）?時(shí)光如流?水，一轉(zhuǎn)?眼十個(gè)月?就過去了?，結(jié)束了?我們的護(hù)?士實(shí)習(xí)生?活，也即?將告別我?們的學(xué)生?時(shí)代，在?這段時(shí)間?里，我們?收獲了很?多，知識?、技術(shù)、?經(jīng)驗(yàn)、還?有友情；?在這段時(shí)?間里，我?們無論是?在身心上?還是做人?處事上都?得到了成?長與成熟?。記得?進(jìn)入醫(yī)院?的第一天?，當(dāng)我們?穿上潔白?的護(hù)士服?，那一刻?我的情緒?個(gè)性激動(dòng)??！氨Ｗo(hù)?生命、減?輕痛苦、?增進(jìn)健康?是我們護(hù)?士的職責(zé)?，從這天?起我就要?正式履行?這個(gè)職責(zé)?了。雖然?此刻我只?是一名實(shí)?習(xí)護(hù)士，?但我會(huì)更?好的完成?我的職責(zé)?。”當(dāng)時(shí)?我這樣對?自己說。?實(shí)習(xí)正?式開始了?，開始的?幾天我們?總覺得自?己幫不上?忙，總是?跟著帶教?老師的后?面，一同?來實(shí)習(xí)的?我們都覺?得是不是?我們在學(xué)?校學(xué)習(xí)的?不夠扎實(shí)?，為什么?老師不讓?我們上手?做呢？內(nèi)?心滋生了?很大的挫?敗感。這?些都被帶?教老師發(fā)?現(xiàn)了。老?師把我們?召集起來?開了一次?會(huì)，老師?說：“病?人不是道?具，不是?實(shí)驗(yàn)品，?不是不相?信大家的?專業(yè)水平?，但是不?可能肯定?大家的實(shí)?踐操作。?跟在我的?后面不是?給大家機(jī)?會(huì)挫敗，?是給大家?機(jī)會(huì)認(rèn)真?學(xué)習(xí)?！?老師的?話干凈利?落，就像?老師嫻熟?穩(wěn)妥的護(hù)?理技能。?她的話一?下點(diǎn)醒了?我，之后?的幾天我?們跟著老?師后面，?沒有時(shí)間?想任何別?的，只明?白不能放?過老師的?每一個(gè)操?作細(xì)節(jié)，?發(fā)現(xiàn)了很?多操作上?的疑問，?不懂就問?，讓我們?在護(hù)理操?作潛力上?迅速增長?了一大截?。有一?天我們還?是像往常?一樣跟著?老師學(xué)習(xí)?，剛好要?處理一個(gè)?外傷的病?人，老師?說：“張?安然，你?來處理一?下。”我?愣了一下?，就立刻?走過去，?一步接一?步穩(wěn)穩(wěn)的?完成任務(wù)?。老師表?揚(yáng)我說完?成得不錯(cuò)?，繼續(xù)努?力。但是?說實(shí)話當(dāng)?時(shí)我真的?好緊張。?我們要在?醫(yī)院里認(rèn)?真努力學(xué)?習(xí)，使自?己獲得扎?實(shí)的專業(yè)?理論知識?和嫻熟的?護(hù)理操作?技能，這?樣才能為?我們以后?成為一名?合格的護(hù)?士打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?！實(shí)習(xí)?的日子里?，我們不?僅僅學(xué)會(huì)?做事更學(xué)?會(huì)了做人?。實(shí)習(xí)中?我們要不?斷地充實(shí)?自己的理?論知識和?護(hù)理操作?技能；生?活上我們?很好的處?理與同事?、病人還?有家屬的?關(guān)系，因?為建立良?好護(hù)患關(guān)?系是十分?重要的，?能給我們?的護(hù)理工?作會(huì)帶來?方便，護(hù)?士的工作?已不再是?簡單的打?針、發(fā)藥?等技能性?操作，還?包括心理?護(hù)理，護(hù)?士不僅僅?要幫忙患?者恢復(fù)健?康，還要?幫忙和指?導(dǎo)恢復(fù)健?康的人維?護(hù)健康。?實(shí)習(xí)中我?們發(fā)現(xiàn)溝?通的重要?性，體會(huì)?到了溝通?帶給工作?帶來的方?便、給生?活帶來了?歡笑。與?病人相處?時(shí)，用一?顆真誠的?心盡我所?能地與他?們交流，?用我的心?去感受他?們的病痛?，體味他?們的需求?，并給予?力所能及?的護(hù)理與?幫忙，讓?他們充分?的信任我?們。讓他?們暫時(shí)忘?記那里是?醫(yī)院，忘?記自己是?病患，讓?他們在一?個(gè)健康、?融洽、溫?馨的環(huán)境?下恢復(fù)體?質(zhì)。實(shí)?習(xí)期即將?結(jié)束時(shí)，?老師又把?我們聚在?一齊開了?一個(gè)會(huì)，?老師說：?“這些日?子與大家?朝夕相處?，不僅僅?發(fā)現(xiàn)了大?家身上的?閃光點(diǎn)，?更見證了?大家的成?長、成熟?。我很欣?慰，祝賀?大家，期?望大家在?以后的工?作生活中?，不斷的?進(jìn)步?！?老師的話?還是那樣?的簡練，?但是中間?的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴，只有?我們能夠?體會(huì)。工?作讓我們?戒掉了過?去的焦躁?，平和的?應(yīng)對一切?，工作和?生活就應(yīng)?都是這樣?吧。醫(yī)院?的走廊里?，忙碌的?身影，不?停地穿梭?在病房之?間，很累?也很滿足?。實(shí)習(xí)?結(jié)束了，?但是我人?生的