教師師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)個(gè)人模板（二篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)教師師德?師風(fēng)建設(shè)?工作總結(jié)?個(gè)人模板?作為一?名基層教?師，我認(rèn)?真的參加?了本次學(xué)?習(xí)和活動(dòng)?，通過系?列學(xué)習(xí)，?我對(duì)教師?師德師風(fēng)?在工作中?的重要性?有了一些?新的認(rèn)識(shí)?，對(duì)自己?今后工作?中應(yīng)該強(qiáng)?化的一些?方面也有?了粗淺設(shè)?想。一?、應(yīng)進(jìn)一?步重視自?身的道德?形象，追?求人格完?美，重視?教師職業(yè)?的特質(zhì)修?養(yǎng)和個(gè)性?魅力，有?更高的人?文目標(biāo)。?教師的一?言一行，?都無(wú)時(shí)無(wú)?刻不在影?響著學(xué)生?，教育著?學(xué)生。一?名稱職的?教師要以?對(duì)歷史、?對(duì)社會(huì)、?對(duì)家長(zhǎng)、?對(duì)學(xué)生高?度負(fù)責(zé)的?精神，努?力做好教?書育人過?程中每個(gè)?環(huán)節(jié)的工?作。二?、行風(fēng)成?敗、師德?樹否，建?立在教師?良好的業(yè)?務(wù)素養(yǎng)之?上。教師?春風(fēng)化雨?、言傳身?教的技藝?、“春風(fēng)?化雨，潤(rùn)?物無(wú)聲”?的愛，能?成為一種?強(qiáng)大的力?量，它不?僅能夠提?高教育質(zhì)?量，也會(huì)?促進(jìn)學(xué)生?的成人和?成才，影?響學(xué)生的?身心發(fā)展?、人格形?成、職業(yè)?選擇和人?生道路的?拓展。?對(duì)我而言?，不喜交?流、不善?溝通是我?的短板，?這也是業(yè)?務(wù)素養(yǎng)的?一個(gè)重要?方面。我?將在工作?中，強(qiáng)化?專項(xiàng)技能?。因?yàn)榻?育不僅是?認(rèn)知過程?，更是情?感交流過?程，師生?情感交流?是相互作?用，相互?影響的過?程，教師?心里有了?學(xué)生，學(xué)?生就愿意?和教師在?一起，且?有親近感?;教師尊?重，理解?，關(guān)心學(xué)?生，學(xué)生?就將更尊?重老師，?師生誠(chéng)坦?相待，心?心相印。?三、現(xiàn)?在整個(gè)社?會(huì)都希望?學(xué)校能契?合時(shí)代要?求，真正?意義的與?時(shí)俱進(jìn)。?這是對(duì)我?們學(xué)校的?重大而長(zhǎng)?期的挑戰(zhàn)?。教學(xué)硬?件設(shè)施、?教師業(yè)務(wù)?能力、學(xué)?校辦學(xué)理?念等方面?都與社會(huì)?期待有一?定的距離?。我作為?其中一個(gè)?分子，必?須辦好螺?絲釘?shù)慕?色，從細(xì)?處做起，?全方位打?造自己的?師德形象?;從實(shí)處?堅(jiān)持，通?過閱讀拓?展教學(xué)視?界。教?師師德師?風(fēng)建設(shè)工?作總結(jié)個(gè)?人模板（?二）良?好的師德?師風(fēng)的形?成，絕非?一朝一夕?，在制度?約束的基?礎(chǔ)上，也?需要廣大?教師提高?自律意識(shí)?，自覺改?正自己生?活、工作?中的不良?習(xí)慣，在?學(xué)生中樹?立起良好?的師德師?風(fēng)。我?認(rèn)為要提?高自身的?師德師風(fēng)?要從以下?幾個(gè)方面?下手，努?力提高自?身的綜合?素質(zhì)。?1.愛崗?敬業(yè)首先?，要熱愛?教育事業(yè)?，要對(duì)教?育事業(yè)盡?心盡力。?我們選擇?了教育事?業(yè)，就要?對(duì)自己的?選擇無(wú)怨?無(wú)悔，不?計(jì)名利，?積極進(jìn)取?，努力創(chuàng)?新。盡心?盡責(zé)地完?成每一項(xiàng)?教學(xué)任務(wù)?，不求，?但求更好?。只有這?樣學(xué)生才?能受到老?師的影響?而努力學(xué)?習(xí)，不斷?進(jìn)取。?2.尊重?學(xué)生每一?位大學(xué)生?都渴望得?到老師的?理解和尊?重。我們?要把學(xué)生?平等看待?，不能把?學(xué)生當(dāng)下?級(jí)隨便呵?斥。只有?我們把學(xué)?生看重了?，學(xué)生得?到老師的?尊重了，?他們才會(huì)?尊重老師?，愿意學(xué)?習(xí)這個(gè)老?師所傳授?的各種知?識(shí)。3?.努力進(jìn)?取作為傳?道授業(yè)的?老師，只?有不斷的?更新自己?的知識(shí)，?不斷提高?自身素質(zhì)?，不斷的?完善自己?，才能教?好學(xué)生。?如果自身?散漫，怎?能要求學(xué)?生認(rèn)真。?要提高我?們的自身?素質(zhì)，這?要求我們?年輕教師?多聽取學(xué)?生和老教?師的各種?意見。并?且自身不?斷的學(xué)習(xí)?，積極學(xué)?習(xí)，不斷?開辟新教?法。4?.以身作?則教師的?言行對(duì)學(xué)?生的思想?、行為和?品質(zhì)具有?潛移默化?的影響，?教師的一?言一行，?學(xué)生均喜?歡模仿，?這將給學(xué)?生成長(zhǎng)帶?來一生的?影響。因?此，教師?一定要時(shí)?時(shí)刻刻為?學(xué)生做出?好的榜樣?，凡要求?學(xué)生要做?到的，自?己首先做?到。堅(jiān)持?嚴(yán)于律己?。以上?是我對(duì)師?德師風(fēng)的?一些學(xué)習(xí)